BULLYING ESCOLAR El agredido, habitualmente presenta caractersticas o conductas ACTIVOS: Que ayudan al diferentes (usa anteojos, de baja agresor. estatura, de bajo o mayor peso, PASIVOS: Que refuerzan de tmido, sensible, inseguro con pocas modo indirecto al agresor. habilidades sociales o el ms (Dando muestras de atencin, aplicado de la clase). Estas sonriendo, asistiendo, etc.). caractersticas son percibidas por el PRO SOCIALES: Ayudan a o los acosadores para agredirlo la vctima. fsica o psicolgicamente y OBSERVADORES PUROS: El acoso escolar o Bullyng se excluirlo de la actividad social. Quienes no hacen nada u caracteriza no solo por la existencia TESTIGOS observan la situacin. de una vctima y un acosador o Los observadores son testigos de la QU HACER? agresor, si no tambin estn los agresin. A la vctima, debemos darle espectadores o testigos que tienen estrategias suficientes para que su cuota de responsabilidad y incremente su autoestima y mejore permiten (con su silencio y falta de su comunicacin, mientras que al ayuda) que estos abusos continen. agresor-que considera normal la EL AGRESOR violencia, se le debe ensear a convivir con sus pares. El o los agresores son estudiantes que disponen de mayor poder (por su LOS PADRES deben tamao, fuerza fsica, estatus en el escuchar a sus hijos e grupo, edad u origen, entre otros) y identificar seales de que son proclives a la agresin. No est sufriendo Bullyng. reconoce a sus vctimas como iguales. AO DEL BUEN SERVICIO SL LOS PROFESORES tienen CIUDADANO que estar atentos a la relacin de los alumnos en los pasillos y en el patio. Las pintas en las puertas de baos y paredes. Las risas o abucheos en clase contra determinados alumnos, etc. LOS DIRECTIVOS, TUTORES Y AUXILIARES tienen que estar pendientes de lo que ocurre en los espacios del colegio. LOS TESTIGOS deben hacer lo posible por dar aviso a las autoridades del planeta e involucrar ms gente en este asunto para detener el abuso.
CULES SON LAS SEALES
DE ALERTA? Para identificar si un estudiante est siendo vctima de un acoso o es un alumno agresor, se debe estar alerta a las siguientes seales: EDER SALCEDO
Terapia cognitivo-conductual (TCC) y terapia dialéctico-conductual (TDC): Cómo la TCC, la TDC y la ACT pueden ayudarle a superar la ansiedad, la depresión, y los TOCS
Disciplina con amor para adolescentes (Discipline With Love for Adolescents): Guía para llevarte bien con tu adolescente (A Guide for Getting Along Well With Your Adolescent)
Pensamiento Crítico: Utiliza modelos mentales para desarrollar tomas de decisiones efectivas y habilidades de resolución de problemas. Supera los obstáculos cognitivos y las falacias en los sistemas para pensar con claridad en tu vida cotidiana.
Cómo Conversar Con Cualquier Persona: Mejora tus habilidades sociales, desarrolla tu carisma, domina las conversaciones triviales y conviértete en una persona sociable para hacer verdaderos amigos y construir relaciones significativas.
Libro de Trabajo DE LA TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT). UNA GUÍA COMPLETA PARA CAMBIAR EL MINDFULNESS Y RECUPERARSE DE LA ANSIEDAD, LA DEPRESIÓN, LOS ATAQUES DE PÁNICO Y LA IRA