Hacia una deconstruccin de la masculinidad hegemnica a travs de la experiencia prctica: taller "Hom

Escrito por Angela Lpez y Bakea Alonso

Durante los meses de Febrero a Mayo de 2014, hemos puesto en marcha en Cepaim el taller
"Hombres de CuidadoS". Lasensibilizacin en temas de igualdad y prevencin de violencia de
gnero,la construccin de masculinidades alternativas a la hegemnica, as como elfomento
de la participacin activa de los hombres como agentes de cambioen la creacin de una
sociedad plural y con mayor igualdad son los objetivosque han impulsado las actuaciones
llevadas a cabo con el grupo de Hombres de CuidadoS del Proyecto Salir Adelante (financiado
por el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad va IRPF)

Este trabajo no se enraza en cuestiones tericas a partir de las cuales se han desarrollado los
aspectos prcticos, sino completamente al contrario. De la constatacin prctica de
necesidades especficas se ha realizado un Taller con un grupo de hombres extranjeros
voluntarios para trabajar, por un lado, aspectos demandados por ellos, y por otro, cuestiones
fundamentales que desde nuestra perspectiva de gnero y feminista hemos considerado
necesario incluir en pro de la consecucin del objetivo de la Igualdad.

El planteamiento desde el que hemos trabajado en este Taller parte de nuestro

posicionamiento terico ante una realidad de carcter marcadamente patriarcal y en la que
imperan desigualdades de poder basadas en el sistema sexo-gnero.

Hemos trabajado con la dificultad de encontrar referentes prcticos de intervencin con grupos
de hombres no sensibilizados en igualdad y las fuentes encontradas en esta lnea son
materiales metodolgicos y didcticos referidos a la intervencin prctica con hombres en
contextos fundamentalmente latinoamericanos, siendo la produccin dentro del Estado espaol
muy escasa

Debido a las resistencias con respecto a estos temas, ha sido difcil la consecucin de un grupo
de hombres que durante 12 sesiones quisieran trabajar sus modelos de ser hombre y la
bsqueda de otras posibles maneras de serlo. Finalmente y a travs de difusin dentro y fuera
de la entidad se consigui un grupo de 15 que iniciaron el Taller con periodicidad semanal. Una
de las estrategias utilizadas fue el argumento de su malestar fsico y psicolgico al estar en
situacin de desempleo y no cumplir con el rol de proveedor.

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El grupo ha sido diverso y donde han estado representadas diversas nacionalidades tales
como: Marruecos, Senegal, Ghana, Ecuador, Bolivia, Costa de Marfil, Camern, Repblica
Dominicana y Afganistn.

Los contenidos se han ido ajustando en funcin de un hilo de desarrollo argumental y de las
necesidades del grupo y han estado organizados en base a los siguientes bloques temticos:

En el primer mdulo (LA CONSTRUCCIN DE LA MASCULINIDAD QU ES SER

HOMBRE?) se han trabajado contenidos relacionados con la construccin de la identidad de
gnero los estereotipos y roles y los efectos que en la vida cotidiana tiene el ejercicio de la
llamada masculinidad hegemnica.

En el segundo epgrafe de contenidos titulado MASCULINIDAD HEGEMNICA Y VIOLENCIA

se trabaj especficamente la relacin entre la masculinidad hegemnica y la violencia,
incluyendo todas las manifestaciones de violencia hacia las mujeres, la homofobia y violencia
de hombres contra hombres y la violencia cotidiana ejercida a travs de los micromachismos.

En el Mdulo 3(HACIA OTROS MODELOS ALTERNATIVOS) y tras haber constatado que

algunas maneras de ser hombre no les satisfacan, vimos la necesidad de trabajar aspectos
para incorporar en una nueva manera de masculinidad. Entre otros ahondamos sobre la
autoestima, la diversidad, pasar de ser cuidados a cuidadores, la corresponsabilidad, las
paternidades afectuosas, la sexualidad, la comunicacin emocional, el amor y cualesquiera
otras temticas que consideramos, o consideraron de inters.

En los contenidos relacionados con la violencia y con la sexualidad, se vio la necesidad de que
fuesen impartidos por profesionales hombres formados y con perspectiva de gnero.

La metodologa de trabajo en general ha estado basada en la interaccin y participacin activa,

la reflexin y el trabajo corporal y vivencial tanto de manera individual como grupal desde una
perspectiva de gnero e intercultural.
Las tcnicas utilizadas fueron diversas y vivenciales individuales de autoanlisis, expresin
corporal individual y grupal, trabajo en pequeos grupos y gran grupo, reflexin y debates,
biodanza, visionado de videos, relajacin etc.

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Durante el desarrollo del Taller se puso a disposicin de los integrantes atenciones

individualizadas y sesiones de Coaching que sirvieran de apoyo al proceso personal que
experimentaran y fueron varios quienes recurrieron a dicho servicio.

La evaluacin fue diaria, annima y participativa y al finalizar la sesin, independientemente de

los cambios percibidos por la dinamizadora, los participantes tambin manifestaron por escrito
percibir una serie de cambios en ellos que estaban relacionados con:

- Entender el fenmeno de la violencia

- Comprobar cmo la violencia sobre las mujeres es un fenmeno ms amplio que las
agresiones fsicas.

- Darse cuenta de las consecuencias que sobre su educacin emocional ha tenido el sistema
patriarcal

- Entender que los estereotipos y roles son asumidos desde la infancia y diferentes segn el
contexto sociocultural, y que tiene que ver con el modelo de referencia, mayoritariamente
paterno.

- No querer transmitir un modelo paterno distante y poco afectuoso.

- Las resistencias al contacto fsico entre los hombres tiene que ver con las consecuencias de
un sistema machista que tambin les oprime a ellos.

- El modelo de masculinidad hegemnica tiene un impacto psicolgico en los hombres en las

circunstancias actuales debido al cambio de roles.

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- Empiezan a verbalizar problemas de autoestima, confianza y salud.

- Algunos reconocen su responsabilidad en las rupturas de pareja que han tenido por actitudes
de control hacia ellas (*).
*Estas opiniones son literales de los cuestionarios de evaluacin de los participantes

Como conclusiones y fruto de los comentarios verbales realizados por los participantes y tras la
experiencia, podemos aportar que es necesario seguir manteniendo una cobertura de apoyo y
atencin individual, ya que tras la finalizacin del Taller algunos comienzan a solicitar citas
individuales para expresar sus cambios y nuevas necesidades; se considera importante los
contenidos con metodologas participativas, vivenciales y corporales, ya que en ocasiones, lo
que no queda claro con un discurso terico, es fcilmente asimilado desde la corporalidad; hay
contenidos que solicitan mayoritariamente y tienen que ver con habilidades de Comunicacin
Emocional.

Finalmente es necesario resaltar la necesidad de trabajar ciertos contenidos con profesionales

hombres y contar con un equipo de apoyo profesional a las dinamizadoras mujeres porque el
gnero nos cruza a todas y a todos
Desde la Fundacin Cepaim pondremos todo el empeo en continuar con este tipo de
intervenciones.

Angela Lpez y Bakea Alonso. Area de Igualdad, Gestin de la Diversidad y no Discriminacin,

Fundacin CEPAIM

ACTIVIDAD DIA DEL PADRE IGUALITARIO

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ACTIVIDAD EN EL AULA

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