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DIDACTICA GENERAL
TEMA:
ACTIVIDAD I
PARTICIPANTE:
Claudia nathalie reinoso paulino
Matricula:
16-9111
FACILITADORA:
WENDY TEJADA
1- Lee y analiza en el texto bsico de la asignatura y en otros materiales complementarios
los conceptos de :
El profesor Fernndez Huerta dice que la didctica es una ciencia prctica. Normativa
que tiene carcter decisional, toma decisiones para cada sujeto y situaciones sobre lo
que ensear, cmo ensearlo, dnde ensearlo.
El profesor Lorenzo dice que la didctica es la ciencia que estudia y elabora teoras
prctico-normativas decisionales sobre la enseanza, es una teora prctica de la
enseanza.
PARTICIPANTE:
Claudia nathalie reinoso paulino
Matricula:
16-9111
FACILITADORA:
WENDY TEJADA
INTRODUCION:
En este temas vamos hablar sobre el rol de docente y
estudiante, sus importante atencin que tiene que tener el
docente como el estudiante para poder desarrollar su
habilidades y destrezas.
Tarea III
Distinguido participante, tras estudiar lo concerniente al
proceso de enseanza y de aprendizaje, realiza lo siguiente:
a) Explica en dos prrafos cmo se da el proceso de enseanza y
de aprendizaje
Aprendizaje es el cambio en las disposiciones del sujeto con
carcter de relativo perteneca y que no es atribuible al simple
proceso de desarrollo (maduracin como proceso: es una
variable que intervienen en el aprendizaje, nos siempre es
observable y tiene que ver con la estrategia, metodolgica y
con la organizacin de resultados. Hay varias corrientes
psicolgicas Que definen el aprendizaje de forma radical y
diferente.
En concordancia con la teoras general del sistema, las
corriente cognitiva del aprendizaje, presenta el modo en el que
se desarrolla el aprendizaje individual.