Sunteți pe pagina 1din 4

Mihaela Leoc Anul III

Protocol E

Noiembrie 2016
Nr participanti: Protagonist + 4 participanti
Durata: 1h20min, 20 min sharing
Scopul activitatii: lucrul cu protagonist
Protagonist Laura - ,, divor formal

Luarea n sarcin
D: bun Laura, m bucur c avem ocazia s lucrm mpreun
P: nu te bucura ...
D: spune-mi la ce te-ai gndit ..
P: m-am gndit la divorul meu ..m gndesc la o scen i divorul meu..la o judectoare..erame eu, soul meu i
judectoarea..
D: acesta este momentul pe care-l vrei s-l explorm?
P: da...
D: mai este ceva ce vrei s-mi spui legat de treaba asta i consideri c este important?
P: anul....2004...n toamn...octombrie
D: ai fi de acord s nchizi ochii i s faci civa pai pentru a ajunge n octombrie 2004 ?

Trecerea n noul timp


D: Bun Laura...este octombrie 2000....
P: 2004
D:...ci ani ai ?
P: 30
D: ce se ntmpl-n viaa ta...
P: sunt cstorit.eu lucrez la Universtitatea Bacu, soul meu este inginer IT i lucreaz-n Bucuretie una din
perioadele cele mai bune din viaa mearelaia mea ( suntem cstorii de 2 ani ) este genial doar c a aprut o
situaietatl meu a decedat de 1 anera administrator la una din firmele fratelui meu fratele meu a fcut un
mprumut foarte mare icontextul este c am pierdut jumtate din apartament n contul unei datorii a familiei
mele ..i cum eram urmrit penal, ca s nu mai pierdem urmtoarele proprieti, am hotrt de comun acord cu B,
s divorm formalacum suntem la tribunal s facem acest divort formal

Construirea , popularea scenei i cunoaterea personajelor

D: ai fi de acord s construim scena ? i n timp ce construieti s povesteti...


P: suntem la tribunal la Baici este judectoareaaici este avocataaici Baici euaici este fereastra..etc
D: mi-ar plcea s-mi spui ce parte a zilei este...ca lumin ?
P: 10-11 .
D: vrei s te uiti la tine cu ce esti imbracat ?
P:sunt intr-un costumm pregtesc dup asta s merg la facultate
D: vrei sa alegi dintre colege pe cineva s intre in rolul tu....
P: I
D: pe cineva pentru B...judectoare...avocata nu intervine
P alege eu-rile aux si apoi le poziioneaz
D: ai nevoie de ceva o mas...unde st judectoarea ?
P: da
Intervine didactul care indic constructia pe verticala scenei ..
Protagonista aeaz personajele
D: deci avem pe Bogdan, pe doamna judectoare ...
Eu-rile auxialiare o ajut pe protagonist s poziioneze elementele ce compun scena, lucru permis din motive de
sntate a P. n mod uzual nu se permite construcia scenei de ctre altineva dect P

1
D: hai s cunoatem personajele ( prin inversiune de rol )

D: Bun B, neleg c tu eti soul L ( 1. Obs. : confuzie de nume ) ...Spune de ce te afli aici
P: am venit s divormnu-mi doresc s fiu aicidar cert este c pentru amndoi este important , necesar s
divorm pentru ceea ce avem de gnd s facem n viitor
D: nversiune cu dna judector .. Bun ziua dna judector .. i-ai mai vzut ( 2 )
P: ( n inversiune cu judectoarea ) nu, vreau s-i ntreb de ce divoreaz
D: am neles ..mai este ceva ce-ai vrea s adaugi ?
P: n auditoriu este mamacare este colit s intervin n caz c se ntmpl ceva
D: atunci hai s-o reprezentm prin ceva.. P alege un obiect prin care o repezint pe mam n audoitoriu

DESFURAREA ACIUNII
D: hai s ncepem aciunea ( 3 )
P: ncepe doamna judector ( P n inversiune de rol cu dna judector ) Sunteti familia Pde ce vrei s divortati ?
dati-mi buletinele
D: inversiune...vei auzi ce are de spus dna judector
Se reia replica dnei judector,P d replica
P: ( n rolul ei ) ..pi dna judector, el locuieste la B eu in B nu ne mai nelegem
Inversiune cu dna judector
P: ( P n inversiune de rol cu dna judector )- pentru faptul c tu locuieti la B iar el n B, sta nu este un motivnu v
divorezobiectivul meu este s ncerc s v mediezsta nu este motiv.altul nu mai avei ?
D : reinversiune . B spune ceva ? Cine vorbeten continuare ?
P: B este mut i vorbesc eu n locul lui
P: ( n rolul ei ) - pot s spun eu?...noi doinu mai avem aceleai vise
D: dna judector i rspunde?
Se reia replica P
P: ( P n inversiune de rol cu dna judector )- da..sta este un motiv bunpentru asta v divorez
D: intr n locul tu..i spune-mi ce se petrece n tine i ce gndeti ?
P: ( solilocviu ) m simt uurat c am gsit o cale s o mint pe judectoare
D: e ok aa ?
P: nupentru c B sufer foarte mult i-mi fac griji pentru eldar am tiut c dac nu spun nimic, mi-era team c nu
ne divoreaz
D: a vrea s treci n locul lui B si s asculi totul cu tot cu solilocviu
D spune-I L ce simi n momentele astea
P: ( n inversiune cu B ) sunt uurat c am terminat cu prostia astai c n-am minit prea multmi pare ru c ai
toate zbaterile astea sunt alturi de tine i o s trecem mpreun peste situaia asta i i poi pstra numele dac
vrei ( ca glum, odat ce divorul este unul formal )
D: reinversiune i reluarea replicilor
P: ascult din propriul rol solilocviul lui B
D: acum c ai auzit toate aceste replici a vrea s revii n 2016 i del a balcon, s asculi replica lui Bhai s asculi
scena de la nceput
P: ascult de la balcon , din prezent scena din 2004

INTEGRAREA

D: cum trieti acum ceea ce s-a ntmplat atunci?


P: era ceva ce trebuiasimt admiraie pentru prezena mea de spirit de-atunci, pentru ca B s sufere mai puin.am
avut amndoi de suferitcu o noapte nainte n-am dormit i numai ne-am inut n brae ..
D: la momentul acela ce fel de decizie a fostdac ar fi fost o alt cale de rezolvare ..
P: Nuera singura cale pentru viitorul nostruvoiam s ne lum o alt casi n-am fi vrut s rmnem i fr aceea
..ne-ar fi executat pentru toate proprietile
D: simi nevoia s faci o reparaie ?

2
P: daa putea
D: uite ce-i propunstrngem scena i concediem auxiliarii
Se strange scena i auxiliarii sunt concediai

Modificarea

D: Lsuntem n 2016la ce reparaie te-ai gndit ?


P:.nu pot face o reparaie acumar fi trebuit s fac atunci..
D: piam putea face o magie s facem o reparaie punem n scen o reparaie ? 4.
La ce te-ai gndit ?
P: n momentul n care-am primit citaia ..c trebuie s cedez casa in favoarea bncii
D: atunci a fost cea mai bun decizie.dar dac ai putea face reparaia, acum ? 5. Astzi ce-ai putea s faci ?
P: Atunci a fi putut renuna la calitatea de motenitor la un notar i atunci nu s-ar mai fi ntmplat
D: eti dispus s punem n scen ? ne ntoarcem 4. n 2004 ?
P: nu, ne ntoarcem 4. n 2003 atunci am primit citaia
D: intervine didactul care propune o discuie n prezent dintre P si so, despre valoarea adevrului
D: bun..l aducem pece-i doreti mai mult
P: vreau s repar i s renun la motenire, asta vreau eu
D: suntem n 2016i faci pai ca s
P: face o piruet i se ntoarce n 2003 6.
D: cum e afar ?
P: iarn..
D: cum este afar..ce parte a zilei este ? cnd primeti citaia ? Ce ai de gnd s faci ?
P: s merg la notar ca s renun la motenire
D: ai nevoie s construieti biroul notarului
P: da..

Construirea scenei i cunoaterea personajelor


Protagonistul construiete scena plusrealitii i povestete ambientul i aeaz personajele
7.
Desfurarea aciunii

P: ( n rolul ei 2003 ) Bun ziua dna notar..a primit o citaie prin care pierd casa din cauza tatlui meu. Am aflat c
pot renuna la motenire i n felul acesta, renun i la bunuri i la datorii i pot pstra casase poate ?
Inversiune de rolse reia replica protagonistului din rolul din 2003
P: ( inversiune de rol cu dna notar ) da sigurputeti renunta si la datorii i la bunuri ..este un formular simplu, dup
care mergei la judectorie s-l depunei i suntei exonerat de toate datoriile
D: hai s auzim
Inversiune de rol..se reiau replicile
P: primete replicile din proprul rol
D: acum dintr-o parte sau din balconrevenim 4. n 2016 s asculi scena
Protagonistul ascult scena modificat din balcon
D: ce simi..cum i este n urma derulrii scenei dorinelor ?
P: m simt uuratsimt c pot evita mult suferin, dezamgiri i lupt interiorar..printr-un act att de simplu
simt dezamgire c am renunat complet la motenirea tatlui meu, dar este singura soluie i tiu c tata ar
nelegem simt uurat c nu mai trebuie s trec prin toate lucruile respective
D: intervine didactul cu propunerea s facem diferena dintre realitate i scena dorinei - mprtirea cu Bce ai
fi putut evita..
Exist cineva cu care ai putea mprti asta ?
P: Cu B..
D: okalege-l pe B

P: alege pe B prin I
D: mprteste-I lui B ceea ce ai construit tu cu puterea minii , care e diferena, ce simi acum..

3
Intervine didactul cu punctarea mprtirii ctre so, ce a nsemnat c ai trecut prin acest divor, ce nseman
pentru relaia voastr acum
P : dragul meu, n-am maivorbit de mult despre astadar a vrea s-i mulumesc pentru c m-ai spijinit ca sputem
rezolvadar simt c trecnd peste asta, ne-a ntrit i ne-a demonstrat c putem trece peste orice mpreun dac
exist dragoste i nelegere . trebuie s-i mrturisesc c lucrul acesta care pare cel mai ru, a fost cel mai bun
eram prea ancorat n ceea ce feam eu atunci i nu cred c am fi rezistat cu naveta. M-amrugat la Dumnezeu s
gseasc o soluiei Dumnezeu a ales s ne trimit situaia asta ca eu s m hotrsc s m desprind i s vin alturi
de tine. mi pare ru c nu am avut eu resurse s-o fac benevol, s nu se ntmple asta, dar n acelai timp m-am simit
responsabil pentru c am avut nevoie de ceva care s m fac s m hotrsc. Locul emu este alturi de tine, ca s
putem fi fericii. Este foarte greu s renun la tine.i vreau s-i mulumesc pentru c mi-ai f..ost alturi
D: simi nevoia s-i rspund ?
P : Nu
D: poate vrei s faci un gest ?
P : protagonistul mbrieaz soul prin eu-l auxiliar..plnge
D: ce spun lacrimile tale ?
P : c m-am eliberat
D: sunt lacrimi de..
P : ..de bucurie..
D: vrei s-l mai mbriezi o dat ?
P : s-i spun un secretnu i-a mai da drumul niciodat
D: i-ai dori s-mi ari casa pe care ti-ai luat-o cu B ? cea pe care ti-ai luat-o dup divortul formal ?
Intervine didactul cu punctarea precis - , L hai s vedem un moment la tine acas, acum ,,
D: neleg c v-ai luat o cas a vrea s-mi reprezini un loc din cas favorit, unde tu i B stai la poveti
P : stm ntini n pat Protagonistul construiete locul -
D: hai s .l alegi pe Bi pe tine .s-alegi un alter-ego pentru tine arat-i cum s stea
P : protagonistul aeaz alter-ego..i eu-l aux
8.
D: acum c ne-ai artat.te rog intr tu n rol i spune-i lui B cum te simi n noua cas
P : m simt ocrotit, acceptat i iubit i simt c m pot baza pe tine
D: vei rmne n acea poziie ct crezi c-i este necesar s te ncarci cu energia asta bun icnd simi c te-ai
ncrcats te ridici

ntoarcerea la realitate
D: Multumesc. Psihodrama s-a terminat, te rog sa iti iei locul privilegiat pentru sharing.

Observatii:

1. Confuzie de nume ceea ce ar fi putut s tulbure P n desfurarea scenei i disiparea concentrrii proprii
am de lucru la propria mea concentrare care se las influenat de grab & firca de a nu spune lucrurilela
timp
2. ntrebare fr rost...
3. Folosesc nite stereotipii care pot dilua concentrarea P potrivit ar fi fost s fie o direcionare blnd ,, cine
vorbete mai nti /primul...etc
4. Nu ,, facem,, o reparaie..c nu are direvtorul ce cuta n trecutul sau viitorul, ori prezentul protagonistului.
5. A fi putut bulversa protagonistul cu blmjitul timpilor, dac el nu ar fi fost trecut prin ceeea ce nseamn
metoda psihodramatic . Ar fi trebuit ca aezat n prezent s se uite n trecut i s produc cu mintea de
acum, reparaia.
6. Pentru c nu am gestionat corect ntoarcerea n timp, mental protagonistul a rmas n 2016
7. Nu am fcut cunoaterea persoanjelor. Ar trebuit s fac printr-un dublu ceea cear fi ajutat protagonistul s
se ancoreze autentic n efectul reparaiei
8. Am relaizat c nu este indicat s pun un alter-ego, ntr-un moment n care protagonistul ar trebui s se ncarce
pozitiv i astfels fie frustrat

S-ar putea să vă placă și