SILABO POR COMPETENCIAS

2016-II

SILABO

BIOLOGA CELULAR Y MOLECULAR

Preparando el Camino
 UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL TECNOLOGA MDICA

PROGRAMA REGULAR

SILABO

SEMESTRE ACADMICO 2016-II

CICLO DE ESTUDIOS I

1. DATOS GENERALES

Nombre del curso Biologa celular y molecular

Cdigo 010129
Crditos 04
Semestre Acadmico 2016-II
Pre requisitos Ninguno
Tipo de curso (Obligatorio / electivo) Obligatorio
Total de horas presenciales por semestre 05H: 3HT, 2HP

2. SUMILLA
es de naturaleza terico-prctica, pretende
que al finalizar el estudiante

actualizada, integra

de lo
Este mdulo est dividido en tres unidades didcticas: Los componentes qumicos de la
clula; Clasificacin de las clulas y su organizacin; Almacenamiento, regulacin y
expresin de la informacin gentica.

3. COMPETENCIA:

Explica los fundamentos bsicos de la clula, sus componentes qumicos, su organizacin

interna, la relacin con su entorno y los mecanismos encargados de su mantenimiento y
continuidad, facilitando el aprendizaje de asignaturas relacionadas a esta disciplina.
4. RESULTADO DE APRENDIZAJE

almacenamiento,

valorar los conocimientos y habilidades obtenidos.

 5. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDCTICA I:

Contenidos
Semanas Sesiones Contenidos
Conceptual:

1
Procedimental:
1
Prctica 1: El mtodo cientfico
2 Actitudinal:

resultado de la prueba exploratoria.

Conceptual:
Los Bioelementos: Elementos primarios: C, H, O, N, (P), y S. Elementos
3 secundarios, Oligoelementos. Enlaces de la Materia viva.
El Agua, el concepto del pH, alcalosis y acidosis.
Procedimental:
2
Prctica 2: Determinacin del pH de fluidos biolgicos y capacidad tampn
del plasma sanguneo
4 Actitudinal:
UNIDAD DIDCTICA I

Conceptual:

5 la estructura celular.

estructura celular.
3 Procedimental:

Prctica 3: Reconocimiento de carbohidratos y lpidos a partir de fuentes

6 biolgicas
Actitudinal:

Conceptual:
7 estructura celular.

Procedimental:

4
Prctica 4: Reconocimiento de protenas y demostracin experimental de la
8 actividad enzimtica. Extraccin de cidos nucleicos
CONTROL DE LECTURA 1: CARBOHIDRATOS DE IMPORTANCIA BIOLGICA
Actitudinal:

humanos.
Conceptual:
9 PRIMER EXAMEN PARCIAL
EL ADN como material Hereditario: la naturaleza de los Genes y genomas.
5 Procedimental:
Elabora un cuadro comparativo entre el ADN y el ARN.
10
Actitudinal:
 CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDCTICA II:

Contenidos
Semanas Sesiones Contenidos
Conceptual:

11 madre.
Microscopia. Tipos de microscopio. Microscopios pticos y electrnicos.
Tipos de colorantes y Coloraciones.
6 Procedimental:

12 Prctica 5: Microscopa
Actitudinal:

Conceptual:

13
UNIDAD DIDCTICA II

La pared celular.
7 Procedimental:
as y eucariotas
14 Prctica 6: Reconocimiento de las clulas procariotas y eucariotas
Actitudinal:

Conceptual:

15 .

Procedimental:
8 Evidencia la osmosis en eritrocitos humanos y hojas de elodea
Prctica 7: Osmosis
CONTROL DE LECTURA 2: IMPORTANCIA DEL SISTEMA DE ENDOMEMBRANAS
16
Actitudinal:

Conceptual:

17 Lisosomas.
Peroxisomas. Estr .
9 Procedimental:
Reconoce de lisosomas, mitocondrias y cloroplastos
18 Prctica 8: Reconocimiento de organelas celulares
Actitudinal:
de aprendizaje con entusiasmo y responsabilidad.
Conceptual:
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
19 Los cloroplastos y mitocondrias. Estructura y Genoma.
.
10 Procedimental:

20 Prctica 9: Demostracin de la fermentacin

Actitudinal:
.
Conceptual:
21
11 Procedimental:
Realiza un mapa conceptual de la matriz extracelular y sus componentes.
22
 Actitudinal:
.

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDCTICA III:

los conocimientos y habilidades obtenidos.

Contenidos
Semanas Sesiones Contenidos
Conceptual:
Investigacin formativa:
23 Radicales libres y antioxidantes
Organismos genticamente modificados
12 Procedimental:
Expone su tema de investigacin formativa
24 CONTROL DE LECTURA 3: IMPORTANCIA DE LOS TELOMEROS
Actitudinal:
respeto y responsabilidad.
Conceptual:
25 los
Funciones y alteraciones del citoesqueleto.
Procedimental:
13 Reconoce el movimiento celular en protozoarios
UNIDAD DIDCTICA III

Prctica 10: Movimiento celular: por flagelos, cilios y pseudopodos

26 PROYECCIN SOCIAL: Ayuda social a indigentes
Actitudinal:

Conceptual:
27
Procedimental:
14 Observa las diferentes formas de n
28 Prctica 11: Formas de ncleo
Actitudinal:
Se interesa en el tema tratado.
Conceptual:
29 Tipos de ARN.

Ciclo celular: Mitosis y Meiosis

Alteracin del ciclo celular
Procedimental:
15 Simula el proceso de la sntesis de protenas
Prctica 12: El cdigo gentico
30 Observa de la Mitosis
Prctica 13: Mitosis vegetal
Actitudinal:
Se interesa en el tema tratado. Participa en la sesin de aprendizaje con
entusiasmo y responsabilidad.
TERCER EXAMEN PARCIAL
16 31
 INVESTIGACION FORMATIVA CAPACIDAD

Tema Estrategia Evaluacin

Elaboracin de Proyectos De demostracin intelectual Resultados de la investigacin
Exposicin, Discusin Presentacin del informe

PROYECCION SOCIAL - CAPACIDAD

Tema Estrategia Evaluacin

Salir a la Comunidad para la
realizacin de actividades de
trabajo de campo de trabajo de
carcter de Investigacin Social y
de Salud.
Tarea de Gabinete
Se motivara al desarrollo de
personalizado donde se
capacidades del proceso de
evaluara las habilidades y
observacin de la realidad
destrezas adquiridas para la
circundante, mediante Anlisis,
Proyeccin Social
Discusin grupal, Exposicin.
Presentacin del informe

6. ESTRATGIAS DIDCTICAS

UNIDAD DIDCTICA ESTRATEGIAS DIDACTICAS

TEORA: De Exposicin: Mtodo inductivo-deductivo participativo.
PRCTICA:
Demostracin Operacional. Resolucin de Problemas. Discusin Grupal.
PRIMERA
Mtodo de Aprendizaje Basado en Problemas, con instrumento de evaluacin
respectivo.
Estudios de Casos.
TEORA: De Exposicin: Mtodo inductivo-deductivo participativo.
PRCTICA:
Demostracin Operacional. Resolucin de Problemas. Discusin Grupal.
SEGUNDA Mtodo de Aprendizaje Basado en Problemas, con instrumento de evaluacin
respectivo.
Estudios de Casos.

TEORA: De Exposicin: Mtodo inductivo-deductivo participativo.

PRCTICA:
Demostracin Operacional. Resolucin de Problemas. Discusin Grupal.
TERCERA
Mtodo de Aprendizaje Basado en Problemas, con instrumento de evaluacin
respectivo.
Estudios de Casos.

7. EVALUACIN

La evaluacin se realiza para cada unidad teniendo en cuenta la evidencia de

conocimiento, la evidencia de producto y la evidencia de desempeo del estudiante,
asignando para tal efecto el siguiente porcentaje:
EVIDENCIAS Y PORCENTAJES POR EVIDENCIA

UNIDAD EVIDENCIA DE 30 EVIDENCIA DE 30 EVIDENCIA DE 30

DIDCTICA CONOCIMIENTO % PRODUCTO % ACTITUD %

Evaluacin escrita de
I 20 preguntas que Entrega de Presentacin de los
comprende Evaluacin Parcial Informes de
preguntas de los Prctico y Control de laboratorio y Ficha de
niveles de Lectura Evaluacin
conocimiento Actitudinal
(Examen Terico)
Evaluacin escrita de
II 20 preguntas que Entrega de Presentacin de los
comprende Evaluacin Parcial Informes de
preguntas de los Prctico y Control de laboratorio y Ficha de
niveles de Lectura Evaluacin
conocimiento Actitudinal
(Examen Terico)
Evaluacin escrita de
III 20 preguntas que Entrega de Presentacin de los
comprende Evaluacin Parcial Informes de
preguntas de los Prctico y Control de laboratorio y Ficha de
niveles de Lectura Evaluacin
conocimiento Actitudinal
(Examen Terico)

INVESTIGACION FORMATIVA: 5%
PROYECCION SOCIAL : 5%

INSTRUMENTOS DE EVALUACION POR EVIDENCIA

EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO Porcentaje Ponderacin Instrumento

UNIDAD DIDACTICA I
Evaluacin escrita de 20 preguntas 30% 0,03 Cuestionario
que comprende preguntas de los Batera de preguntas
niveles de conocimiento (Examen Intervenciones orales
Terico).
UNIDAD DIDACTICA II
Evaluacin escrita de 20 preguntas 30% 0,03 Cuestionario
que comprende preguntas de los Batera de preguntas
niveles de conocimiento (Examen Intervenciones orales
Terico).
UNIDAD DIDACTICA III
Evaluacin escrita de 20 preguntas 30% 0,03 Cuestionario
que comprende preguntas de los Batera de preguntas
niveles de conocimiento (Examen Intervenciones orales
Terico).
 EVIDENCIA DE PRODUCTO Porcentaje Ponderacin Instrumento
UNIDAD DIDACTICA I Cuestionario de preguntas de
Desarrolla el Primer Parcial Terico 30% 0,03 reconocimiento de estructuras
Practico
UNIDAD DIDACTICA II Cuestionario de preguntas de
Desarrolla el Segundo Parcial Terico 30% 0,03 reconocimiento de estructuras
Practico
UNIDAD DIDACTICA III Cuestionario de preguntas de
Desarrolla el Tercer Parcial Terico 30% 0,03 reconocimiento de estructuras
Practico

EVIDENCIA DE ACTITUD Porcentaje Ponderacin Instrumento

UNIDAD DIDACTICA I
Asume con responsabilidad y
compromiso las actividades del curso, Lista de cotejo
participando en clase e interacta con 30% 0,03 (Ficha de Evaluacin Actitudinal)
sus compaeros y docentes.
UNIDAD DIDACTICA II
Asume con responsabilidad y
Lista de cotejo
compromiso las actividades del curso,
30% 0,03 (Ficha de Evaluacin Actitudinal)
participando en clase e interacta con
sus compaeros y docentes.
UNIDAD DIDACTICA III
Asume con responsabilidad y
Lista de cotejo
compromiso las actividades del curso,
30% 0,03 (Ficha de Evaluacin Actitudinal)
participando en clase e interacta con
sus compaeros y docentes.
EVIDENCIA DE INVESTIGACION Porcentaje Ponderacin
Instrumento
FORMATIVA
Propuesta de cmo llevar a cabo un 5% 0,05
Lista de cotejo
proceso de investigacin en cualquier
(Ficha de Evaluacin Actitudinal)
tema tratado en las unidades.
EVIDENCIA DE PROYECCION Porcentaje Ponderacin
Instrumento
SOCIAL
5% 0,05 Lista de cotejo
Proyecto comn del aula
(Ficha de Evaluacin Actitudinal)

7.1 La Nota Promedio por asignatura es igual a la suma de los valores ponderados
establecidos de las notas obtenidas por los estudiantes. Los tems de evaluacin
son los siguientes:
1. Evaluacin de Conocimiento 30%
2. Evaluacin de Producto (Actividades Acadmicas) 30%
3. Evaluacin Actitudinal (Participacin en clase, trabajo en equipo) 30%
4. Evaluacin de Investigacin Formativa 5%
5. Evaluacin de Proyeccin Social 5%

7.2 Sobre las calificaciones

a. Las calificaciones de las cuatro unidades de cada evaluacin constituyen el
30% del total.
b. Los tems y el nmero de evaluaciones son invariables.
c. La Nota Final por asignatura es la Nota Promedio en los casos de estudiantes
aprobados, y la Nota de Aplazados en el caso de estudiantes desaprobados.
d. La base de clculo para la Nota Promedio es 20.
7.3 Programacin de controles de lectura:

UNIDAD DIDACTICA SEMANA

PRIMERA UNIDAD CUARTA
SEGUNDA UNIDAD OCTAVA
TERCERA UNIDAD DECIMO SEGUNDA

7.4 Programacin de exmenes:

UNIDAD DIDACTICA SEMANA

PRIMERA UNIDAD QUINTA
SEGUNDA UNIDAD DECIMO
TERCERA UNIDAD DECIMO SEXTA

7.5 Frmula de Nota Promedio:

1ra Ev. Formativa * 0.30 + 2da Ev. Formativa * 0.30 + 3ra Ev. Formativa * 0.30 + Ev.
Investg. Form. * 0.05 + Ev. Proy. Soc. * 0.05

8. BIBLIOGRAFA

8.1 Bibliografa Bsica

Unidad I:
Karp, Gerald C. Biologa Celular y Molecular: conceptos y experimentos. Buenos
Aires: McGraw Hill 2011

Unidad II:
De Robertis, Eduardo M.F. Biologa Celular y Molecular. Buenos Aires: El
Ateneo; 2010

Unidad III:
De Robertis, Eduardo M.F. Biologa Celular y Molecular. Buenos Aires: El
Ateneo; 2010
Karp, Gerald C. Biologa Celular y Molecular: conceptos y experimentos. Buenos
Aires: McGraw Hill; 2011
Alberts, Bruce. Biologa Molecular de la Clula. Buenos Aires: Medica
Panamericana; 2010.

8.2 Bibliografa Complementaria

Lodish, Harvey; et al. Biologa Celular y Molecular. Ediciones Omega, S.A.:

Barcelona; 2004.