2.- FECHA: 19 de junio 3.- OBJETIVO: Control postural y equilibrio dinmico 4.- SELECCIN DE CAPACIDADES: REAS COMPETENCIAS CAPACIDADESS INDICADORES TC. / INST. DE EVALUACION Relacin Desarrollo de la Coordina brazos y Camina si ayuda de consigo mismo psicomotricidad piernas al un lugar a otro. Tcnica: desplazarse observacin caminando Arrastra su cuerpo de Instrumento un lugar a otro : lista de tratando de alcanzar cotejo objetos Relacin con el Nmero y relaciones Disfruta al Sonre al desplazarse medio natural y explorar el de un lugar a otro social espacio
5.- DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLGICAS:
MOMENTOS ESTRATEGIAS MATERIALES Recibimiento de los nios y realizacin de las Pandereta INICIO actividades permanentes. Descubrimos el contenido de una caja sorpresa e, en la cual habr objetos, describiremos lo que hemos encontrado. Los nios y nias debern trasladarse ya sea DESARROLLO caminando o arrastrndose de un lugar a otro, Objetos demostrando su control postural y equilibrio dinmico, esta actividad se realizar de forma individual, la docente lo llamara con un objeto para que intenten alcanzarlo Por ltimo se aplicara masajes a los nios con ayuda de una crema. Cierre Nos preparamos para la salida SESIN DE APRENDIZAJE 1.- TTULO: Reconociendo imgenes 2.- FECHA: 20 de junio 3.- OBJETIVO: Control postural y equilibrio dinmico 4.- SELECCIN DE CAPACIDADES: REAS COMPETENCIAS CAPACIDADESS INDICADORES TC. / INST. DE EVALUACION Comunicacin Comprensin de Observa y asocia la Seala la imagen de imgenes y imagen conocidas: la vaca al escuchar su Tcnica: smbolos animales con sonido sonido observacin onomatopyico onomatopyico Instrumento Relacin Construccin de la Participa Mueves sus manos : lista de consigo mismo identidad personal activamente en escuchando la cotejo y la autonoma diferentes cancin de actividades de rutina bienvenida. diaria .
5.- DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLGICAS:
MOMENTOS ESTRATEGIAS MATERIALES Recibimiento de los nios y realizacin de las Pandereta INICIO actividades permanentes. Escuchan la cancin La vaca Lola de las canciones de la granja, responden Cmo hace la vaca? La vaca lola, la vaca lola Tiene cabeza, tiene cola (bis) Y hace mmmmmmmmmmm Observan una lmina grande de una vaca, se Lamina y bits DESARROLLO describir como es la vaca y que producto nos brinda, se imitara su sonido onomatopyico.
Identifican la imagen de la vaca con la ayuda de Bits
de inteligencia.
Pintan con tempera la imagen de una vaca
Por ltimo se aplicara masajes a los nios con ayuda de una crema. Cierre Nos preparamos para la salida