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DILOGO INTERDISCIPLINAR
diversas. Neste artigo, apresento os principais aspectos que caracterizam esta expanso
o papel das iniciativas de trabalho interdisciplinar neste processo. No fao uma anlise
mas busco destacar os diversos fatores que, em minha opinio, atuaram e, de certa
mais geral que se pretende apresentar. Finalizando o texto, trao um panorama do que
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Professora do Instituto de Histria da UFRJ. Cocoordenadora do Programa de Estudos Medievais da
UFRJ. Pesquisadora do CNPq.
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considero como as principais demandas atuais dos estudos medievais brasileiros que
podem ser respondidas por meio do dilogo entre os diversos campos do saber.2
Quero destacar que o que apresento aqui uma anlise sobre o crescimento dos
estudos medievais no Brasil nas ltimas duas dcadas, elaborada a partir da minha
experincia pessoal, mas no a nica possvel. Primeiro como aluna de graduao nos
docente, por meio de concurso em uma universidade pblica, no incio dos anos 90 e,
promoveram, ao lado de tantos outros colegas que, como eu, vm trabalhando para a
desde o sculo passado, ainda que de forma desigual nos diferentes campos do
sobre o tema, mesmo que existam vrios grupos musicais, que, desde a dcada de 1980,
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Este texto retoma algumas ideias presentes na primeira parte do artigo A pennsula ibrica medieval no
Programa de Estudos Medievais de UFRJ, publicado no nmero 2 da Revista Dilogos Mediterrnicos.
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Como o Grupo de Msica Antiga da UFF e Festivitas - Grupo de Msica Antiga da UEMG.
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Eram poucos os doutores que obtiveram seu ttulo pesquisando sobre a Idade
Mdia desde a graduao e, salvo em algumas poucas universidades, era muito raro
seus acervos muitos materiais sobre a Idade Mdia e, em muitos casos, quando
fazerem consultas.5 Uma alternativa era a importao de livros e textos, o que s era
acessvel para uma minoria, j que o custo era muito alto, alm de exigir um sistema
Anpuh, SBPH ou Anpoll, os promovidos pela SBEC, ou nos congressos que uniam
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Uma anedota de meus tempos de graduao: para fazer frente ao problema de falta de livros na
biblioteca, no inicio dos anos 1980, os alunos de graduao em Histria da UFRJ organizaram uma
espcie de caixa escolar para a compra mensal de livros, mais recentes, publicados, sobretudo, por
editoras portuguesas, que eram doados biblioteca.
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Vale destacar que a despeito da expanso dos estudos medievais, esta continua sendo uma prtica ainda
corrente.
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Tambm vale acrescentar que, em muitos casos, a compra era feita somente a partir do nome do livro ou
artigo que, muitas vezes s chegava a ser conhecido pela citao de um autor. Assim, em muitos casos,
quando finalmente o material estava disponvel, nem sempre correspondia s expectativas...
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O principal recurso eram as cartas, que na grande maioria das vezes eram enviadas por
contato prvio, era extremamente difcil. Eventualmente, o contato poderia ser feito por
estiveram ligadas s mudanas sociais, econmicas e polticas mais gerais do Brasil nos
possibilitou, sobretudo, a troca mais rpida e informal de dados entre especialistas das
desenvolvimento cientfico desde o fim da dcada de 1980. Uma delas foi voltada
juntamente com a Histria da Amrica, foi considerada carente pelos rgos de fomento
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no fim dos anos de 1980.7 Assim, elas se tornaram prioritrias para a concesso de
bolsas sanduiche. Neste perodo, vrios jovens que cursavam o ento mestrado puderam
materiais adquiridos.
(PIBIC). Por meio deste programa, muitos alunos foram introduzidos ao estudo do
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Periodicamente, a Capes identifica reas carentes e elabora programas especficos para suprir as
demandas. Sobre o tema, ver CAPES, 1998 e FERREIRA e MOREIRA, 2002, em particular as pginas
111 a 117 e 295 a 311.
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mestrado e doutorado, com linhas de pesquisa que abarcam diferentes temas medievais.
livros e peridicos, no s pela CAPES ou CNPq, mas tambm por meio das fundaes
crescimento quantitativo, mas tambm qualitativo dos trabalhos, face ao acesso por
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especficas.
universidades, houve uma maior demanda por livros, sobretudo para uso na graduao.
manuais, dicionrios, edies crticas de fontes e obras sobre temas especficos, como a
peridicos nacionais, bem como surgiram revistas que divulgam unicamente trabalhos
pesquisa, reunindo professores e alunos de uma ou mais reas de saber, de uma nica
etc.
anos. Atualmente, eles podem ser encontrados em diversas regies, ainda que situados
nos principais centros urbanos do Brasil, com grande concentrao nas regies sudeste e
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sul, e vinculados s universidades pblicas, com exceo dos poucos ncleos das
universidades confessionais.
j conta com nove edies. Tais eventos so uma oportunidade para apresentar
e tem ocupado um papel fundamental para a expanso dos estudos medievais no Brasil,
perodo. Esta associao no est vinculada a nenhuma instituio, no possui uma sede
fixa, gerida por uma diretoria eleita a cada dois anos e mantida financeiramente
pelos scios. Ela rene atualmente cerca de 500 scios nacionais e estrangeiros, das
fundao j foram organizados nove encontros, nas cidades de So Paulo, Porto Alegre,
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Brasil na rea dos estudos medievais, e a revista Signum, que foi o primeiro peridico
http://www.revistasignum.com/signum/index.php/revistasignumn11/index.
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E o futuro?
brasileiro e continua imperativo para responder aos desafios que persistem. Em minha
opinio, estes desafios relacionam-se, sobretudo, formao tcnica, que permita aos
novos pesquisadores analisar, de forma original, os diferentes materiais que nos foram
ser possvel oferecer s novas geraes algo mais institucionalizado do que a boa
muitos dos textos que foram transmitidos esto compostos. No se trata de formar
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composio?
Brasil. Neste sentido, de norte a sul e de leste a oeste do pas possvel, hoje,
consolidados, vrios eventos sendo realizados a cada ms, dezenas de alunos que do
prosseguimento sua formao na rea, etc. Contudo, ainda h muito a fazer para que o
Bibliografia
ASFORA, V.C.; AUBERT, E.H.; CASTANHO, G.. Faire lhistoire du Moyen Age au
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___. Reflexes sobre o uso da categoria gnero nos estudos de histria medieval no
___. Reflexes sobre o uso da categoria gnero nos estudos de Histria Medieval no
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