Proceso de planificar, organizar, CIENCIA: Conocimiento de cosas

direccioar, integrar, dirigir, controlar basados en el estudio y la

y coordinar las actividades de una experiencia. (Mtodo cientfico)
organizacin o comunidad TCNICA: conjunto de
procedimientos y mtodos para
aplicar las ciencias y artes.
ARTE: Conjunto de normas para
hacer algo perfecto, tener
conocimiento pleno y total de lo
que se va a hacer para aplicarlo en
lo profesional.

ADMINISTRACIN:
ADMINISTRACIN CIENCIA, TCNICA
Y ARTE

PERSPECTIVAS
DISTINTAS DE
ADMINISTRACIN
O GESTIN
ADMINISTRACIN BUROCRTICA: Su mediacin es
EDUCATIVA.
normativa, pues enfatiza la dimensin institucional del
comportamiento organizacional, buscando un
comportamiento organizacional que entaice la
regulacin, el orden jerrquico y el progreso racional
para alcanzar eficazmente los objetivos del sistema
educativo y sus escuelas y universidades.
ADMINISTRACIN IDIOSINCRTICA: Enfatiza en la
dimensin individual del sistema educativo teniendo
como valor supremo la productividad humana.
ADMINISTRACIN INTEGRADORA: Su mediacin es
ambivalente ya que enfatiza simultneamente la
dimensin institucional y/o individual.
LA
ADMINISTRACIN
COMO CIENCIA.
ORGANIZACIN RACIONAL DEL TRABAJO. Proceso admistrativo:
Planificacin, organizacin, direccin, coordinacin y control.
PERSPECTIVAS CONCEPTUALES: Se intenta conocer,
comprender, describir, explicar o predecir el comportamiento
de las organizaciones.
PARADIGMA FUNCIONALISTA.
Producto natural de la teora del sistema social aplicada a la
organizacin educativa en la tradicin liberal de las ciencias
sociales y la pedagoga; fundamentada en los conceptos
positivistas de las teoras clsicas que tienen por objetivo el
logro del orden, progreso social, la integracin y la cohesin
social, la satisfaccin de las necesidades sociales y la
reproduccin estructural y cultural de la sociedad tendiendo a
ser realistas y racionalistas. (PARADIGMA TRADICIONAL)