Sunteți pe pagina 1din 4

Fi de observare / evaluare a leciei

coala: Liceul Grigore Tocilescu Mizil


Clasa: aIXa
Data: 23.05.2015
Profesor: Dumitru Georgiana
Observator: Ilie Andreea
Aria curricular: Tehnologii
Disciplina: Informatica
Unitatea de nvare: Implementarea algoritmilor in limbajul de programare C++

Subiectul: Aplicatii
Tipul leciei:Formarea de priceperi de deprinderi
Obiective generale / fundamentale:

1. Identificarea conexiunilor dintre informatic i societate.

2. Identificarea datelor care intervin ntr-o problem i a relaiilor dintre


acestea

3. Elaborarea algoritmilor de rezolvare a problemelor

4. Aplicarea algoritmilor fundamentali n prelucrarea datelor

5. Implementarea algoritmilor ntr-un limbaj de programare

Obiective instrucionale / operaionale / comportamentale:


Informative
Elevii vor ti :
-s explice principiul de funcionare al instruciunilor limbajului C++
-s identifice prile instruciunii,adic condiia i secvena de instruciuni
-s aplice n rezolvarea problemelor instruciunile studiate
Formative
Elevii vor sti :
-s evalueze secvene de instruciuni
-s rezolve probleme utiliznd instruciunile limbajului C++
Afective
Elevii vor putea :
-s realizeze importana rezolvrii problemelor cu calculatorul
-s aib satisfacia muncii personale

Nivel de atingere a
Nr.
Indicatori standardelor
crt.
Minim Mediu Maxim
1. Calitatea proiectrii

Concordana cu programa colar


Corelarea ntre componentele actului didactic,
strategii didactice i de evaluare
Elemente de originalitate
2. Desfurarea activitii
Organizarea mediului fizic al clasei
Organizarea coninuturilor n structuri
informaionale (sistematizare, esenializare,
corelaii intra i interdisciplinare)
Adecvarea strategiilor i tehnicilor de instruire la
particularitile colectivului de elevi;
individualizarea nvrii
Integrarea mijloacelor de nvmnt n lecii
Orientarea aciunilor i a gndirii elevilor
Calitatea comunicrii
Evaluarea randamentului colar
Gestionarea timpului didactic
3. Aprecieri privind:
Nivelul pregtirii elevilor (deinerea cunotinelor
de baz, gradul de operaionalitate a acestora,
nivelul structurrii competenelor)
Capacitatea institutorului de a raporta propriul
comportament la standardele profesiei

Concluzii
Puncte tari Puncte slabe

- Profesoara mpreun cu elevii formeaz - Consider c a alocat prea mult timp


o adevrat echip, iar atmosfera din clas pentru scrierea coninutului n caiete;
este frumoas i relaxant pentru elevi; activiti variate;
- Profesorul are cunotine legate de - Consider c ar trebui s pun mai multe
sistemul educaional i locul leciei in ntrebri elevilor pentru ca notele s fie n
cadrul acestuia; concordan cu cunotinele;
- Foarte bun monitorizare a clasei, atrage
atenia elevilor dezinteresai de activitate;
- Materialele sunt atent alese, forte
atractive pentru elevi, facilitnd n mod
sigur nvarea;
- Reuete s realizeze toate obiectivele
propuse;