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Curso Regular Terico

Aula 5 Sintaxe de Concordncia Parte 2


Prof.Claudia Kozlowski

Aula 05 Sintaxe de Concordncia parte 2

Hoje, daremos continuidade ao estudo da sintaxe de concordncia,


desta vez analisando os casos de concordncia verbal.
Segundo a regra geral, o verbo concorda com o ncleo do sujeito
em nmero e pessoa. Em uma linguagem mais simples, o ncleo do
sujeito manda no verbo, mas a partir do verbo que conseguimos
identificar o sujeito.
O tcnico escalou o time.
Os tcnicos escalaram os times.
Para isso, perguntamos ao verbo quem/o que o seu sujeito: quem
escalou o time? O tcnico / os tcnicos.
As construes dos exemplos acima apresentam sujeito simples (um
nico ncleo) e dispem os elementos da orao na ordem direta, ou
seja, SUJEITO + VERBO + COMPLEMENTOS.
Em frases como essas, fica bem fcil identificar o sujeito e seu ncleo
e perceber qualquer erro de concordncia.

(ESAF) Os trechos abaixo constituem um texto. Assinale a opo que


apresenta erro.
a) A Primeira Revoluo Industrial pode ser entendida como uma
guinada de todos os indicadores econmicos ingleses, sobretudo nas
duas ltimas dcadas do sculo XVIII.
b) Tal avano dos indicadores econmicos tiveram vrias razes: a
intensificao do Comrcio Internacional desde o sculo XVI, a
Revoluo Agrcola (e a expulso de vastos contingentes de
campesinos para as cidades), o surgimento de uma indstria txtil
inglesa etc.
c) Esses acontecimentos propiciaram o que o historiador Eric
Hobsbawm chama de a partida para o crescimento auto-
sustentvel. Por crescimento auto-sustentvel entende-se: o
poder produtivo das sociedades humanas, at ento sujeito a
variveis climticas ou demogrficas, tornou-se crescente e constante
livre de epidemias, fomes, pestes ou intempries, que regularmente
ceifavam grandes contingentes de mo-de-obra em quase toda a
Europa.

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d) Contraposto Idade Mdia, em que o problema crnico da


produo era a falta de homens e mulheres nos campos (e no de
terras), o perodo que se segue Revoluo Industrial aquele em
que o homem comea a tornar-se um pouco mais suprfluo.
e) Como explicita Hobsbawm, trata-se de perodo em que, s grandes
massas de desempregados e campesinos desapossados, juntou-se
um sistema fabril mecanizado que produzia em quantidades to
grandes e a um custo to rapidamente decrescente a ponto de no
mais depender da demanda existente, mas de criar o seu prprio
mercado.
(Raquel Veras Franco, Breve Histrico da Justia e do Direito do
Trabalho no
Mundo.http://www.tst.gov.br/Srcar/Documentos/Historico)

Ser que voc acertou???


O gabarito deu como incorreta a construo da opo B. Note que o
ncleo do sujeito avano (Tal avano dos indicadores
econmicos...). Com este elemento, o verbo TER deve concordar.
Os demais elementos (tal, dos indicadores econmicos) s vm
complementar o sentido do ncleo. Normalmente, devido
proximidade do verbo com vrios elementos no plural, no notamos
que ele deve permanecer no singular. Para evitar erros como esses
(muito comuns nas provas da ESAF), uma boa dica assinalar o
ncleo de alguma forma (sublinhando, envolvendo com um crculo
etc).
A construo correta seria: Tal avano dos indicadores econmicos
teve vrias razes.... Esse um caso de construo na ordem direta
(sujeito + verbo + complemento) com apenas um ncleo do sujeito
(sujeito simples).
Se voc achou essa questo complicada, prepare-se, pois pode
piorar! Vida de concursando no essa maravilha a, no...
Normalmente, as construes vm em ordem invertida e/ou com o
sujeito bem distante do verbo, o que dificulta a constatao de um
equvoco na concordncia. Esse, alis, o estilo da ESAF. Entre o
ncleo do sujeito e o verbo so dispostos vrios elementos em
nmero diverso do apresentado pelo sujeito. Resultado: sem que
percebamos, acabamos contaminados e aceitamos uma
concordncia incorreta.
ACORDO ORTOGRFICO: Uma observao acerca das novas regras
de ortografia: agora, devemos registrar autossuntentvel (tudo
junto, dobrando o s) e mo de obra (sem hfen).

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Daquela mesma prova, tiramos este outro exemplo de erro de


concordncia, um pouco mais complicadinho. Resolva a questo e leia
o comentrio.
(ESAF) Os trechos a seguir constituem um texto. Assinale a opo
que apresenta erro de concordncia.
a) As riquezas geradas eram, de fato, imensas e as condies de vida
nas cidades costumavam ser horrveis. Para se ter idia, alguns
recenseamentos ingleses, da dcada de 1840, relatam que o homem
do campo vivia, em mdia, 50 anos e o da cidade, 30 anos.
b) Talvez esses nmeros sejam indicadores da dramaticidade das
modificaes ocasionadas, na vida de milhes de seres humanos,
pela Revoluo Industrial.
c) Essa dramaticidade que, muitas vezes, nos escapa, mas que
podemos entrever, como nos informa Hobsbawm, se levarmos em
conta que era comum, nas primeiras dcadas dos oitocentos,
encontrar trabalhadores citadinos vivendo de forma que seria
absolutamente irreconhecvel para seus avs ou mesmo para seus
pais.
d) A fragmentao das sociedades campesinas tradicionais, que
originou as grandes massas nas cidades, fazem com que, nas
palavras de Hobsbawm, nada se tornasse mais inevitvel do que o
aparecimento dos movimentos operrios.
e) Aqueles trabalhadores, que viviam em condies insuportveis,
no tinham quaisquer recursos legais, somente alguns rudimentos de
proteo pblica.
(Raquel Veras Franco, Breve Histrico da Justia e do Direito do
Trabalho no Mundo - http://www.tst.gov.br/Srcar/Documentos/
Historico)

ACORDO ORTOGRFICO: Agora, a palavra ideia (a), sem


acento agudo.
O gabarito a letra d. Desta vez, o ncleo do sujeito (fragmentao
ncleo do sujeito na construo A fragmentao das sociedades
campesinas tradicionais) est bem distante do verbo (fazer) e, entre
eles, elementos no plural e no so poucos: das sociedades
campesinas tradicionais, que originou as grandes massas nas
cidades. Nada disso interessa! O ncleo do sujeito continua sendo o
mesmo fragmentao no singular, e com ele deve o verbo
concordar: a fragmentao (...) faz com que....

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LEMBRE-SE DA DICA: em questes como essa, MARQUE o


ncleo do sujeito, para no perd-lo de vista nem da memria.

A seguir, apresentamos alguns casos especiais de concordncia


verbal que devem ser observados.

Caso 1 - Sujeito composto


No sujeito composto, h mais de um ncleo do sujeito.
Quando o sujeito composto estiver:
1.a) anteposto ao verbo (SUJEITO + VERBO), o verbo vai para o
plural, ou seja, obedece concordncia gramatical o verbo
concorda com os ncleos do sujeito. Como o sujeito (com todos os
seus ncleos) j foi apresentado, no resta outra sada a no ser
concordar com todos os elementos.
O tcnico e os jogadores chegaram ontem a So Paulo.
DICA: O verbo no tem sada, porque os ncleos j foram
apresentados a ele (apareceram antes). Ento, s lhe resta a
concordncia gramatical, ao contrrio do que acontece quando
o sujeito composto vem DEPOIS do verbo, veja s.
1.b) posposto ao verbo (VERBO + SUJEITO), o verbo pode
concordar com o sujeito mais prximo (concordncia atrativa) ou ir
para o plural, concordando com todos eles (concordncia gramatical).
DICA: Como o sujeito ainda no apareceu completamente, o
verbo PODE (facultativamente) garantir a concordncia logo
com o primeiro ncleo (concordncia atrativa) ou aguardar
a apresentao de todos e com todos eles concordar
(concordncia gramatical).
Chegou(aram) ontem o tcnico e os jogadores.
Se houver ideia de reciprocidade, obrigatoriamente o verbo
vai para o plural; afinal, por ser recproca, a ao necessita de
mais de um agente.
Agrediam-se me e filha.

1.c) Havendo pronomes pessoais, formado com pessoas


diferentes: verbo fica no plural da pessoa predominante (1, 2 ou
3), obedecendo seguinte ordem de preferncia:

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PREVALECE A 1 PESSOA VERBO NA 1 PESSOA DO PLURAL


Eu, voc e os alunos iremos ao museu.(NS)
NA AUSNCIA DA 1 PESSOA, PREVALECE A 2 PESSOA
VERBO NA 2 PESSOA DO PLURAL:
Tu, ela e os peregrinos visitareis o santurio.(VS)
Nesse segundo caso, modernamente vrios autores (Rocha Lima,
Sacconi, dentre outros) j aceitam a conjugao na 3 pessoa do
plural, haja vista o desuso das segundas pessoas na linguagem
coloquial brasileira.
Tu, ela e os peregrinos visitaro o santurio (VOCS).
Se a orao estiver em ordem inversa (VERBO + SUJEITO
COMPOSTO), pode haver a concordncia atrativa, ou seja, o verbo
pode tambm concordar com o primeiro elemento:
Ir ao museu ela e eu (3 p.sing.) / Irei ao museu eu e ela (1
p.singular)
OU
Iremos ao museu ela e eu/eu e ela (1 p.plural)

1.d) Com ncleos em correlao (tanto...como; como; no s


... bem como)
POLMICA VISTA! Vrios autores registram o emprego do verbo
concordando com o primeiro.
O cientista assim como o mdico pesquisa a causa do mal.
Esse o posicionamento do mestre LUIZ ANTNIO SACCONI (em
Gramtica Bsica) Os exemplos dados pelo professor apresentam o
segundo elemento isolado por vrgulas, com a flexo somente com o
primeiro elemento:
Meus amigos, assim como eu, gostam de estudar Portugus.
Eu, bem como meus amigos, gosto de estudar Portugus.
No entanto, tambm h registros de concordncia com todos os
elementos.
- CELSO CUNHA & LINDLEY CINTRA (em Nova Gramtica do
Portugus Contemporneo) - O posicionamento dos professores Celso
Cunha e Lindley Cintra que, se no houver pausa entre os sujeitos
(ou seja, no houver vrgula), o verbo ir para o plural:

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Qualquer se persuadir de que no s a nao mas tambm o


prncipe estariam pobres.
Os gramticos ainda destacam o caso de sujeitos ligados por
conjuno comparativa. Segundo eles, quando dois sujeitos esto
unidos por uma das conjunes comparativas como, assim como,
bem como e equivalentes, a concordncia depende do valor que
atribumos ao conjunto. O verbo concordar com o primeiro elemento
se quisermos destac-lo:
A ris, como a impresso digital, nica em cada pessoa.
Nesse caso, a conjuno conserva seu valor comparativo, e o
segundo termo vem enunciado entre pausas, indicadas na escrita
pelas vrgulas.
Se os elementos se adicionam, se complementam, o verbo vai para o
plural, seguindo o modelo apresentado nas estruturas correlativas
no s... mas tambm, tanto...como, visto acima.
- ROCHA LIMA (em Gramtica Normativa da Lngua Portuguesa)- O
mestre registra a dupla possibilidade de flexo, destacando como
prefervel a flexo no plural:
Se o sujeito construdo com a presena de uma frmula
correlativa, deve preferir-se o verbo no plural.
Assim Saul como Davi, debaixo do seu saial, eram homens de to
grandes espritos, como logo mostraram suas obras (ANTNIO
VIEIRA)
Segundo o autor, raro aparecer o verbo no singular:
(...) tanto uma, como a outra, suplicava-lhe que esperasse at
passar a maior correnteza.
- EVANILDO BECHARA (em Moderna Gramtica Portuguesa)-
Tambm merecem registro as palavras do emrito professor Evanildo
Bechara, que apresenta a possibilidade de construir no singular ou no
plural, indistintamente:
Se o sujeito composto tem os seus ncleos ligados por srie aditiva
enftica (no s... mas, tanto...quanto, no s...como, etc.), o
verbo concorda com o mais prximo ou vai ao plural (o que mais
comum quando o verbo vem antes do sujeito).
Vamos eliminar esse monstro que apareceu a: srie aditiva
enftica. Srie porque estamos diante, no de uma, mas de vrias
palavras (no s...mas tambm, tanto...como, por exemplo).
Aditiva por apresentar ideia de adio, equivalente conjuno e.
Finalmente, enftica por enfatizar cada um dos elementos da
construo, ou at mais um do que outro, ao contrrio do que faria

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uma mera conjuno e, que coloca os dois elementos no mesmo


patamar. Compare: Eu e meu irmo vimos o acidente. / No s eu
como tambm meu irmo vimos o acidente.. Percebeu a diferena?
Parece que ouvi algum gritar: Claudia, o que eu fao na hora da
prova???.
Resposta: vai depender da banca examinadora. Primeiramente, h as
que indicam bibliografia. Se isso acontecer, siga o que diz o
gramtico indicado. Em outros casos (a maioria, infelizmente),
devemos tomar todo cuidado. Vejamos como se comportou a ESAF:

(ESAF) As viagens ao exterior e os encontros com figures


estrangeiros constituem, desde o reinado de Dom Pedro II, um trunfo
na estratgia das lideranas brasileiras. De fato, as crticas s viagens
internacionais do Presidente da Repblica ou de outros dirigentes
parecem despropositadas. Tanto o governo como a oposio devem
reposicionar os interesses brasileiros num mundo em plena mutao.
O problema que se coloca de outra natureza e se resume numa
interrogao pouco formulada na campanha presidencial: quais
devem ser os rumos de nossa diplomacia?
(Luiz Felipe de Alencastro, Veja, 10/04/2002, com adaptaes)
d) o conectivo Tanto...como(l.4-5) for substitudo por No s ...
mas tambm, o verbo seguinte pode ser empregado no plural,
devem(l.5), ou no singular, deve.
A banca considerou CORRETO este item, ou seja, a partir dessa
questo, podemos afirmar que o entendimento da ESAF que, em
sries aditivas enfticas, o sujeito poder facultativamente se
flexionar no singular ou no plural, com ou sem pausa (vrgula).
Precisaramos analisar como se comportam as demais bancas, mas
algumas passam ao largo da discusso e no exploram questes
como essa.

1.e) Ligado por COM : verbo concorda com o antecedente do COM


ou vai para o plural, entendendo que formam um sujeito composto.
O professor, com os alunos, resolveu o problema.
O maestro com a orquestra executaram a pea clssica.
A opo por uma ou outra flexo livre, mas no indiferente. Vai
depender da nfase que se queira dar. O plural destaca o conjunto

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dos elementos, com ideia de cooperao, enquanto que o singular


enfatiza somente um deles.
Se a inteno for realar apenas um dos ncleos, o verbo concorda
com ele. Neste caso, como nos ensina Rocha Lima, o segundo sujeito
(ligado pela preposio com) posto em plano to inferior que se
degrada simples condio de um complemento adverbial de
companhia. A vrgula, neste caso, facultativa.
A carta com o documento foi extraviada.

1.f) Ligado por OU: verbo no singular ou plural, dependendo do


valor do OU. Se for alternativo, com ideia de excluso dos demais, o
verbo fica no singular.
Valdir ou Leo ser o goleiro titular.
Tambm permanece no singular se a conjuno ou exprimir
equivalncia, de tal forma que o verbo possa se dirigir a qualquer dos
elementos.
Um cardeal, ou um papa, enquanto homem, no mais do que uma
pessoa. (MANUEL BERNARDES)
Se o valor da conjuno for aditiva, de modo que a ao possa
abranger todos os sujeitos, indistintamente, o verbo vai para o plural.
Alegrias ou tristezas fazem parte da vida.(tanto umas como outras)
O mesmo acontece quando um dos elementos j se apresenta no
plural.
O policial ou os populares poderiam ter prendido o perigoso
assassino.

1.g) Ligado por NEM: segue o mesmo raciocnio que o caso 1.f
(sujeito composto ligado por OU) verbo pode ficar no plural ou no
singular.
Nem Paulo nem Maria conquistaram a simpatia de Joana.(valor
aditivo)
Nem Ciro nem Enas ser eleito presidente.(valor alternativo ou
excludente)
Nesses dois ltimos casos (1.f e 1.g - sujeito composto ligado por
OU/NEM), havendo, entre os sujeitos, algum expresso por um
pronome reto, devemos seguir a regra 1.c (primazia das pessoas
1. e 2):
Nem meu primo, nem eu frequentamos tal sociedade.(1 p.plural)

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1.h) Resumido com pronome indefinido: o verbo concorda com o


pronome, que exerce a funo de aposto resumitivo. Esse um caso
de concordncia especial, em que o verbo concorda, no com o
sujeito (todos os elementos), mas com o aposto (pronome
indefinido).
Jovens, adultos, crianas, ningum podia acreditar no que
acontecia.

1.i) Modificado pelo pronome CADA: quando o pronome indefinido


cada seguido por substantivo ou pronome substantivo, o verbo fica
na 3 pessoa do singular.
Cada homem, cada mulher, cada criana ajudava os flagelados.

Caso 2 - Sujeito constitudo por:


2.a) Um e outro. O verbo no singular ou plural, indiferentemente.
Um e outro mdico descobriu(ram) a cura do mal.
Estude este ponto juntamente com o caso 1.6 da Aula 4
(concordncia nominal com um e outro)
2.b) Um ou outro. Em funo da presena da conjuno ou, h
nessa construo um valor excludente, que leva o verbo para o
singular.
Um ou outro candidato ser aprovado.
2.c) Nem um nem outro POLMICA VISTA.
A posio majoritria no sentido de manter o verbo no SINGULAR,
como ocorre com um ou outro:
- EVANILDO BECHARA (em Lies de Portugus pela Anlise
Sinttica): Com nem um nem outro continua de rigor o singular
para o substantivo e o verbo se por no singular: Nem uma coisa
nem outra necessria.
- CELSO CUNHA E LINDLEY CINTRA: As expresses um ou outro e
nem um nem outro, empregadas como pronome substantivo ou
como pronome adjetivo, exigem normalmente o verbo no singular:
Nem um nem outro havia idealizado previamente este encontro.
- ROCHA LIMA: Tambm a expresso nem um, nem outro, seguida
ou no de substantivo, exige o verbo no singular (s
excepcionalmente se encontrar o verbo no plural): Nem um nem
outro havia idealizado previamente esse encontro (pode parecer
incrvel, mas o mesmo exemplo de TASSO DE OLIVEIRA
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apresentado nas duas obras citadas com divergncia no emprego do


pronome demonstrativo este / esse).
Precisamos, contudo, registrar o posicionamento divergente de
DOMINGOS PASCHOAL CEGALLA em Novssima Gramtica da Lngua
Portuguesa: Um e outro / Nem um nem outro o sujeito sendo
representado por uma dessas expresses, o verbo concorda, de
preferncia, no plural. Exemplos: Depois nem um nem outro acharam
novo motivo para dilogo (Fernando Namora)/ Nem uma nem outra
foto prestavam (ou prestava).
Voc pode estar se perguntando por que eu citei todas essas posies
doutrinrias. A resposta simples: como nosso curso amplo,
voltado para as diversas bancas examinadoras do pas, caber ao
candidato seguir o gramtico mencionado na bibliografia. Em provas
realizadas por bancas como a FCC, ESAF, que no oferecem indicao
bibliogrfica, deve seguir a posio majoritria, tomando sempre o
cuidado de analisar todas as opes.

2.d) Expresses partitivas ou quantitativas (a maioria de,


grande parte de, grande nmero de), seguidas de nome plural:
(Esse o ponto de concordncia verbal que mais cai em prova,
acredite!)
Em expresses que indicam uma parte de um todo (por isso
chamadas de termos ou expresses partitivas), o verbo pode
concordar com o ncleo do sujeito (maioria, parte, metade), ficando
no singular, ou com o especificador (substantivo que se segue).
Assim, pode-se destacar o conjunto (singular) ou os elementos desse
conjunto (plural). Neste ltimo caso, realiza-se a concordncia
ideolgica (com a ideia).
A maioria dos candidatos conseguiu/conseguiram aprovao.
2.e) Coletivo geral: A ideia que o substantivo coletivo j exerce a
funo agregativa, ou seja, contm o valor de conjunto, deixando o
verbo no singular.
O povo escolher seu governante em 15 de novembro.

2.f) Expresses que indicam quantidade aproximada (cerca


de, perto de, mais de) seguida de numeral: Nesses casos, o
verbo concorda com o numeral que acompanha o substantivo.
Mais de um jogador foi criticado pela crnica esportiva.
Cerca de dez jogadores participaram da briga.

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Esse um dos casos em que o portugus se afasta completamente


da lgica (matemtica). Quer ver?
Enquanto a expresso mais de um jogador (que indica, no mnimo,
dois) mantm o verbo no singular (mais de um jogador foi
criticado), a expresso menos de dois levaria o verbo para o plural
(menos de dois jogadores foram criticados), mesmo que indique ser
UM JOGADOR!
Se houver ideia de reciprocidade ou a expresso for repetida, o verbo
fica obrigatoriamente no plural.
Mais de um torcedor agrediram-se.
Mais de um candidato, mais de um fiscal se queixaram da extenso
da prova (exemplo de BECHARA em Lies de Portugus pela Anlise
Sinttica)

(NCE UFRJ) A lngua portuguesa e os conhecimentos matemticos


nem sempre esto de acordo. A frase abaixo em que a concordncia
verbal contraria a lgica matemtica :
(A) 50% da torcida brasileira gostaram da seleo;
(B) mais de trs jornalistas participaram da entrevista;
(C) menos de dois turistas deixaram de participar do passeio;
(D) so 16 de outubro;
(E) participaram do congresso um e outro professor.

O gabarito foi letra C. Mesmo que o sujeito apresente a ideia de UM


TURISTA (menos de dois s pode ser um!), por concordar com o
numeral que acompanha a expresso (menos de dois turistas), o
verbo deve ser flexionado no plural deixaram de participar.
Note que, na opo B, foi respeitada a ideia de plural (mais de trs),
caso em que o verbo foi para o plural para concordar com o numeral
(trs).
Em relao opo E, vimos que, com a expresso um e outro, o
verbo tanto pode ir para o plural como ficar no singular (participou/
participaram um e outro professor).
Os demais casos de concordncia sero vistos mais adiante (nmero
percentual e verbo ser).

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2.g) Pronomes (indefinidos ou interrogativos)


- no singular, seguidos de pronome: verbo no singular,
concordando com o pronome.
Qual de ns ser escolhido?
- no plural, seguidos de pronome: o verbo concorda com o
pronome pessoal ou vai para a 3 pessoa do plural.
Poucos dentre eles sero chamados pelo Exrcito.
Alguns de ns seremos / sero eleitos.
O que est em jogo a inteno do autor em incluir, na ao, a
figura representada pelo pronome. Compare:
Alguns de ns sabem o resultado do jogo.
Alguns de ns sabemos o resultado do jogo.
Pergunta-se: em qual dos dois casos est clara a incluso do autor da
frase no grupo de pessoas que sabe o resultado do jogo? Resposta:
no segundo caso, indicada essa circunstncia pela desinncia verbal
(sabemos).

2.h) Pronome QUEM: A concordncia vai depender da classificao


da palavra QUEM.
Se o verbo ficar na 3 pessoa do singular, indica-se que a palavra
um pronome indefinido.
Sou eu quem paga o seu salrio.
Nas oraes interrogativas iniciadas pelos pronomes QUEM, QUE, O
QUE, o verbo SER concorda com o nome ou pronome que vier depois
(BECHARA, op.cit.).
Quem so os culpados?
Que so os sonhos?
O que seremos ns sem f?

2.i) Pronome relativo QUE na funo de sujeito: verbo concorda


com o antecedente.
No fui a aluna que chegou primeiro.
Dos sonhos que me atordoam, esse o mais recorrente.

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Pronome relativo assim chamado por fazer referncia a algum


outro termo (substantivo, pronome substantivo, orao substantiva)
j mencionado anteriormente (ANTECEDENTE).
Nas duas passagens, o que um pronome relativo.
O pronome relativo d incio a uma orao que atribui a esse
antecedente uma caracterstica, estado ou condio. Por esse motivo,
a orao iniciada pelo pronome relativo uma orao subordinada
adjetiva. Assim, conclumos que SEMPRE UM PRONOME RELATIVO
D INCIO A UMA ORAO ADJETIVA.
Quando esse pronome relativo exerce a funo sinttica de sujeito da
orao adjetiva, para respeitar as regras de concordncia, deve-se
observar a qual termo o pronome relativo est se referindo, e com
ele ser feita a concordncia verbal.
Em outras palavras, como se o pronome relativo fosse o CHEFE
SUBSTITUTO. Na orao adjetiva, o pronome que exerce a funo
de sujeito, mas a concordncia feita com o elemento que ele
substitui na orao (o CHEFE de verdade o antecedente).
Assim, funciona como se o pronome relativo dissesse ao verbo: Olha
aqui, voc me respeita, pois aqui eu sou o sujeito. No entanto, s
estou aqui substituindo aquele l. Ento, se voc quiser saber o que
fazer, se vai para o plural ou para o singular, vai perguntar para
ele....
Veja como esse assunto foi tratado em uma questo de prova.

(FCC) Julgue a correo gramatical da seguinte passagem.


- As maravilhas da geologia, da fauna e da flora do Brasil Central
representa um paraso que no foram feitas para o turismo de
massas de visitantes.
Este item foi considerado INCORRETO.
H, nessa passagem, dois erros de sintaxe de concordncia.
Primeiro erro: em As maravilhas da geologia, da fauna e da flora do
Brasil Central o ncleo do sujeito maravilhas. O verbo deve, pois,
concordar com ele e ir para o plural representam (caso clssico).

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Em seguida, o segundo erro: o pronome exerce a funo de sujeito.


Como seu antecedente o substantivo paraso, com ele devem o
verbo e o adjetivo da orao adjetiva (foram feitas) ficar em
harmonia. Nota-se, a, o deslize de concordncia: a forma correta
seria no singular e, no caso do adjetivo, masculino: As maravilhas
da geologia, da fauna e da flora do Brasil Central representam um
paraso que no foi feito para o turismo de massa de visitantes.
E, j que estamos falando em pronome relativo, vamos tratar de
mais dois casos que envolvem esse termo.

2.j) Um dos (...) que: O verbo pode concordar com um,


permanecendo no singular, ou com o complemento, flexionando-se
no plural. Essa faculdade permite que se d nfase ao elemento
individual (singular) ou aos elementos que compem o grupo (plural).
Ele foi um dos alunos desta classe que resolveu / resolveram o
problema.
Seu filho foi um dos que chegou / chegaram tarde.

2.l) Com a expresso o que a concordncia se faz com o


pronome relativo que.
O que falta so recursos.
O sujeito, nesse caso, no recursos, mas o pronome relativo
que (a coisa que falta). J o verbo ser respeita as regras mais
adiante expostas (caso 5).

(FCC) O que se ...... (SEGUIR) concentrao de renda, do


desemprego e da excluso social so as manifestaes violentas dos
maiores prejudicados.

A concordncia do verbo da lacuna deve ser feita com que


(pronome relativo). Assim, o verbo conjugado na 3 pessoa do
singular, independentemente do nmero (singular ou plural) do
elemento que vem aps o verbo ser O que se segue (...) so as
manifestaes violentas.... O verbo que preenche a lacuna fica no
singular, pois.

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Alm da concordncia com a expresso o que, um dos casos de


concordncia mais especiais, e que merece o nosso comentrio,
com o verbo ser (... so as manifestaes...).
Mais adiante, trataremos da concordncia com o verbo SER (caso 5).

2.m) Palavras sinnimas: O verbo concorda com o mais prximo


(preferncia) ou fica no plural.
A tica e a Moral preocupa-se com o comportamento humano.
A msica e a sonoridade sempre nos diz / dizem algo.
Observao: Expressando uma gradao, mantm-se o verbo no
singular:
Um gesto, um olhar, um aperto de mo bastaria.
Deste modo, a nfase recai no ltimo elemento, que representa a
srie.

2.n) Verbos no infinitivo substantivado: verbo no singular.


Estudar e trabalhar engradece o homem. (O fato de...)
- Se vierem determinados ou forem antnimos - verbo no
plural.
O falar e o escrever caracterizam um sbio.
Rir e chorar fazem parte da vida.

2.o) Nmero percentual - pode concordar com o numeral ou com o


termo posposto.
80% da populao acreditam (oitenta) / acredita (populao)
na moeda.
Dez por cento das pessoas declaram Imposto de Renda.
(A nica forma plural dez e pessoas)
Se vier determinado, vai para o plural.
Os 10% mais ricos do Brasil possuem a maior parte da renda.
Voltando ao exemplo do caso 2.f: 50% da torcida brasileira
gostaram da seleo, o verbo poderia ir para o plural (como foi
apresentado na opo, concordando com o numeral) ou ficar no
singular, concordando com o complemento (torcida).

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Caso 3 - Verbo acompanhado da palavra SE


Agora, iremos ver um dos casos mais recorrentes em questes de
provas, especialmente da Fundao Carlos Chagas e ESAF
construo de voz passiva pronominal.
3.a) SE = pronome apassivador: verbo concorda com o sujeito
paciente.
Na aula sobre VERBOS (Aula 3), vimos que, na voz passiva
pronominal (ou sinttica), o verbo TRANSITIVO DIRETO ou DIRETO E
INDIRETO, quando acompanhado do pronome SE, deve concordar
com o sujeito paciente (que est sublinhado nos exemplos abaixo).
Viam-se ao longe as primeiras casas.
Ofereceu-se um grande prmio ao vencedor da corrida.
Assim, para confirmao dessa passividade, temos de fazer duas
perguntas:
1 O verbo transitivo direto (TD) ou transitivo direto e indireto
(TDI)?
2 Existe uma ideia passiva na construo?
Se ambas as respostas forem SIM, estamos diante de uma
construo de voz passiva e, ento, o verbo dever se flexionar de
acordo com o sujeito paciente (mais precisamente com o seu ncleo).

(FCC) Analise a afirmao:


- Ainda que se vejam as fogueiras e se ouam os gritos dos
manifestantes, no h sinais de medidas que levem soluo da
crise social que a tantos vitima.

Este item est CORRETO.


Logo no primeiro perodo, junto ao verbo ver (que TRANSITIVO
DIRETO), h o pronome se.
Quando um verbo de transitividade direta ou direta e indireta
estiver acompanhado do pronome se, podemos estar diante de uma
construo de voz passiva.
Para confirmarmos essa passividade, teremos de fazer aquelas duas
perguntinhas:

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1 Os verbos apresentam transitividade direta (TD) ou direta e


indireta (TDI)? SIM (algum v / ouve alguma coisa).
2 Existe uma ideia passiva na construo? SIM, existe ideia passiva
(as fogueiras so vistas e os gritos so ouvidos).
Como ambas as respostas foram SIM, estamos diante de construes
de voz passiva e, ento, os verbos devero se flexionar de acordo
com os sujeitos pacientes (mais precisamente com seus ncleos).
No primeiro caso, o sujeito est representado por as fogueiras, cujo
ncleo est no plural (fogueiras).
Desse modo, o verbo dever ficar no plural, como, alis, se
apresentou.
Em seguida, o ncleo gritos, tambm no plural, tendo sido
apresentada a correta flexo verbal.
Portanto, essa assertiva apresenta correo gramatical.
Temos nessa questo alguns outros exemplos de concordncia: com
o verbo HAVER (impessoal), a ser estudado a seguir, e, em duas
passagens, com o pronome relativo que, recentemente estudado.
O pronome relativo exerce a funo de sujeito nas duas oraes
adjetivas (que levem soluo da crise social e que a tantos
vitima). Na primeira, tem por antecedente o substantivo medidas
(medidas que levem soluo), o que justifica a flexo verbal no
plural. Na segunda, o referente a palavra crise, deixando o verbo
vitimar no singular (crise social que a tantos vitima). Perfeita est a
construo.
Voc precisa treinar bastante este tipo de questo (concordncia com
verbos em voz passiva pronominal), pois, especialmente nas provas
da FCC e da ESAF, esse tpico reiteradamente explorado.

(ESAF) Na rede esperam-se servio nota 1000 ou nada aqum


disso.
Houve um erro de sintaxe de concordncia.
O verbo esperar est acompanhado do pronome se. Devemos,
ento, analisar se forma voz passiva e se a concordncia do verbo em
relao ao sujeito foi respeitada.
Vamos passo a passo:

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1 o verbo esperar, na construo, transitivo direto ou direto e


indireto? SIM - o verbo esperar transitivo direto (Algum espera
alguma coisa)
2 H ideia passiva na construo? SIM O servio nota 1000
esperado pelo consumidor.
Podemos, ento, concluir que se trata de uma construo de voz
passiva pronominal, devendo o verbo estar de acordo com o sujeito
paciente (ncleo = servio).
A construo correta, portanto, seria Na rede, espera-se servio
nota 1000.

3.b) SE = ndice de indeterminao do sujeito: verbo sempre na


3 pessoa do singular.
Usa-se construo de sujeito indeterminado quando no se sabe - ou
no se quer dizer quem o agente da ao verbal. Tambm
usado em oraes de sentido genrico, vago.
So duas as formas de construo do sujeito indeterminado:
Forma 1 - o verbo (exceto transitivo direto ou direto e indireto)
permanece na 3 pessoa do singular acompanhado do pronome se
(ndice / partcula de indeterminao):
Necessitava-se, naqueles dias, de novas esperanas. (verbo transitivo
indireto)
Estava-se muito feliz com o resultado das provas. (verbo de ligao)
Morria-se de tdio nas noites de inverno.(verbo intransitivo)
Forma 2 o verbo (qualquer que seja sua transitividade na
construo), sem o pronome, fica na 3 pessoa do plural:

Desviaram dinheiro dos cofres pblicos.


Bateram na porta.
Falaram mal de voc.

No primeiro caso, a exemplo do que ocorre na voz passiva, o verbo


est acompanhado do pronome SE. Voc dever saber se este
pronome tem funo apassivadora ou indeterminadora do sujeito. A
chave desse mistrio est na transitividade do verbo.

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(FCC) As "operaes" a que se aludem nessa crnica referem-se


reduo de uma cabea humana a propores mnimas.

Um verbo acompanhado do pronome SE pode formar voz passiva


(verbos transitivos diretos ou diretos e indiretos) ou construo de
sujeito indeterminado.
J em primeira anlise, podemos constatar que o verbo aludir no
poderia se submeter a uma construo passiva, pois transitivo
indireto: Algum alude a alguma coisa.
Diante dessa impossibilidade, conclumos que se trata de uma
construo com sujeito indeterminado, devendo o verbo ficar na 3
pessoa do singular (Forma 1): As "operaes" a que se alude
nessa crnica ....
Este item estava, pois, INCORRETO.
As bancas adoram um verbo transitivo indireto para esse tipo de
questo: tratar-se de.

(ESAF) Assinale a opo que constituiria, de maneira coerente com a


argumentao e gramaticalmente correta, uma possvel resposta para
a pergunta final do texto.
- Segundo alguns pensadores modernos, no se tratam de projees
utpicas os empreendimentos culturais e sociais que renovam valores
modernistas, enriquecendo saberes especializados.
Observe que o verbo tratar foi indevidamente flexionado. Ele um
verbo transitivo indireto, regendo a preposio DE. Por fazer parte de
uma construo com sujeito indeterminado, o verbo deve ficar na
3 pessoa do singular. A forma correta, portanto, seria no se trata
de projees utpicas.

Caso 4 - Verbos impessoais


So IMPESSOAIS, ou seja, no possuem SUJEITO, os verbos que
indicam fenmenos da natureza (Chove l fora.); verbo HAVER
indicando existncia (H muitas pessoas na sala.) ou tempo (H

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muito tempo no o vejo.); os verbos FAZER, IR, indicando tempo


(Faz muito tempo que no o vejo./ Vai pra dez anos que no o vejo.).
Como no possuem sujeito (casos de orao sem sujeito), os verbos
ficam neutros, na 3 pessoa do singular.
Durante o inverno, nevava muito.
Ainda havia muitos candidatos para a Universidade.
Ontem fez dez anos que ela se foi.
Vai para dez meses que tudo terminou.
Como vimos na aula sobre verbos, deve ser respeitada a correlao
entre o verbo impessoal que denota tempo decorrido e o verbo
principal da orao correspondente.
H muito tempo ele est sem dormir. (Ele ainda permanece nesse
estado)
Havia muito ele no via seu pai. (Tal situao no persiste pertence
ao passado. Por isso, ambas construes verbais so conjugadas no
pretrito).
So inmeras as questes de prova, especialmente de bancas como
FCC, CESGRANRIO, UFRJ, que abordam a concordncia com verbos
impessoais.

(NCE UFRJ) Haver milhes de pessoas com Aids; a alternativa


abaixo em que a substituio da forma do verbo haver est
gramaticalmente INCORRETA :
(A) dever haver;
(B) poder haver;
(C) poder existir;
(D) existiro;
(E) devero existir.
Dessa vez, a banca explorou a diferena entre os verbos HAVER e
EXISTIR, em locues verbais (quem adora fazer isso a Fundao
Carlos Chagas!).
Enquanto o verbo EXISTIR possui sujeito, o verbo HAVER
impessoal, e o que se lhe segue exerce a funo de complemento
verbal. Assim, na orao Haver milhes de pessoas com Aids,
a expresso milhes de pessoas com Aids o objeto direto,

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devendo o verbo, por ser IMPESSOAL, permanecer inalterado na


3.pessoa do singular (Haver).
As formas das opes (A) e (B) apresentam locues verbais, em que
o verbo HAVER funciona como verbo principal. Essa lio fez parte de
nossa aula 3. Nesses casos, o verbo auxiliar (respectivamente DEVER
e PODER) devem seguir as ordens do principal, mantendo-se
inalterados na 3.pessoa do singular (dever haver / poder haver).
As opes (C), (D) e (E) trocam o verbo HAVER pelo verbo EXISTIR.
Apesar de semanticamente idnticos, o tratamento a ser dispensados
aos verbos totalmente diferente. O que exercia a funo de
complemento do verbo HAVER passa a ser o sujeito do verbo
EXISTIR. Como a expresso est no plural (milhes de pessoas), o
verbo EXISTIR ir tambm para o plural, conforme foi apresentado na
opo (D): existiro. O mesmo ocorre em locues verbais, em que
o verbo auxiliar dever se flexionar: (C) podero existir e (E)
devero existir. Nota-se, assim, a incorreo do item (C), apontado
como gabarito da prova.

Caso 5 - Verbo SER


Esse um verbo bastante especial. Para comear, admite a
concordncia, no s com o sujeito (regra geral), mas tambm com
seu complemento (predicativo do sujeito).
Vejamos caso a caso.
5.a) Expresses que indicam tempo, distncia, datas, horas:
concorda com o predicativo.
Hoje dia trs de outubro, pois ontem foram dois e o amanh sero
quatro.
Daqui at o centro so dez quilmetros.
uma hora e quinze minutos.

5.b) Com expresses muito , pouco , bastante , mais de


- quando denotarem ideia de preo, quantidade, medida, o verbo fica
no singular. Se vier determinado, ir se flexionar.
Dez feijoadas era muito para ela.
Vinte milhes era muito por aquela casa.
As dezenas de famlias que pediam socorro eram poucas diante do
universo de miserveis.

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5.c) Em predicados nominais - Por estabelecer uma relao entre


o sujeito e o seu predicativo, a concordncia pode se dar tanto com o
primeiro quanto com o segundo elemento. H, contudo, algumas
regras que prevalecem sobre essa faculdade. Algumas dessas regras
j foram apresentadas no caso 1.c (pronomes pessoais).
Qualquer que seja a sua funo sinttica (sujeito ou predicativo),
prevalece a concordncia com o elemento que estiver representado
por:
1 PRONOME PESSOAL RETO:
Todo eu era olhos e corao. (Machado de Assis)
2 PESSOA, em detrimento de outro que seja COISA
(substantivo, pronome substantivo, orao substantiva):
Ovdio muitos poetas ao mesmo tempo, e todos excelentes.
(A.F.Castilho).
Havendo elementos personativos em ambas as funes (PESSOA x
PESSOA), a concordncia facultativa com o sujeito ou com o
predicado, a no ser que em um deles haja um pronome pessoal,
caso em que prevalece a concordncia com este elemento (recai na
1 regra de prevalncia).
O homem sempre foi suas ideias. (pessoa x coisa = PESSOA)
Santo Antnio era as esperanas da solteirona. (pessoa x coisa =
PESSOA)
Ele era os meus sonhos. (pronome reto x coisa = PRONOME RETO)
O professor sou eu. (pessoa x pronome reto = PRONOME RETO)
Quando os dois elementos (do sujeito e do predicativo) forem
COISAS (substantivos, oraes substantivas ou pronomes
substantivos, como TUDO, NADA, ISSO, AQUILO), a concordncia
facultativa, dando-se preferncia concordncia com o elemento no
plural, por questo de eufonia:

A casa era / eram runas.


O mundo / so iluses.
O problema era / eram os mveis.
Hoje, tudo / so alegrias eternas.

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Em resumo, na concordncia verbal com o verbo ser, em predicados


nominais:
entre PRONOME RETO x COISA/PESSOA prevalece PRONOME
RETO;
entre PESSOA x COISA prevalece PESSOA;
entre COISA x COISA concordncia facultativa, PREFERNCIA
para o termo no plural.

Voltemos, agora, ao exemplo apresentado no item 2.l:


(FCC)
O que se ...... (SEGUIR) concentrao de renda, do
desemprego e da excluso social so as manifestaes
violentas dos maiores prejudicados.

De um lado, temos uma orao (COISA): O que se segue


concentrao de renda, do desemprego e da excluso social.
De outro, tambm COISA: as manifestaes violentas dos maiores
prejudicados.
Nesse caso, a concordncia facultativa, dando-se PREFERNCIA ao
elemento no plural. Essa a justificativa para a flexo no plural do
verbo ser na questo. Ele concorda com o predicativo do sujeito por
estar no plural concordncia preferencial.

5.d) Com a expresso que A expresso de realce que,


em que os dois elementos se apresentam juntos, invarivel,
devendo o verbo concordar com o substantivo ou pronome que a
precede, pois so eles efetivamente o seu sujeito.
Vamos transcrever a lio e o exemplo apresentados por Celso Cunha
e Lindley Cintra, em Nova Gramtica do Portugus Contemporneo:
A locuo que invarivel e vem sempre colocada entre o sujeito
da orao e o verbo a que ele se refere. Assim: Jos que
trabalhou, mas os irmos que se aproveitaram do seu esforo..
Por ter mera funo de realce, pode ser retirada sem que acarrete
prejuzo ao perodo: Jos trabalhou, mas os irmos se aproveitaram
do seu esforo..

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E continuam os professores:
uma construo fixa, que no deve ser confundida com outra
semelhante, mas mvel, em que o verbo ser antecede o sujeito e
passa, naturalmente, a concordar com ele e a harmonizar-se com o
tempo dos outros verbos.
Compare-se, por exemplo, ao anterior o seguinte exemplo:
Jos que trabalhou, mas foram os irmos que se
aproveitaram do seu esforo.
Ou este:
Foi Jos que trabalhou, mas os irmos que se aproveitaram
do seu esforo.
Assim, quando o que estiver juntinho, no se modifica uma
expresso denotativa e, portanto, invarivel (voc ainda se lembra
daquele quadro das classes de palavras? Pois esto l do lado das
INVARIVEIS as palavras denotativas).
Se a expresso se separar, ficando um dos elementos o verbo,
normalmente - antes do sujeito diretamente (ou seja, sem uma
preposio, por exemplo), com ele deve o verbo SER concordar (Foi
Jos que trabalhou).
Caso essa separao ocorra, mas entre o verbo e o nome haja uma
preposio, prevalece a no flexo verbal (FOI por atitudes assim
QUE ele se separou da mulher. Por atitudes assim, ele se separou
da mulher.)

5.e) com pronomes interrogativos QUE/QUEM/O QUE - o verbo


SER concorda com o nome/pronome que vem aps.
Sei que este ponto j foi mencionado no caso 2.i, mas por que no
repeti-lo?
Quem so os culpados?
Quem s tu?

Caso 6 - Verbo DAR


Verbo dar (bater e soar) + hora(s): segue a regra geral, concordando
com o sujeito.
Deram duas horas no relgio do campanrio.
(sujeito = duas horas; neste caso, o verbo intransitivo)
Deu duas horas o relgio da igreja.
(sujeito = o relgio da igreja; o verbo transitivo direto, com duas
horas como complemento verbal)
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Caso 7 - Sujeito com nome prprio plural


7.a) Topnimos
Caso clssico de concordncia verbal com topnimos - nomes
prprios que indicam lugares.

- com artigo singular ou sem artigo


Caso o topnimo no exija o artigo, mesmo sendo representado por
um nome no plural, ou esteja acompanhado de artigo no singular,
indicando a omisso de um substantivo (rio, municpio), o verbo
ficar na 3 pessoa do singular.
Bruxelas a capital da Blgica.
Minas Gerais o estado mais elevado do pas, com 57% das terras
acima dos 600 metros de altitude (voc sabia???).
O Amazonas desgua no Atlntico.
Minas Gerais exporta minrios.

- com artigo plural


Os topnimos que estiverem acompanhados de artigos flexionam os
verbos e pronomes a ele correspondentes no plural.
Estados Unidos (da Amrica) um exemplo de topnimo que
SEMPRE vem precedido de artigo definido masculino plural (Eu vou
para os Estados Unidos. / Eu morei nos Estados Unidos.).
Por consequncia, quando exerce a funo de sujeito, obriga a flexo
do verbo no plural. Isso acontece mesmo que esteja representado
por sua sigla (EUA), motivo que levou anulao de uma questo de
prova da ESAF (a prxima a ser comentada).
O mesmo acontece com qualquer outro nome precedido de artigo
definido (Os Emirados rabes Unidos consistem de uma
federao de sete emirados localizados no Golfo Prsico.).
Os Estados Unidos enviaram tropas zona de conflito.
(Estados Unidos o topnimo que mais caiu em prova at
hoje!)

7.b) Obras
O mesmo acontece com qualquer outro nome prprio precedido de
artigo definido
Os Lusadas narram as conquistas portuguesas.

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Se o ttulo da obra estiver entre aspas, o verbo fica no singular.


Grandes Sertes Veredas um clssico nacional.

(ESAF) Assinale a opo que apresenta erro de morfologia ou de


concordncia verbal.
a) A diferena entre as taxas de crescimento dos Estados Unidos,
do Japo e da Europa, no longo prazo, um indcio do descompasso
da economia global. Apesar das alegaes europias de que os
mercados esto subestimando o euro, a moeda continua flutuando
pouco acima de sua mais baixa cotao, 93 centavos de dlar.
b) O iene est pouco abaixo de seu pico diante do dlar e
permanece prximo de seu teto histrico ante o euro. Com resultados
aqum dos desejados, Japo e Europa vm a exuberncia econmica
dos Estados Unidos como uma ameaa - o que no errado.
c) Em 98 e 99, a economia dos Estados Unidos cresceu cerca de
4% ao ano, enquanto as trs principais economias da zona do euro -
Alemanha, Frana e Itlia - atingiram 2%, 3% e 2% ao ano,
respectivamente, no perodo. O Fundo Monetrio Internacional prev
que os trs pases cresam cerca de 3% este ano.
d) Com esse resultado, a Europa no mais vista como causa de
debilidade. Agora o ritmo do crescimento europeu to rpido que
uma interveno do Banco Central Europeu - elevando as taxas de
juros - apenas uma questo de tempo.
e) Isso deixa o principal fardo da remoo dos desequilbrios
econmicos aos cuidados do EUA, que precisam reduzir o ritmo de
seu crescimento (hoje perto de 6% ao ano). A diferena entre os
ciclos econmicos na Europa, Estados Unidos e Japo traz o fantasma
da crise mundial.

ACORDO ORTOGRFICO: Agora, registra-se europeias (sem


acento agudo).
Inicialmente, a banca apresentou como gabarito a opo B.
Em Japo e Europa vm a exuberncia econmica dos Estados
Unidos como uma ameaa, o que se registrou foi a 3 pessoa do
plural do verbo vir: vm. Contudo o contexto indica ser, na verdade,
o verbo ver (a exuberncia vista pelo Japo e Europa...), cuja

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flexo apresenta a forma veem (agora, sem o acento


circunflexo).
O que levou anulao da questo foi o erro no emprego do artigo
definido masculino singular antes da sigla EUA (Estados Unidos da
Amrica), na passagem da opo e: Isso deixa o principal fardo da
remoo dos desequilbrios econmicos aos cuidados do EUA,....
Mesmo sob a forma de sigla, o artigo que deveria acompanh-lo seria
o masculino plural (os EUA), j que, como vimos, esse topnimo no
s exige a flexo dos seus adjuntos adnominais, como tambm da
forma verbal que o tenha como ncleo do sujeito.
Havia, portanto, duas respostas vlidas: B e E.
Na sequncia, observe que foi respeitada a concordncia verbal. O
pronome relativo que em : ... remoo dos desequilbrios
econmicos aos cuidados do EUA, que precisam reduzir o ritmo de
seu crescimento ... tem por antecedente EUA (Estados Unidos da
Amrica), levando a locuo verbal (precisam reduzir) para o plural.

Caso 8 Sujeito oracional


Todo cuidado pouco em construes com sujeito oracional.
Primeiramente, saber diferenciar SUJEITO ORACIONAL de LOCUO
VERBAL.
Em locues verbais, os dois verbos formam um conjunto, em que
um deles o principal (chefe) e o outro auxiliar (pode at haver
mais de um auxiliar, como vimos na aula 3 - Verbos). O verbo
auxiliar ir se flexionar, para concordar com o sujeito, na forma que o
verbo principal o faria.
Quando for o caso de um sujeito oracional, o verbo correspondente
dever permanecer neutro, na 3 pessoa do singular. Os verbos,
nesse caso, pertencem a estruturas sintticas distintas um o
sujeito (oracional) enquanto que o outro faz parte do predicado.
A voc compete estudar.
Nesse exemplo, o sujeito do verbo COMPETIR (o que compete a
voc?) ESTUDAR.
Esse sujeito oracional pode se apresentar na forma reduzida
(infinitivo) ou desenvolvida (acompanhado de uma conjuno
integrante).
Parece que ele decidiu a data do casamento.
E agora: qual o sujeito do verbo PARECER (o que parece?)?
Resposta: que ele decidiu a data do casamento. Neste caso, o

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sujeito oracional vem precedido de uma conjuno, designando-se


uma orao desenvolvida.
Vejamos alguns casos em que este ponto foi abordado. Essa questo
longa, mas vale a pena coment-la por apresentar diversas formas
de sujeito oracional.

(FCC) O verbo entre parnteses dever ser flexionado,


obrigatoriamente, numa forma do plural para preencher
corretamente a lacuna da frase:
(A) Mesmo que no ...... (caber) a vocs tomar a deciso final,
gostaria que discutissem bem esse assunto.
(B) Eles sabiam que ...... (urgir) chegarem pousada, mas no
conseguiram evitar o atraso.
(C) A nenhum de vocs ...... (competir) decidir quem ser o novo
lder do grupo.
(D) Tais decises no ....... (valer) a pena tomar assim, de
afogadilho.
(E) A apenas um dos candidatos ...... (restar) ainda alguns minutos
para rever a prova.

O gabarito a letra E. Esse um tipo muito comum de questo da


Fundao Carlos Chagas. A flexo exigida ora no plural, ora no
singular.
Relembremos que o sujeito apresentado sob a forma oracional leva o
verbo correspondente para a 3 pessoa do singular.
Ento, vamos s opes:
(A) Alguma coisa cabe a algum. Vamos perguntar, ento: o que
cabe a vocs? Resposta: Tomar a deciso final cabe a vocs.
Como o sujeito do verbo caber est sob a forma de orao reduzida
de infinitivo (tomar), o verbo se conjuga na 3 pessoa do singular:
Mesmo que no caiba a vocs tomar a deciso final, ....
(B) Algo urge ( urgente). O que urge? Chegarem pousada. O
verbo chegar foi flexionado por estar em correspondncia com o
pronome pessoal reto j apresentado na orao principal Eles
sabiam. Se esta orao reduzida do infinitivo (Chegarem...) fosse
desenvolvida, ou seja, apresentada com uma conjuno, teramos:
... urge que chegassem pousada, o que comprova a flexo do
verbo chegar no plural (eles).

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Assim, tambm, fica mais evidente a relao do verbo urgir com a


orao que exerce a funo de sujeito (chegarem pousada / que
chegassem pousada). Novamente, por apresentar sujeito
oracional, o verbo da lacuna deve ficar no singular: Eles sabiam que
urge chegarem pousada..., equivalente a Eles sabiam que isso
chegarem pousada urge (era urgente).
(C) O que no compete a nenhum de vocs? Decidir quem ser
o novo lder do grupo. O sujeito oracional exige o verbo competir
na 3 pessoa do singular:A nenhum de vocs compete decidir....
(D) Note que, muitas vezes, devemos ajeitar a orao, colocando-
a na ordem direta, para realizar a anlise. Para isso, devemos partir
do verbo. H dois: valer e tomar. A princpio, isso poderia causar
confuso e levar a pensar que se trata de uma locuo verbal. Mas,
veja bem. Quem o sujeito do primeiro verbo (valer): o que no vale
a pena? Tomar tais decises. Opa! O segundo verbo faz parte do
sujeito do primeiro e, portanto, no forma com ele uma locuo (cada
macaco no seu galho...).
Assim, essa orao reduzida de infinitivo (tomar tais decises) o
sujeito do verbo valer: Tomar tais decises no vale a pena.. O
verbo, portanto, fica no singular (3. pessoa) por ter um sujeito
oracional.
(E) Esse o gabarito da questo. O que resta? Alguns minutos.
Mais uma vez, o sujeito vem posposto ao verbo, o que poderia levar
o candidato a pensar que, em vez de sujeito, seria esse elemento um
objeto direto. No!!! Partindo do verbo restar, colocamos a orao
na ordem direta: Alguns minutos ... restam a apenas um dos
candidatos.. Todo cuidado pouco em construes invertidas como
essa.

Caso 9 - Verbo PARECER + Verbo no infinitivo


Quando possui o significado de dar a impresso, seguido de
infinitivo, permite duas construes:
1 PARECER no plural e INFINITIVO no singular Nesse caso,
estamos diante de um simples caso de LOCUO VERBAL, em que o
verbo auxiliar se flexiona e o principal se mantm em uma forma
nominal (infinitivo).
Os cientistas pareciam procurar grandes segredos. (locuo
verbal)
2 PARECER no singular e INFINITIVO no plural Agora, o
caso de sujeito oracional. Como vimos no tpico anterior, o verbo que
possui um sujeito oracional (esteja desenvolvido ou reduzido de
infinitivo) se mantm na 3 pessoa do singular.

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Os cientistas parecia procurarem grandes segredos. (sujeito


oracional)
Fica estranho, no ? Mas nem sempre o que esquisito est errado.
No confie no seu bom senso.
O que se afirma nessa construo que ALGO (os cientistas
procurarem grandes segredos) PARECIA. Desenvolvida, essa
construo seria: Parecia que os cientistas procuravam grandes
segredos.
Para complicar a sua vida (que j no nem um pouco fcil...rs...), a
banca pode deslocar o sujeito da orao subordinada para antes do
verbo PARECER:
Os meninos parecia que queriam sair.
Ai,... que coisa feia!!! Mas est CORRETO! Na verdade, o que est
registrado a Parecia que os meninos queriam sair. A construo
est certinha. Agora, sinceramente, atire a primeira pedra quem no
teve vontade de colocar o verbo PARECER no plural...
DICA: Em qualquer dos casos, somente um dos verbos se
flexiona nunca flexione os dois ao mesmo tempo.

Caso 10 - Flexo do infinitivo


O infinitivo uma das trs formas nominais do verbo, junto com o
gerndio e o particpio. Isso vimos na aula 3 Verbos.
O infinitivo pode ser IMPESSOAL (no se flexiona em nmero ou
pessoa) ou PESSOAL (possui sujeito e com ele pode concordar,
havendo, nesse caso, flexo de nmero e pessoa).
O infinitivo PESSOAL pode se flexionar ou no, a depender da
construo.
Flexionar quer dizer conjugar em todas as pessoas, por exemplo:
vender, venderes, vender, vendermos, venderem.

10.a) casos em que o infinitivo se flexiona obrigatoriamente


SUJEITOS DIFERENTES
1. Quando o sujeito da forma nominal estiver claramente expresso,
ou seja, o infinitivo estiver acompanhado de um pronome pessoal ou
de um substantivo o nico caso de flexo obrigatria.
A eleio de 2010 ser o momento de os eleitores decidirem por
uma renovao do Congresso Nacional.

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O sujeito do verbo SER A eleio de 2010. J o sujeito de


DECIDIR os eleitores. Como so sujeitos diferentes, a flexo do
infinitivo obrigatria.

2. Quando se deseja indicar o sujeito no expresso a partir da


desinncia verbal:
Est na hora de irmos embora.
Observe que, se no houvesse a indicao pela desinncia, no ficaria
claro quem deveria ir embora (Est na hora de ir embora... quem vai
embora???? Eu, voc ou todos ns?). Nesse caso, a flexo passa a
ser obrigatria para definir o sujeito da forma nominal.

10.b) casos de flexo facultativa do infinitivo SUJEITO DO


INFINITIVO J APARECEU NO PERODO (ainda que em outra funo
sinttica).
Quando o sujeito do infinitivo j estiver expresso em outra orao,
geralmente na orao principal, a flexo torna-se facultativa.
Recomenda-se, inclusive, omitir a flexo para o texto mais enxuto e
objetivo, a no ser que exista o risco de ambiguidade, caso em que a
flexo ser necessria para dissipar qualquer dvida (como vimos no
item 2 acima).
De qualquer forma, a flexo do infinitivo, nesses casos, opcional
pode-se flexionar ou no, a critrio do autor.
As mulheres se reuniram para decidir/decidirem a melhor forma de
conduta.
As trabalhadoras discutiram uma forma de se proteger/protegerem
dos abusos no ambiente de trabalho.
O ministro convidou os ndios para participar/participarem do debate.
Tomando o primeiro exemplo, quem se reuniu e quem iria decidir
eram as mesmas pessoas: as mulheres. Assim, como o sujeito j se
encontrava expresso na orao anterior, a flexo do infinitivo tornou-
se facultativa.

10.c) casos de flexo do infinitivo em voz passiva


Com relao flexo do infinitivo passivo, no esquema PREPOSIO
+ SER (INFINITIVO) + PARTICPIO, h duas possibilidades:

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1 - Quando os sujeitos das oraes so distintos e o do infinitivo vem


logo aps a preposio (de forma implcita ou no), a flexo do
infinitivo FACULTATIVA, ou seja, as duas formas flexionada ou
no - esto certas, dando-se preferncia flexo verbal.
Essa preferncia se d em virtude da proximidade do particpio.
O objetivo coletar informaes mais precisas para ser / serem
cruzadas com outros bancos de dados.
Indique as providncias a ser / serem tomadas.
Envio os documentos para ser / serem analisados.

2 - Prefere-se a no flexo:
a) quando o sujeito (plural) das duas oraes for o mesmo:
Doenas desse tipo levam at cinco anos para ser / serem
tratadas.
Eles esto para ser / serem expulsos.
Saram sem ser / serem percebidos.
Os pedidos levaram dez dias para ser / serem analisados.
b) quando se tem um adjetivo antes da preposio:
So obras dignas de ser / serem imitadas.
Os alimentos estavam prontos para ser / serem comercializados.
As presas pareciam fceis de ser / serem apanhadas.
Apresentamos exerccios simples de ser / serem feitos.

Observe que se trata de PREFERNCIA, a depender da nfase que o


autor queira dar. No podemos tachar de certo ou errado. Ao no
flexionar, valoriza-se a ao; com a flexo, d-se nfase ao sujeito
que a pratica. Muitas vezes, a escolha feita por questo de eufonia
ou de clareza textual.
Encerramos com as palavras de Pasquale Cipro Neto e Ulisses Infante
(Gramtica da Lngua Portuguesa, Editora Scipione) de que "o
infinitivo constitui um dos casos mais discutidos da lngua
portuguesa", e "estabelecer regras para o uso de sua forma
flexionada, por exemplo, tarefa difcil", e, "em muitos casos, a
opo meramente estilstica".

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(ESAF) Marque a opo que no substitui corretamente o item


sublinhado no texto, respeitando-se a ordem em que ocorrem.

Na medida em que a dinmica da acumulao privada e a mobilidade


dos capitais j no so controladas pelo Estado atravs da tributao,
os direitos humanos, numa viso jurdico-positiva, encontram-se em
fase regressiva. Eles podem at continuar existindo no plano legal,
sobrevivendo, em termos formais, aos processos de tributao. Mas
no tm mais condies de ser efetivamente implementados no plano
real (se que o foram, integralmente, um dia).

a) Considerando que
b) por meio
c) continuarem
d) j no tm
e) serem

O erro est na opo C, pois, em uma locuo verbal (podem


continuar existindo), no se admite a flexo do verbo continuar, o
segundo verbo auxiliar. O nico verbo que se flexiona o primeiro
auxiliar (poder).
Os demais (segundo auxiliar CONTINUAR - e verbo principal -
EXISTIR) permanecem em uma das formas nominais infinitivo,
gerndio ou particpio.
O que nos interessa nessa questo sugesto de troca do item e,
que est correta.
Mas [os direitos humanos] no tm mais condies de ser
efetivamente implementados no plano real.
A troca pelo infinitivo flexionado (serem) vlida, pelos motivos
expostos no caso 10.c / 2 / a acima. Como vimos, prefere-se a forma
no flexionada, para no tornar o texto repetitivo, mas isso no
causaria erro de concordncia. Esto corretas, portanto, as duas
formas: no tm mais condies de ser implementados ou no tm
mais condies de serem implementados.

10.d) Verbos Causativos/ Sensitivos + Pronomes Oblquos +


Infinitivo
Para comear, vamos entender o que so os verbos causativos e
sensitivos.

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CAUSATIVOS indicam causa/consequncia (fazer, permitir, deixar,


mandar) e SENSITIVOS expressam sensaes (ouvir, sentir, ver).
Quando estes verbos (causativos e sensitivos) estiverem
acompanhados de PRONOME PESSOAL OBLQUO TONO (que
exercem a funo de sujeito do verbo no infinitivo que lhe segue
entendimento majoritrio na doutrina), o infinitivo, mesmo pessoal
(ou seja, possuindo um sujeito) no deve ser flexionado.
Estou falando grego? Ento, vamos a um exemplo para
compreender.
Ouvi os meninos sair/sarem.
Mandei os meninos sair/sarem.
Quem vai sair? Resposta: os meninos.
Nesse tipo de construo, quando, no objeto direto do verbo
causativo (mandei) ou sensitivo (ouvi), houver um substantivo
(nome) no h consenso entre os gramticos: h autores que
exigem a flexo obrigatria (sarem), outros que indicam uma
faculdade (sair/sarem tanto faz) e, por fim, os que se recusam a
flexionar o infinitivo (sair).
Contudo, todos os gramticos concordam em um aspecto: quando
esse substantivo (nome) representado por um pronome pessoal
oblquo tono (o/ os/ a/ as). Nesse caso, o infinitivo NO PODE se
flexionar!
Ouvi-os sair.
Mandei-os sair.

Para memorizar a lio, lembre-se de uma msica de Candeia,


imortalizada na voz de Cartola (se no conhece ainda, trate de
conhecer esta bela obra: Preciso me Encontrar!)
Deixe-me ir / Preciso andar / Vou por a a procurar / Rir pra no
chorar (...) Quero assistir ao sol nascer / Ver as guas dos rios
correr / Ouvir os pssaros cantar...
Estando o sujeito do infinitivo expresso na forma de substantivo,
poderia ser Ver as guas dos rios CORRER/CORREREM e Ouvir os
pssaros CANTAR/CANTAREM, polmico. Contudo, se fosse
expresso em pronome oblquo, a nica forma possvel seria a do
infinitivo no flexionado: V-las correr / Ouvi-los CANTAR.

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Caso 11 - PODER/DEVER + SE + INFINITIVO + SUBSTANTIVO


NO PLURAL

Na voz passiva, quando os verbos PODER/DEVER estiverem


acompanhados do pronome apassivador SE, de um verbo no
infinitivo e, por fim, de um substantivo no plural, h duas formas de
anlise e, consequentemente, de construo.
Pod...-se identificar duas formas de contgio.
1. POSSIBILIDADE: o verbo PODER forma com o verbo
IDENTIFICAR uma locuo verbal, em que aquele atua como verbo
auxiliar e este, principal. Como acontece em qualquer locuo
verbal, quem se flexiona o verbo auxiliar. Observamos, tambm,
que existe um pronome SE acompanhando o verbo auxiliar. Como o
verbo principal TRANSITIVO DIRETO (Algum identifica alguma
coisa), a locuo faz parte de uma construo de voz passiva
sinttica. Quem, ento, o sujeito dessa orao (o que se pode
identificar?)? Resposta: duas formas de contgio. O sujeito
paciente (voz passiva) est no plural, levando o verbo auxiliar
mesma flexo. A construo correta seria: Podem-se identificar
duas formas de contgio.
2. POSSIBILIDADE: Agora, o verbo PODER tem como sujeito
uma orao reduzida de infinitivo identificar duas formas de
contgio. Equivale dizer: possvel identificar duas formas de
contgio = ISSO possvel. Assim, mesmo em construo de voz
passiva (o verbo PODER transitivo direto e a construo
apresenta ideia passiva), o verbo PODER permanece na 3 pessoa
do singular por apresentar um SUJEITO ORACIONAL (caso 8). A
forma correta seria: Pode-se identificar duas formas de
contgio.
Note que ambas as formas verbais (flexionada ou no) esto
corretas, mas a anlise que se faz de uma diferente da da outra.
Treine a anlise com mais um exemplo:
1 - Devem-se manter os animais nas jaulas. Os animais devem
ser mantidos nas jaulas. construo de voz passiva = verbo
auxiliar concorda com o ncleo do sujeito: animais.
2 Deve-se manter os animais nas jaulas. Deve-se [manter os
animais nas jaulas] - sujeito oracional = verbo na 3 pessoa do
singular.

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(ESAF) Marque o item em que um dos dois perodos est


gramaticalmente incorreto:
- No gnero das leis federativas, possvel discernir duas espcies
bem visveis: leis federais intransitivas e transitivas. / No gnero das
leis federativas, podem-se discernir duas espcies bem visveis: leis
federais intransitivas e transitivas.

Os dois perodos apresentados na opo C estavam CORRETOS.


O verbo PODER, no segundo perodo, est acompanhado do
pronome se (podem-se discernir duas espcies bem visveis).
Vamos analisar a passividade dessa construo. Ento, devemos
fazer aquelas perguntas (como , ainda se lembra???):
1- verbo TD ou TDI?
Sim. Se considerarmos que os verbos formam uma locuo verbal
(poder discernir), a transitividade de discernir (verbo principal)
DIRETA, pois significa diferenciar, distinguir, discriminar.
2 H ideia passiva?
Sim, duas espcies de leis federativas podero ser discernidas, ou
seja, diferenciadas.
Ento, trata-se de voz passiva pronominal (sinttica) e o verbo
auxiliar dever se flexionar de acordo com o ncleo do sujeito
paciente espcies e ir para o plural podem-se discernir.
A outra possibilidade de anlise e construo seria: pode-se
discernir duas espcies bem visveis: leis federais intransitivas e
transitivas.
Neste caso, o sujeito da forma verbal pode-se a orao reduzida
de infinitivo discernir duas espcies....
So formas igualmente vlidas, cada uma com uma anlise sinttica
diferente.

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CUIDADO COM CERTAS CONJUGAES


Voc precisa tomar cuidado especial quando a questo de prova
envolver concordncia com os verbos derivados dos verbos pr, ter e
vir. Suas formas plurais no apresentam nenhuma distino fontica
em relao s formas singulares.
Vamos l: para perceber essa coincidncia, fale alto, no ligue se a
sua vizinha pensar que voc enlouqueceu depois que voc passar
no concurso, ela vem puxar o seu saco...: DISPE/DISPEM,
MANTM/MANTM, CONVM/CONVM...
Viu s? Isso pode enganar o seu ouvido direitinho.
Por isso, sempre que surgir um verbo com esse tipo de casca de
banana, sublinhe, circule, desenhe uma caveira, faa qualquer coisa
para perceber se a forma verbal est de acordo com o sujeito
correspondente.
Para encerrarmos nossa aula de hoje, veja s como pode ser maldosa
uma questo assim:

(ESAF) Assinale a opo em que h erro gramatical.


No Primeiro Reinado, as idias de justia fiscal e capacidade de
contribuio, que pressupe(A) que a cada cidado deva ser cobrado
o imposto de acordo com suas possibilidades, simplesmente no
existiam, j que(B) no havia legislao coerente que garantisse a
defesa desses princpios. Como o clero e os senhores rurais eram
livres das obrigaes fiscais, os privilgios subsistiam(C). Em face
do(D) baixo grau de informao, da falta de instituies
independentes e da ausncia de liderana, era impossvel qualquer
manifestao que fosse contrria ao(E) sistema em vigor.

a) A
b) B
c) C
d) D
e) E

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ACORDO ORTOGRFICO: A palavra ideia perdeu o acento agudo.


Mais uma vez, temos de observar a qual palavra o pronome relativo
que se refere (caso 2.i). Na passagem que pressupe, o relativo
que tem como antecedente o substantivo plural ideias (as
idias(*) de justia fiscal e capacidade de contribuio, que
pressupe...). Por isso, o verbo PRESSUPOR deve com esse
substantivo no plural concordar pressupem.
Olhe a um desses verbos perigosos. Foneticamente, no h diferena
entre a forma singular e a plural da conjugao verbal nas terceiras
pessoas (pressupe / pressupem notou alguma diferena?).
Por isso, todo cuidado pouco na prova. Dificuldade maior reside
quando a questo transcreve um texto e apresenta em somente uma
das opes a incorreo gramatical (sem sublinhar, como nessa). Em
meio a tantas possibilidades de incorreo, ainda mais com grande
distncia entre o verbo e o sujeito correspondente, um erro como
esse (de concordncia) pode passar despercebido aos ouvidos e
retina.
.................................................................................................
Felizmente, chegamos ao fim de nosso encontro de hoje (ufa!!!),
mas no sem antes treinarmos os conhecimentos aqui adquiridos.
Ento, mos obra. Resolva as questes extradas de diversos
concursos para, s depois, ver o gabarito e ler os comentrios.
Grande abrao.

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QUESTES DE FIXAO
1 - (NCE UFRJ)
Texto 4 - PERIGO REAL E IMEDIATO
Desde que a era das fotografias espaciais comeou, h quarenta
anos, uma nova e prodigiosa imagem se formou no arquivo mental
da humanidade sobre o que o planeta no qual vivemos. Do
nosso ponto de vista no universo, provavelmente no existe nada
que se compare beleza desta vvida esfera azul, brilhando na
imensido do espao, gua e terra entrelaadas num abrao
eterno, envoltas num cambiante vu de nuvens.
(...)
As regras de concordncia nominal dizem que o adjetivo posposto a
dois substantivos concorda com o mais prximo ou com o plural dos
dois; no caso de gua e terra entrelaadas, a afirmativa correta,
entre as que esto abaixo, :
(A) o adjetivo tambm poderia aparecer na forma entrelaada;
(B) a forma entrelaados do adjetivo tambm estaria correta;
(C) se anteposto, a nica forma possvel do adjetivo seria
entrelaada;
(D) por coerncia lgica, a nica forma possvel do adjetivo
entrelaadas;
(E) o adjetivo refere-se exclusivamente ao substantivo gua.

2 - (NCE UFRJ)
Assinale a alternativa em que a concordncia nominal NO
adequada:
(A) A temperatura do Sol obrigava a cuidado e proteo obrigatria;
(B) A temperatura do Sol obrigava a cuidado e proteo obrigatrios;
(C) A temperatura do Sol obrigava a cuidado e proteo foradas;
(D) A temperatura do Sol obrigava a obrigatrio cuidado e proteo;
(E) A temperatura do Sol obrigava a obrigatria proteo e cuidado.

3 - (NCE UFRJ)
A elevao da temperatura no terceiro planeta do sistema solar
tornar invivel a sobrevivncia de qualquer criatura; sobre os

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aspectos da concordncia nominal e verbal dessa frase, podemos


dizer que:
(A) o adjetivo invivel concorda com criatura;
(B) a forma verbal tornar concorda com o sujeito posposto;
(C) o pronome qualquer invarivel;
(D) o numeral terceiro no concorda com o substantivo planeta;
(E) no plural, quaisquer criaturas no modificaria a forma do adjetivo
invivel.

4 - (FUNDAO JOO GOULART)


H m construo gramatical quanto concordncia em:
A) Os mdicos consideravam inevitvel nos pacientes pequenas
alteraes psicolgicas.
B) As internaes por si ss j causam certos distrbios psicolgicos
aos pacientes.
C) Uma e outra alterao psicolgica podem afetar os pacientes
hospitalizados.
D) Distrbios e alteraes psicolgicos so normais em pacientes
hospitalares.

5 - (FGV)
A alternativa correta quanto concordncia nominal
A. A empregada mesmo viu tudo.
B. J fiz isso bastante vezes.
C. Passado a crise, voltaram.
D. As frutas chegaram meio estragadas.

6 (ESAF)
Marque o segmento do texto que contm erro de estruturao
sinttica.
a) Se algum tinha alguma dvida quanto retomada do crescimento
econmico, os ltimos dados divulgados pelo IBGE e pela
Confederao Nacional da Indstria se encarregaram de sepult-las.
b) Todos os indicadores disponveis confirmam uma forte reao na
produo industrial brasileira, que comeou ainda no ano passado,
mas ganhou maior fora nos primeiros meses do ano 2000.

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c) A produo em fevereiro cresceu 16% em comparao com o


mesmo ms do ano passado, enquanto as vendas cresceram 18%.
d) Em uma perspectiva mais longa, que analisa a produo nos
ltimos 12 meses, houve um crescimento de 1,4%, invertendo uma
seqncia de resultados negativos que se arrastavam desde agosto
de 1998.
e) Em fevereiro, foram criados 18.000 novos postos no mercado
formal, segundo dados do Ministrio do Trabalho.
(Andr Lahz, com adaptaes)

7 - (NCE UFRJ)
Assinale o item que est de acordo com as normas gramaticais.
a) O fato nada teve a haver com o assalto ocorrido a cerca de 10
dias;
b) O fato nada teve a ver com o assalto ocorrido h cerca de 10 dias;
c) O fato nada teve a haver com o assalto ocorrido h cerca de 10
dias;
d) O fato nada teve a haver com o assalto ocorrido acerca de 10 dias;
e) O fato nada teve a ver com o assalto ocorrido acerca de 10 dias.

8 - (FGV)
Assinale a alternativa errada quanto ao emprego de "acerca de", "h
cerca de" e "a cerca de".
A. Ficou h cerca de dez passos da esquina.
B. Fez uma exposio acerca do impasse.
C. Viajou h cerca de uma semana.
D. Dirigiu-se a cerca de cem pessoas.

9 - (FCC)
Considere a seguinte frase:
A busca de distino entre o que do bem e o que do mal traz
consigo um dilema (...).
O verbo trazer dever flexionar-se numa forma do plural caso se
substitua o elemento sublinhado por
(A) O fato de quase todas as pessoas oscilarem entre o bem e o mal
(...).

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(B) A dificuldade de eles distinguirem entre as boas e as ms aes


(...).
(C) Muitas pessoas sabem que tal alternativa, nas diferentes
situaes, (...).
(D) Essa diviso entre o bem e o mal, medida que se acentua nos
indivduos, (...).
(E) As oscilaes que todo indivduo experimenta entre o bem e o mal
(...).

10 - (FGV)
Assinale a alternativa em que ocorre uma concordncia verbal
INACEITVEL em relao norma culta da lngua.
(A) Pouco importavam ao cronista a crtica e o elogio.
(B) Chegou editora o texto e uma carta do cronista.
(C) Agradava-lhe o ritmo e o estilo do cronista.
(D) Obrigavam-me a amizade e o dever de criticar aquele seu texto.
(E) Faltava-lhe, naquele dia, fatos para escrever sua crnica.

11 - (CESGRANRIO)
Indique a opo em que a concordncia NO est de acordo com as
regras da norma culta.
(A) Gosto de viajar para lugares o mais exticos possvel.
(B) Compramos um sof, uma poltrona e uma mesa antigos.
(C) A maioria das pessoas espera conseguir bons empregos.
(D) Um dos cientistas que estudam a memria chegou ao Brasil.
(E) Mais de um funcionrio vo pedir promoo no ms que vem.

12 - (FGV)
No trecho o primeiro namorado ou o primeiro marido no sabem
(L.69-70), o verbo foi flexionado corretamente no plural, observando
o caso de sujeito composto com ncleos ligados por OU.
Assinale a alternativa em que, no mesmo caso, a flexo do verbo no
seria possvel.
(A) Espervamos que ele ou o irmo viessem nos apanhar.
(B) Umidade intensa ou ressecamento excessivo no nos fazem bem.
(C) Joo Carlos ou Pedro se casariam com Marta.
(D) O jornal ou a revista podem apresentar detalhadamente a notcia.

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(E) Podem ser entregues o original do documento ou sua cpia.

13 - (CESGRANRIO)
Aponte a opo em que se encontra um uso INACEITVEL de
concordncia.
(A) Uma e outra coisa merece nossa ateno.
(B) Nem um nem outro candidato conseguiram se destacar.
(C) O mdico, com sua enfermeira, foi ao Congresso.
(D) No relatrio da OMS, tinham vrios erros de tabela.
(E) Os cientistas haviam tido muito cuidado nos experimentos.

14 - (FGV)
L, alunos ajudaram a criar um centro cultural...
Assinale a alternativa em que, substituindo-se alunos no trecho acima
por outra expresso, foi mantida a correo gramatical.
(A) L, 1,85% ajudaram a criar um centro cultural...
(B) L, 0,98% ajudou a criar um centro cultural...
(C) L, a maior parte ajudaram a criar um centro cultural...
(D) L, tu e teus amigos ajudaram a criar um centro cultural...
(E) L, dois teros ajudou a criar um centro cultural...

15 - (NCE UFRJ)
Assinale o item que atende aos preceitos da norma culta da lngua.
a) A maioria dos trabalhadores participaram da sesso de
treinamento;
b) A maioria dos trabalhadores participou da seo de treinamento;
c) A maioria dos trabalhadores participou da cesso de treinamento;
d) A maioria dos trabalhadores participaram da seco de
treinamento;
e) A maioria dos trabalhadores participaram da seo de
treinamento.

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16 - (FCC)
Est clara e correta a redao do seguinte comentrio sobre o texto:
(A) Nem mesmo o mais rigoroso dos dicionrios so capazes de
definir com preciso o sentido que os homens desejam discernir entre
os conceitos fundamentais.
(B) Quando se divergem, a filosofia e o direito acabam por criar um
espao de hesitao para os conceitos, que seriam to desejveis
estabelecer para a ao humana.
(C)) Tanta dificuldade enfrentada na definio dos nossos valores
essenciais demonstra que no dispomos de convices absolutas, de
princpios realmente duradouros.
(D) Tanto a felicidade como a justia devem de ser discutidos sobre
os parmetros instveis da nossa conscincia, o que torna
problemticos tanto um quanto outro.
(E) No se esperem que nossos valores essenciais possam ser
definidos sem controvrsias, pois as mesmas fazem parte da
dinmica que se rege o nosso pensamento.

17 - (FCC)
Os trechos abaixo constituem um texto. Assinale a opo
gramaticalmente incorreta.
a) A desigualdade na repartio da renda, riqueza e poder uma
marca inalienvel do Brasil.
b) De acordo com o Atlas de excluso social Os ricos no Brasil
(Cortez, 2004), somente 5 mil famlias chegam a se apropriar de
mais de 40% de toda a riqueza nacional, embora o pas registre mais
de 51 milhes de famlias.
c) Se considerarmos somente a parcela da populao que se
concentram no dcimo mais rico, verificam-se que 75% de toda a
riqueza contabilizada termina sendo por ela absorvida.
d) Em outras palavras, restam 25% da riqueza nacional a ser
apropriada por 90% da populao brasileira. Esse descalabro em
relao concentrao sem limites da riqueza no Pas no algo
recente.
e) Pelo contrrio, isso parece ser algo consolidado desde sempre no
Pas, embora desde 1980, com o abandono do projeto de
industrializao nacional, tenha avanado no pas o ciclo da
financeirizao da riqueza, com retorno ao modelo primrio-
exportador de matrias-primas e produtos agropecurios.
(Marcio Pochmann)

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18 - (ESAF)
Marque o item em que uma das sentenas est gramaticalmente mal
formada:
vedado Administrao Tributria:
a) exigir tributo no previsto neste Cdigo / exigir tributo que no
esteja previsto neste Cdigo.
b) aumentar tributo sem que a lei o estabelea / aumentar tributos
sem que a lei os estabeleam.
c) cobrar tributos relativos a fatos geradores ocorridos antes do incio
deste Cdigo ou de outra lei que os instituir ou aumentar / cobrar
tributos relativos a fatos geradores ocorridos antes do incio deste
Cdigo ou de outra lei que os institua ou aumente.
d) cobrar tributos no mesmo exerccio financeiro em que haja sido
publicada a lei que os instituiu ou aumentou / cobrar tributos no
mesmo exerccio financeiro em que tenha sido publicada a lei que os
instituiu ou aumentou.
e) Estabelecer diferena tributria entre bens e servios de qualquer
natureza, em razo de sua procedncia ou destino / estabelecer
diferena tributria entre bens e servios de quaisquer naturezas, em
razo de sua procedncia ou destino.

19 (ESAF)
Indique entre os itens sublinhados o que contm erro gramatical ou
impropriedade vocabular.
Tudo parece indicar, a essa altura, que(A) as repercusses da crise
dos pases asiticos sobre a Amrica Latina sero bem menos
acentuadas do que(B) se imaginava faz(C) poucos meses. Pouco a
pouco, foram-se percebendo(D) que os problemas daquela regio
so devidos (E) desorganizao de seus sistemas financeiros e a
uma especulao imobiliria desenfreada.

(Gazeta Mercantil, 21 e 22/2/1998, adaptado)


a) A
b) B
c) C
d) D
e) E

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Aula 5 Sintaxe de Concordncia Parte 2
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20 - (FGV)
A concordncia verbal est correta em
A. Precisam-se de muitos tcnicos.
B. Os Estados Unidos contrrio a essas medidas.
C. Neste ms, deve haver muitos feriados.
D. Tratavam-se de profissionais competentes.

21 - (NCE UFRJ)
Texto 1 - Internet, telefone e mais de 39 mil terminais de
autoatendimento.
So muitas as opes para voc movimentar a sua conta, efetuar
pagamentos, obter crdito, receber benefcios, adquirir produtos
e o que mais voc precisar. para isso que o Banco do Brasil
investe tanto em tecnologia: para estar o tempo todo com voc.

Se transformarmos as cinco primeiras oraes reduzidas de infinitivo


em oraes desenvolvidas na forma passiva pronominal (com o
pronome SE), as formas verbais adequadas sero, respectivamente:
(A) movimente efetue obtenha receba adquira;
(B) movimentem efetuem obtenham recebam adquiram;
(C) movimente efetuem obtenha recebam adquiram;
(D) movimentem efetue obtenham receba adquira;
(E) movimente efetue obtenha receba adquiram.

22 - (FCC)
preciso corrigir a seguinte frase, na qual h um equvoco quanto
concordncia verbal:
(A) As maravilhas que se dizem a respeito de uma vida buclica ou
primitiva no parecem ter em nada animado o cronista.
(B) No consta, entre as fobias declaradas pelo cronista, a de se
sentir distante de algum a quem o prendam laos afetivos.
(C) No se ouvem apenas os cantos do mar, mas tambm os sons de
insetos e animais que podem representar uma sria ameaa.

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Aula 5 Sintaxe de Concordncia Parte 2
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(D) Uma das convices do bem-humorado cronista a de que usar


bermudas longas constituem a maior de suas concesses vida
natural.
(E) Fica sugerido que livros, jornais e revistas so, para o cronista,
artigos de primeira necessidade, como o so fsforos ou aspirina.

23 - (FCC)
Est plenamente atendida a concordncia verbal em:
(A) Para o amanuense, no teriam havido outras compensaes,
alm das alegrias que lhe proporcionavam a elaborao da linguagem
do dirio.
(B) Entre um computador e um fax ainda existem, nas palavras do
autor, muito estmulo para as nossas paixes se manifestarem.
(C) As preocupaes ntimas, que se costuma traduzir na linguagem
pessoal de um dirio, pode suscitar o interesse de um grande nmero
de leitores.
(D) Ningum duvide de que possa estar na forma modesta de um
dirio pessoal as questes subjetivas que a cada um de ns capaz
de afetar.
(E)) nas palavras de um dirio que se formaliza a nossa
subjetividade, nelas que se espelham as faces profundas dos
nossos desejos.

24 - (FGV)
De acordo com a norma culta, a concordncia verbal est correta
APENAS na frase:
(A) O autor disse que existe comisses parlamentares vlidas e
competentes.
(B) Haviam perguntas que no foram respondidas durante o
interrogatrio.
(C) Em toda a parte do mundo podem haver polticos corruptos.
(D) necessrio reconhecer que algumas atitudes que fere os
princpios ticos precisam serem punidas.
(E) )J faz cinco sesses que os deputados no votam nenhuma
proposta do governo.

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Aula 5 Sintaxe de Concordncia Parte 2
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25 - (CESGRANRIO)
...no se pode culpar os publicitrios por isso eles, assim
como todo mundo, no sabem o que fazem.
Analise o comentrio sobre os componentes desse segmento do texto
:
- igualmente correta seria a forma podem culpar .

26 - (FCC)
_________ as aparncias enganosas de exatido.
Preenche-se corretamente a lacuna por:
(A) Deve ser evitado
(B) Deve serem evitadas
(C) Deve ser evitadas
(D) Devem ser evitado
(E))Devem ser evitadas

27 - (FCC)
De fato, os jovens tm motivos para se sentirem inseguros.
Comeam a vida profissional assombrados pelos altos ndices de
desemprego. Quase a metade dos desempregados nos grandes
centros no Brasil jovem. Alm da falta de experincia, h o
despreparo mesmo. Grande parte tem baixa escolaridade. O
mercado de trabalho ajuda a perpetuar a desigualdade. Muitos
jovens deixam de estudar para trabalhar. Mas a disputa
acirrada tambm entre os mais bem-preparados. A grande oferta
de mo-de-obra resulta em um processo cruel de avaliao,
com testes de conhecimentos e de raciocnio lgico, redao,
dinmicas de grupo, entrevistas. E no s. O jovem deve
demonstrar habilidades que muitas vezes nem teve tempo de
saber se possui ou de descobrir como adquiri-las. Como o
conhecimento hoje fica obsoleto muito rpido, a qualificao e o
potencial comportamental que definem um bom candidato, e
no s o preparo tcnico.

Julgue a assertiva abaixo.

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Aula 5 Sintaxe de Concordncia Parte 2
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- Como a expresso a metade (l.2) pode ser considerada um


sinnimo textual para 50%, a substituio daquela por esta
preservaria a coerncia textual e a correo gramatical.

28 (ESAF)
Assinale o item que apresenta concordncia incorreta.

a) As pessoas se agrupam em funo de objetivos comuns em


associaes, federaes, confederaes, sindicatos, ONGs, colgios,
empresas, sociedades, clubes, conselhos, fundaes, institutos, etc.
b) Em qualquer uma dessas situaes pressupem-se que os
grupos trabalham unidos na defesa de um iderio consubstanciado
em estatutos, normas e procedimentos que determinam formas de
atuao na sociedade.
c) Entre os dez setores que mais geraram empregos no Brasil, em
1996, as entidades sem fins lucrativos despontaram em primeiro
lugar.(...)
d) Alm disso, possuem alto ndice de trabalhadores voluntrios
que disponibilizam seu tempo livre em benefcio de toda a sociedade,
algo nada desprezvel enquanto fora mobilizadora.
e) A questo como usar esse poder. Talvez nunca como neste
momento a conscientizao da necessidade do envolvimento do
empresariado na vida da comunidade tenha sido to importante.
(Maria Christina Andrade Vieira, Gazeta Mercantil, com adaptaes)

29 - (FCC)
A pichao uma das expresses mais visveis da invisibilidade
humana. So mais do que rabiscos. So uma forma de
estabelecer uma relao de pertencimento com a comunidade
mesmo que por meio da agresso e, ao mesmo tempo, de dar
ao autor um sentido de auto-identidade.
(Gilberto Dimenstein, Folha de S. Paulo)
Sobre esse trecho, analise a assertiva abaixo.
- Nos dois perodos iniciados pela forma verbal So, a concordncia
verbal se faz com o predicativo do sujeito.

30 - (FCC)
Apesar das dificuldades, o Programa de Metas foi executado e
seus resultados manifestam-se na transformao da estrutura
produtiva nacional. O governo JK, que soube mobilizar com

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Aula 5 Sintaxe de Concordncia Parte 2
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maestria a herana de Vargas e elevar a auto-estima do povo


brasileiro, realizou-se em condies democrticas, com liberdade
de imprensa e tolerncia poltica. A taxa de inflao, que em
1956 foi de 12,5%, no final do governo JK, elevou-se para o
patamar de 30,5%. A Nao, por sua vez, obteve um
crescimento econmico mdio de 8,1% ao ano. Apesar das
presses do Fundo Monetrio Internacional (FMI), que j
advogava o equilbrio fiscal e o Estado mnimo para o Brasil, e
de setores conservadores da vida brasileira, JK conseguiu elevar
o PIB nacional em cerca de 143%. E tudo isto ocorreu em um
contexto marcado por um dficit de transaes correntes que
atingiu 20% das exportaes em 1957 e 37% em 1960, o que
ampliava a fragilidade externa e fazia declinar a condio de
solvncia da economia brasileira. No entanto, foi graas ao
controle do cmbio e ao regime de incentivos criados que as
importaes de bens de consumo durveis foram contidas.
(Rodrigo L. Medeiros, com adaptaes)
- Por se tratar de verbo expletivo, foi (l.13) pode ser retirado da
orao sem prejuzo do sentido e da sintaxe. CONCORDNCIA
QUE

31 - (FUNRIO)
Rio, podem dizer o que quiser,
Mas o xod do povo o Rio.
Casa do samba e do amor, do Redentor,
Louvado seja o Rio.
Sobre os versos iniciais da cano Delrio dos Mortais, de Djavan,
correto afirmar que a concordncia verbal do trecho podem dizer o
que quiser
A) facultativa: pode-se considerar que o sujeito desses verbos est
oculto.
B) ideolgica: prevalece a idia genrica e no identificada do sujeito.
C) rgida: admite-se que o sujeito indeterminado leve o verbo 3a
pessoa.
D) estilstica: integra o individual no coletivo com a mistura de
tratamento.
E) viciosa: deveria ser corrigida para podem dizer o que quiserem.

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32 - (FUNRIO)
... a cincia investiga h muito pouco tempo."
Com o mesmo sentido do perodo acima o vocbulo em destaque
completa a opo:
a) ___ muitas propostas entregues.
b) ___ momentos de incerteza.
c) ___ dois meses foi entregue a pesquisa.
d) ___ um campo de pesquisa na Universidade.
e) Daqui ___ dois meses teremos o resultado da pesquisa.

33 - (FUNRIO)
As frases abaixo renem algumas das consideraes que o texto
apresenta sobre o papel da imprensa na sociedade de hoje, mas, em
uma delas, a construo sinttica est em desacordo com os padres
formais da lngua. Assinale-a.
A) No deveria haver tantas mentiras e manipulaes em nome da
grande ptria.
B) H corporaes cujas presses econmicas levam muitos veculos
a omitir informaes.
C) Fazem sculos que a liberdade de expresso busca compensar as
presses do Estado.
D) A maioria dos jornalistas pode ser acusada de no contar a
verdade para seus leitores.
E) Os Estados Unidos votaram contra a Declarao Universal dos
Direitos dos Povos Indgenas.

34 (FUNRIO)
Marque a alternativa que apresenta um enunciado dotado de sentido
de passividade sem, no entanto, estar formalizado, expressamente,
na voz passiva, tal como prescreve a teoria gramatical.
A) Assistia ao jogo naquele domingo de chuva fina e insistente.
B) No se podem pescar peixes midos nesse lago.
C) A menina recebeu o prmio como reconhecimento do seu esforo.
D) O artista foi aplaudido pela platia entusiasmada.
E) Vendem-se flores artificiais e naturais pelo mesmo preo.

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35 - (ESAF)
Os trechos abaixo constituem um texto adaptado de O Globo.
Assinale a opo que apresenta erro de concordncia.
a) Para sustentar um crescimento duradouro nos moldes do
registrado no ano passado, a economia brasileira precisa se preparar,
multiplicando seus investimentos, que, alis, parecem deslanchar.
Mas leva algum tempo at que atinjam a fase de maturao.
b) Nesse perodo, seria prefervel que a economia crescesse em ritmo
moderado, na faixa de 4% a 5% ao ano, para evitar presses
indesejveis sobre os preos ou uma demanda explosiva por
importaes, o que poderia comprometer em futuro prximo as
contas externas do pas.
c) O Brasil felizmente tem uma economia de mercado, na qual
controles artificiais no funcionam ou causam enormes distores. As
iniciativas de poltica econmica para se buscar um equilbrio
conjuntural deve, ento, se basear nos conhecidos mecanismos de
mercado.
d) No caso do Banco Central, o instrumento que tem mais impacto
sobre as expectativas de curto prazo, sem dvida, a taxa bsica de
juros, que estabelece um piso para a remunerao dos ttulos
pblicos e, em consequncia, para as demais aplicaes financeiras e
operaes de crdito no-subsidiado.
e) Se a taxa de juros precisa agir sozinha na busca desse equilbrio
conjuntural, o aperto monetrio pode levar os agentes econmicos a
reverem seus planos de investimento, e com isso o ajuste se torna
mais moroso, sacrificando emprego e renda.

36 - (ESAF)
Os trechos a seguir constituem um texto adaptado do Editorial de O
Estado de S. Paulo. Assinale a opo em que o segmento apresenta
erro gramatical.
a) A Pesquisa Anual de Servios, do IBGE, um retrato confivel do
emprego, do salrio e da renda no setor que mais contribui para o
PIB (65,8%). Na pesquisa que saiu agora, de 2007, o IBGE se valeu
de dados de 1 milho de empresas, que empregavam 8,7 milhes de
pessoas e obtiveram receita operacional de R$ 580,6 bilhes.
b) O rendimento mdio dos trabalhadores do setor declinou de 3,2
salrios mnimos para 2,5 salrios mnimos no perodo. Sabe-se que
o salrio mnimo foi corrigido bem acima da inflao, mas o salrio
real nos servios cresceu apenas 6,3% entre 2003 e 2007, ou seja,
abaixo do PIB.

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c) A participao da folha de salrios no valor adicionado caiu de


51,8%, em 2003, para 47,4%, em 2007. um indcio de que mais
recursos foram destinados para pagamento de tributos ou para
aumentar os lucros das companhias.
d) Nela, o IBGE comparou os dados de 2003 com os de 2007, perodo
em que a massa salarial paga pelas empresas pesquisadas evoluram
de R$ 61 bilhes para R$ 106,8 bilhes.
e) Quando se somam salrios, retiradas e outras remuneraes,
alguns setores apresentaram recuperao expressiva entre 2006 e
2007 caso dos servios financeiros de corretoras e distribuidoras
de valores (+28,6%), atividades imobilirias e aluguel de bens
(+18,6%), servios de informao (+10,3%) e servios prestados s
famlias (+9,8%).

37 - (ESAF)
Analise a correo gramatical dos segmentos abaixo, extrados de um
texto adaptado do Editorial do jornal Folha de S. Paulo.
- Se j parece ser possvel comemorar a recuperao embrionria, o
mesmo no se pode afirmar da prometida reforma nas finanas
globais. At pouco tempo, a modificao radical das regras sobre a
atuao dos bancos nos sistemas financeiros eram alardeadas como
condio fundamental para a retomada do crescimento em bases
slidas.

38 - (ESAF)
Analise se o trecho a seguir atende plenamente s prescries
gramaticais.
- Na dimenso mais importante, os detentores de um grande volume
de capital global, como empresrios, membros de profisses liberais
e professores universitrios, ope-se globalmente aqueles menos
providos de capital econmico e de capital cultural, como os operrios
no qualificados.

39 - (ESAF)
Assinale a opo que corresponde a palavra ou expresso destacada
no texto abaixo que foi empregada de acordo com as regras de
concordncia.
Como nunca antes, a ordem e a cultura do capital mostram
inequivocamente o seu rosto inumano, revelam a lgica perversa que
as(1) dominam(2) internamente e que, antes, podiam ser
escamoteadas(3) a pretexto do confronto com o socialismo: criam,

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por um lado, grande riqueza e concentrao de poder custa da


devastao da natureza, da exausto da fora de trabalho e de uma
estarrecedora pobreza. A utilizao crescente da informatizao e da
robotizao criam(4), ao dispensar o trabalho humano, os
desempregados estruturais, hoje, totalmente descartveis. E soma-
se(5) aos milhes s nos pases do Primeiro Mundo.
(Adaptado de Leonardo Boff. Depois de 500 anos: que Brasil
queremos? Petrpolis, RJ: Vozes, 2000, p.41.)
a) (1)
b) (2)
c) (3)
d) (4)
e) (5)

40 - (ESAF)
Analise a proposio a seguir.
- Ao contrrio, formou-se ali uma elite poltica individualista e brutal,
que conduziram o pas a um enredo de horrores no qual, o abalo
ssmico veio como eplogo cruel.O terremoto foi terrvel, mas atingiu
uma nao que j vinha num beco sem sada.

41 - (ESAF)
Assinale o trecho em que a transcrio do texto adaptado de Rodolfo
Hoffmann, Distribuio de renda e crescimento econmico
(http://www.scielo.br/scielo.php) desrespeita as regras gramaticais
no uso das estruturas lingusticas
a) Embora haja consenso (pelo menos aparente) sobre a necessidade
de diminuir a desigualdade, toda medida especfica gera polmica.
Muitas pesquisas mostram uma associao da desigualdade da
distribuio da renda no Brasil com o nvel e a distribuio da
escolaridade. O aumento acelerado da escolaridade uma estratgia
que levaria ao crescimento econmico com menor desigualdade.
b) provvel que a importncia da educao como determinante do
rendimento das pessoas e da sua desigualdade est superestimada
nas anlises economtricas, simplesmente porque no se dispem de
boas medidas para vrios outros determinantes da renda, que esto
positivamente correlacionados com a escolaridade.
c) Muitas dessas pesquisas se baseiam na teoria do capital humano.
desnecessrio dizer que a prpria expresso capital humano
contraditria com o conceito marxista de capital. Mas, a ideia de que

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a remunerao de um trabalhador deva crescer com a sua


escolaridade perfeitamente compatvel com essa corrente de
pensamento.
d) Mas, o aumento da escolaridade tambm um objetivo em si,
considerando-se que ela favorece a participao mais plena do
cidado na economia e na sociedade modernas. Assim, apesar das
divergncias tericas, h um consenso sobre a necessidade de
aumentar rapidamente a escolaridade. Um movimento no sentido de
diminuir a desigualdade da distribuio da renda no pas certamente
no pode se basear apenas em determinada poltica econmica.
e) Na realidade, praticamente toda poltica econmica tem um
impacto, maior ou menor, sobre a distribuio da renda: poltica
fiscal, previdncia social, poltica de crdito, poltica educacional,
reforma agrria etc. Alteraes na legislao tambm podem ter
impacto importante. A dificuldade na anlise de cada medida levar
em considerao seus diversos efeitos diretos e indiretos, como fica
claro na discusso sobre o aumento do salrio mnimo.

42 - (ESAF)
1. A vida em um pas nrdico, como a Finlndia, nos
faz refletir mais profundamente sobre a relao entre
liberdade, igualdade, autonomia e formatos sociais que
podem propiciar vidas mais plenas e felizes aos seus
5. cidados. Para algum habituado a desigualdades,
uma sociedade igualitria, com amplo respeito pela vida
humana, excelentes ndices de educao, burocracia
inteligente e servios pblicos voltados (de fato) para
melhorar a vida do cidado, soa como um caminho
10. para a produo de seres humanos mais plenos e
sociedades mais inspiradoras. Talvez no seja assim.
Quando nos referimos igualdade, no tratamos de
mera distribuio equitativa da renda. A igualdade e a
dignidade humana que uma sociedade pode produzir
15. referem-se possibilidade de o cidado ter condies
materiais e subjetivas sua disposio, para que,
atendidas suas necessidades bsicas e dirias de
bem-estar, ele se ocupe com questes outras que a

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sobrevivncia. Essas necessidades bsicas de bem-estar


20. incluem uma ilimitada oferta de bens pblicos: de
excelentes creches, escolas, universidades, sistema de
sade e previdncia a todos, piscinas pblicas, parques,
transporte confortvel e excelente, seguro-desemprego
por tempo indefinido, licena maternidade de 10 meses,
25. muitas bibliotecas pblicas
No entanto, a Finlndia tornou-se uma sociedade to
igualitria quanto aptica. Pouco criativa, reproduz
o mundo com extrema facilidade, mas tem limitada
capacidade transformadora. A maioria de seus
30. educados cidados so seres pouqussimo crticos:
questionam pouco a vida que levam e so fisicamente
contidos. E isso no parece ter forte relao com o
frio. um acomodamento social, um respeito quase
inexorvel pelas regras. Esse resultado no foi causado,
35. evidente, pelo formato social igualitrio. Em outros
termos, no foi a igualdade que deixou o pas aptico.
Ademais, sociedades desiguais podem ser to ou mais
acrticas e reprodutoras. O ponto que nos intriga que
a igualdade, o respeito e a dignidade dados a todos no
40. levaram autonomia, ao pensamento criativo e crtico,
e a processos transformadores.
(Adaptado de Isabela Nogueira, Do bem-estar ao pensamento
crtico: um olhar sobre o norte,outubro 3, 2009 por Coletivo
Crtica Econmica
http://criticaeconomica.wordpress.com/2009/10/03/ - acesso em
12/12/2011)

Assinale a opo correta a respeito das relaes de concordncia no


texto.
a) A flexo de singular em soa (.9) justifica-se pela concordncia
com uma sociedade igualitria (.6).

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b) Na linha 3, a enumerao de vrios elementos, liberdade,


igualdade, autonomia e formatos sociais justifica a flexo de plural
em podem.
c) Devido ao uso do pronome se, o plural em referem-se (.15)
opcional: estaria igualmente correto empregar o singular: refere-se.
d) Por se referir a sociedades desiguais (.37), o infinito em podem
ser (.37) admitiria tambm a flexo de plural, serem.
e) Na linha 39, o plural no pronome todos justifica a flexo de plural
em levaram.

43 - (ESAF)
1. CARTA CAPITAL: Como o senhor avalia a economia
brasileira? Roberto Frenkel: A queda do crescimento
da economia teve a ver com trs acontecimentos. A
situao nos EUA est mais positiva, h otimismo no
5. mercado norte-americano, as aes subiram e esto no
pico ps-crise, mas ainda uma recuperao modesta.
Na zona do euro, sero dois trimestres consecutivos em
queda, o que, de acordo com a definio convencional,
caracteriza recesso. E a China est claramente
10. em desacelerao. Essas realidades tiveram um
efeito negativo sobre o crescimento brasileiro ao
longo do segundo semestre de 2011. Outro fator foi
a valorizao cambial. No fim do ano passado, o
real chegou a acumular a maior valorizao cambial
15. desde o incio da globalizao financeira, ou seja,
desde o fim dos anos 1960; e isso tem um efeito muito
negativo sobre a indstria e a atividade de modo geral.
(Trecho adaptado da entrevista de Roberto Frenkel a Luiz Antonio
Cintra, Intervir para ganhar. Carta Capital)

Analise a proposio abaixo a respeito do uso das estruturas


lingusticas no texto.
- A flexo de singular em h(l.4) deve-se concordncia com
otimismo(l.4).

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44 - (FCC)

Tomado o padro culto escrito como referncia, julgue a afirmao a


seguir:
- A concordncia notada em uma histria venervel (linha 6) est
correta, assim como o est na frase "Quem aprecia a arte considera
venervel, em todo e qualquer contexto, as histrias que os quadros
oferecem".

45 - (FCC)
Do ponto de vista da concordncia, est correto o seguinte
enunciado:
(A) O flego da transio depende, j fazem dcadas, de estrutura
fsica e mecanismos institucionais que o sustente.
(B) Pode ter havido elevaes significativas na base educacional da
populao, talvez sem a proporo de cincia e engenharia que seria
desejvel.
(C) caracterizado como armadilha da mdia renda a situao em
que ocorre um baixo crescimento da produtividade e muito pouca
elevao do nmero de profissionais de alta qualificao exercendo
atividades criativas.

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(D) O Mxico precisa de leis condizente com os novos contextos


mercadolgicos, precisa quebrar a rigidez em reas como petrleo e
telecomunicaes.
(E) A Argentina est entre os pases que parece estarem presos
armadilha do baixo crescimento; a maioria chegaram a desenvolver
capacidade tecnolgica em algumas poucas reas.

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Gabarito das questes


1. D
2. C
3. E
4. A
5. D
6. A
7. B
8. A
9. E
10. E
11. E
12. C
13. D
14. B
15. A
16. C
17. C
18. B
19. D
20. C
21. C
22. D
23. E
24. E
25. ITEM CERTO
26. E
27. ITEM ERRADO
28. B
29. ITEM ERRADO
30. ITEM ERRADO
31. E

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32. C
33. C
34. C
35. C
36. D
37. ITEM ERRADO
38. ITEM ERRADO
39. A
40. ITEM ERRADO
41. B
42. A
43. ITEM ERRADO
44. ITEM ERRADO
45. B

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GABARITOS COMENTADOS DAS QUESTES DE FIXAO


1D
A questo j comea com a apresentao de um conceito de
concordncia nominal. Contudo, por se tratar de caso de
reciprocidade (a gua e a terra esto laadas entre si =
entrelaadas), o verbo, necessariamente, ir para o plural. Essa
informao apresentada na opo D.
Em relao s demais opes:
a) por haver essa ideia de reciprocidade, o adjetivo no poderia
ficar no singular;
b) os dois substantivos so femininos (gua e terra), no havendo a
possibilidade de flexionar o adjetivo no masculino;
c) por ser recproco, mesmo anteposto, o adjetivo dever se
flexionar no plural;
e) o adjetivo se refere aos dois substantivos.

2C
Vimos que, quando na funo de adjunto adnominal posposto aos
nomes, existe a faculdade de concordncia do adjetivo com o nome
mais prximo (concordncia atrativa opo A) ou com o conjunto
de substantivos a que se refere (concordncia gramatical opo
B) caso 1.2 da Aula 4.
A nica forma incorreta a da letra C. Se for realizada a
concordncia atrativa, o adjetivo fica no feminino singular para se
harmonizar com o substantivo proteo.
Se a opo for pela concordncia gramatical, por haver um
elemento masculino (cuidado), o adjetivo fica no masculino plural
(forados). No h, pois, possibilidade de o adjetivo ser
empregado no feminino plural (opo C).
Note que as opes D e E apresentam o adjetivo anteposto na
funo de adjunto adnominal (caso 1.1 da Aula 4). Neste caso, a
nica concordncia possvel a atrativa (lembre-se da dica: tudo
com a letra a adjetivo anteposto na funo de adjunto
adnominal concordncia atrativa).
Na opo D, o adjetivo concorda com o substantivo cuidado,
enquanto que na opo E, o faz com o substantivo proteo.

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Aula 5 Sintaxe de Concordncia Parte 2
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3E
Agora, o adjetivo est na funo de PREDICATIVO DO OBJETO
(caso 3 da Aula 4).
O verbo tornar transobjetivo, ou seja, alm do objeto direto, ele
precisa da informao trazida pelo predicativo do objeto.
Vamos analisar cada uma das opes:
(A) o adjetivo invivel se refere ao substantivo sobrevivncia (a
sobrevivncia se tornar invivel, e no a criatura).
(B) o sujeito de tornar a elevao da temperatura. Essa
elevao tornar a sobrevivncia invivel. Por isso, est incorreta a
informao de que o sujeito est posposto. Na verdade, o sujeito
est anteposto ao verbo, na ordem direta.
(C) O pronome qualquer o nico caso em que a flexo se realiza
no meio do vocbulo, em virtude do processo de sua formao
(pronome QUAL + verbo QUER pronome QUAIS + QUER =
quaisquer). Assim, est incorreta tal afirmao.
(D) O numeral terceiro exerce a funo sinttica de adjunto
adnominal ao substantivo planeta, devendo com ele concordar em
gnero e nmero. Lembre-se de que numeral classe de palavra
varivel (nunca se esquea da tabelinha, hem?).
(E) O objeto direto, que complementa o verbo tornar,
sobrevivncia. com este substantivo que o adjetivo invivel
deve concordar em nmero. A expresso de qualquer criatura
exerce a funo de complemento do substantivo sobrevivncia.
Por isso, sua flexo no influencia a alterao do adjetivo A
elevao da temperatura (...) tornar invivel a sobrevivncia de
quaisquer criaturas. Est correta a assertiva.

4A
Citamos essa questo na Aula 4, mas no chegamos a avanar na
anlise. Esse momento chegou.
Mais uma vez, veremos a concordncia do adjetivo na funo de
predicativo do objeto (caso 3).
O verbo considerar tambm transobjetivo. Seu objeto direto, na
construo, pequenas alteraes psicolgicas (Os mdicos
consideravam pequenas alteraes psicolgicas...).
O adjetivo inevitvel, por se referir a alteraes, deve concordar
com esse vocbulo, flexionando-se em nmero.
Assim, a forma correta seria: Os mdicos consideravam
inevitveis nos pacientes pequenas alteraes psicolgicas.

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Na opo B, foi empregado corretamente o adjetivo ss, no plural


por se harmonizar com o substantivo internaes.
Na opo C, temos um exemplo da concordncia incorreta com a
expresso uma e outra. Como vimos, essa construo possibilita a
flexo verbal tanto no singular quanto no plural (caso 2.a da Aula
5). O verbo est corretamente flexionado. Contudo, o adjetivo,
segundo a norma culta, deveria se flexionar obrigatoriamente no
plural, enquanto que o substantivo ficaria no singular (item 1.6 da
Aula 4). Assim, estaria correta a forma: Uma e outra alterao
psicolgicas pode/podem afetar os pacientes hospitalizados.
Por esse motivo, a questo seria passvel de anulao.

5D
A palavra meio, quando advrbio, se mantm invarivel (olha a
tabelinha a, gente!!!). Exercer a funo sinttica de adjunto
adverbial, ou seja, vem junto de um adjetivo alterando ou
delimitando o seu alcance.
Na opo A, o pronome demonstrativo mesmo se refere ao
substantivo empregada, devendo com ele concordar em gnero e
nmero A empregada mesma (Ela mesma) viu tudo.
Na opo B, o vocbulo bastante um pronome indefinido
adjetivo, devendo se flexionar de acordo com o vocbulo que
acompanha, no caso, o substantivo vezes. Na dvida, troque
bastante por muito - J fiz isso muitas vezes = J fiz isso
bastantes vezes. O pronome modifica um substantivo. Cuidado
para no confundir com o advrbio bastante, que invarivel e
modifica verbo, adjetivo ou outro advrbio (Corremos bastante./
Eles so bastante altos./ Preciso que voc fale bastante alto.)
Em relao opo C, eu lhe pergunto: o que passou? Resposta: a
crise. Por isso, o particpio deve concordar com esse substantivo =
Passada a crise, voltaram.

6-A
ACORDO ORTOGRFICO: Grafa-se, agora, a palavra sequncia
(d).
Eu pergunto: o que os ltimos dados trataram de sepultar? Resposta:
alguma dvida em relao retomada do crescimento. Note que o
pronome tono as, presente em sepult-las, se refere palavra
dvida, mencionada na primeira orao. Assim, para que haja
concordncia entre os termos, o pronome deve estar no singular
sepult-la.

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Voc percebeu que o estilo de prova da ESAF diferente do das


demais bancas j analisadas? Normalmente, as questes dessa banca
que envolvem concordncia pedem que se assinale o item com erro
de natureza gramatical, no indicando o tipo de erro cometido.
Assim, voc dever ler com cuidado e analisar todas as relaes
sintticas, ou seja, se os pronomes, adjetivos, verbos esto
concordando uns com os outros.

7B
Primeiramente, vamos eliminar as opes que apresentam erro na
expresso ter a ver. Assim como na outra expresso no ter nada
a ver com, a preposio a pode ser substituda pela conjuno
que ter que ver / no ter nada que ver. Essas expresses indicam
responsabilidade ou envolvimento em relao a um fato. Restam
somente duas opes: b e e.
Em seguida, temos um mote para estabelecer a diferena entre trs
expresses muito parecidas: h cerca de / a cerca de / acerca de.
Para isso, vamos partir do seguinte exemplo:
Eles saram de casa h cerca de uma hora em direo fazenda que
fica a cerca de 30 km de So Paulo. Tenho minhas dvidas acerca do
tempo que levaro para chegar l, j que a estrada est em pssimas
condies.

CERCA DE significa aproximadamente. Ela consta das duas


primeiras expresses (h cerca de uma hora / fica a cerca de 30 km),
sendo que, na primeira, percebe-se o emprego do verbo impessoal
haver na indicao de tempo decorrido (h cerca de). Com relao
segunda (a cerca de), a preposio a precede a expresso por
indicar distncia (A fazenda fica a 30 km de So Paulo.). J a
expresso acerca de equivale a sobre (Tenho dvidas sobre/
acerca do tempo). No se pode confundi-las.

8A

Essa questo serve para fixar o conceito apresentado na anterior.


Perceba que a construo da opo A se assemelha do exemplo
acima: Ficou a cerca de dez passos da esquina equivale a dizer Ficou
a dez passos da esquina. O cerca de indica aproximao. Neste
caso, antes da expresso, necessrio colocar a preposio a,
indicativa de local/distncia.
Nas demais passagens, houve correo.
Na opo B, usou-se adequadamente a locuo prepositiva acerca
de, que corresponde a sobre.

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Na assertiva C, como indicado tempo decorrido, usa-se o verbo


HAVER, associado a cerca de, apresentando uma ideia aproximada
de tempo: h cerca de uma semana.
Finalmente, na opo D, novamente a preposio a, exigida pelo
verbo DIRIGIR-SE, se associa expresso cerca de (aproximao).

9E
Esse um caso clssico de concordncia verbal. O verbo concorda
com o ncleo do sujeito. Em A busca de distino entre o que do
bem e o que do mal (...), o ncleo o substantivo busca. Em
torno dele, esto outros elementos que exercem a funo de
adjunto adnominal (junto ao nome). Pelo fato de o ncleo ser
representado por um substantivo no singular, o verbo trazer
permaneceu no mesmo nmero.
A banca sugere uma srie de trocas e pede que se identifique em
qual delas o verbo teria de ir para o plural.
Vamos analisar qual o ncleo do sujeito em cada uma das opes.
A resposta dever apresentar um substantivo flexionado no plural.
(A) O ncleo fato (singular);
(B) O ncleo dificuldade (singular);
(C) Dessa vez a banca procurou confundir, apresentando um
outro elemento no plural, mas no pessoas o ncleo do
sujeito do verbo trazer ele o ncleo do verbo saber
(Muitas pessoas sabem...). O ncleo do sujeito
alternativa (...sabem que tal alternativa ...) tambm
singular;
(D) O ncleo diviso (singular);
(E) Agora, sim! O ncleo oscilaes. No foi toa que a
resposta estava na opo E provavelmente, a banca
esperava que o candidato assinalasse a opo C por
engano.

10 E
Agora, iremos ver casos de concordncia verbal com sujeito
posposto ao verbo (caso 1.b da Aula 5).
Analisaremos cada uma das opes.
(A) O sujeito do verbo importar composto a crtica e o
elogio. Como o sujeito veio aps o verbo, haveria a
possibilidade de se flexionar o verbo no plural, concordando
com todos os elementos do sujeito (concordncia gramatical)

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ou no singular, em harmonia apenas com o mais prximo


(concordncia atrativa). O autor escolheu a primeira opo.
(B) Dessa vez, o autor escolheu a segunda opo a
concordncia atrativa e manteve o verbo no singular,
concordando com texto.
(C) Novamente, a opo foi pela concordncia com o termo mais
prximo ritmo mantendo o verbo no singular.
(D) A flexo do verbo indica a opo pela concordncia
gramatical, ou seja, com todos os ncleos do sujeito
(amizade e dever), enfatizando-se, assim, o conjunto.
(E) O erro dessa opo foi que h apenas um ncleo (sujeito
simples), que se apresenta no plural (fatos). Assim, no h
para o autor a opo de manter o verbo no singular.
Obrigatoriamente, o verbo deve concordar com fatos e ir
para o plural Faltavam-lhe, naquele dia, fatos para escrever
sua crnica.
11 E
Vimos que a concordncia com a expresso mais de um deve ser
feita com o numeral (caso 2.f da Aula 5). Assim, est incorreta a
forma apresentada na opo E. O verbo deveria estar no singular:
Mais de um funcionrio vai pedir promoo no ms que vem, ainda
que semanticamente isso indique ser dois ou mais funcionrios.
Como vimos, nesse caso, a norma da Lngua Portuguesa contraria a
Lgica.
Em relao s demais opes, cabem os seguintes comentrios.
(A) Na expresso o mais ... possvel (caso 1.7 da Aula 4), o
adjetivo deve se flexionar de acordo com o que fizer o artigo.
Como se manteve no singular, tambm assim dever ficar o
adjetivo. A outra construo possvel seria: Gosto de viajar
para lugares os mais exticos possveis.
(B) O adjetivo posposto a mais de um substantivo, na funo de
adjunto adnominal, pode realizar a concordncia gramatical
(com todos os elementos) ou a concordncia atrativa (com o
mais prximo). Assim, a forma apresentada est correta,
pois h um elemento masculino, o que leva o adjetivo para o
masculino plural na concordncia com todos os elementos.
Tambm estaria correta a forma: Compramos um sof, uma
poltrona e uma mesa antiga. Contudo, poderia haver um
prejuzo de sentido, levando a entender que somente a mesa
seria antiga e os demais, novos.
(C) A concordncia com termos partitivos (a maioria de, grande
parte de caso 2.d da Aula 5) aceita duas formas de

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construo com o ncleo, mantendo-se no singular, ou com


o complemento. Nesse caso, optou-se pela primeira forma. A
segunda seria A maioria das pessoas esperam conseguir
bons empregos.
(D) Todo cuidado com essa opo. H duas anlises a serem
feitas.
A primeira envolve a concordncia com a expresso um dos
(...) que (caso 2.j da Aula 5). O verbo tanto pode ficar no
singular (concordando com um) ou no plural (concordando
com cientistas). Nesse caso, o verbo que aceita essa
faculdade o verbo ESTUDAR. O verbo CHEGAR envolve a
segunda anlise. Ele tem como sujeito um, devendo o
verbo ficar no singular. Para melhor compreenso, essa
construo equivale a: Dos cientistas que estudam a
memria, um (dos cientistas) chegou ao Brasil.

12 C
tima questo que envolve a concordncia com sujeito composto
ligado por OU (caso 1.f da Aula 5). No se pode flexionar o verbo
no plural quando os elementos forem mutuamente excludentes, ou
seja, a aceitao de um elimina o outro. Nos demais casos, em que
os dois elementos podem exercer concomitantemente a ao,
aceita-se a flexo verbal no plural.
Vamos s opes:
(A) Tanto ele quanto o irmo poderiam nos apanhar, no ?
Ento, essa conjuno pode ter valor aditivo, admitindo-se a
flexo verbal no plural.
(B) Os dois elementos (umidade intensa e ressecamento
excessivo) podem fazer mal, aceitando-se, assim, a forma
plural do verbo.
(C) Quantas pessoas poderiam se casar com Marta? Ao que me
conste, no Brasil, somente uma. Por isso, o verbo s poderia
ficar no singular, ou ento Marta seria presa por bigamia
(rs...).
(D) Quantos meios de comunicao poderiam apresentar a
notcia em detalhes? Tantos quantos existirem: jornal,
revista, telejornal... Por isso, o verbo pode ir para o plural.
(E) E se quisermos entregar o original e a cpia: isso possvel?
Sim. Ento o verbo tambm pode ir para o plural.

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13 D
Outra tima questo para fixarmos os conceitos de concordncia.
O erro est no emprego do verbo TER no sentido de existir. No uso
coloquial, h vrios registros desse uso, inclusive literrios
(Drummond: No meio do caminho tinha uma pedra).
Contudo, apesar de no haver meno a norma culta no enunciado,
em virtude da correo das demais opes, s nos resta indicar
esta como a incorreta.
(A) A flexo verbal com a expresso uma e outra (caso 2.a da
Aula 5)permite que o verbo fique no singular ou no plural.
(B) Apesar de polmico, esse emprego do verbo no plural com a
expresso nem um nem outro encontra respaldo na lio do
mestre Domingos Paschoal Cegalla (caso 2.c).
(C) Optou-se por manter o verbo no singular, a exemplo do que
vimos no caso 1.e.
(E) O verbo haver um verbo auxiliar na locuo haviam tido. O
verbo principal, que determina a flexo verbal a ser executada pelo
auxiliar, TER. Se estivesse sozinho na construo, esse verbo
teria de se flexionar, para concordar com o sujeito cientistas (Os
cientistas tinham muito cuidado...). Por isso, o verbo haver, na
locuo verbal, dever se flexionar no plural haviam tido.

14 B
A nica forma correta a apresentada na opo B. Como no h
um nmero inteiro percentual (0,98%), associado ao fato de no
haver complemento, o verbo s poder ficar no singular.
O que est errado nas demais opes?
(A) O nmero percentual inteiro 1 (1,85%), e no h
complemento. Assim, a nica forma de concordncia do verbo no
singular (L, 1,85% ajudou a criar...).
(C) Cuidado com a casca de banana. A expresso a maior parte
est desacompanhada de complemento. Assim, mais uma vez, o
verbo s poderia ficar no singular, concordando com o ncleo
parte.
(D) Apesar de modernamente alguns autores aceitarem que o
verbo se flexione na 3 pessoa do plural (vocs), em funo do
desuso das segundas pessoas (tu e vs), em funo do erro
gritante apresentado na opo B, vemos que a banca da Fundao
Getlio Vargas segue as normas do padro culto formal da lngua,
exigindo que, nesse caso, o verbo se flexione na 2 pessoa do
plural L, tu e teus amigos (vs) ajudastes a criar...
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(E) Em nmeros fracionrios, a concordncia se realiza com o


numerador (o raciocnio parecido com o apresentado para
nmeros percentuais). Por isso, como no numerador temos dois
(dois teros), o verbo deveria ir para o plural: L, dois teros
ajudaram a criar...

15 A
Com a expresso partitiva a maioria de, acompanhada de
complemento no plural, o verbo pode ficar no singular ou no plural.
Por isso, todas as opes seriam vlidas. Por isso, j poderamos
eliminar as opes b, d e e, pois todas apresentam a forma seo
(ou sua variante seco) e, se uma delas estivesse certa, as demais
tambm estariam, ocasionando a anulao por mltiplas
possibilidades de resposta ( assim que se faz prova, viu?
Eliminando as opes invlidas e aumentando, assim, a
possibilidade de acerto).
O erro, nessa questo, mais de natureza ortogrfica: a diferena
entre cesso, sesso e seo.
Cesso o ato de ceder (A cesso dos direitos autorais foi feita
espontaneamente).
Seo (antigamente indicada com o c mudo seco letra
ainda mantida em algumas formas, como seccional, que tambm
apresenta a forma variante secional) o ato de cortar. Por isso,
indica a parte de um todo, uma diviso, um segmento. Assim, em
um departamento (conjunto), h diversas sees (divises).
Sesso o tempo de durao de algum espetculo, trabalho,
reunio ou assemelhados. No Brasil, usa-se tambm para indicar
cada um dos espetculos de teatro ou cinema.
De volta questo, se o treinamento se realizou, houve uma
sesso (tempo de durao) de treinamento.

16 C
Como se busca o item correto, vamos analisar os erros das demais
opes.
(A) Tanto o verbo ser quanto o adjetivo capaz devero
permanecer no singular, para concordar com o ncleo do sujeito,
representado pelo substantivo oculto dicionrio, indicado pela
flexo do adjetivo rigoroso (no singular): Nem mesmo o mais
rigoroso dos dicionrios capaz de (...).
(B) H problemas graves de estruturao sinttica. Isso acaba
causando um prejuzo na compreenso da orao. O que seria

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desejvel? Acredito que estabelecer (conceitos) para a ao


humana. Assim, a construo deveria ser, por exemplo: Quando
(se) divergem, a filosofia e o direito acabam por criar um espao de
hesitao para os conceitos, cujo estabelecimento para a ao
humana seria to desejvel. Outro problema que o verbo
DIVERGIR transitivo indireto (divergir DE alguma coisa) ou
intransitivo (eles divergem), e no haveria justificativa para o
emprego do pronome se na construo (Quando divergem...).
(D) Essa foi bastante capciosa. Os ncleos do sujeito esto ligados
pela expresso Tanto...como (caso 1.d). Mesmo que
passssemos ao largo da polmica apresentada em relao flexo
verbal, note que ambos os ncleos esto representados por
substantivos femininos (felicidade e justia). Assim, o adjetivo a
eles correspondente s poderia ficar nesse gnero: Tanto a
felicidade como a justia devem ser discutidas...
Em relao ao emprego da preposio DE na locuo verbal (deve
+ ser), vejamos o que nos ensina Domingos Paschoal Cegalla, em
seu Dicionrio de Dificuldades da Lngua Portuguesa:
Para indicar probabilidade, pode-se inserir a preposio DE na
locuo formada por DEVER + INFINITIVO, conforme faziam
escritores clssicos: O Congresso deve de aprovar o projeto do
governo. (...) No cabe a preposio, quando a idia(*) de
obrigao, necessidade: Motorista deve dirigir com cuidado.
(...) A lngua de hoje raramente faz esta distino. Em geral se diz:
O guarda devia estar dormindo. / O cano deve estar
entupido.
Assim, como se trata de uma obrigao (e no possibilidade), a
preposio deve ser retirada.
(E) Este um caso de sujeito oracional. O verbo esperar est
acompanhado do pronome SE (No se esperem...). Como este
um verbo transitivo direto, estamos diante de uma construo de
voz passiva. Ocorre que o sujeito paciente est representado por
uma orao desenvolvida (... que nossos valores essenciais
possam ser definidos sem controvrsias...). Por isso, o verbo
esperar deve ficar na 3 pessoa do singular: No se espere
que....

17 C
Para comear, o pronome relativo que exerce a funo de sujeito do
verbo CONCENTRAR tem como antecedente um termo no singular,
seja ela entendida como parcela ou como populao ( a parcela
da populao), no justificando, assim, a flexo verbal no plural.

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Alm disso, o verbo verificar est acompanhado de um pronome


SE. Como esse verbo transitivo direto (Algum verifica alguma
coisa) e apresenta ideia passiva, trata-se de um pronome
apassivador. O verbo, portanto, deve concordar com o sujeito
paciente. Contudo, esse sujeito representado por uma orao:
que 75% de toda a riqueza.... Assim, o verbo dever ficar na 3
pessoa do singular: (...) verifica-se que (...). J na sequncia, o
verbo terminar admite dupla flexo no plural, concordando com
o nmero percentual (75%) ou no singular, concordando com o
complemento (de toda a riqueza).
Em relao s demais opes, cabem os seguintes comentrios.
a) O ncleo do sujeito desigualdade, o que leva o verbo para
o singular A desigualdade (...) uma marca....
b) O verbo chegar est corretamente flexionado no plural, em
harmonia com famlias. O infinitivo apropriar, por
apresentar o mesmo sujeito do verbo da orao anterior,
optou por ficar no singular.
d) O que resta? Resposta: 25% da riqueza nacional. O verbo se
flexionou no plural para concordar com o nmero percentual
(25%).
e) O que avanou no pas foi o ciclo de financeirizao da
riqueza. O verbo auxiliar da locuo ter + avanado est
corretamente no singular.

18 - B
O sujeito do verbo estabelecer na segunda passagem do item B
lei. Afinal, a lei que estabelece o aumento de tributos (aproveite
para estudar Direito Tributrio! Conheo um timo professor:
Eduardo Corra).
Na ordem direta, a construo seria: sem que a lei estabelea.
Alis, o que a lei estabelece: o tributo ou o aumento do tributo? A
partir do contexto, entende-se que o aumento do tributo. Por isso, o
correto seria empregar o pronome o, no masculino singular, pois
esse pronome tem valor demonstrativo (sem que a lei estabelea
isso e o que isso? Aumentar tributo). Assim, h dois erros de
concordncia na passagem: um nominal (relao do pronome com o
nome) e outro verbal.

19 D
Primeiramente, uma locuo verbal (IR + PERCEBER) acompanhada
de pronome se requer anlise:

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1- o verbo principal (perceber) TD ou TDI? Sim.


2- H ideia passiva? Sim Algo foi sendo percebido.
Concluso: a construo est na voz passiva.
Note, porm, que o sujeito no est expresso na forma de um nome
(substantivo), mas de uma orao (subordinada) substantiva.
Pergunta-se: o que foi sendo percebido?
Resposta: que os problemas daquela regio so... o sujeito da
forma verbal est representada por uma orao.
No caso de sujeito oracional, o verbo DEVE FICAR na 3 pessoa do
singular (foi-se percebendo que os problemas daquela regio
so...).

Veja a correo da flexo verbal de um verbo impessoal no item C


o verbo fazer, ao indicar tempo decorrido, age da mesma forma
que o verbo haver impessoal (no possui sujeito) e, por isso,
fica na 3 pessoa do singular: faz poucos meses. Est igualmente
correta a correlao do verbo fazer com o restante da estrutura,
situada no presente (Tudo parece indicar...).
Finalmente, cabe comentar a flexo do adjetivo devido em relao
ao substantivo a que se refere: problemas Os problemas so
devidos....
No confunda esse adjetivo (que rege a preposio a) com a
locuo prepositiva devido a, empregada em estruturas como
Devido s fortes chuvas, a festa no se realizou.. Como uma
locuo prepositiva, permanece invarivel.
Alis, essa locuo teve origem justamente no adjetivo que
apresenta base participial (particpio do verbo dever). Como
interessante a ligao que os vocbulos tm uns com os outros, no
?

20 C
Agora, vamos tratar de sujeito indeterminado.
Os verbos acompanhados do pronome SE podem formar voz
passiva (verbos transitivos diretos ou diretos e indiretos) ou
construo de sujeito indeterminado (verbos intransitivos,
transitivos indiretos e verbos de ligao).
a) O verbo precisar transitivo indireto e rege a preposio DE
(Algum precisa de alguma coisa). Acompanhado do
pronome, caso de sujeito indeterminado, devendo o verbo

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permanecer na 3 pessoa do singular: Precisa-se de muitos


tcnicos.
b) Vimos que Estados Unidos um topnimo que leva artigo,
pronome, adjetivo e verbo para o plural. Assim, a forma
correta seria: Os Estados Unidos so contrrios a essas
medidas.
c) O verbo haver, no sentido de existncia, impessoal (sem
sujeito), devendo ficar na 3 pessoa do singular. Assim, est
correta a construo.
d) Como as bancas A-DO-RAM esse verbo. O verbo tratar
transitivo indireto e rege a preposio DE. Est acompanhado
do ndice de indeterminao do sujeito, devendo ficar na 3
pessoa do singular: Tratava-se de profissionais competentes.

21 C
Essa questo quase um exame psicotcnico. Vamos aos poucos.
O que o examinador quer saber se, acompanhados do pronome
SE, em voz passiva, os verbos devem ou no se flexionar.
Para comear, todos os verbos so transitivos diretos, o que
possibilita a transposio para a voz passiva.
Veja, agora, como a questo era mais simples do que parecia
inicialmente:
1 orao
Voz ativa: movimentar a sua conta Voz passiva: sujeito o
elemento que, antes, exercia a funo de objeto direto: conta
Como o sujeito est no singular, o verbo tambm deve ficar no
singular.
Voz passiva analtica: a conta movimentada
Voz passiva sinttica (pronominal) = movimente-se a conta

J podemos eliminar as opes B e D.

2 orao
Voz ativa: efetuar pagamentos Voz passiva: sujeito o
elemento que, antes, exercia a funo de objeto direto:
pagamentos
Como o sujeito est no plural, o verbo tambm deve ficar no plural.
Voz passiva analtica: pagamentos so efetuados

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Voz passiva sinttica (pronominal) = efetuem-se pagamentos

A partir dessa resposta, voc j poderia marcar o carto-resposta.


Mesmo assim, vamos analisar as demais oraes.

3 orao
Voz ativa: obter crdito Voz passiva: sujeito o elemento que,
antes, exercia a funo de objeto direto: crdito
Como o sujeito est no singular, o verbo tambm deve ficar no
singular.
Voz passiva analtica: crdito obtido
Voz passiva sinttica (pronominal) = obtenha-se crdito

4 orao
Voz ativa: receber benefcios Voz passiva: sujeito o elemento
que, antes, exercia a funo de objeto direto: benefcios
Como o sujeito est no plural, o verbo tambm deve ficar no plural.
Voz passiva analtica: benefcios so recebidos
Voz passiva sinttica (pronominal) = recebam-se benefcios

5 orao
Voz ativa: adquirir produtos Voz passiva: sujeito o elemento
que, antes, exercia a funo de objeto direto: produtos
Como o sujeito est no plural, o verbo tambm deve ficar no plural.
Voz passiva analtica: produtos so adquiridos
Voz passiva sinttica (pronominal) = adquiram-se produtos

22 - D

O que constitui a maior de suas concesses vida natural?


Resposta: usar bermudas longas. Como o sujeito oracional
(reduzido de infinitivo impessoal), o verbo fica na 3 pessoa do
singular: Uma das convices do bem-humorado cronista a de que
usar bermudas longas constitui a maior de suas concesses vida
natural.

Esto corretas as demais opes. Comentaremos algumas das


passagens que podem ter sido objeto de dvidas.
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(A) O pronome relativo que refere-se a maravilhas. O verbo dizer


transitivo direto (Algum diz alguma coisa). Acompanhado do
pronome se, constri voz passiva, cujo sujeito maravilhas
(maravilhas so ditas). Assim, est correta a flexo verbal em As
maravilhas que se dizem a respeito de uma vida buclica ou
primitiva. Em seguida, retomando o sujeito as maravilhas, a
locuo verbal se flexiona no plural: no parecem ter em nada
animado o cronista.
(B) A passagem a quem o prendam laos afetivos equivale a laos
afetivos prendem-no [o cronista] a quem [algum]. Como o sujeito
do verbo prender laos afetivos, est correta a concordncia
verbal.
(C) Mais uma vez, temos timos exemplos de construo de voz
passiva pronominal. O verbo ouvir transitivo direto. Acompanhado
do pronome se (apassivador), deve concordar com o sujeito
paciente, quais sejam: os cantos do mar e os sons de insetos e
animais, justificando, assim, a flexo verbal (No se ouvem). Em
seguida, o pronome relativo que substitui o substantivo sons e
leva o verbo poder, auxiliar da locuo podem representar, para o
plural.
(E) Como o sujeito de Fica sugerido uma orao, o verbo est
corretamente conjugado na 3 pessoa do singular (concordncia com
sujeito oracional verbo no singular).

23 - E

Temos, na construo da opo E, duas ocorrncias da expresso de


realce " ... que":

nas palavras de um dirio QUE se formaliza a nossa


subjetividade, nelas QUE se espelham as faces profundas dos
nossos desejos.

Como vimos, a concordncia est PERFEITA, uma vez que a


expresso, em regra, no se altera nem interfere na sintaxe da
orao.

(A) Em uma locuo verbal, o verbo auxiliar realiza a flexo que o


verbo principal faria se estivesse sozinho. Na locuo verbal teriam
havido, o verbo haver (principal) impessoal, pois apresenta o
sentido de existncia. Por isso, mantm-se na 3 pessoa do
singular.

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Assim, essa flexo deve ser realizada pelo verbo auxiliar ter,
mantendo no singular ... no teria havido outras
compensaes....

Vimos em nossas aulas que outras compensaes exerce a funo


de objeto direto da construo oracional, no interferindo na
concordncia verbal.
(B) Tanto o verbo haver quanto o verbo existir podem indicar
existncia. A despeito de apresentarem o mesmo significado,
possuem estruturas sintticas distintas. Enquanto que o verbo haver
impessoal (no tem sujeito) e, por isso mesmo, se mantm na 3
pessoa do singular (o que lhe segue o complemento verbal), o
verbo existir possui sujeito e com este deve realizar a concordncia.
A partir dessa observao, note que o sujeito de existir na
construo Entre um computador e um fax ainda existem (...) muito
estmulo um elemento que est no singular estmulo. Por isso,
o verbo deveria ser conjugado na 3 pessoa do singular existe.

(C) Nessa questo, verificamos uma tcnica muito comuns em bancas


examinadoras para enganar o candidato em questes de
concordncia (a ESAF mestra nisso). Consiste em separar o sujeito
do verbo por uma srie de elementos, de preferncia em um nmero
diferente do que dever figurar o verbo. Assim, o candidato corre o
risco de se esquecer qual era o ncleo do sujeito e no perceber o
deslize de correspondncia entre o verbo e o sujeito.

Vamos sublinhar o que interessa para a anlise:


As preocupaes ntimas, que se costuma traduzir na linguagem
pessoal de um dirio, pode suscitar o interesse...
Opa! A locuo verbal est no singular enquanto que o sujeito
plural. Questo clssica. Na hora da prova, faa o que eu fiz
sublinhe o sujeito e compare com o verbo. No tem como errar
fazendo isso.
(D) Em Ningum duvide de que possa estar na forma modesta de
um dirio pessoal as questes subjetivas que a cada um de ns
capaz de afetar?, notam-se DOIS erros de concordncia. Para uma
melhor anlise, vamos mudar a estrutura oracional.
Ningum duvide de que... at a, tudo bem...
O sujeito de possa estar na forma modesta de um dirio pessoal
as questes subjetivas. Por isso, o verbo auxiliar da locuo deveria
ser flexionado no plural possam estar (...) as questes
subjetivas....
Por fim, o pronome relativo que inicia a orao adjetiva tem por
referente as questes subjetivas, levando todos os elementos do
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predicado para o plural: as questes subjetivas que so capazes de


afetar a cada um de ns. O complemento do verbo afetar (transitivo
direto) recebeu uma preposio (afetar a cada um de ns) para
evitar a ambiguidade em relao ao elemento que seria o sujeito
dessa orao, o pronome relativo.

24 E
O verbo fazer indica um lapso temporal de cinco sesses. Como
estamos diante de um caso de verbo impessoal, este deve se
manter na 3 pessoa do singular. O mesmo iria ocorrer com o verbo
haver: J h cinco sesses que os deputados no votam.... Est
correta, portanto, a estrutura apresentada.
Nas opes (A), (B) e (C), o examinador explora os verbos haver e
existir.
(A) O que existe? Resposta: comisses parlamentares vlidas e
competentes. Como o verbo existir possui sujeito (cujo ncleo
comisses), deve se flexionar no plural: O autor disse que
existem comisses parlamentares....
(B) J o verbo haver, no sentido de existncia, no possui sujeito
impessoal e deve se manter na 3 pessoa do singular: Havia
perguntas que no foram respondidas durante o interrogatrio..
(C) Agora, o verbo haver o principal de uma locuo verbal. A
ordem para no se flexionar (o que faria se estivesse sozinho) ele
d ao seu auxiliar (seu pau-mandado): o verbo poder. Assim, a
forma correta seria: Em toda a parte do mundo pode haver
polticos corruptos.
(D) necessrio reconhecer que... at aqui estava tudo certo.
O verbo ser possui sujeito oracional: reconhecer. O problema
surgiu mais adiante: ... reconhecer que algumas atitudes que...
este pronome relativo, que o sujeito da orao adjetiva que inicia,
possui como referente o substantivo atitudes. Assim o verbo ferir
deve com este substantivo concordar: ...algumas atitudes que
ferem os princpios ticos. Por fim, um outro erro: essa atitudes
(que ferem os princpios ticos) precisam ser punidas. O verbo
ser o segundo auxiliar de uma locuo verbal com trs verbos
somente o primeiro verbo auxiliar (precisar) deve se flexionar. Os
demais (segundo auxiliar e verbo principal) devem se manter em
formas nominais (respectivamente infinitivo impessoal e particpio).

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25 ITEM CERTO
Como vimos no caso 11, o verbo PODER/DEVER + SE +
INFINITIVO + SUBSTANTIVO PLURAL, possibilita duas formas de
construo:
1 no se pode culpar os publicitrios um caso de sujeito
oracional (culpar os publicitrios no possvel)
2 no se podem culpar os publicitrios - um caso de locuo
verbal de voz passiva: os publicitrios no podem ser
culpados.
Ambas as construes esto corretas.

26 - E
Mencionamos anteriormente que uma das possibilidades de anlise
da construo PODER/DEVER + SE + INFINITIVO seria como
locuo verbal de voz passiva pronominal (sinttica). Se o sujeito
paciente estiver no plural, o verbo auxiliar dever ser flexionado:
Devem-se evitar as aparncias enganosas de exatido.
Nessa questo, o que a banca prope a forma de voz passiva
analtica em uma construo idntica.
O sujeito, no caso, as aparncia enganosas de exatido.
O primeiro verbo auxiliar dever. O segundo auxiliar, por ser voz
passiva, seria o verbo ser, no infinitivo impessoal.
Assim, na voz passiva analtica, a construo adequada seria:
Devem ser evitadas as aparncias enganosas de exatido..

27 ITEM ERRADO
ACORDO ORTOGRFICO: Agora, registra-se sem hfen a palavra
mo de obra.
Essa questo pegou quem teve preguia de voltar ao texto para
analisar a proposta do examinador.
Realmente, tanto a expresso a metade quanto 50% so termos
partitivos (indicam a parte de um todo). Contudo, a concordncia
verbal vai depender tambm do complemento que foi apresentado
em relao primeira.
Vamos deixar a preguia de lado e ler o segmento em anlise:
Quase a metade dos desempregados nos grandes centros no Brasil
jovem.

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No fragmento, o verbo ser poderia concordar com metade


(singular) ou com desempregados (plural).
A partir do momento em que trocamos metade por 50%, tanto
o termo partitivo (50%) quanto o complemento (dos
desempregados) levaria o verbo para o plural. Assim, no restaria
ao verbo outra opo a no ser se flexionar: Quase 50% dos
desempregados (...) so jovens.
Dessa forma, como foi sugerida, a troca acarretaria incorreo
gramatical, com erro de concordncia verbal.

28 - B
Essa opo envolveu dois aspectos estudados: sujeito oracional e
flexo de verbos perigosos.
Sujeito oracional mantm o verbo na 3 pessoa do singular
pressupe-se que os grupos trabalham....
Com os verbos derivados de pr, ter e vir, o cuidado deve mesmo
ser redobrado, para no confiar no ouvido, pois no h diferena
fontica entre a forma singular e a plural.
Essa questo explorou o mesmo verbo da questo comentada no fim
da aula, mas de modo inverso.

29 ITEM ERRADO
Para constatar a incorreo dessa assertiva, devemos analisar os
trs primeiros perodos do texto.
A pichao uma das expresses mais visveis da invisibilidade
humana. o sujeito pichao.
So mais do que rabiscos. o sujeito foi retomado continua
sendo pichao. E no poderia ser expresses, pois, de acordo
com o sentido, o que so rabiscos a pichao, e no a expresso.
J no predicativo do sujeito, temos um substantivo no plural:
rabiscos. Por isso, a flexo se deu, corretamente, no plural: so
mais do que rabiscos.
So uma forma de estabelecer uma relao de pertencimento com
a comunidade (...) agora, tanto no sujeito (presente na primeira
orao e oculto nas demais pichao), quanto no predicativo do
sujeito (forma), os ncleos so substantivos no singular! Devido
aproximao com a orao anterior, houve o deslize de
concordncia, mantendo o verbo no plural, sem que houvesse
justificativa para tal flexo: (a pichao) uma forma de
estabelecer...

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Por isso, est incorreta a afirmao de que, nos dois perodos


iniciados por so, a concordncia se d com o predicativo. Na
terceira orao, o predicativo singular.

30 ITEM ERRADO
A passagem que nos interessa No entanto, foi graas ao controle
do cmbio e ao regime de incentivos criados que as importaes de
bens de consumo durveis foram contidas..
Estamos diante de um dos casos da expresso de realce que, que
vimos no caso 5.d.
O examinador sugere a retirada do verbo foi, sob a alegao de que
meramente expletivo (ou seja, de realce). Contudo, se houver a
retirada do verbo ser, deve haver tambm a retirada da conjuno
que: No entanto, (foi) graas ao controle do cmbio e ao regime de
incentivos criados (que) as importaes de bens de consumo
durveis foram contidas..
A retirada apenas de uma parte da expresso que prejudicaria a
coeso e coerncia textuais.

31 - E
O verbo auxiliar da locuo est na 3 pessoa do plural indicando se
tratar de um sujeito indeterminado, ou seja, a ao verbal no pode
ser atribuda a uma certa pessoa, mas a qualquer uma (indicao
vaga, genrica). Por se referirem ao mesmo sujeito, deve haver
correlao entre os verbos PODER,da locuo verbal PODEM DIZER, e
o verbo QUERER. Assim, o verbo QUERER tambm no se refere a
um ser especfico, devendo se apresentar tambm na 3 pessoa do
plural: Podem dizer o que QUISEREM (dizer).

32 C
Por indicar tempo passado e decorrido, o verbo HAVER impessoal e
no se flexiona. Construo que se assemelha do enunciado
indicada no item C: H dois meses foi entregue a pesquisa.
As opes A, B e D apresentam o verbo HAVER tambm impessoal,
mas no sentido de existncia.
J na opo E, a lacuna deveria ser preenchida com a preposio a,
por indicar tempo futuro (Daqui A dois meses teremos o resultado
da pesquisa.).

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33 C
Os verbos HAVER e FAZER, quando indicam tempo decorrido, so
impessoais e no se flexionam.
Se se apresentarem como verbos principais de uma locuo verbal,
exigem que o verbo auxiliar tambm no se flexione, como na opo
A: No deveria haver tantas mentiras....
Por isso, o erro est na opo C: FAZ SCULOS que a liberdade de
expresso busca....
Na opo D, vemos um caso de concordncia com termos partitivos:
o verbo auxiliar PODE (da locuo pode ser acusada), bem como o
particpio, poderiam concordar com o ncleo maioria ou com o
complemento jornalistas, sempre observando a flexo tambm em
gnero do particpio: A maioria dos jornalistas PODE SER ACUSADA
(concorda com MAIORIA) / PODEM SER ACUSADOS (concorda com
JORNALISTAS)....

Na opo E, temos um topnimo Estados Unidos que sempre vem


acompanhado de artigo definido (Os Estados Unidos) e leva o verbo e
pronomes correspondentes para o plural.

34 C
Seria necessrio ao candidato ter um pouco de sensibilidade para
compreender o que buscava o examinador nessa questo.
Como muito bem mencionou no enunciado, h ideias passivas que se
transmitem por fora do sentido do verbo. o caso do verbo
RECEBER. A passividade no se faz pela construo (que, alis, de
voz ativa), mas pelo verbo, que d a ideia de que a menina sofreu a
ao de receber o prmio.
A construo de voz passiva, a rigor, somente se admite a partir de
verbos que possuem objetos diretos (transitivos diretos ou transitivos
diretos e indiretos), pois este objeto direto da voz ativa exercer, na
passividade, a funo sinttica de sujeito (paciente). Por isso, essa
tima questo nos d a chance de comentar algumas formas passivas
que, na linguagem coloquial, so muito comuns, a despeito da
recomendao da norma culta. Uma delas em relao ao verbo
ASSISTIR, que, na opo A, se apresenta em construo de voz
ativa.
Quantos j no ouviram: O jogo foi assistido por milhares de
pessoas.? No entanto, sabemos que, no sentido de ver/presenciar, o
verbo ASSISTIR transitivo indireto (ponto a ser estudado na aula de
Regncia). Assim, segundo o rigor gramatical, aquela construo de
voz passiva estaria incorreta.

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A opo B apresenta um caso sujeito a duas anlises (caso 11


PODER/DEVER + SE + INFINITIVO + SUBSTANTIVO NO PLURAL).
Primeira anlise: existe um sujeito oracional em forma verbal
reduzida de infinitivo: Pescar peixes midos no se pode = no
possvel..
Segunda anlise: o verbo PODER tambm poderia ser analisado como
auxiliar de uma locuo verbal que figura o verbo PESCAR como
principal. Esse verbo auxiliar flexionou-se para concordar com o
sujeito paciente (voz passiva sinttica) na forma de substantivo
plural: peixes midos = Peixes midos no podem ser pescados..
Nos dois casos, no entanto, h clara construo passiva, no sendo a
resposta da questo.

Na opo D, nota-se uma construo de voz passiva analtica (foi


aplaudido) e, na opo E, uma construo de voz passiva sinttica
(Vendem-se flores).

35 - C
Na passagem As iniciativas de poltica econmica para se buscar um
equilbrio conjuntural deve, ento, se basear nos conhecidos
mecanismos de mercado, o ncleo do sujeito INICIATIVAS. Por
isso, o verbo DEVER deveria ter sido flexionado no plural: As
iniciativas... devem, ento, se basear....

36 D
Ocorre erro de concordncia verbal do mesmo tipo na passagem ...
perodo em que a massa salarial paga pelas empresas pesquisadas
evoluram.... Como o verbo EVOLUIR deve concordar com o ncleo
do sujeito (massa), deveria se apresentar no singular: ... a massa
salarial ... EVOLUIU....

37 ITEM ERRADO
Na passagem At pouco tempo, a modificao radical das regras
sobre a atuao dos bancos nos sistemas financeiros eram
alardeadas..., o ncleo do sujeito MODIFICAO, por isso deve o
verbo e o adjetivo correspondente concordar com ele em nmero e
gnero: ... a modificao... era alardeada.... Notou como as
questo foram parecidas? Por isso, a melhor forma de aprender
treinar, e muito!

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38 ITEM ERRADO
O candidato deve tomar todo cuidado com os verbos PR, TER e VIR,
e seus derivados, uma vez que, foneticamente, no h distino
entre as formas singular e plural de tais verbos: pe / pem; compe
/ compem; detm / detm; provm / provm.
A situao piora ainda mais quando o examinador separa o sujeito do
verbo, distanciando os elementos. Essa uma questo assim. O
ncleo do sujeito detentores; antes do verbo, esto dispostos
diversos elementos e, surpresa!, o verbo ficou no singular: ope-se.
O verbo deveria ter sido flexionado: os detentores (...) opem-se....

39 - A
O pronome relativo que, em ... revelam a lgica perversa que as
dominam..., retoma o antecedente lgica perversa. Realizando as
substituies (tanto do pronome relativo quanto do oblquo),
teramos: a lgica perversa DOMINA a ordem e a cultura do capital.
Est correta a aplicao do pronome oblquo as, uma vez que se
refere a a ordem e a cultura do capital, contudo h erro na flexo
do verbo DOMINAR, j que o referente do pronome relativo termo
no singular: lgica.
No trecho indicado por (3), o que podia ser escamoteado seria a
lgica perversa, e no a ordem e a cultura do capital, por isso a
forma deveria concordar com lgica, formando: podia ser
escamoteada.
O verbo indicado em (4) deveria ter ficado no singular, j que deve
concordar com o ncleo utilizao: cria.
Finalmente, para verificar a concordncia de soma-se, construo
de voz passiva, devemos retomar o sujeito indicado na orao
anterior: A utilizao crescente da informatizao e da robotizao
CRIA, ao dispensar o trabalho humano, os desempregados
estruturais, hoje, totalmente descartveis.. O sujeito, de acordo com
o contexto, desempregados estruturais. Assim, a forma verbal
deveria ter sido flexionada no plural: somam-se.

40 - ITEM ERRADO
O antecedente do pronome relativo em ... que conduziram o pas a
um enredo de horrores... uma elite poltica individualista e
brutal.
Como o pronome relativo se encontra na funo de sujeito da orao
subordinada adjetiva, deve o verbo ficar no singular: ... uma elite
(...) que conduziu o pas a um enredo....

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Alm disso, h erro no emprego da vrgula aps no qual.

41 B
O verbo DISPOR se encontra em construo de sujeito indeterminado
(... porque no se dispem de boas medidas...), por isso deve ficar
na 3a pessoa do singular, e no no plural. Cuidado em relao aos
aspectos de concordncia com verbos TER, VIR e PR (e derivados),
pois no h diferena fontica entre as formas singular e plural (pe /
pem, vem / vm, tem / tm).

42 A
O sujeito da construo uma sociedade igualitria, expresso que
se encontra acompanhada da estrutura acessria com amplo
respeito pela vida humana, excelentes ndices de educao,
burocracia inteligente e servios pblicos voltados (de fato) para
melhorar a vida do cidado. Assim, est correta a justificativa de
flexo do verbo no singular.
b) O pronome relativo que, sujeito sinttico da orao adjetiva (de
que a forma verbal PODEM participa), tem como antecedente o
sintagma formatos sociais, por isso o verbo PODER se flexionou no
plural (... formatos sociais que podem propiciar vidas mais
plenas e felizes aos seus cidados).
c) O sujeito do verbo REFERIR a igualdade e a dignidade
humana, sendo dois os seus ncleos (igualdade e dignidade), o que
justifica a flexo do verbo no plural. Por estar anteposto ao verbo,
esta flexo obrigatria, e no opcional, como sugere o examinador.
d) Em uma locuo verbal, somente o verbo auxiliar (o primeiro, se
houver mais de um) poder se flexionar, restando ao verbo principal
a forma invarivel (no caso, o verbo principal est no infinitivo, ou
infinito, como preferiu corretamente chamar o examinador). No
possvel, portanto, a flexo do verbo SER.
e) O verbo LEVAR flexionou-se no plural em funo da presena do
sujeito composto, formado pelos ncleos igualdade, respeito e
dignidade.

43 ITEM ERRADO
O verbo HAVER, no sentido de ocorrncia ou existncia,
impessoal (no possui sujeito) e, por isso, permanece na 3a pessoa
do singular. Assim, o termo otimismo no seu sujeito, mas seu
complemento (objeto direto), no interferindo na flexo do verbo.

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44 - ITEM ERRADO
O adjetivo "venervel", no texto, est flexionado corretamente, pois,
na funo de ADJUNTO ADNOMINAL, acompanha o nome em nmero,
mantendo-se no singular (histria venervel). O mesmo no acontece
na sugesto do examinador. O verbo CONSIDERAR daqueles que,
alm do objeto, exigem um outro complemento - o predicativo do
objeto. Em relao ao aspecto de concordncia, vimos que o
PREDICATIVO DO OBJETO sempre realiza a concordncia gramatical
e, no caso da construo, deve concordar com "histrias". Assim,
estaria a construo correta se fosse: "Quem aprecia a arte considera
VENERVEIS, em todo e qualquer contexto, as HISTRIAS que os
quadros oferecem.".

45 - B
O verbo HAVER impessoal e, sendo ele o verbo principal de uma
locuo verbal, transmite essa "ordem" a seus auxiliares. Por isso,
est correta a forma "PODE ter havido ELEVAES...".
Vejamos o que est errado nas demais opes.
a) O verbo FAZER, na indicao de tempo decorrido, no se flexiona:
"j FAZ dcadas".
c) O que "caracterizado como armadilha da mdia renda"?
Resposta: A SITUAO - substantivo feminino. Por isso, o adjetivo
"caracterizado" deveria concordar em gnero com este elemento: "
CARACTERIZADA como armadilha (...) a situao...".
d) O adjetivo "condizente" deve se flexionar para concordar com o
substantivo a que se refere: "leis".
e) Correta a flexo da forma "parece estarem". Como vimos, s um
dos verbos se flexiona: "parecem estar" ou "parece estarem".
Acertou. O erro est mais adiante. Se o elemento partitivo no
estiver acompanhado de determinante, o verbo no tem sada - s
pode realizar a concordncia com este elemento, por isso incorre em
erro a flexo no plural de "chegaram a desenvolver". Se voc pensou
em "concordncia ideolgica", pressupondo que o complemento j
estaria ali (pases), na hora da prova, havendo outra opo (sem
nenhuma dvida) bem melhor, no perca tempo nem ponto.

Grande abrao e at a prxima semana.

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