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Hojas:

UNIVERSIDAD TCNICA ESTATAL DE QUEVEDO 1 de 5

UNIDAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA


MODALIDAD SEMIPRESENCIAL
CARRERA DE INGENIERA EN MARKETING
MODULI XI: INTELIGENCIA DE MERCADO
SLABO: INNOVACION Y DESARROLLO DE PRODUCTO (MPC)

1. CDIGO Y NMERO DE CRDITOS:


Cdigo: IDP 1131

Nmero de crditos: 4

2. DESCRIPCION DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE


La Unidad didctica Innovacin y desarrollo de producto proporcionar al estudiante de Ingeniera
en Marketing conocimientos sobre las principales definiciones y conceptos utilizados en esta
unidad, formada por cuatro partes haciendo primero nfasis en el camino hacia a la innovacin. La
segunda parte se enfoca en la innovacin tecnolgica. La parte tres se enfoca en la creatividad, la
cuarta parte se enfoca en la idea, la quinta se enfoca en el proceso de desarrollo de un nuevo
producto y la sexta se enfoca en el lanzamiento de un nuevo producto (practicas).

3. PRERREQUISITOS:
Pre-requisito: PFP 1131

Co-requisito: Ninguno

4. TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DE LA


UNIDAD DE APRENDIZAJE (Autor, Ttulo del Libro, Edicin y Ao de Publicacin,
Editorial)

4.1. Bibliografa Bsica.


ARELLANO, R; 2010. Marketing: Enfoque Amrica Latina, Versin para Latinoamrica,
Pearson; Mxico.

4.2. Bibliografa Complementaria.

Solomon R. Michael y Staurt. W. Elnora 2001. Marketing: Personas reales y


Decisiones reales. Segunda edicin. Bogot, D.C. Pearson Educacin de Colombia
Ltda. P. 624.

5. OBJETIVO GENERAL

El estudiante al finalizar el mdulo estar en capacidad de:

Definir los grandes cambios de los productos influenciados por la revolucin tecnolgica a
nivel mundial.

Explicar la importancia de la innovacin tecnolgica en la aplicacin de los negocios.


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Analizar la importancia de la creatividad y el impacto en el desarrollo de los mercados.

Identificar clases y fuentes de ideas identificando nuevas fuentes y oportunidades en los


mercados.

Crear estrategias administrativas de cambios e innovacin de productos aplicando la


tecnologa para alcanzar niveles competitivos.

Organizar lanzamientos pertinentes de nuevos productos empleando tcnicas innovadoras.

6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE )

Resultado del Aprendizaje Nivel Forma de evidenciarlo

a. Tener la habilidad para aplicar tcnicas Organizar lanzamientos pertinentes


de mercadeo que permitan el buen de nuevos productos empleando
Alta tcnicas innovadoras.
manejo del recurso econmico y
humano

b. Tener capacidades para desarrollar


nuevos productos y marcas, desarrollo
Organizar lanzamientos pertinentes
de nuevas campaas publicitarias y
Alta de nuevos productos empleando
estudio de mercado aplicando tcnicas
tcnicas innovadoras.
que permitan conocer todas las
necesidades de los clientes.

Definir los grandes cambios de los


c. Comprometerse con el aprendizaje productos influenciados por la
Media
continuo revolucin tecnolgica a nivel
mundial.

d. Tener capacidad para enfrentar los Organizar lanzamientos pertinentes


retos de la globalizacin y Media de nuevos productos empleando
competitividad. tcnicas innovadoras

Operar en la resolucin de
e. Trabajar como un equipo
Media problemas de talleres en equipos de
multidisciplinario.
trabajo.

7. TEMAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

N
CONTENIDOS HORAS TAREAS PREVIAS
Semana
UNIDAD I: EL CAMINO HACIA A LA Exposicin terica.
INNOVACION
1.-Influencias mundiales de la
revolucin. Trabajo en grupo, exposicin y
2.- Causas iniciales. comparacin de resultados
5 7
3.- Impactos sociales e industriales.
4.- El comercio.
5.- Tecnologa.

UNIDAD II: INNOVACION


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TECNOLOGICA.

1.- Origen y naturaleza de la


Innovacin tecnolgica. Exposicin terica
2.-Definicion de la tecnologa e
importancia de la innovacin Trabajo en equipo
tecnolgica.
3.- Clasificacin de la Innovacin Investigacin bibliogrfica con
a.- Tipos de Innovacin. presentacin de reportes
b.- Clases de Innovacin individuales.
4.- Fuente de la Innovacin.
Trabajo en grupo, exposicin y
comparacin e resultados

UNIDAD III: LA CREATIVIDAD

1.- Definicin conceptual de la


creatividad.

2.- Componente psicolgico de la


creatividad

3.- La creatividad como


proceso/producto

4.-. Estrategias creativas de vidas

5.- Como se puede cultivar la


creatividad
Trabajo en equipo
6.- Caractersticas de las personas
creativas.
Exposicin terica.
6 7
7.- El proceso creador
Trabajo en grupo, exposicin y
comparacin e resultados
8.- Bloques mentales

9.- Bloques personales del proceso


creador.

10.- Limitaciones en la concepcin del


aprendizaje

11.- Condiciones para el logro de un


aprendizaje significativo y creativo

12.- Afirmaciones de la creatividad


humana

13.- Practica sobre etapas del


proceso de la creatividad.
7 UNIDAD IV:LA IDEA Exposicin terica
7
1.- Bsqueda de ideas etimologa. Trabajo en equipo
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2-. Clase de ideas.


Investigacin bibliogrfica con
3.- Fuente de ideas: presentacin de reportes
individuales.
a.- Criterios de oportunidad
b.- Criterios de la experiencia. Trabajo en grupo, exposicin y
c.- Criterios segn las causas. comparacin e resultados
d.- Criterios de cambios sociales
y/o culturales.
e.- Criterios de cambios
empresariales
UNIDAD V: EL PROCESO DE Exposicin terica
DESARROLLO DE UN NUEVO
PRODUCTO. Trabajo en equipo

1.- La administracin en la innovacin Investigacin bibliogrfica con


de un producto. presentacin de reportes
individuales.

2-.Proceso interactuante simultnea Trabajo en grupo, exposicin y


en el desarrollo de un nuevo producto comparacin e resultados.

8 7
UNIDAD VI: LANZAMIENTO DE UN
NUEVO PRODUCTO Exposicin terica

1.- Aspectos previos a considerarse Trabajo en equipo


antes del lanzamiento
Investigacin bibliogrfica con
2-. Lista de chequeo. presentacin de reportes
individuales.
3.-Plan de marketing.
Trabajo en grupo, exposicin y
4.-Mtodo de lanzamiento a utilizase. comparacin e resultados.

8. HORARIO DE CLASE/LABORATORIO

HORAS PRESENCIALES TOTAL HORAS


H/Tericas H/Prcticas SEMANALES
3 4 7

9. CONTRIBUCIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE EN LA FORMACIN DEL


PROFESIONAL

La Unidad, Innovacin y desarrollo de producto, se encuentra ntimamente ligado a la formacin


del futuro profesional de la Carrera de Ingeniera en Marketing, ya que el empleo y uso correcto de
tcnicas de marketing permitir al estudiante conocer y aplicar tcnicas apropiadas en la
fidelizacin de los clientes.
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10. METODOLOGIA ENSEANZA APRENDIZAJE

El estudiante deber preparar el tema previamente a su asistencia a clases


Consultas puntuales podrn ser realizadas al profesor mediante el uso del correo
institucional
El estudiante deber realizar trabajo independiente relacionado a los contenidos de la
unidad de aprendizaje
El profesor actuar como facilitador, es obligatoriedad del estudiante traer preparado los
temas correspondientes a la sesin de trabajo de forma que se pueda establecer
intercambio de opciones sobre los temas a tratar
La cuota de participacin de los estudiantes ser evaluado de acuerdo a la calidad de los
aportes que realicen en la discusin de clase.

11. CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO TICO

Los estudiantes del curso se comprometen a:

Ser puntuales
Toda falta de honradez en la elaboracin en las tareas a realizar, invalidar la tarea
Respeto docente estudiante
El aula se mantendr limpia y ordenada.
Los trabajos deben evidenciar la bibliografa utilizada
La poca colaboracin de los integrantes de los grupos de trabajo debe ser reportado
Los trabajos, evaluaciones no pueden sufrir postergaciones

12. EVALUACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Segundo
Primer Corte
Tipo Evaluaciones Corte Total
Evaluativo
Evaluativo
PARTICIPACIN EN CLASE 10 10
Evaluaciones LECCIONES 10 10
30%
Frecuentes DEBERES 10 10
OTROS 10 10
PRUEBAS PARCIALES 10 10
Evaluaciones
INFORMES 10 10 30%
Parciales
OTROS 10 10
Examen Final 40%
Calificacin Final 100%

14. RESPONSABLE DE LA ELABORACIN DEL SLABO Y FECHA DE ELABORACIN

Responsable(s) de la
Ing. Freddy Salazar Montalvn M.Sc.
elaboracin :
Fecha de elaboracin: 15/10/2015