Proiect de lecie

I. Date de identificare:
Instituie: Colegiul Naional Costache Negruzzi, Iai
Nr. de ore: o or pe sptmn
Data: 1-11-2016
Disciplina colar: Biologie clasa a VIII-a
Unitatea de nvare: Plante i animale din diferite medii de via
Titlul leciei: Ochiul,organ al vederii
Tipul de lecie: predare-nvare
Timp: 50 min
Locul de desfurare: sal de clas
Propuntor: Spiridon Alexandra
Mentor: Prof.Nedea Mircea

Scopul leciei: Dobndirea de ctre elevi a unor cunotine referitoare la alctuirea, structura i funcia ochiului.
I. Compentene specifice
1.1. s identifice rolul principalelor componente ale ochiului n formarea senzaiilor vizuale.
1.2. s explice procesul de formare a imaginilor pe retin, de acomodare i de percepie a culorilor(vederea cromatic).
2.1. Utilizarea de mijloace i metode adecvate explorrii/ investigrii ochiului.
II. Compentene derivate
1.1.1. Identificarea componentelor globului ocular;
1.2.1. Descrierea legturii ntre alctuirea i funcia n ochiului;
2.1.1 Reprezentarea structurii si funciei globului ocular.

III. Obiective operaionale:

La sfritul leciei elevii vor fi capabili:
O1. S enumere termenii care alctuiesc i descriu globul ocular al ochiului.
O2. S enumere termenii care alctuiesc i descriu componentele globului ocular.
O3. S argumenteze importana cunoaterii ecosistemelor unor ochiului ,ca organ de sim.

IV. Analiza coninutului leciei

1
 Arii de coninut Subdiviziuni de coninut Cod obiectiv
1. Descrierea biotopului unei pduri de 1.1 soluri brun acide, brune de pdure, podzolice. O1
fag 1.2 temperatura medie anual 6-8C
1.3 precipitaii de 600-1000 mm anual
2. Descrierea biocenozei unei pduri de 2.1 arbori: fag, carpen, tei, paltin de munte O2
fag 2.2 plante ierboase: ferig, muchi, alior, vinari,
mtrgun
2.3 animale vertebrate: gaia, ciocnitoarea, pisica
slbatic, veveria, mistre etc
3.1 soluri pozdolice O1
3. Descrierea biotopului unei pduri de 3.2 temperatur medie anual de 3-5 C
molid 3.3 pecipitaii de 800-1300 mm anual

4. Descrierea biocenozei unei pduri de 4.1 arbori: molid, brad, mesteacn O2

molid 4.2 arbuti: merior, zmeur, coacz, afin
4.3 animale vertebrate: oprla de munte, mierla,
ciocnitoarea, jderul, veveria, cocoul de munte etc.

V. Resurse educaionale:
Forme de organizare : frontal, individual.
Metode i procedee: conversaie euristic, explicaie, observaia, problematizare.
Materiale: manual, plan, creioane colorate, cret, tabl.
Bibliografie : Dan Cristescu i colab.,Biologie-manual pentru clasa a XI-a, Edit. Corint, 2006

2
 VI.SCENARIU DIDACTIC
Nr Etapele O.O. Activitatea profesorului Activitatea elevilor Strategii didactice Timp Evalu
. leciei Metode Mijloace Forme are
crt Evenimentele didactice de de
. instruirii nvare organiz
are
1. Moment - - Profesorul verific prezena, -informeaz profesorul Conversaie - Frontal 2 min Oral
organizatoric asigurarea material a leciei. cu privire la abseni;
Elevii se pregtesc pentru
desfurarea leciei.
2. Reactualizare - reactualizarea unor cunotine -prezint alctuirea Conversaie - Frontal 6min Oral
acunotinelo anterioare referitoare la ecosistemului; /Indivi
r anterioare alctuirea general a unui -prezint clasificarea dual
ecosistem ecosistemelor;
-prezint exemple de
ecosisteme antropizate;
- prezint exemple de
ecosisteme naturale;
-prezint alctuirea
pdurilor de stejar;

1.Ecosistemul este
1.Din ce este alctuit
alctuit din biotop i
ecosistemul?
biocenoz.

2.De cte tipuri sunt

2.Ecosistemele pot fi
ecosistemele?
natural i antropizate.

3
 3.Pdurile de stajar
sunt formate din stejar
3.Din ce sunt formate pdurile
brumriu, gorun,cer
de stejar?
etc..

4.Ce animale vertebrate se

4.Animalele vertebrate
gsesc ntr-o pdure de stejar?
ce se gsesc ntr-o
pdure de stejar sunt:
broasca brun, ariciul,
veveria, cucul etc.

3. Captarea - - profesorul prezint o imagine - elevii sunt invitai s Observare Plan Frontal 3 min Oral
ateniei cu un falnic fag/ molid i recunosc copacii Conversaie
solicit elevilor s recunosc
arborele

4. Enunarea - - Profesorul anun i noteaz -noteaz titlul n caiete; Expunere - Frontal 2min Oral
titlului leciei pe tabl titlul leciei, - ascult cu atenie
i a Anun obiectivele leciei i indicaiile profesorului
obiectivelor modul de lucru. cu privire la
desfurarea orei;
5. Comunicarea O1/ Ochiul organ Urmresc explicaiile Conversaie - Frontal 20 Oral
i nsuirea O2 fotosensibil profesorului cu min
noilor Organele anexe ale atenie.
cunotine ochiului

4
 Globul ocular-structur
Pregtire discuie cu ntreaga
clas referitoare la cunoaterea
lumii nconjurtoare cu
ajutorul organelor de sim.
Elevii sunt ndrumai s
priveasc n jurul lor i s
spun care este organul de sim
care furnizeaz cele mai multe
informaii. Pe baza
observaiilor efectuate se va
preciza c simul vzului
furnizeaz peste 90% din
informaiile primite din mediu.
Clarificarea acestor probleme
conduce elevii la necesitatea
cunoaterii alctuirii ochiului.
Profesorul precizeaz faptul c
excitantul natural al ochiului
este lumina.

5
 O2 - prezint mulajul - Conversaie Plan Frontal 5min Oral
decompozabil al . Explicaie
globului ocular
-invit pe rnd elevii s
prezinte componentele
globului ocular i
anexele acestuia.

O3 -Explic elevilor importana -noteaz pe caiete Conversaie Frontal 6min Scris

globului ocular n viaa omului ideile ce urmeaz a fi
expuse ntregii clase
6. Fixarea - Initiaza conversatii - rspund la ntrebrile Conversaie - Frontal 5min Oral
cunotinelor referitoare la importanta adresate de profesor;
noi structurilor globului ocular
8. Tem pentru - d ca tem pentru acas -noteaz indicaiile. Conversaie Frontal 1 min
acas. elevilor s nvee lecia bine
Indicaii pentru ora urmtoare;
pentru - apreciaz activitatea elevilor.
nvare.
Aprecierea
leciei

6
 Schema lectiei pe tabla
Ochiul - organul vzului
- Localizare : In orbite
- Alctuire : a) -glob ocular
b) -organe anexe sprancene
- pleoape
- gene
- conjunctiva
- glandele lacrimale
- 6 muschi externi

a) Globul ocular -3 tunici: sclerotica, coroida, retina

- mediile transparente
1. Sclerorica(albul ochilor)-rol protector
- anterior prezinta corneea transparenta
2. Coroida rol de hranire
- anterior corp ciliar- secreta umoarea apoasa
- irisul - disc
- pupila
- fibre circulare si radiare- rol:marirea si micsorarea diametrului pupilei
-celule pigmentare- dau culoarea ochilor
3.Retina : -de origine nervoasa
- celule cu conuri vederea diurna, contin iodopsina
- celule cu bastonas vederea nocturna, contin rodopsina (purpur retinian)
- posterior : -pata galbena celule cu conuri(receptori)
-este singurul loc de pe retina unde se formeaza o imagine clara si corecta a obiectelor
- pata oarba nu contine receptori
- e locul prin care iese nervul optic

Mediile transparente ale globului ocular:

- corneea
- umoarea apoasa- intre cornee si iris
- cristalinul- lentila biconvexa- intre iris si umoarea sticloasa
- umoarea sticloasa intre cristalin si retina
Rol: - refracta lumina si proiecteaza imaginea pe retina in pata galbena
- hranesc ochiul

7
 Fisa de lucru

1.Identificati pe desenul din figura 1 organele anexe ale globului ocular:

2. Colorati cu urmatoarele culori structurile globului ocular prezentate pe desenul din figura 2.:

- alb - scletotica
- maro - coroida
- rosu - retina
- galben- pata galbena
- irisul - verde sau albastru sau negru sau maro
- cristalinul alb sidefat

8
9