Retos de la psicologa educativa en el siglo XXI

La psicologa educativa es una rama de la psicologa que tiene como objetivo la mejora del
mbito educativo mediante el estudio de los procesos que el intervienen tal como
modelos, propuestas, acuerdos, practica docente, interaccin de los actores escolares
entre otros. Los retos a los que esta disciplina se enfrenta en la actualidad tienen que ver
con el proceso de reconfiguracin al que se encuentra sometido el modelo educativo y los
mltiples factores y procesos implicititos en el, algunos de los puntos importantes a tratar
y que representan un reto para la psicologa educativa son:

Es necesaria la congruente conjugacin de la teora y la practica reduciendo el nivel de

disparidad entre estos dos factores, para generar una practica contextualizada tomando
en cuenta las particularidades de los contextos de intervencin ,la psicologa educativa es
una disciplina que exige para quien la practica habilidades para la investigacin como una
herramienta en la recoleccin de datos al nivel de profundidad necesario para marcar un
punto de partida para la integracin de un todo que a su vez genere un marco de
referencia coherente.

La coherencia es quiz uno de los mayores desafos cuando de procesos hablamos, parece
no existir sincrona entre contenidos y procesos de enseanza aunado a la falta de
actualizacin e innovacin en la metodologa de enseanza dificultan el proceso de
construccin de aprendizajes significativos y permanentes en el alumno quien en muchos
casos no es capaz de apropiarse del conocimiento, transformarlo y aplicarlo de manera
practica a los diferentes ambientes en los que interacta, por que finalmente el docente
tal vez conozca el objetivo, lo que se espera pero sabe como lograrlo? Y es justamente
campo de accin de la psicologa educativa la integracin armnica de los procesos de
enseanza y aprendizaje para lograr el objetivo de la educacin.

El psiclogo educativo se enfrenta al reto de no ser visto solo como un agente de cambio
frente a problemticas conductuales que causan bajo rendimiento escolar como si de
formulas mgicas para eliminar conductas y hacer que el alumno aprenda se tratara, el
campo de accin va mas all el psiclogo educativo es un profesional capaz de gestionar
medidas de prevencin frente a las mas diversas eventualidades que en el mbito
educativo acontecen Y como lo hace? Mediante la investigacin ,observacin, anlisis, e
integracin de las variables que intervienen en el ambiente educativo, es capaz de generar
diagnsticos como un punto de partida previo a la intervencin y es justo en este punto
donde surge un desafo mas a enfrentar el uso deliberado del diagnostico nos
encontramos en un auge tecnolgico donde la informacin esta al alcance de un clic pero
no siempre de forma positiva, en internet se pueden encontrar test, pruebas o simples
clasificaciones para problemticas escolares generalizadas que hacen etiquetar a los
estudiantes bajo criterios errneos en ocasiones por sus profesores e inclusive por sus
padres sin una investigacin adecuada de cada sujeto de forma individual bajo la
carencia de los conocimientos que el psiclogo por la naturaleza de su profesin adquiere
durante su formacin acadmica, es el quien posee los instrumentos, las tcnicas y los
conocimientos para evaluar y diagnosticar a quien presente dificultades educativas y aun
as presenta limites que van mas all de su campo de aplicacin recordemos que el ser
humano es un sistema complejo de aparatos, funciones y procesos y que una pequea
falla puede representar deficiencias o incapacidad en mltiples funciones incluyendo los
procesos mentales superiores.

El limite del alcance profesional es un punto importante a tratar Dnde empiezan y

donde terminan las funciones del psiclogo educativo? Si bien el campo educativo es
amplio, no es objeto exclusivo de la psicologa es mas bien un campo compartido con
otras ciencias que en el mejor de los casos deben formar un equipo multidisciplinario con
diferentes enfoques tericos pero sin perder de vista el objetivo en comn La eficiencia
del rea educativa es decir complementarse entre si conociendo cada profesional los
alcances de su disciplina ,entendiendo el rol que se ocupa y la importancia de su
desempeo.
Un desafo mas al que se enfrenta la psicologa educativa es el referente a los procesos de
inclusin educativa bajo necesidades especiales que desde tiempo atrs se menciona se
incluye en planes y programas Pero en la practica se lleva a cabo? Es tarea del psiclogo
educativo la especializacin en reas de educacin especial para poseer las herramientas
necesarias para generar las adaptaciones curriculares necesarias y a su vez construir
aprendizajes significativos segn el ritmo de cada estudiante segn sea el caso, es un
campo con necesidad de ser explorado y a su vez de generar soluciones.

La complejidad del mbito educativo hace que los retos y desafos del psiclogo educativo
estn en constante transformacin segn el momento histrico, los avances tecnolgicos
y las problemticas sociales por tanto es una disciplina que se encuentra en constante
actualizacin.