BACHILLERES DEL ESTADO DE TLAXCALA

ORIENTACION
EDUCATIVA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Mildred Asehisha Jurez Bauelos
12/06/2017

Profa.: Elizabeth Flores Portilla

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Las estrategias de aprendizaje son el modo en que enseamos a nuestros
alumnos, su esencia, la forma de aprovechar al mximo sus posibilidades de
una manera constructiva y eficiente. Vamos a explicar todos los detalles del
modo de enseanza, para as poder determinar cul sera la mejor estructura a
la hora de ensear.

DEFINICIN DE APRENDIZAJE

2.-Se denomina aprendizaje al proceso de adquirir conocimientos, habilidades,

Valores etc... Utilizando la enseanza con la experiencia. El proceso
fundamental es la imitacin.

El aprendizaje se define como el cambio de la conducta de una persona a partir

de una experiencia. Podemos definirlo tambin como la consecuencia de
aprender a aprender

Se conocen 5 tipos de estrategias de aprendizaje en el mbito de la educacin.

Las tres primeras ayudan a los alumnos a crear y organizar las materias para
que les resulte ms sencillo su proceso de aprendizaje, la cuarta sirve para
controlar la actividad cognitiva del alumno para conducir su aprendizaje, y la
ltima es el apoyo de las tcnicas para que se produzcan de la mejor manera.
Los tipos de estrategias seran:

4.1 Estrategias de ensayo

Este tipo de estrategia se basa principalmente en la repeticin de los

contenidos ya sea escrito o hablado. Es una tcnica efectiva que permite
utilizar la tctica de la repeticin como base de recordatorio. Podemos leer en
voz alta, copiar material, tomar apuntes, etc...

4.2 Estrategias de elaboracin

Este tipo de estrategia, se basa en crear uniones entre lo nuevo y lo familiar,

por ejemplo: resumir, tomar notas libres, responder preguntas, describir como
se relaciona la informacin. El escribir lo que queremos aprender es una de las
mejores tcnicas de refuerzo de memoria.
4.3 Estrategias de organizacin

Este tipo de estrategia se basa en una serie de modos de actuacin que

consisten en agrupar la informacin para que sea ms sencilla para estudiarla y
comprenderla. El aprendizaje en esta estrategia es muy efectivo, porque con
las tcnicas de: resumir textos, esquemas, subrayado, etc... Podemos incurrir
un aprendizaje ms duradero, no slo en la parte de estudio, sino en la parte
de la comprensin. La organizacin deber ser guiada por el profesor aunque
en ltima instancia ser el alumno el que con sus propios mtodos se organice.

4.4 Estrategias de comprensin

Este tipo de estrategia se basa en lograr seguir la pista de la estrategia que se

est usando y del xito logrado por ellas y adaptarla a la conducta. La
comprensin es la base del estudio. Supervisan la accin y el pensamiento del
alumno y se caracterizan por el alto nivel de conciencia que requiere.

Entre ellas estn la planificacin, la regulacin y evaluacin final. Los alumnos

deben de ser capaces de dirigir su conducta hacia el objetivo del aprendizaje
utilizando todo el arsenal de estrategias de comprensin. Por ejemplo
descomponer la tarea en pasos sucesivos, seleccionar los conocimientos
previos, formularles preguntas. Buscar nuevas estrategias en caso de que no
funcionen las anteriores. Aadir nuevas frmulas a las ya conocidas, innovar,
crear y conocer las nuevas situaciones de la enseanza.

4.5 Estrategias de apoyo

Este tipo de estrategia se basa en mejorar la eficacia de las estrategias de

aprendizaje, mejorando las condiciones en las que se van produciendo.
Estableciendo la motivacin, enfocando la atencin y la concentracin, manejar
el tiempo etc... Observando tambin que tipo de frmulas no nos funcionaran
con determinados entornos de estudio. El esfuerzo del alumno junto con la
dedicacin de su profesor ser esencial para su desarrollo.