UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE INGENIERIA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE SISTEMAS

SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE

CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL

A. SILABO
1. Informacin General
1.1 Denominacin de la asignatura Clculo Diferencial e Integral
1.2 Cdigo de la asignatura 2.6.091424
1.3 Tipo de estudio Especfico
1.4 Naturaleza de la asignatura Obligatoria
1.5 Nivel de Estudios Pregrado
1.6 Ciclo acadmico II
1.7 Crditos 3
1.8 Horas semanales 03 hrs. Tericas-Prcticas
1.9 Total Horas 45 hrs.
1.10 Pre requisito -
Mg. Nez Cheng Julio
1.11 Docente Titular
junuche@hotmail.com
2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura
Poseer una slida formacin cientfico-humanista y espiritual como persona y ser social, que lo habilita para asumir los retos de la
investigacin formativa, la responsabilidad social y los desafos del mundo circundante con uso intensivo de TICS y de la informacin.
3. Sumilla
2.6.091424 La unidad formativa de clculo diferencial e integral es de naturaleza terico-prctico y carcter obligatorio. Proporciona
conocimientos del clculo diferencial e integral para resolver problemas de su entorno con pensamiento creativo y crtico. Sus grandes
contenidos son: Sumatorias y lmites, derivada de una funcin, integrales.
4. Objetivo general
2.6 Aplicar los principios del clculo diferencial e integral.
5. Objetivo Especifico

EPIS SPA CD 005 1

2.6.1 Poseer una visin del proceso de aprendizaje de la asignatura y aplicar las propiedades de la sumatoria; teoremas sobre lmites
de funciones de una variable.
2.6.2 Calcular la derivada de una funcin de una variable.
2.6.3 Aplicar las derivadas y calcular integrales

6. Unidades de Aprendizaje:

Unidad Didctica Objetivo Especifico Contenidos

2.6.1 1.1 Visin global del contenido del proceso de aprendizaje
Unidad I propuesto en la asignatura.
1.2 Sumatorias: Definicin, notacin sigma, propiedades,
Sumatorias y Lmites. ejercicios de aplicacin.
1.3 Lmites: Notacin intuitiva, definicin, formas
indeterminadas, lmites laterales, teoremas, asntotas, ejercicios
de aplicacin.
2.6.2 2.1 La derivada: Definicin, interpretacin geomtrica, frmula
Unidad II general de derivacin, reglas de derivacin, ejercicios de
La derivada aplicacin.
2.2 Derivacin de una funcin compuesta, ejercicios de
aplicacin.
2.3 Derivacin implcita y derivada de orden superior, ejercicios
de aplicacin.
2.6.3 3.1 Hallar los mximos y mnimos aplicando el criterio de la
Unidad III primera derivada.
Aplicaciones de las Derivadas e 3.2 Hallar los mximos y mnimos aplicando el criterio de la
Integrales segunda derivada.
3.3 Usar el Software winplot para hallar los mximos y mnimos
de una funcin.
3.4 La antiderivada de una funcin: Definicin, la integral
indefinida: reglas de Integracin, ejercicios de aplicacin.
3.2 La integral definida: Definicin y propiedades, teorema
fundamental del clculo, clculo de reas de figuras geomtricas,
ejercicios de aplicacin. Clculo del volumen de un slido de
revolucin.
3.3 Ecuaciones diferenciales: Concepto, orden, grado de una
ecuacin diferencial. Solucin de una ecuacin diferencial.

7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje:
El rgimen del curso es en Blended-Learning (BL) y utiliza el enfoque pedaggico socio cognitivo bajo la dinmica de aprendizaje
del modelo ULADECH Catlica; aprendizaje colaborativo con una comprensin de la realidad integral contextualizada mediada por
el mundo con la gua de la doctrina social de la Iglesia.

La metodologa se concretar a travs de la propuesta de actividades basada en problemas que conectan los contenidos con la realidad
contextualizada para potenciar en los estudiantes el desarrollo de sus capacidades. El desarrollo de los contenidos especficos se har
a travs de actividades previstas por el docente y en las que los estudiantes sern los protagonistas en la construccin de sus
aprendizajes, siendo el docente un mediador educativo.
Los mtodos, procedimientos y tcnicas utilizados en la asignatura son de organizacin y elaboracin que son activos y propician el
inter aprendizaje apoyndose en organizadores previos y contenidos multimediados. Como eje transversal de la asignatura se incluye
actividades de investigacin formativa por cada unidad de aprendizaje.

EPIS SPA CD 005 2

En las actividades de investigacin formativa se debe incluir temas sencillos relacionados con la asignatura, donde el estudiante
deber indicar por lo menos tres referencias o citas bibliogrficas, segn las normas Vancouver y en responsabilidad social temas
relacionados con las Prcticas Operativas Justas.

Tutora docente: Se programar en el mdulo de tutora, una tutora por unidad de manera grupal o personalizada acuerdo a la
necesidad de los estudiantes dentro del aula.

8. Recursos Pedaggicos:

Se utiliza el campus virtual de la ULADECH Catlica EVA (Entorno Virtual Angelino), como un ambiente de aprendizaje.

En el desarrollo del curso y segn el escenario educativo se har uso de los medios y materiales siguientes:
Aula moderna: Los medios que se utilizarn son: EVA, Internet, proyector multimedia y pizarra y los materiales son: Diapositiva,
enlaces de Internet, videos, etc.
A distancia: Los medios que se utilizarn son: Gua didctica, texto, plumn y pizarra.
Aula Virtual: Los medios que se utilizarn son: EVA e Internet y los materiales son: Diapositiva, enlaces de Internet, videos, etc.
9. Evaluacin del Aprendizaje
Se utiliza el campus virtual de ULADECH Catlica EVA-Entorno Virtual Angelino, como un ambiente de aprendizaje que permite
la interconexin de los actores directos en la gestin del aprendizaje actuando como un bucle generador de conocimiento.

La evaluacin de la asignatura es integral y holstica, integrada a cada unidad de aprendizaje. La nota promedio por unidad de
aprendizaje se obtiene como sigue:
Actividades formativas de la carrera. (60%)
Trabajos colaborativos: 20%
Trabajos en plataforma: 20%
Tareas: 20%
Actividades de investigacin formativa. (10%)
Actividades de responsabilidad social. (10%)
Examen sumativo (20%)

B. PLAN DE APRENDIZAJE

I Unidad: Sumatorias y Lmites.

Objetivo especfico: Poseer una visin del proceso de aprendizaje de la asignatura y aplicar las propiedades de la sumatoria;
teoremas sobre lmites de funciones de una variable
Actividades de Aprendizaje. TIEMPO
Sumatorias
Presentacin del docente y del SPA de clculo diferencial e integral, socializando la importancia de la
asignatura, indicando el nmero de crditos, unidades de aprendizaje, sistema de evaluacin y de tutoras.
Responde a las preguntas formuladas por los estudiantes.
Conformacin de grupos de cuatro estudiantes.
Semana
Actividad No 01:Responsabilidad Social:
Nro. 1, 03
TEMA CENTRAL
horas
tica y transparencia de los Portales web de las entidades del estado en la comunidad
Los estudiantes en sus respectivos grupos deben indicar el significado de un Portal Web.
Indicar referencias bibliogrficas, segn Normas de Vancouver.
Actividad No 02:Investigacin Formativa: Elaboracin de una Monografa:
Fase I

EPIS SPA CD 005 3

 1. Esta actividad puede ser grupal (mximo 2 estudiantes por grupo) y de acuerdo a lo establecido en el
respectivo reglamento, el mximo de pginas es de seis, el tipo de letra es Times New Roman de 12
puntos, interlineado 1.5, mrgenes de 3 cm por cada lado; el tema de la monografa puede ser elegida por
los estudiantes con el apoyo del docente tutor.
2. Introduccin a la monografa.
Se desarrolla el contenido de sumatorias a cargo del docente, con uso auxiliar de la plataforma y de la
pizarra.
Los estudiantes realizan comentarios en el aula acerca de la diferencia entre un pas rico y pobre.

Lmites de una funcin

Se revisa el contenido de la primera sesin, realizando ejercicios de sumatorias. Semana
Presentacin de la teora de lmites, idea de lmite y desarrollo de lmites de una funcin con ejercicios de Nro. 2, 03
aplicacin. horas
Tarea de lmites
Continuidad de una funcin
Idea intuitiva de una funcin continua usando el grfico de una funcin y de ejemplos reales. Semana
Funciones reales de una variable real Nro. 3, 03
Funcin continua en un punto y en un intervalo. horas
Condiciones de continuidad de una funcin.
Lmites laterales y teoremas de lmites Semana
Concepto de lmite lateral, notacin, lmites laterales por la izquierda y por la derecha. Nro. 4, 03
Ejercicios aplicando teoremas de lmites y lmites laterales horas
Asntotas
Concepto de asntotas de una funcin, asntotas verticales y asntotas horizontales. Asntotas oblicuas.
Ejercicios de aplicacin.
Semana
Los estudiantes deben verificar los ejercicios propuestos en la siguiente pgina:
Nro. 5, 03
http://www.vitutor.com/fun/5/t_e.html
horas
Prctica en lnea.
En la evaluacin sumativa, ser considerado el Examen de I unidad.

Instrumentos de Evaluacin de Aprendizaje: Rbrica de evaluacin (Anexo N 7).

II Unidad: La Derivada.

Objetivo especfico: Calcular la derivada de una funcin de una variable.

Actividades de Aprendizaje. TIEMPO
Derivada de una funcin
Actividad No 03:Responsabilidad Social:
FASE II
TEMA CENTRAL
tica y transparencia de los Portales web de las entidades del estado en la comunidad Semana
Los estudiantes en sus respectivos grupos deben indicar las funciones y objetivos de una Portal Web. Nro. 6, 03
Indicar referencias bibliogrficas, segn Normas de Vancouver. horas

Actividad No 04:Investigacin Formativa: Elaboracin de una Monografa:

Fase II
Presentacin del desarrollo de la monografa, parte I

EPIS SPA CD 005 4

 Concepto de derivada de una funcin, expresin matemtica de la derivada de una funcin.
Aplicacin del incremento de una funcin para hallar y demostrar las frmulas de lmites resolucin de
ejercicios de la autoevaluacin.
Los estudiantes deben revisar la pgina de consulta: http://damasorojas.galeon.com/album1837754.html

Los estudiantes pueden ver el caso de Jessica como un ejemplo de la actitud que deben tener las personas frente
a los retos que se presenta en nuestra vida.
Tarea: Origen de las derivadas

Derivada de una Funcin Compuesta Semana

Aplicacin de una derivada de una funcin compuesta con ejercicios de aplicacin y criterios de aplicacin. Nro. 7, 03
Tarea de lasa derivadas. horas
Derivacin implcita y de orden superior
Reglas para establecer la derivada de una funcin implcita con aplicacin de ejercicios. Semana
Notacin de derivadas de orden superior. Primera y segunda derivada. Nro. 8, 03
Prctica en Lnea. horas
En la evaluacin sumativa, ser considerado el Examen de II unidad.
III Unidad: Aplicaciones de las Derivadas e Integrales.

Objetivo especfico: Calcular la derivada de una funcin de una variable.

Actividades de Aprendizaje. TIEMPO
Mximos y Mnimos
Actividad No 04:Responsabilidad Social:
FASE III
TEMA CENTRAL
tica y transparencia de los Portales web de las entidades del estado en la comunidad
Los estudiantes en sus respectivos grupos deben indicar las modalidades de los Portales Web. Semana N
Actividad No 05: Investigacin Formativa: Elaboracin de una Monografa: 09, 03
Fase III
Presentacin del informe de la mnografa, parte final
Indicar referencias bibliogrficas, segn Normas de Vancouver.

Desarrollo de mximos y mnimos aplicando el criterio de la primera y segunda derivada.

Actividad No 06: Semana No

Uso del programa Winplot para determinar los mximos y mnimos de forma directa usando grficos de 10, 03 horas
funciones.
Aplicaciones de las derivadas Semana
Resolucin de problemas aplicando derivadas, uso de la plataforma MOODLE. Nro. 11, 03
Tarea de aplicaciones de las derivadas. horas
Antiderivadas
Semana
La antiderivada como una operacin inversa de la derivada.
Nro. 12, 03
Aplicacin de frmulas de antiderivadas.
horas

Integrales definidas. Semana No

Clculo de integrales definidas de funciones. 13, 03 horas

EPIS SPA CD 005 5

 Clculo de reas de figuras planas y de volmenes de slidos de revolucin.

Ecuaciones Diferenciales.
Semana No
Concepto de ecuacin diferencial, orden y grado de una ecuacin diferencial.
14, 03 horas
Resolucin de ecuaciones diferenciales de variables separables.
Semana No
Examen Final
15
Semana N
Examen de Aplazados
16, 2 horas
Instrumentos de Evaluacin de Aprendizaje: Rbrica de evaluacin (Anexo N 7).

Referencias Bibliogrficas

Espinoza, E. Anlisis Matemtico I y II. 3a Edic. Lima-Per. Edit. Servicios Grficos J. 2004.
Espinoza, E. Derivadas y sus Aplicaciones. 3a Edic. Lima-Per. Grficas Amrica S.R.L. 2002.
Leithold, L. El Clculo con Geometra Analtica. 4a Edic., Editorial CECSA, Mxico. 2002.
Taylor, W. Clculo Diferencial e Integral. 2a Edic. Mxico. Edit. Limusa.2003.
Venero, A. Anlisis Matemtico 1 y 2. 3a Edic. Lima-Per. Edit. Talleres Grficos Top. Job. E.I.R.L. 2004.
Nez, J. Texto de Clculo Diferencial e Integral. 1ra Edicin. Editorial ULADECH. Chimbote. 2014
Enlace de Clculo Diferencial con la Biblioteca Virtual para los estudiantes a travs del ERP
Tema: Propiedades de las Sumatorias Autor: Mesa Oramas, Jess Gonzales Penichet
Editorial: El Cid Editor 2009
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10337606&p00=sumatorias
Enlace de Lmites con la Biblioteca Virtual para los estudiantes a travs del ERP:
Tema: Lmites Autor: Colegio 24 hs Editorial: Colegio 24 hs
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10048139&p00=lmites indeterminados
Enlace de Clculo Diferencial con la Biblioteca Virtual para los estudiantes a travs del ERP:
Tema: La derivada y Funciones de clase
Autor: Garca, Gmez y Larios
Editorial: Instituto Politcnico Nacional, 2010
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10378216&p00=calculo diferencial
Enlace de Clculo Integral con la Biblioteca Virtual para los estudiantes a travs del ERP:
Tema: La integral indefinida Autor: Fernando mesa, Juan Bravo B, Jos Gonzles G.
Editorial: Ecoe Ediciones, 2012
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10584492&p00=clculo integral
Enlace de Clculo Diferencial con la Biblioteca Virtual para los estudiantes a travs del ERP
Tema: Integrales Autor: Colegio 24 hs Editorial: Colegio 24 hs, 2004
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10048131&p00=integrales definidas
Enlace de Clculo Diferencial con la Biblioteca Virtual para los estudiantes a travs del ERP
Tema: Ecuaciones Diferenciales Ordinaria Autor: Mesa Fernando Editorial: Ediciones Ecoe 2012
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10584022&p00=ecuaciones diferenciales

EPIS SPA CD 005 6


Socializan el SPA de la primera
unidad con coherencia y
redaccin adecuada.
Comentan la diferencia de un
pas rico de uno pobre
Participan en las tareas de
investigacin formativa,
indicando referencias
bibliogrficas segn normas de
Vancouver.
Participan en las tareas de
Responsabilidad Social
indicando referencias
bibliogrficas segn normas de
Vancouver.
Resuelven los ejercicios de la
tarea la primera unidad de
lmites, sumatoria y de
continuidad de una funcin.
Aspectos a Evaluar
Socializan el SPA de la Socializan el SPA de la
segunda unidad con primera unidad, con
coherencia y redaccin coherencia y excelente
adecuada. redaccin.
Comentan acerca de
Usa adecuadamente el
Jessica tocando el cielo
lenguaje y conclusiones
segn su contenido.
EPIS SPA CD 005
ANEXO
RBRICA DE EVALUACIN
ESCALA DE CALIFICACIN
MXIMO
PUNTAJE
Alta (4) Media (3) Baja (1)
Socializan el SPA de la El estudiante socializa
La socializacin del SPA
primera unidad, con el SPA, pero la
no se adeca a lo
coherencia y excelente redaccin no es la 4
solicitado.
redaccin. adecuada.
Usa adecuadamente el
Usa adecuadamente el
lenguaje, pero no No participa
lenguaje y conclusiones
establece conclusiones 4
Responden de manera
Responden de manera
precisa la introduccin a
adecuada, pero no
la monografa, indicando No guarda relacin a lo
precisan las referencias
las referencias solicitado
bibliogrficas segn
bibliogrficas segn
normas de Vancouver. 4
normas de Vancouver.
Responden de manera
Responden de manera
precisa el significado de
adecuada, pero no
un Portal Web y No guarda relacin a lo
precisan las referencias
referencias bibliogrficas solicitado
bibliogrficas segn 4
segn normas de
normas de Vancouver.
Vancouver.
Los ejercicios y Los ejercicios y
Los ejercicios y problemas
problemas problemas desarrollados
desarrollados en los
desarrollados en los en los trabajos son al 4
trabajos son al 100%.
trabajos son al 70%. 30%.
TOTAL PUNTAJE 20
ESCALA DE CALIFICACIN
MXIMO
PUNTAJE
Alta (4) Media (3) Baja (1)
El estudiante socializa
el SPA, pero la La socializacin del SPA no
redaccin no es la se adeca a lo solicitado. 4
adecuada.
Usa adecuadamente el
lenguaje, pero no No participa
establece conclusiones 4
7
 Responden de manera
Participan en la tarea de precisa y presentan la Responden de manera
investigacin formativa, primera parte de la adecuada, pero no
No guarda relacin a lo
indicando referencias monografa, indicando las precisan las referencias
solicitado
bibliogrficas segn referencias bibliogrficas bibliogrficas segn
normas de Vancouver. segn normas de normas de Vancouver. 4
Vancouver.
Responden de manera
Responden la tarea de
Participan en la tarea de precisa las funciones y
manera adecuada, pero
Responsabilidad Social , objetivos de una Portal
no precisan las No guarda relacin a lo
indicando referencias Web, indicando las
referencias solicitado
bibliogrficas segn referencias bibliogrficas 4
bibliogrficas segn
normas de Vancouver. segn normas de
normas de Vancouver.
Vancouver.
Los ejercicios y
Resuelven los ejercicios Los ejercicios y problemas Los ejercicios y problemas
problemas desarrollados
de derivadas de la tarea la desarrollados en los desarrollados en los trabajos
en los trabajos son al 4
segunda derivadas trabajos son al 100%. son al 30%.
70%.

TOTAL PUNTAJE 20

ESCALA DE CALIFICACIN
MXIMO
Aspectos a Evaluar
PUNTAJE
Alta (4) Media (3) Baja (1)

Socializan el SPA de Socializan el SPA de la

El estudiante socializa el La socializacin del SPA
la tercera unidad con primera unidad, con
SPA, pero la redaccin no se adeca a lo
coherencia y coherencia y excelente 4
no es la adecuada. solicitado.
redaccin adecuada. redaccin.
Participan en las
tareas de Presentan el informe final Presentan el informe
investigacin de la monografa, as como final, pero no precisan las
No guarda relacin a lo
formativa, indicando las referencias referencias bibliogrficas
solicitado
referencias bibliogrficas segn segn normas de 4
bibliogrficas segn normas de Vancouver. Vancouver.
normas de Vancouver.
Participan en las
Responden de manera
tareas de Responden las tareas de
precisa las modalidades de
Responsabilidad manera adecuada, pero no
los Portales Web, as como No guarda relacin a lo
Social, indicando precisan las referencias
las referencias solicitado
referencias bibliogrficas segn
bibliogrficas segn
bibliogrficas segn normas de Vancouver. 4
normas de Vancouver.
normas de Vancouver.
Usa el winplot de Usa el winplot de manera
manera precisa en precisa en determinar el Usa el winplot de forma
No usa el winplot
determinar el grfico grfico de funciones y regular
4
de funciones mximos y mnimos

EPIS SPA CD 005 8

 Resuelven los
ejercicios de la tarea Los ejercicios y
Los ejercicios y problemas Los ejercicios y problemas
de la tercera unidad de problemas desarrollados
desarrollados en los desarrollados en los
aplicaciones de en los trabajos son al 4
trabajos son al 100%. trabajos son al 30%.
derivadas y de 70%.
antiderivadas.

TOTAL PUNTAJE 20

Docentes Tutores:

1.-diaz aliaga diomedes francisco chrisdiaz3@hotmail.com

2.-gomez navarro jos antonio docente@hotmail.com
3.-diaz contreras elmer porfirio elmerdiazc@hotmail.com
4.-aguilar ibaez luis lagui5709@gmail.com
5.-herrera vega hctor alexis hectorhv24@hotmail.com
6.-zavaleta rodrguez andrs teodoro andre_zaro@hotmail.com
7.-flores huerta julio jos is.jflores@hotmail.com
8.-valderrama arteaga jonhson diomedes jonhson_val@yahoo.es

EPIS SPA CD 005 9