Jaime Aravena Carrasco

Asignatura: Metodologa ( Violn)

Elegir cinco aspectos de cada tem del texto: Estrategias de ensayo para
mejorar el sonido la afinacin y la precisin rtmica.

Capitulo n 1 :Estrategias para mejorar la calidad del sonido de su orquesta.

1-Uniformidad dentro de la Orquesta.

Asegurar una articulacin , movimiento y cantidad de arco creo es un punto importantsimo a

considerar en una orquesta desde un nivel inicial a un nivel avanzado ya que esto juega a favor en
desarrollo uniforme del timbre en favor del ensamble , permitiendo tener una mayor limpieza, y
por ende mejor sonido en el resultado que queremos obtener de nuestra orquesta. En otras palabras
plantear desde un comienzo el concepto de ensamble y por ello la importancia de concebir un
criterio nico en la familia de las cuerdas en pro de un buen sonido. A modo personal considero que
el apoyar dentro de los ensayos a la orquesta con el piano puede ser una buena herramienta para
desarrollar de forma intuitiva la afinacin individual de cada estudiante ya que inevitablemente
tendr al piano como punto de referencia respeto a la afinacin, aspecto que quera incorporar en
este punto.

2- Postura equilibrada.

La postura determina he influye directamente en la construccin del sonido en el estudiante como

instrumentista , ya que una mala postura impide el buen uso de articulaciones y el uso correcto del
arco entre otros aspectos ( podemos citar el libro tcnica Alexander para msicos) como dice el
artculo estos aspectos es importante tenerlos en consideracin no solo en una etapa formativa si no
siempre tener conciencia y atencin a esto ya que en orquestas ms avanzadas suele descuidarse
este aspecto , en este tem es importante sealar lo siguiente:

1)-Sentarse lejos de la parte de atrs de la silla y mantener la planta de los pies en el suelo

2)-Tocar una escala con golpes de arcos largos y lentos cambiando de peso entre las piernas (caderas
al sentarse) Arco hacia abajo-hacia la derecha-hacia arriba-a la izquierda, esto inculcara un sentido de
equilibrio y flexibilidad.

3)Sugerir a los violinista y violistas permanecer de pie en el calentamiento del ensayo. Asegurarse que
tengan una postura equilibrada son una pequea inclinacin hacia las rodillas.

3)-Articulacin

-El formar en el estudiante un criterio respecto a la importancia de las articulaciones, llevada a cabo
desde el comienzo de los ensayos dando importancia a los golpes de arco las cuales trabajadas desde
un comienzo nos permitirn abordar de forma correcta notas staccato o acentuadas, entre otras cosas.
4)-Flexibilidad en la toma del arco

La tcnica correcta en cualquier instrumentista es fundamental para desarrollar un buen desempeo

sonoro respecto a las dificultades que el instrumento tiene. Se debe estar relajado y muecas flexibles
para poder transmitir un hermoso sonido de forma armnica con el cuerpo, tal como sugiere el texto
podemos usar para estos fines los siguientes ejercicios: juegos de soltar y elevar el arco, juegos de
medusa, entrenamiento correctivo la cual son fundamentales introducir desde un comienzo en los
ejercicios prcticos de nuestra orquesta.

5)-Carriles de arco

Este consiste en dividir entre el punto y la trastera 5 lneas imaginarias por las cuales se puede
abordar el punto de contacto unos requieren mayor experticia que otros , las cuales tienen
cualidades tomsticas en particular , el autor nos sugiere partir nuestros ejercicios desde el tercer
carril, con movimientos las cual hagan crujir nuestro movimiento , siguiendo posteriormente al cuarto
ambos de forma lenta aumentando la velocidad el poder dominar las sonoridades y los los 5 carriles
nos permite tener una riqueza timbristica mayor la cual con el debido entrenamiento no es de menor
importancia abordar este criterio.

Estrategias para mejorar la entonacin de tu orquesta

1)-Promover la musicalidad basada en la audicin:

Este hace alusin a completar el mtodo de formacin acadmica a aspectos propios de la formacin
autodidacta la cual el autor llama he invita a desarrollar ya que la audicin es el sentido inicial que
se desarrolla en un msico argumentando los buenos resultados que se obtienen al poder ensear
patrones , melodas , y aplicar estos por odo en una etapa inicial , eso sin duda promueve he
incentiva la creatividad y la bsqueda de un lenguaje personal en paralelo a los mtodos propios
del conservatorio, el desarrollar el odo con tipos , escaladas o canciones , fomenta el desarrollo
auditivo por ende desencadena en una mejor entonacin de nuestra orquesta.

2)-Escuchar grabaciones

El incentivar la audicin de orquestas o de intrpretes profesionales a los estudiantes , les da un

patrn de afinacin a la cual debe apuntar , podemos acceder a discografa disponible en diferentes
formatos , utilizando a nuestro favor tal como nos cita el texto la era glolavilzada en la cual vivimos ,
teniendo este material disponible. Tambin hace hincapi en tener registro gravado de nuestros
ensayos las cuales nos permitirn, evaluar analizar, y por ende mejorar no solo en aspectos de
afinacin si no tcnicos, sonoros, y puesta en escena entre otros.

3)-Analice cuidadosamente sus partituras de director para un ensayo efectivo.

-La importancia de tener resuelto en una obra aspectos propios de la armona (plan armnico)
meloda ( determinar la figura u entradas de importancia) ritmo ( determinar el ritmo correcto con
un pulso adecuado y ritmo armnico ) todos estos aspectos radican en este punto un anlisis
cuidadoso permitir al director aislar rpidamente y fijar la armona de la consonancia. Este sugiere
afinar acordes, despus secciones y compararlas a la fundamental, y por ende ordenar criterios,
trabajar por secciones hasta con alumnos de forma individual, aspecto fundamental en el manejo del
director en pro de un buen desempeo de su orquesta.

4)-Promover la musicalidad basada en la audicin.

Desarrollar la memoria y por ende la creatividad, complementando una formacin autodidacta con
la formacin tcnica acadmica , enseando de memoria melodas ,y ejercicios , este procedimiento
estimula al aprendiz a tener mayor atencin a la audicin la cual ayudara progresivamente a la
afinacin de nuestra orquesta.

5)-Usar Referencias de afinacin:

-El aprender a ocupar cuerdas al aire y armnicos, y cuanto tono sea posible, para tener un criterio de
afinacin exacto en la cual el autor sugiere introducir desarrollar patrones con intervalos como 3 M
4J, o 5j entre otros.

Estrategias para mejorar la precisin rtmica de su orquesta

1)-Construir calentamientos para enfrentar desafos rtmicos especficos A modo personal

Creo que es de vital importancia trabajar el solfeo rtmico desde un trabajo individual y colectivo
llevando a la prctica distintas combinaciones ( figuras simples, compuestas ,irregulares, notas
ligadas) la cual mejorara progresivamente la precisin y ayudara a una correcta ejecucin del ritmo
en la lectura musical.

-Ritmos en un solo tono

-Nuevos arcos, consideraciones especiales del arco

-Cambios de tempo

-Fermatas con transcripcin de tiempos.

2)-Secuencia de movimientos rtmicos

-nfasis en el movimiento, ya que este se puede utilizar para ayudar a transmitir conceptos musicales
tales como el fraseado, la formacin, la dinmica las articulaciones, la sensacin de pulso y
subdivisin del pulso. Este proceso es importante ya que los estudiantes no escuchan suficiente
msica orquestal fuera del ensayo.

3)- Quiero englobar en un solo tem los puntos 7,8,9 ( Lento, diferentes tiempos, medida de silencio)

7-trabajar de forma progresiva desde lo lento a el tempo sugerido, logrando una mejor comprensin
de los aspectos tcnicos , he interpretativos.

8-Variar los ritmos definidos , para darle variedad y dinmica al ensayo.

9-La medida de silencio ayuda a internalizar el pulso chasque los los dedos en el tempo diga uno.
4)-Usar metrnomo:

La prctica del metrnomo nos puede ayudar tanto como intrpretes y por ende a nuestros
estudiantes y a nuestra orquesta definir un pulso regular, y establecerlo, ya que es comn que los
nervios alteren nuestra percepcin de pulso .Es por ello que el autor nos sugiere trabajar escalas con
este instrumentos e informar a los padres del uso adecuado de esta herramienta.

5)-Timpo 1

Ensear y practicar con nuestra cuenta el manejo de las acentuaciones del comps y ejercitar
contando el acentuar el tiempo UNO, con distintas articulaciones, y arcos, para corregir a orquestas
que tiendan a precipitarse en el tiempo uno.