QU ES INTERCULTURALIDAD?

La Interculturalidad es la interaccin entre

culturas, es el proceso de comunicacin
entre diferentes grupos humanos, con
diferentes costumbres, siendo la
caracterstica fundamental: la
Horizontalidad, es decir que ningn grupo
cultural est por encima del otro,
promoviendo la igualdad, integracin y
convivencia armnica entre ellas.
Si bien la interculturalidad est basada en
el respeto a la diversidad, integracin y
crecimiento por igual de las culturas, no
est libre de generar posibles conflictos,
tanto por la adaptacin o por el mismo proceso de aprender a respetar, pero con la
diferencia, de que estos conflictos se resolvern mediante el dilogo y escucha mutua,
primando siempre la Horizontalidad del proceso.
Debemos tener en cuenta, que la interculturalidad se refiere tanto a la interaccin
cultural a nivel geogrfico y cultural, como en cualquier situacin donde se
presenten diferencias de cualquier tipo.

QU ES LA HOLSTICA

La holstica alude a la tendencia que permite entender los

eventos desde el punto de vista de las mltiples
interacciones que los caracterizan; corresponde a una
actitud integradora como tambin a una teora explicativa
que orienta hacia una comprensin contextual de los
procesos, de los protagonistas y de sus contextos. La
holstica se refiere a la manera de ver las cosas enteras, en
su totalidad, en su conjunto, en su complejidad, pues de
esta forma se pueden apreciar interacciones,
particularidades y procesos que por lo regular no se perciben si se estudian los aspectos que
conforman el todo, por separado.

La voz griega holos se expresa en castellano como prefijo, hol u holo, y significa entero, completo,
"todo"; indica tambin ntegro y organizado. Con holos se significa totalidad, relaciones, contexto
o cualquier evento, aspecto, circunstancia, cualidad o cosa que en su momento est siendo
estudiado o tomado en cuenta, como "uno", como complejidad o como totalidad. Por ejemplo,
cuando en una investigacin cualquiera se han precisado los aspectos conceptuales y en
consecuencia se ha delienado la investigacin -se ha focalizado la misma y se ha delimitado-, para
los efectos de la investigacin ese contexto corresponde al holos de la investigacin. Holos alude,
entonces, a contextos, a complejidades, a realidades objeto de estudio, en relacin con otros
holos, es decir, con otros eventos, pues el holos es complejo, expresa mltiples relaciones, es
dinmico y est en permanente relacin. En otras palabras, el holos -el uno-, es mltiple en sus
manifestaciones y expresa relaciones diversas, contnuas, a veces inslitas y paradjicas.
Constituye el holos la unidad de referencia para el estudio y comprensin de los eventos y de la
realidad, en un contexto de relaciones e interacciones multidimensionales constantes.

La holstica ha estado presente en el desarrollo del pensamiento universal. La comprensin

filosfica, desde sus inicios, es holista, es decir, parte de una comprensin universal, global, entera
o ntegra de los procesos y de las apreciaciones, para derivar progresivamente hacia aspectos de
las realidades comprendidas en dichos procesos.

Se reconoce como uno de los textos ms significativos de la holstica el escrito por el filsofo
sudafricano Jan Christian Smuts (1870-1950), nacido en Malinesbury, quien tuvo vida activa
poltica y militar en su pas. En 1926 public Holismo y evolucin. En este texto, desarrolla su
concepcin holstica o de totalidad de las cosas segn la cual, si se configura el todo con sus partes
pero se observa la totalidad, se producen realidades y efectos diferentes a los producidos por las
partes. El proceso "holista", Smuts lo inscribi dentro de procesos evolutivos, caracterizados por la
sntesis creadora, en una actividad dinmica, en evolucin, hacia los ideales holsticos.

QU ES UNA ESCUELA INCLUSIVA?

Una escuela inclusiva es aquella que genera oportunidades de participacin y aprendizaje para
todos los estudiantes. La escuela inclusiva apuesta por entornos en los que todas las nias y los
nios aprenden juntos, independientemente de sus condiciones personales, sociales o culturales.

Acepta, respeta y valora a cada nia y nio con sus

diferencias.
Se centra en las capacidades de las y los estudiantes para
potenciarlas al mximo.
Guarda altas expectativas de desarrollo sobre todos sus
estudiantes.
Comprende que las estructuras organizativas y curriculares pueden adaptarse de acuerdo a la
necesidad educativa de sus estudiantes, porque lo ms importante es el derecho de todos a
aprender.
Adapta sus polticas, culturas y prcticas de manera participativa y consensuada.

EDUCACIN A DISTANCIA

La educacin a distancia es una forma de enseanza en la cual

los estudiantes no requieren asistir fsicamente al lugar de
estudios. En este sistema de enseanza, el alumno recibe el
material de estudio (personalmente, por correo postal, correo
electrnico u otras posibilidades que ofrece Internet),
permitiendo que en el acto educativo se empleen nuevas
tcnicas y estrategias de aprendizaje centradas en el propio
estudiante, fomentando as el autodidactismo y la autogestin,
es decir, se trata de una educacin flexible y auto dirigida, cuyas
principales herramientas son las tecnologas de la comunicacin y la informacin. Al aprendizaje
desarrollado con las nuevas tecnologas de la comunicacin se le llama aprendizaje electrnico. La
plataforma ms utilizada actualmente para esta modalidad es Moodle.

Dependiendo del centro de estudios, los estudiantes pueden acudir fsicamente para recibir
tutoras, o bien deben realizar exmenes presenciales. Existe educacin a distancia para cualquier
nivel de estudios, pero lo ms usual es que se imparta para estudios universitarios.

En sus inicios fue entendida como una forma de estudio por correspondencia. La denominada
Society to Encourage Studies at Home fue la que acu por primera vez este trmino, pues se
trataba de una educacin no presencial en palabras de Simonson (2010).

SOSTENIBILIDAD

La sostenibilidad se refiere, por definicin, a la satisfaccin de las necesidades actuales sin

comprometer la capacidad de las generaciones futuras de satisfacer las suyas, garantizando el
equilibrio entre crecimiento econmico, cuidado del medio ambiente y bienestar social. De aqu
nace la idea del desarrollo sostenible, como aquel modo de progreso que mantiene ese delicado
equilibrio hoy, sin poner en peligro los recursos del maana. No debemos olvidarnos del futuro!

De aqu podemos extraer varios conceptos ms, como la definicin de sostenibilidad ambiental,
que es aquella que pone el acento en preservar la biodiversidad sin tener que renunciar al
progreso econmico y social; la sostenibilidad econmica, que se encarga de que las actividades
que buscan la sostenibilidad ambiental y social sean rentables, y la sostenibilidad social, que busca
la cohesin de la poblacin y una estabilidad de la misma.

En definitiva, la sostenibilidad y el desarrollo sostenible funcionan siguiendo el principio de que no

se pueden agotar los recursos disponibles de forma indiscriminada, hay que proteger los medios
naturales y todas las personas deben tener acceso a las mismas oportunidades.