REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE EDUCACIN SUPERIOR

UNIVERSIDAD YACAMB
FACULTAD DE HUMANIDADES

TALLER VIRTUAL DE PSICOPATOLOGA DE LA VEJEZ Y ADULTEZ

PROFESORA: ZENAIDA RODRGUEZ
VALOR: 20 PTOS. FECHA: 24/04/17 SECCIN MB01MOS

Nombre y Apellido------------------------------------------------ C.I. -------------- Expediente------------------

Nombre y Apellido------------------------------------------------ C.I. -------------- Expediente------------------

Nombre y Apellido------------------------------------------------ C.I. -------------- Expediente------------------

En los siguientes casos, diagnostique, seale los criterios diagnsticos que se cumplen para el
caso y posible tratamiento.

Caso 1: Valor 5 ptos.

Eduardo, profesor de bachillerato, de 28 aos de edad, tiene violentos arranques de

comportamiento agresivo no provocados. Durante estos episodios, Eduardo arroja objeto que
tenga al alcance de la mano y grita blasfemias. Sin embargo, se calma pronto y lamenta
intensamente cualquier dao que haya ocasionado, explicando que no sabe qu le sucedi. En el
episodio ms reciente, le arroj una cafetera a otro profesor en sala de profesores, ocasionndole
una lesin grave. Despus de que la ambulancia se llev al herido al hospital, el director del
colegio llam a la polica.

Caso 2: Valor 5 puntos.

George, era un administrador de un colegio pequeo en una ciudad rural. Era un trabajador
confiable, poco sociable y que rara vez discuta su vida personal con sus colegas. Todo lo que
saban de l, era que viva con su esposa Judith y sus dos hijos adolescentes. La vida familiar era
tranquila, hasta que una tarde, Judith recibi una llamada telefnica de la secretaria de George,
preguntando si saba de su paradero. No se haba presentado a trabajar en la maana, ni se haba
reportado enfermo. La secretaria estaba preocupada de que George pudiera estar muy alterado
debido a que el director del colegio, haba anunciado el da anterior, que el colegio cerrara en
forma permanente al final del ao acadmico. Judith se sobresalt con las noticias, porque George
no lo haba mencionado durante la cena de la noche anterior. Nadie oy de George por tres
semanas despus de la fecha de su misteriosa desaparicin. Durante ese tiempo viaj a la
Universidad de Standford, con la intencin de solicitar una plaza como profesor de Filosofa. Un
da despert en un cuarto de hotel de California y estaba desconcertado respecto a cmo haba
llegado ah.

CASO 3. Valor 5 ptos.

JONATHAN ES UN TRABAJADOR DE LA CONSTRUCCIN DE 37 AOS DE EDAD, CUYA VIDA LO

LLEV A UN CENTRO PSIQUITRICO. AUNQUE JONATHAN HA TENIDO UN FUNCIONAMIENTO
NORMAL DURANTE LOS LTIMOS AOS, DE PRONTO SUFRI UNA PERTURBACIN Y UNA
DEPRESIN GRAVES. EN EL MOMENTO DE SU ADMISIN, JONATHAN ESTABA AGITADO,
DISFRICO Y CON PENSAMIENTOS SUICIDAS (HABA INCLUSO COMPRADO UN ARMA PARA
MATARSE). HABA PERDIDO EL APETITO Y MANIFESTADO INSOMNIO DURNTE LAS LTIMAS TRES
SEMANAS. AL PASO DE LOS DAS SE SENTA CADA VEZ MS AGOTADO, CON MENOS CAPACIDAD
PARA PENSAR CLARAMENTE O PARA CONCENTRARSE Y SIN INTERS POR NADA Y POR NADIE. SE
HABA VUELTO HIPERSENSIBLE EN EL TRATO CON VECINOS, COMPAEROS DE TRABAJO Y
FAMILIARES, INSISTIENDO EN QUE LOS DEMS ERAN DEMASIADO CRTICOS CON L. ESTE ERA EL
SEGUNDO EPISODIO DE ESTE TIPO EN LA HISTORIA DE JONATHAN, YA QUE EL PRIMERO HABA
OCURRIDO CINCO AOS ANTES ,TRAS LA PRDIDA DE SU EMPLEO POR UN DESPIDO MASIVO EN
LA EMPRESA DONDE LABORABA.

CASO 4 Valor 5puntos

Mujer de 22 aos de edad, estudiante de ciencias polticas. Nivel intelectual medio-alto. Vive con
sus padres y una hermana menor. Tiene pareja desde hace dos aos.

A los 18 aos comenz a tener dificultades para conciliar el sueo, mantener su ritmo con
normalidad y padecer despertares nocturnos. Acude a la consulta del mdico de familia acusando
sntomas de insomnio y malestar fsico. Este le receta hipnticos que tom durante 3 meses, sin
presentar mejora por lo que acude a la consulta.

En la evaluacin del caso, se detectan sntomas de malestar fsico, cansancio, apata, irritabilidad,
inseguridad, sentimientos de inutilidad, dificultades para concentrase y para dormir. Este malestar
empez cuando estaba cursando bachillerato.

La paciente informa sobre la preocupacin constante ante los estudios. Le provoca gran
nerviosismo y a veces siente presin en el pecho. Afirma que a veces, cree que estas
preocupaciones no la dejan dormir, por lo que al da siguiente se siente cansada para continuar
estudiando.

Manifiesta un alto nivel de exigencia y superacin en sus estudios y una falta de confianza en si
misma.

En el rea social se desenvuelve sin problemas. Su crculo social es amplio, cuanta con distintos
grupos para salir y tiene dos amigas especialmente ntimas con los que tiene confianza para hablar
de cosas ms personales.
La convivencia familiar es buena. El problema ms central son las discusiones que mantiene con
los padres, debido a que no la dejan dormir cuando est cansada y esto provoca en la paciente
cierta frustracin e incomprensin por parte de la familia.