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Este plano de aula tem como objetivo promover a reflexão sobre os conceitos iluministas e suas influências na organização política e social contemporânea. Serão abordados os principais pensadores iluministas e como suas ideias influenciaram a época e ainda influenciam a sociedade atual. As atividades incluem uma discussão inicial sobre o significado de Iluminismo, um jogo com perguntas sobre o tema e um debate após a análise de documentos que fazem paralelos com eventos atuais. A avaliação será baseada na participação e no desen
Este plano de aula tem como objetivo promover a reflexão sobre os conceitos iluministas e suas influências na organização política e social contemporânea. Serão abordados os principais pensadores iluministas e como suas ideias influenciaram a época e ainda influenciam a sociedade atual. As atividades incluem uma discussão inicial sobre o significado de Iluminismo, um jogo com perguntas sobre o tema e um debate após a análise de documentos que fazem paralelos com eventos atuais. A avaliação será baseada na participação e no desen
Este plano de aula tem como objetivo promover a reflexão sobre os conceitos iluministas e suas influências na organização política e social contemporânea. Serão abordados os principais pensadores iluministas e como suas ideias influenciaram a época e ainda influenciam a sociedade atual. As atividades incluem uma discussão inicial sobre o significado de Iluminismo, um jogo com perguntas sobre o tema e um debate após a análise de documentos que fazem paralelos com eventos atuais. A avaliação será baseada na participação e no desen
Promover a reflexo acerca dos conceitos iluministas e suas influncias
na organizao poltica e social na contemporaneidade.
Objetivos Especficos
Compreender onde e como surgiu o Iluminismo;
Conhecer os principais pensadores iluministas; Discutir a importncia do pensamento iluminista para a poca de sua elaborao; Reconhecer as principais influncias do pensamento iluminista na organizao poltica e social da sociedade atual; Estimular o aluno a traar um paralelo com o passado histrico e suas experincias presentes; Associar os ideais iluministas ao atual contexto de crise poltica do pas;
Desenvolvimento
1 etapa
Antes de iniciar a introduo do tema, os alunos sero questionados
sobre o que eles pensam ao ouvirem o termo Iluminismo. Aps essa sondagem inicial, haver uma breve explanao com o apoio de uma apresentao de slides.
2 etapa Atividade 1
Aps a introduo do tema, os alunos se organizaro em semicrculo
para o incio das atividades. A primeira atividade ser um jogo de perguntas que fazem uma relao da temtica com fatos presentes com o intuito de observar o conhecimento e as opinies dos alunos. O jogo ocorrer da seguinte forma: Uma caixa com perguntas passar entre os alunos, enquanto uma msica toca. Quando a msica parar, a pessoa que estiver com a caixa na mo dever pegar uma perguntar, responder e justificar a resposta. E assim sucessivamente. Levantando um debate a respeito do tema.
3 etapa Atividade 2
A segunda atividade ser uma anlise de documentos que fazem um
paralelo da temtica abordada com acontecimentos atuais. A atividade ocorrer da seguinte forma: a sala ser dividida em quatro grupos, cada grupo ficar com uma documentao. A partir da eles tero um tempo para ler e discutir o material entre si. Em seguida, cada grupo dever explicar para o outro a sua temtica, localizando-a em um tempo histrico, assim, abrindo espao para uma discusso final.
Situao Problema
Como o pensamento iluminista influenciou na organizao poltica e social
da sociedade contempornea?
Avaliao
A avaliao ser realizada em sala de aula com base nas atividades
propostas, a partir da anlise da resposta oferecida a pergunta central da aula, pontuando a participao e avaliando o processo de aprendizagem dos alunos, atravs do desenvolvimento do pensamento crtico.
Fontes
Bibliografia:
ARRUDA, Jos Jobson de A. A crtica do Antigo Regime: o Iluminismo. In:_____.
Histria Moderna e Contempornea. So Paulo: tica, 1977.
DARNTON, Robert. O processo do Iluminismo: os dentes falsos de George
Washington. In: _____. Os dentes falsos de George Washington. So Paulo: Cia das Letras, 2005.