Ante proyecto

Ana Carolina Franco Castiblanco.

Ana Mara Velasco Aguilera.

Eliana Valentina Ros Neisa.

Mara Alejandra Valbuena Fuentes.

Ceic norte

Educacin media

Grado 10

Bogot D.C

2012
 Peridico escolar

Ana Carolina Franco C.

Ana Mara Velasco A.

Eliana Valentina Ros N.

Mara Alejandra Valbuena F.

Presentado a:

Jos Luis Snchez

Licenciado en lengua castellana

Ceic norte

Educacin media

Grado 10

Bogot D.C.

2012
 El periodismo se ha dado desde la civilizacin romana en el 59 a.C., en china en el 713
d.C., se llam periodismo afinales del siglo XV, apareci en Suecia en 1645, en los pases
industrializados en el siglo XIX; desde la antigedad cuando no existan televisores ni radios,
hasta hoy en da que se tiene la informacin en la palma de la mano, el periodismo ha servido
para que las personas estn al tanto de los acontecimientos.

Pero a media que pasa el tiempo y que la tecnologa avanza son ms pocas las personas
jvenes que ven, leen o escuchan noticias; los jvenes estn cada vez menos informados de lo
que pasa a su alrededor. Probablemente la nica gota de periodismo que ven es farndula para las
mujeres y deportes para los hombres.

el futuro del mundo est en manos de los jvenes dicen algunos pero el futuro de los
jvenes es la tecnologa, la creacin de un peridico en un colegio da la oportunidad a los jvenes
de retomar la conciencia de lectores y escritores.

La creacin de un peridico no es del todo fcil muchas cosas a tener en cuenta,

tecnicidades, requerimientos, conocimientos, cosas que son estrictamente necesarias para hacer
un peridico. Que en este pequeo trabajo se encontraran.

Viendo la falta de conciencia de lectores y escritores jvenes en el mbito periodstico

estudiantes de 10 grado del semillero de investigacin del nfasis comunicacin y expresin
decidieron iniciar un peridico en su institucin educativa.

La gente generalmente confunde lo que leen en los peridicos con las noticias 1 el
periodismo no son solo noticias son pensamientos, son puntos de vista, el periodista no est
comprado por el poder, el periodista es libre, es crtico, es lo que necesita una sociedad, o sino
porque los matan.

Los peridicos en Espaa se hacen, en primer lugar para que los lean los periodistas;
luego los banqueros; ms tarde, para que el poder tiemble y, por ltimo e inexistente trmino,
para que los hojee el pblico2.

1 Abbott Liebling. Periodista estadounidense.

2 Antonio Fraguas Forges (1942-?) Humorista espaol.

 ndice

1. Objetivos

1.1. Objetivo general.

1.2. Objetivos especficos.

2. Marco terico

2.1. Que es un peridico escolar..

2.2. Que es una junta editorial..

2.3. Qu importancia tiene un peridico

escolar

2.4. Gneros periodsticos

2.5. Secciones de un peridico..

2.6. Portada

2.7. Redaccin de una noticia

2.8. Aspectos importantes.

2.9. Caractersticas de un peridico escolar.

2.10. Diferencia entre peridico escolar y peridico mural..

3. Proyecto.

3.1. Presentacin

3.2. Justificacin..

3.3. Objetivos.

1.1.1. Objetivo general..

1.1.2. Objetivos especficos.

 3.4. Caractersticas

3.5. Misin..

3.6. Visin.

3.7. Formato del peridico..

3.8. Nombre.

3.9. Eslogan

3.10. logo

3.11. Secciones del peridico.

3.12. Cronograma..

4. Conclusin..

5. Bibliografa

1. Objetivos.

1.1. Objetivo general

Proporcionar informacin concreta y puntual del peridico escolar.

 1.2. Objetivos especficos.

Dar a conocer las intenciones de los estudiantes editores al plantear el peridico

escolar en la comunidad educativa.
Indicar la metodologa adoptada para seleccionar los temas a tratar en el
peridico.
Presentar los procedimientos que se emplearan para abordar los hechos a tratar en
el peridico (entrevistas, opiniones, registros fotogrficos, investigaciones
documentales y de campo, etc.)

2. Marco terico

2.1. Que es un peridico escolar.

Un peridico escolar es un medio de comunicacin escrito redactado, elaborado

y producido por los estudiantes de un centro educativo generalmente con guia y
supervisin de un docente; es un instrumento de formacin integral para el estudiante,
tiene como objetivo transmitir ideas, mensajes e informar de acontecimientos, fomentar
la lectura y la escritura en la comunidad estudiantil.

Este peridico puede ser semanal, mensual, trimestral o anual. Habitualmente

puede tratar sobre los hechos acontecidos en el centro y los temas que preocupan a sus
lectores como: salidas de estudiantes a museos, viajes de fin de curso, cambios de
estudios, premios conseguidos, novedades musicales, recomendaciones de pginas web,
etctera. La funcin de un peridico escolar es informar educar y entretener.

En un peridico escolar tanto el diseo como la eleccin de los temas, la

redaccin y la impresin se deben consensuar con la junta editorial del peridico, que
trabajan para conseguir el producto final.

2.2. Que es una junta editorial.

Una junta editorial se encarga de la toma de decisiones sobre todo lo que ubica
en el peridico. El diseo, los mensajes, la eleccin de los temas, la redaccin y la
impresin del peridico, est conformada por:

El director(a): es el encargado de convocar las reuniones, organizar la agenda

periodstica, distribuir funciones, y velar de que todos los miembros participen
en la toma de decisiones y que su voz sea escuchada.
Los redactores(as): estn encargados de escribir los artculos del peridico de
manera clara y concisa y precisa, estos toman en cuenta las caractersticas de sus
lectores como la edad, sus intereses, etctera.
 Los editores: estn a cargo de corregir los textos a publicarse, los editores deben
dominar la redaccin y contar con excelente ortografa.
Los artistas grficos: estn encargados de disear o diagramar el peridico y
trabajar con el espacio disponible de manera que exista armona entre las
imgenes y el texto. .
los fotoperiodistas: estn encargados de tomar, editar y archivar las fotografas
que pueden ir en el peridico, participan en el diseo del peridico
seleccionando las fotos que irn en esa edicin; se encargan de que las personas
que aparecen en las fotos firmen una hoja de consentimiento otorgando los
derechos para que se publique su imagen en el peridico.
La secretaria(o): est a cargo de tomar las actas de las reuniones que tiene la
junta editorial, anota los acuerdos e informa a cada miembro de la junta las
reuniones pautadas, debe transcribir los textos para luego pasarlos al editor,
adems debe guardar una copia aparte de la versin original.

2.3. Cul es la importancia de un peridico escolar:

El peridico permite que al estudiante conocer la realidad diaria y que sea

desde el colegio en donde se comiencen a formar LECTORES CRTICOS,
especialmente frente a los MEDIOS DE COMUNICACIN.

Permite que el estudiante participe con sus propias creaciones, ideas, deseos
y sentimientos; observando otros puntos de vista y analizando diferentes situaciones
y de esa manera generar la construccin de sus propios conocimientos.

2.4. Gneros periodsticos:

Se definen en funcin del papel que juega el narrador o emisor el mensaje,
Segn la tipologa anglosajona, basada en la frase "los hechos son sagrados, las ideas
libres, el nivel de subjetividad y opinin de los textos, los gneros periodsticos se
clasifican en:
Gneros de informacin: su objetivo es informar sobre la actualidad y si funcin
principal es la de exponer hechos, dentro de este est la noticia y la entrevista
pregunta respuesta.
Gneros de interpretacin: profundizan la informacin, su finalidad es relacionar
la actualidad con su contexto y su funcin principal es la de explicar. Dentro de
este est el reportaje, la crnica y l informe periodstico.
Gneros de opinin: toman partido por una postura u otra, tratan de convencer al
lector de que si posicin sobre el tema es correcta, su funcin es persuadir al
destinatario. Dentro de este est el editorial, la columna y el artculo.

Profundizando ms los textos periodsticos son:

 La notica: es la que comunica una informacin desconocida sobre un evento,
un acontecimiento o un suceso con la mxima exactitud. La noticia debe ser de
inters para los lectores. Se necesita la mxima claridad y brevedad en la
redaccin de los hechos.
El reportaje: es la noticia ms extensa en informacin con un cierto estilo
literario, por tanto necesita ms espacio. No prima la actualidad del tema que
se expone.
La entrevista: la entrevista de pregunta-respuesta es una entrevista informativa.
Para las entrevistas ms profundas se perimite el uso del estilo literario, la
descripcin y una redaccin ms relajada. El periodista debe bien conocer el
tema a tratarse.
La resea: es un texto descriptivo e informativo, existen varios tipos de reseas
literarias, cinematogrficas, deportivas etctera.
La crtica: es un texto en el que se evalan las caractersticas de una pelcula,
una funcin de teatro, entre otros. Tiene una gran importancia informativa
porque dar al lector las claves del acontecimiento.
El artculo: en l se exponen opiniones del autor acerca de una informacin de
actualidad periodstica.
La columna: es un artculo de seccin fija en el que consagrados periodistas
comentan hechos o aspectos de la realidad segn su opinin.
El editorial: es la opinin conjunta de todos los integrantes del peridico, en
donde estos dan su opinin sobre un asunto. Estas opiniones son redactadas en
un solo mensaje y este se publica sin firma de autor
Las cartas del lector: algunos peridicos reservan un espacio abierto en el cual
los lectores pueden dar su opinin sobre algn tema.

2.5. Secciones del peridico

Entre las principales secciones se encuentran:

Seccin de opinin: incluye el editorial, y dems artculos de opinin.

Seccin deportiva: se pueden incluir los eventos deportivos locales y de la
institucin, apoyada con fotos.
Seccin cultural: se pueden promover grupos de teatro, msica, danza u otros
que hayan en la comunidad, as como que se integren a estos, eventos
culturales que se realicen o hayan realizado en la institucin, entre otros.
Seccin de sociales de la comunidad: cumpleaos, graduaciones,
Seccin entrevistas: entrevistas a dirigentes de la zona y a personajes que
gocen de popularidad y aprecio. Empleados, docentes, alumnos, entre otros.
Denuncias: pero es bueno recoger los problemas como fallas de los servicios
internos y pblicos y sugerir alternativas de solucin.
Encuestas: opiniones de la comunidad sobre un tema especfico.
 Variedades o miscelneas: incluye humor, curiosidades y datos interesantes,
crucigramas y otros pasatiempos, adivinanzas.
Actualidad: sucesos que pasan dentro de la institucin.
Salud: debe contribuir a la educacin sanitaria
2.6. Portada.

Los elementos que tienen que tener la portada son:

El cabezal: Incluye el nombre del peridico, el logotipo, el lema, una lnea

con el nmero de edicin, el ao desaparicin y el lapso que cubre.
Los titulares: El titular tiene como objetivo informar y atraer al lector, por lo
tanto debe ser llamativo. El titular resume el tema de la noticia pero NO
puede abarcar toda la informacin, tambin debe tener coherencia semntica
con el cuerpo de la noticia, es decir, debe dar una clara idea de la noticia.

El titular no debe destacar alguna parte de la noticia a la que el

cuerpo de esta no le de importancia. No es necesaria la coherencia lineal,
por consiguiente el titular no ser la primera lnea del texto; tampoco debe
haber una continuidad narrativa entre ambos.

Los sumarios: son resmenes muy escuetos de lo ms significativo de una

noticia.
Las ilustraciones: Son de gran utilidad en la primera pgina.

La contraportada

(ltima pgina) es una pgina libre y se puede usar para publicidad, una caricatura
dejarla en blanco.

2.7. Como redactar una noticia.

Todos los textos tienen estructuras que sostienen las partes que los componen,
las cuales les permiten desarrollar sus funciones. En la noticia hay un orden en el
modo en que los hechos se presentan al lector. Los cuales son:

Noticia: (Exposicin introductoria) En el comienzo, el lector espera que el

texto responda a la expectativa generada por el ttulo. Por lo tanto, conviene
que la primera parte del texto d una idea general de su contenido y establezca
alguna afinidad con el lector (cercana).
Antecedentes: (Elementos que fundamentan la noticia) El lector ya ha entrado
en el tema, lo identifica con una imagen ya existente en su mente y sigue
leyendo. Desea ampliar su informacin y busca argumentos que apuntalen,
amplen y contextualicen la noticia.
 Conclusin: (Lo que se desprende de todo lo expuesto) En el ltimo tramo del
texto el lector querr llegar a una conclusin; algo que d mayor peso y
concrete todo aquello que ya se ha expuesto.

El objetivo de esta estructura es dar la noticia del modo ms concreto, rpido y

totalizador, permitiendo al editor o al periodista ir cortando el texto de abajo hacia
arriba, si el espacio en la pgina lo exige.

2.8. Aspectos importantes

Dentro de algunos aspectos importantes que hay que tener en cuenta estn:
Nombre del peridico: El nombre debe denotar originalidad e identificacin
con el sector que lo realiza.
La presentacin: al comenzar los textos, estos deben ser
Margen derecho: 2cm
Margen izquierdo: 3cm
Margen superior: 3cm
Margen inferior: 2cm
Nmero de las pginas: las pginas deben llevar una numeracin que puede
colocarse en uno de los mrgenes.
Los ttulos: tienen que ser destacados, utilizando para ello letras
significativamente ms grandes que las empleadas en los textos.

2.9. Caractersticas de un peridico escolar.

Un peridico escolar se caracteriza principalmente por:

Estar dirigido a un grupo de lectores especficos.

Los estudiantes son redactores y lectores.
Puede extenderse a la comunidad que rodea el centro educativo

Tiene tambin caractersticas normales de un peridico como:

Proyecta mensajes e ideas de actualidad

Fomenta la lectura y la escritura
Su funcin es informar, educar y entretener
 2.10. Diferencia entre peridico escolar y peridico mural.

La diferencia entre un peridico escolar y un peridico mural es solo el

formato, en el peridico escolar se hace en papel y es dejado para que los estudiantes
tomen uno y el peridico es puesto en un pizarrn localizado en un pasillo o zona en
donde todos lo vean para que les sirva de informacin a todos los estudiantes.

3. Proyecto.

3.1. Presentacin.

El nfasis de comunicacin y expresin en la asignatura de metodologa de la

investigacin, el Semillero investigacin en comunicacin y cultura; tiene como
proyecto el peridico escolar generacin 12 conformado por integrantes de dcimo
grado Ana Mara Velasco, Mara Alejandra Valbuena, Eliana Ros y Carolina Franco.
Este es un medio de comunicacin redactado y producido por los estudiantes del CEIC
NORTE como institucin educativa, convirtindose en un vehculo de la comunicacin,
expresin e informacin para toda la comunidad educativa de dicho plantel y que
pretende generar conciencia de la importancia de la comunicacin en la actualidad.

3.2. Justificacin.

Ya que el peridico asolar es muy importante para que los estudiantes estn al
tanto de las diferentes situaciones que ocurren a su alrededor. Haciendo que piensen
ms all, utilizando sus propios recursos y razonamientos. Con el fin de que la
comunidad estudiantil comprendan la importancia estar informados y como esto influye
en la comunidad. Debido a que no existe ningn peridico en la institucin, con el fin
de la informacin, la oportunidad y veracidad de la misma es importante crear un
peridico de los estudiantes y para los estudiantes, los cuales comprenden sus gustos,
aficiones y tipo de comunicacin que les interesa, adicional mente es una excelente
oportunidad para que las directivas del colegio, profesores, la comunidad educativa en
general, puedan comunicar, expresar temas de importancia para todos en general.

3.3. Objetivos.
3.3.1. Objetivo general.

Crear un espacio en el que alumnos, profesores, padres y directivas

participen y sean informados colectivamente.

3.3.2. Objetivos especficos.

Implementacin del peridico escolar para las futuras generaciones.

 Creacin de la junta editorial del peridico.

3.4. Caractersticas.

Est dirigido a la toda comunidad educativa padres, estudiantes, profesores,

directivas, personal de servicio, cocineros, celadores, biblioteca, etctera.
Los estudiantes son redactores y lectores; los estudiantes tienen la oportunidad
que publicar sus escritos, dibujos, etctera y hacer parte activa del peridico no
solo como lectores.
Proyecta mensajes e ideas de actualidad; contiene noticias de los
acontecimientos recientes que suceden en la institucin y con sus integrantes.
Fomenta la lectura y la escritura.
Su funcin es educar, informar y entretener.

3.5. Misin.

Ser un peridico de libre expresin, donde participen tanto estudiantes como

padres de familia, directivas y profesores. Siendo as de toda la comunidad educativa
para toda la comunidad educativa mejorando los canales de comunicacin.

3.6. Visin.

Posicionar el peridico escolar como el medio de informacin predilecto por la

comunidad haciendo de su produccin ms frecuente y con autofinanciacin. Con el fin
de que este progrese en las futuras generaciones.

3.7. Formato del peridico.

El peridico va a tener un tamao de hoja grande, broadsheet de 600 mm por

380 mm; para darle ms seriedad.

3.8. Nombre.

Como nombre para el peridico se escogi Generacin 12, porque es un

nombre que llama la atencin, adems incluye el ao de creacin del peridico (2012)
teniendo en cuenta tambin que es una fecha que de mucha polmica por el fin del
mundo o un nuevo cambio.
 El nombre va a ir en la letra Century schoolbook y Angsana new que al
combinarlas dan el nombre de: G ci 12

3.9. Eslogan.

El mundo en nuestras manos, fue el eslogan escogido para este peridico con
el fin de hacer ver que el mundo est en las manos de los ms jvenes y que nosotros
podemos hacer un cambio.

3.10. Logo.

Es una mano indicando el smbolo OK con un mundo dentro

de ellas, diciendo el mundo estar bien en nuestras manos

3.11. Secciones del peridico.

C.N NEWS: es la seccin de noticias que pasan dentro del colegio como salidas
pedaggicas, izadas de bandera,
Edgar, Allan & Poesa: es la seccin en la que se publicaran textos de todas las
personas de la comunidad educativa que quieran publicar sus escritos, estos
pasaran por una revisin muy detallada en la que incluye coherencia, ortografa,
inters, etctera.
Solfeando al intrprete: es la seccin en la que se publicaran textos sobre
msica, entrevistas a intrpretes del colegio, eventos musicales, todo lo que
tenga que ver con msica.
Pincelada: es la seccin en la que se publicaran textos sobre artes (pintura), en
donde los artistas plsticos podrn exponer sus obras, etctera.
 Cuando sube el teln: es la seccin en que se publicaran temas sobre teatro,
artculos sobre este, el festival de teatro, etctera.
Zapatilla en mano: es la seccin en la que se publicaran temas sobre danza
artculos sobre este,
Ecomundo By CEIC: es la seccin en la que publicaran temas sobre ecologa
como la huerta escolar, recomendaciones, y muchas cosas ms.
Cartoon CEIC Works: es la seccin en la que se publicaran caricaturas de
estudiantes, y apoyados con el grupo de diseo grfico ..
ChildrenWorld: es la seccin en la que los ms pequeos del colegio podrn
publicar sus escritos, dibujos, plasmar todo su talento en una hoja.
Preparate para en icfes: es la seccin en la cual varias pruebas estilo icfes para
que los estudiantes de 6 a 11 puedan practicar para el icfes, adems estas tendrn
un incentivo ya que tendrn nota en algunas materias.
Mind & Heart: es la seccin en la que se pondrn imgenes para pensar.
Curiosidades: es la seccin en la que pondrs cosas curiosas, raras, tips etc.

3.12. Cronograma.

eleccin de
secciones para el
marzo peridico
eleccin de
nombres de las
secciones para el
abril peridico
borrador del
mayo machote
creacin del ante
junio proyecto
entrega de ante reunin con Rosa
julio proyecto Telma
reunin con Rosa
agosto Telma
primer borrador del
septiembre peridico
impresin y
primer peridico distribucion del
octubre en digital primer peridico
noviembre

4. Conclusin.
 La creacin de un medio de comunicacin escrito como el peridico en necesario en
un colegio ya que da la oportunidad a los estudiantes de formarse como escritores y retomar
la conciencia de lectores y no solo de lectores sino tambin de crticos y analizadores.

5. Bibliografia.

http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080815131223AA4IlSM

http://es.scribd.com/doc/15956938/EL-PERIODICO-ESCOLAR

http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090513155244AAtMn2P

http://periodismoescolarbatalladetaguanes.bligoo.es/que-es-el-periodico-escolar

http://noterosescolares.blogspot.com/2010/03/blog-post.html

http://www.slideshare.net/yanvm2009/que-es-un-periodico-escolar

http://www.eduteka.org/pdfdir/Guia_PeriodicoEscolar.pdf

Introduccin a la redaccin periodstica, por: Rosa Escrihuela Snchez

http://www.emagister.com/curso-introduccion-redaccion-periodistica/titular

http://www.guinea-ecuatorial.net/es/taller.htm