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Operador de mquina
industrial de overlock
Basado en Norma de Competencia Laboral N de registro: 32507158
Material didctico
Operador de mquina
industrial de overlock
Basado en Norma de Competencia Laboral N de registro: 32507158
Material didctico
El Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social -MTEySS- brinda asistencia tcnica y metodolgica a los actores representativos de los sec-
tores de actividad para el desarrollo y validacin de los Diseos Curriculares basados en Normas de Competencia Laboral y los Materiales Didc-
ticos respectivos, con la finalidad de favorecer su implementacin en la instancia formativa. Las Cmaras y Sindicatos se responsabilizan por los
contenidos tcnicos generados para su elaboracin. Los Diseos Curriculares y Materiales Didcticos elaborados son registrados por el MTEySS
en su Registro de Instituciones de Capacitacin y Empleo -REGICE-, en correspondencia con la Norma de Competencia Laboral a la que refieren.
INTRODUCCIN
Introduccin
El Centro de Servicios de la Indumentaria de la
Asociacin de Confeccionistas de Pergamino entre
sus diferentes lneas de accin, ha desarrollado
diferentes propuestas educativas que, enmarcadas
en la realidad socioeconmica actual, responden
a las crecientes demandas del mercado del Sector
Textil de la Indumentaria. Producto de una de estas
lneas de accin, la Asociacin ha desarrollado el
presente material que tiene por finalidad contribuir
al mejoramiento de habilidades profesionales en el
mbito de la Confeccin.
El material se realiz con la asistencia tcnica de
la Unidad de Evaluacin Monitoreo y Asistencia
Tcnica UEMAT del Ministerio de Trabajo, Empleo y
Seguridad Social de la Nacin, en el marco de sus
polticas activas para la promocin del empleo y la
formacin profesional, la implementacin de estra-
tegias de apoyo a la competitividad econmica y la
equidad social.
Con el objeto de asegurar la calidad del empleo y
el desarrollo de las competencias laborales, se rea-
liz en una primera etapa un anlisis sectorial que
reuni a principales actores del sector productivo
de la Indumentaria, se disearon perfiles laborales,
que dieron lugar a diseos curriculares y a materia-
les didcticos para la formacin de operadores de
mquinas de confeccin industrial.
Con este aporte y el trabajo mancomunado de las
Instructoras de la Escuela de Formacin Profesional
de la asociacin, el asesoramiento tcnico de con-
sultoras pedaggicas, el aporte del sector empre-
sarial y de trabajadores/as, se ha diseado una pro-
puesta de formacin para el perfil de Operador/a
de mquina de overlock.
Los mdulos que forman parte de este material di-
dctico estn destinados a estudiantes- aspirantes a
ingresar al sector de indumentaria y/o trabajadores
en actividad que buscan mejorar sus desempeos
laborales. Se han elaborado con una metodologa
participativa con el objetivo de fomentar una cul-
tura de la profesionalidad que entienda al sujeto en
su contexto socioeconmico, capaz de producir y
crear, motivado por las posibilidades de ocupacin
Mdulo I
Introduccin al Sector Indumentaria
Mdulo II
Proceso de confeccin con Mquina de Overlock
Mdulo I
Introduccin al Sector Indumentaria
Introduccin
El mdulo Introduccin al Sector Indumentaria
forma parte del primer tramo en la formacin de
Operario/a de mquina de overlock. Es comn
para la formacin de todos los roles del sector
de actividad, ya que en l se describen las carac-
tersticas principales; las perspectivas en cuanto
a la generacin de empleo y las proyecciones de
especializacin e integracin de tecnologas en el
sector, desde una mirada contextual e histrica.
Presenta un panorama general sobre los tipos de
empresa que componen el sector, segn su tama-
o y funcin; los roles ocupacionales involucrados
en el proceso de produccin y los conocimientos
generales de seguridad e higiene con respecto al
espacio fsico y a las medidas de cuidados de la
salud de los trabajadores.
Se basa en el desarrollo de una propuesta de tra-
bajo destinada a introducir a los/as destinatarios/
as en la dinmica y requerimientos propios de la
cadena productiva en el Sector, desarrollando las
capacidades requeridas para insertarse laboral-
mente, a partir del conocimiento de herramientas
y estrategias utilizadas en la bsqueda y seleccin
laboral.
El mdulo se organiza en tres unidades de apren-
dizaje. En la Unidad 1, se describen especificidades
del sector de actividad, los diferentes tipos de em-
presa que lo componen, los cambios en los modos
de produccin. La Unidad 2 desarrolla contenidos
referidos a la seguridad laboral en el espacio de
trabajo.
En la Unidad 3 se presentan caractersticas del rol
profesional y herramientas y estrategias de inser-
cin ocupacional.
Capacidades
Al finalizar este mdulo se espera que los alumnos/
as desarrollen las siguientes capacidades:
Construir una mirada general del sector de activi-
d. Ha tenido la oportunidad de conocer alguna h. Cules cree son los accidentes de trabajo ms
empresa confeccionista? comunes en una empresa confeccionista?
Obtencin de
Etapa Procesa- Fabricacin Fabricacin Comercia-
Materias Corretaje de Confeccin
miento de Diseo
Primas Fibra de Hilados de Tejidos lizacin
Fibras
Naturales
Los talleres de confeccion tienen una fuerte presencia en Capital Federal y Provincia de Buenos Aires
Dupont, Karatex
Lana Textil Iber
Mafisa (Lnea Hogar)
Lanera Acetatos
Tiendas Ver
Argentina Argentinos
Hilamer
Capacidades
UNIDAD 2: SEGURIDAD INDUSTRIAL Al trmino de esta Unidad se espera que quienes
Y SEGURIDAD PERSONAL DE LOS cursan desarrollen las siguientes capacidades:
TRABAJADORES Conocer y aplicar normas de seguridad industrial
y de seguridad personal vinculadas a la industria
Introduccin de la indumentaria.
El propsito de esta unidad es abordar conoci- Identificar posibles riesgos y acciones inseguras a
mientos y nociones bsicas de higiene y seguridad fin de contribuir con la disminucin de la ocurren-
laboral, enfatizando tanto en importancia de las cia de accidentes de trabajo inherentes a la
condiciones de trabajo como en asumir actitudes y profesin.
pautas de cuidado y autocuidado de la salud.
Asumir comportamientos vinculados a la preven-
En general, los procesos implicados en la produc- cin de enfermedades profesionales propias del
cin de prendas de vestir y otros productos textiles rol de operario de una mquina de coser
terminados han cambiado poco desde los albores industrial.
de la industria. Aunque la organizacin del proceso
de produccin si ha cambiado, y sigue cambiando, En esta unidad se har hincapi en el taller como
y algunos progresos tecnolgicos han perfeccio- espacio de trabajo, los riesgos inherentes a la acti-
nado la maquinaria, la mayor parte de los riesgos vidad, las normas y pautas de higiene y seguridad
existentes relacionados con la seguridad y la salud en dicho espacio, presentando tambin posibles
en este sector siguen siendo los mismos a los que soluciones medidas a adoptar ante los riesgos.
se enfrentaban los primeros trabajadores de la
confeccin.
La seguridad e higiene en el trabajo
La principal preocupacin en materia de salud y
seguridad en el sector textil est relacionada con Se denomina seguridad industrial al conjunto de
las condiciones generales del entorno de trabajo. normas y procedimientos para crear un ambiente
Puestos de trabajo, herramientas y equipos mal seguro de trabajo, a fin de evitar prdidas persona-
diseados, junto con un sistema de remuneracin les y/o materiales. Adems, alude al proceso me-
a destajo y un sistema de produccin en cadena, diante el cual el hombre, tiene como fundamento
pueden generar aumento de la fatiga, accidentes su conciencia de seguridad, minimiza las posibili-
de trabajo, enfermedades profesionales, estados dades de dao de s mismo, de los dems y de los
de estrs, como tambin disminucin de la produc- bienes de la empresa.
cin y del rendimiento. La palabra seguro en trminos de la seguridad
Es frecuente encontrar talleres de confeccin en industrial, significa que el trabajador se encuentra
edificios mal conservados y poco ventilados, con libre y exento de todo dao o riesgo. Tambin se
malas condiciones de refrigeracin, calefaccin y refiere al contrato por el cual una persona, natural
alumbrado. La masificacin, junto con un almace- o jurdica, se obliga a compensar prdidas o daos
namiento inadecuado de materiales inflamables, que ocurran en las situaciones de trabajo que con-
suelen crear graves riesgos de incendio. La falta de lleven riesgos.
Cmo se pueden evitar los accidentes? Las formas de controlar los riesgos pueden ser:
Descubrir e informar los peligros, por muy peque- Anular la fuente de riesgo: de esta manera elimina
os o insignificantes que puedan parecer, es el la posibilidad de que ocurra un accidente.
punto de partida para tomar distintas medidas de Alejar al individuo de la fuente de riesgo: as se
correccin que eliminan o reducen los riesgos de evita la exposicin directa al riesgo.
accidentes.
Aislar la fuente de riesgo: as se logra evitar que el
Como operador/a en un taller de confeccin factor de riesgo pueda afectar a la persona.
debe comunicar inmediatamente las anomalas
Proteger o aislar al individuo: se debe implementar
o fallas que identifica al dueo, supervisor o
cuando no son posibles las soluciones anteriores.
encargado.
Realizar una revisin Medica Ocupacional. Cada Uso de ascensores y escaleras. En el caso de que
trabajador debe conocer el estado de salud en el fuese una empresa de ms de una planta, que
que se encuentra. Para ello, se puede realizar la utilice ascensores, es primordial tener en cuenta
las siguientes recomendaciones:
revisin en cualquier centro de salud u hospital,
pblico o privado, que le otorgar el Certificado Respetar el lmite de peso y capacidad de la
de Salud o Constancia Mdica. cabina.
Tambin, es importante verificar las condiciones En caso de puertas automticas, no interferir su
generales de las instalaciones: normal funcionamiento de apertura y/o cierre, ya
que pueden recibirse golpes.
Sanitarias.
De baos, discriminando hombres y mujeres, dis- Respetar los tiempos de funcionamiento del
capacitados. Vestuarios. Instalaciones y artefac- ascensor.
tos. De cocina, servicios de agua, depsitos, des- Ser paciente y no apretar los botones de apertura
ages, etc. y/o cierre.
Elctricas. Para el caso de ascensores con puertas tijeras o
Iluminacin artificial, artefactos, bocas y tomas ciegas, tener cuidado con las manos, ya que
de electricidad, aislacin, la no superposicin de comportamientos apresurados pueden generar
instalaciones, o incorrecta distribucin, protec- lesiones.
cin trmica, disyuntores diferenciales y servicio
de luz de emergencia. Si queda encerrado en el ascensor, no pierda la
calma. Haga sonar el timbre de alarma y aguarde
Gas. la llegada de personas de seguridad y bomberos.
La instalacin de provisin de gas natural, estado No realizar ningn tipo de maniobras para intenta
de los artefactos, inexistencia de prdidas y co- salir de la cabina, ya que existe la posibilidad de
rrecta ventilacin de los locales. cada por el hueco del ascensor.
Termomecnicas.
Instalaciones, extractores de polvos nocivos y la
En caso de existir escaleras, es conveniente:
correcta ventilacin y cambio de aire. Niveles ap-
tos de temperatura. Circular a paso lento, no correr.
Seales de parada
Prohibicin
ROJO Seales de prohibicin
Equipo contra incendios
Dispositivos de emergencia
Seales de riesgos
Atencin
AMARILLO Seales de umbrales
Peligro
Seales de obstculos
Obligacin
AZUL Obligacin de usar e.p.i.s
Indicaciones
Riesgos asociados al entorno de trabajo las tareas que se realizan, debiendo en casos ne-
cesarios dotarse de aspiradores de aire.
Entre los riesgos vinculados con el entorno de tra-
bajo se encuentran los relativos a: Ruido: en los casos en que los niveles de ruido
Local existentes en los establecimientos as lo requieran
las empresas debern adoptar con la colabora-
Equipos de trabajo cin de los trabajadores, las medidas necesarias
Diseo de los puestos de trabajo para reducirlos.
Clase A
Incendios
Se utiliza para combustibles comunes como la ma-
En cualquier sala de trabajo, grande o pequea, hay
dera y el papel. El ranking numrico para esta clase
mucho material combustible, y se van acumulando
de extinguidores se refiere a la cantidad de agua que
desperdicios combustibles a menos que se ejerza
el extinguidor contiene y a la cantidad de fuego que
un control muy estricto. Algunos de los materiales
se espera que extingan.
utilizados son particularmente inflamables. Es
necesario disponer de salidas de emergencia ade-
cuadas y extintores, y conocer el procedimiento
a seguir en caso de incendio. El mantenimiento
y una buena limpieza no slo ayudan a prevenir
incendios y a limitar su expansin, sino que son
esenciales all donde los productos se transportan
mecnicamente.
El fuego
El fuego se produce mediante la unin de tres
elementos: combustible, oxgeno del aire y calor. Clase B
Por eso, se combate separando alguno de estos
elementos. El fuego es una reaccin rpida entre Para fuegos provocados por lquidos inflamables
la materia combustible y el oxgeno del aire, que como la grasa, nafta, aceites.
libera calor y luz.
Tipos de fuego
Fuego tipo A
Se desarrolla sobre combustibles slidos, como
madera, papel, telas, plsticos, otros.
Fuego tipo B
Se desarrolla sobre combustibles lquidos o ga-
seosos, como grasas, pinturas, aceites, solventes,
ceras, naftas. Son fuegos violentos, con peligro de Clase C
explosin.
Para fuegos ocasionados en aparatos elctricos.
Fuego tipo C
Se desarrolla sobre materiales, instalaciones y equi-
pos sometidos a la accin de la corriente elctrica,
como planchas, computadoras, estufas, etctera.
En este tipo de fuego no se debe arrojar agua sin
haber cortado previamente la corriente elctrica.
Basta con cortar la llave correspondiente o aflojar
los tapones.
Fuego tipo D
Clase D
Se produce sobre metales combustibles, como el
Para metales inflamables.
magnesio, el aluminio, el titanio, entre otros.
Tipos de matafuegos
Extinguidores multiclase
Hay matafuegos especficos para cada tipo de
fuego. Se identifican con la misma letra que el tipo Muchos de los extinguidores de los que se dispone
de fuego, en forma destacada y sobre una figura actualmente pueden ser utilizados para diferentes
geomtrica de distinta forma y color. tipos de fuegos.
Silla
Peligros Potenciales:
Los trabajadores mantienen a menudo posturas
incmodas del hombro, el codo y la mueca (Fi-
gura 1) mientras que cosen, debido a la altura o la
posicin incorrecta de la silla.
Los empleados deben sentarse o estar de pie en
la misma posicin por perodos largos, dando por
resultado el dolor de la espalda y del cuello y/o la
zona lumbo sacra, y la circulacin reducida a las
piernas.
Hay tareas que requieren darse vuelta con frecuen-
cia, por ej. para conseguir el material de trabajo.
Figura 2: Silla almohada con borde cascada redon-
deada. El respaldo estrecho es ideal para los empleos
con mucho torcer por ser giratorias.
Mesa
Peligros Potenciales:
Los trabajadores mantienen posturas incmodas
Figura 4: Altura apropiada de la silla del hombro, el codo, y la mueca mientras que
cosen debido a la altura incorrecta de la mesa (Fi-
Las estaciones de trabajo de sentarse/pararse, las
gura 1).
cuales animan a los empleados a cambiar la pos-
tura (Figuras 5 y 5a).
Figuras 5 y 5a: Taburete de Sentarse/Pararse Figura 1: Mesa demasiado alta, provoca que el codo
izquierdo del trabajador deba estar levantado.
Las esteras anti-fatigas (Figura 6) para los trabaja- Los empleados que reposan antebrazos o las mu-
dores que estn de pie por perodos prolongados. ecas sobre los bordes afilados pueden cortar la
Promueven una circulacin mejor y reducen la fa- circulacin de la sangre, pellizcar los nervios y
tiga en las extremidades ms bajas. causar lesin a los brazos o a las manos (Figura 2).
Figura 6: La inclinacin de la mesa puede reducir la
Figura 4: Las mesas deben estar a la altura del codo. tensin al trabajador.
Los bordes de las superficies de trabajo deben ser Pueden tambin mantener una mala postura si el
acolchados o redondeados, as que los trabajado- pedal est demasiado cerca o demasiado lejos
res pueden reclinarse los brazos contra ellos (Fi- (Figura 2).
gura 7).
Soluciones posibles:
Utilizar carros ajustables de la altura para reducir
la necesidad de doblarse o de alcanzar en los
carros.
Soluciones Posibles:
Figura 1: Apretar Asimiento.
Utilizar mesas ajustables de la altura (figura 2),
que permiten reducir la extensin del brazo y la
Soluciones posibles: flexin en la cintura.
Utilizar las ayudas que aumentan la friccin (figu- Permitir que la mquina tire la tela en lugar de te-
ra 2) en los dedos para reducir la fuerza ejercida ner el operador que empujar la tela.
en el apretar asimiento.
Reducir la distancia entre el operador y la mquina.
Analizar las tareas para determinar la fuerza re-
querida y utilizar la rotacin de trabajo/tarea a las
que no requieren el apretar asimiento.
Para pensar
Si se rompe o deteriora el elemento de protec-
cin personal: qu debo hacer?
Si no uso los EPP: cules pueden ser las conse-
cuencias?, me pueden sancionar?
Si el mecnico de la mquina me propone sacar
una proteccin: qu debo hacer?
Posicin correcta: sentado en forma vertical
Tenga en cuenta que sentarse con la espalda encor-
b. Aprender a sentarse saludablemente
vada produce una extrema presin sobre la parte
Sintese dinmicamente. Sentarse dinmicamente frontal de los discos intervertebrales y un excesivo
significa cambiar frecuentemente de posicin. estiramiento de los msculos dorsales.
e. Realizar el movimiento de pesos en forma Cuando debe realizar trabajos con herramientas
adecuada elctricas:
Cuando sea necesario llevar a cabo movimiento de Lea atentamente el manual instructivo de la he-
pesos: rramienta antes de comenzar a trabajar.
Mantenga la buena postura al mover o levantar Verifique el buen estado de las herramientas an-
pesos para as prevenir daos en la espalda baja. tes de comenzar las actividades.
Acerque el peso lo ms posible a s mismo y le- Verifique que todas las herramientas estn conec-
vante con las piernas manteniendo la espalda tadas a tierra.
recta.
Asegrese que los dispositivos de seguridad fun-
No realice movimientos de torsin cuando trans- cionen apropiadamente.
porte elementos pesados, no los suelte violenta-
mente, y trate de moverlos o depositarlos despa- Desconecte las herramientas al transportarlas de
cio y con cuidado. un lugar a otro.
Tenga cuidado de que sus dedos no queden Mantngalas en buen estado.
aprisionados entre elementos pesados. No utilice triples o fichas en mal estado, solicite su
reparacin
El tendido de cables no podr tocar el suelo ni
presentar deterioro en sus materiales aislantes.
(Altura: 2,40 m del nivel del piso)
Capacidades
Al trmino de esta Unidad se espera que quienes
cursan desarrollen las siguientes capacidades:
Identificar caractersticas del mercado actual.
Conocer aspectos generales del marco legal que
regula la actividad.
Identificar caractersticas personales y profesio-
nales que faciliten la insercin ocupacional
Saber hacer
Habilidad de trabajar en equipo.
Controlar la calidad de lo que hace.
Comunicarse con sus pares y con miembros de
otros equipos de trabajo.
c. Cules cree que podra mejorar o desarro- Tratar de resolver las dificultades que se le
llar? presenten.
Capacidad para adaptarse a los cambios.
Capacidad para organizar el trabajo.
Capacidad de liderar una tarea o un grupo
Dominio de habilidades/ destrezas tcnicas.
Conocer
Empleabilidad Conocimientos del sector.
Es el conjunto de competencias personales, sociales y
Conocimiento y manejo de maquinarias
tcnicas, que permiten a las personas autogestionar
sus procesos de desarrollo laboral y profesional en Tcnicas de trabajo adquiridas.
un escenario donde el empleo necesita ser creado
Cursos realizados
mediante capacidad de emprendimiento y estrate-
gias de cooperacin. La empleabilidad de una per- Nivel educativo alcanzado.
sona no es esttica, cada uno de nosotros podemos
aumentar nuestras competencias y habilidades para
ACTIVIDAD 2: TRABAJO INDIVIDUAL
lograr progresar, ser productivos y de esta forma
mejorar nuestras posibilidades de permanecer en a. Cuales seran los conocimientos, habilidades
un trabajo o encontrar uno nuevo. Adems es el necesarias para trabajar en la confeccin?
conjunto de todos los conocimientos y experiencias
que tiene una persona y la posibilidad que cada uno
tiene de identificar sus propios obstculos y de valo-
rar sus conocimientos y habilidades.
Identificar las caractersticas personales y profesiona-
les posibilita que las personas mejoren su situacin de
empleabilidad. Estas caractersticas pueden agrupar-
se, segn estn ms relacionadas con el modo de ser,
con el conocer, con el modo de saber hacer.
Algunas de las caractersticas a considerar de acuer- b. Cules cree Ud. son las caractersticas nece-
do con los actuales requerimientos del mercado de sarias para ser un/una operador/a de mquina
trabajo son: industrial?
Ser
Respetuoso.
Puntual.
Organizado.
Comunicativo.
Resolutivo.
determinadas pocas del ao, todos los aos los Con la ayuda del docente, realicen una lectura de
mismos trabajadores. El empleador tiene la obliga- los artculos:
cin de convocarlos todos los aos al inicio de la
Artculo 25: Ropa de trabajo
temporada. Por ejemplo, esto ocurre en actividades
laborales como: heladeras, recoleccin de frutos, Todo personal mensualizado a jornalizado deber
balnearios. ser provisto con 2 equipos por ao: ejemplo, 2 guar-
dapolvos para las mujeres, o dos pantalones, una
Los derechos y obligaciones de los empleadores y
chaquetilla y una camisa para los hombres, de colores
trabajadores son los mismos que en los contratos
y calidad corrientes, conforme a las especificaciones y
normales.
caractersticas que la empresa determine. .
Contrato de trabajo a plazo fijo (Art. 93) Articulo 29: Higiene y seguridad
Deben existir razones objetivas y extraordinarias De conformidad con las leyes dictadas o que se dicten
que determinan que el empleador no realice una con el adelanto tcnico-cientfico y social de la poca,
contratacin por tiempo indeterminado, como por y teniendo en cuenta las recomendaciones de la OIT
ejemplo: licencias gremiales, reemplazos. al respecto, los establecimientos se comprometen
a mantener los lugares de trabajo en condiciones
reglamentarias de higiene y seguridad, atento a las
Contrato de trabajo eventual (Art. 99) siguientes clausulas:
La relacin de dependencia est determinada para
a. Asiento con respaldo: Para el personal en tareas de
la realizacin de un trabajo transitorio, en relacin
mesa en posicin fija como ser: limpieza de prendas,
con una tarea propia o no de la actividad de la em-
trabajo de mano y en otras tareas similares que as lo
presa, no previendo un plazo cierto para la termina-
requieran, la empresa los proveer de banquetas con
cin. Por ejemplo: una suplencia por enfermedad.
respaldo.
El servicio de higiene y seguridad en el trabajo deber Promover la capacitacin del personal en materia de
contar con los profesionales, personal y equipamiento higiene y seguridad en el trabajo, particularmente en
mnimo que determine la ley 19.587 y su decreto Reg. lo relativo a la prevencin de los riesgos especficos de
351/79 o el que lo sustituya en el futuro. las tareas asignadas.
Derechos Obligaciones
Se pueden dar dos tipos de entrevistas: individual Contraste con otros el resultado del trabajo.
y grupal, la modalidad estar relacionada con la Identifique puntos fuertes y aspectos a mejo-
estrategia empresarial. rar respecto de la situacin.
Capacidades
Al finalizar este mdulo se espera que los alumnos/
as desarrollen las siguientes capacidades:
Organizar el espacio de trabajo y poner a punto Este mdulo est organizado en dos unidades:
la mquina de confeccin industrial overlock en 1. Organizacin previa de la confeccin con la
funcin de la produccin requerida. mquina overlock 5 hilos (que incluye preparacin
Aplicar procedimientos de regulacin y ajuste de del espacio laboral con los equipos e insumos per-
tinentes).
la mquina segn tipo de costura a realizar.
2. Procedimientos del Proceso de Confeccin (que in-
Verificar las condiciones de seguridad e higiene
cluye tcnicas de armado y sobre hilado de prendas).
para el uso de los equipos.
Organizar la secuencia de produccin propia, se- AUTOEVALUACIN DE APRENDIZAJES PREVIOS
gn enumeracin de paquetes y piezas y proceso
de confeccin. Antes de iniciar el aprendizaje, se invita a revisar sus
conocimientos y habilidades adquiridas en torno de
Aplicar tcnicas y procedimientos para el armado este quehacer. Es importante identificar sus saberes
de prendas y el sobrehilado de piezas, respetan- como punto de partida. Para ello le proponemos
do patrones preestablecidos y de acuerdo a rde- una serie de preguntas y situaciones.
nes de produccin.
Responda las siguientes preguntas y tome nota las
Verificar la condicin de costura de operacin respuestas que se presentaran en un plenario final.
previa identificando anomalas en costuras.
a. Por qu eligi aprender a coser en la mqui-
Controlar el proceso de confeccin identificando na industrial overlock 5 hilos?
fallas en las piezas.
Utilizar el equipamiento y el herramental segn
los requerimientos de higiene y seguridad perso-
nal y del ambiente de trabajo.
Aplicar nociones de ergonoma.
Para desarrollar las capacidades que se proponen b. Cmo fue su contacto previo con sta?
no se requiere formacin previa. Sin embargo, to-
dos aquellos conocimientos, habilidades, destrezas
y la propia experiencia que se posea, sern tiles
para quienes asisten a la formacin ya que sern la
base sobre la que se construirn los nuevos conoci-
mientos y habilidades.
Ficha de Producto
Taller:
Marca:
Fecha:
Entrega:
Observaciones:
Ficha de Producto
Taller:
Marca:
Fecha:
Entrega:
Observaciones:
Ficha de Producto
Taller:
Marca:
Fecha:
Entrega:
Observaciones:
Aclaracin: El bolsillo trasero arriba indicado no cuenta con operaciones a realizar en Overlock 5 hilos.
Como en el caso de la mquina recta, el conocimien- ubicados en la mesa donde apoya el cabezal.
to del sistema de formacin del punto es importante
Son dos porta conos, uno para cada aguja, y uno
para la mejor comprensin de los ajustes a realizar.
para cada crochet.
A diferencia de la mquina recta, en la cual el hilo pro-
vena de una aguja y de la bobina, en el caso de la m-
quina overlock el hilo proviene de la o las agujas y de
los crochets, que se enhebran todos exteriormente.
Cabezal
Es el que contiene los mecanismos que forman la
puntada y transportan la tela.
Porta-conos
Los porta conos son los pernos donde se instalan
los conos que suministran el hilo a las agujas. Estn
nos dar el parmetro del ancho mximo que pue- Para realizar otro tipo de puntos, puede ser nece-
de tener el hilo. sario un enhebrado diferente. Por ejemplo, este es
el diagrama de enhebrado para la puntada 516 en
una mquina de 5 hilos, puntada de seguridad.
Recorrido bsico de los hilos
Incluye:
El gua hilo del porta bobinas ( el hilo se pasa de
atrs hacia delante)
Discos de tensin
Tira hilos que suben y vuelven a bajar en el caso
de las agujas y que bajan en el caso de las agujas
y que bajan y vuelven a subir en el caso de los
crochets.
Para cambiar los hilos se deber cortarlos al nivel.
A continuacin, realizar un nudo simple en cada
uno de los hilos cortando el excedente.
Este tipo de mquina se enhebra siguiendo las ins-
trucciones de fbrica y con una pinza especial. Este
quehacer se lleva a cabo una nica vez, es una tarea
bastante laboriosa, solo la aguja debe enhebrarse ACTIVIDAD 2: TRABAJO INDIVIDUAL
en distintas ocasiones, pues es posible que el hilo
Unir nmero y nombre con la funcin cumplida con
se corte peridicamente.
cada una de las partes de la aguja mencionadas.
Para eliminar el hilo cortado e insertar el hilo co-
mience a jalar suavemente utilizando la pinza es-
pecial, continu jalando hasta encontrarse con los 1. Cabo El largo de la aguja se toma
nudos, tratando de que los hilos no se corten du- desde el cabo hasta donde
rante el trabajo. Una vez que han pasado los nudos empieza el ojo
se puede enhebrar la aguja. Esta tarea se realizar
siempre con la ayuda de la pinza especial.
2. Cuerpo Es la parte de la aguja que se
Luego, se enhebrar la aguja cuidadosamente.
introduce dentro de la barra
aguja
Placa - aguja
Est situada debajo del pie prensa - telas, tiene dos
orificios que permiten el paso de las dos agujas.
Costura Asegurada con una Cadeneta Para surfilar o sobrehilar un ngulo interno:
Accesorios
Se denomina accesorio a aquel dispositivo tecno-
lgico que se utiliza con la mquina para ayudar a
su funcionamiento en determinadas operaciones.
3. Responda las siguientes preguntas:
Los accesorios principales de la mquina de coser
overlock 5 agujas son: a. Cmo se llaman las partes del enhebrado infe-
rior de la mquina overlock?
la Pinza del enhebrado o Enhebrador
el tijern
El enhebrador es una pinza de punta curva que se
utiliza para pasar el hilo por los distintos lugares del
enhebrado.
El tijern es una herramienta construida por dos
hojas de acero con filos seccionados, que se utiliza
para cortar. Comnmente llamado tijera de za-
patero o tijera de tapicero, tiene un solo ojo, un
resorte interno y dos hojas de corte.
c. Nombre algunos accesorios. dos. Se hacen hilos metalizados para tejido a mano
y para bordar.
Los hay de diferente calidad y diferente grosor.
Al comprar un hilo hay que seleccionar su calibre
(en la parte de arriba o al costado del tubo.)
En conos debe traer su nmero en la etiqueta.
Los hilos, pueden clasificarse en:
MUY GRUESO: 40/3 Este hilo es usado para costu-
ras de mxima resistencia.
GRUESO: 40/2
d. Qu debe mirar al comenzar a coser en una
MEDIANO: 70/2 y 60/2 Este hilo es usado para co-
mquina overlock?
ser popelinas, driles, dacrones, otros similares.
DELGADO: 100/2 Es usado en la confeccin de
ropa para nios.
MUY DELGADO; 120/2 Este hilo es utilizado para
bordar encajes y bordes de pauelos o telas
livianas.
Aclaracin: El primer nmero significa los estirajes que
ha recibido el hilo cuando se est elaborando. (cuanto
ms estiraje ha recibido el hilo ms delgado ser),
mientras que el nmero que est despus de la raya
Insumos
nos indica la cantidad de cabos que forman un hilo.
Hilos
Para no tener problemas con la mquina de coser ni
El hilo es una hebra larga y delgada elaborada con fi- con la tela debe escoger una aguja para su mqui-
bras de material textil ya sean naturales o sintticas. na de acuerdo al grosor de hilo. Esto evitar que su
aguja se quiebre o que dae la tela.
El hilo es una fibra o unin de fibras estirada de
manera uniforme .Se suele identificar por su peso Recuerde: el hilo debe ser siempre ms fino que el
y grosor. ojo de la aguja.
La adecuada seleccin del hilo es importante para Para facilitar el enhebrado del hilo en la aguja cr-
un correcto acabado de la prenda. La seleccin in- telo con las tijeras al sesgo.
apropiada de hilo causa impacto en la calidad de la
Telas
costura, por ej. costura re-cocidas debido a la rotura
del hilo y las puntadas saltadas, costuras retorcidas Existen diferentes tipos de telas para trabajar con
debido a corte o dao de las puntadas durante el maquina de coser.
lavado, mala apariencia de las puntadas, debilidad
Denim
del color , fruncimiento de la costura o cortes de la
aguja , fallas de la costura. Se trata de un tejido de algodn asargado de trama
blanca y urdimbre azul. El peso de la tela vara de
Se recomienda emplear hilos de coser universal de
4 hasta 16 OZ. Se denomina Onza (OZ) el grosor
polister, y si son prendas que van a Teido, utili-
de la tela.
zar hilos 100 x 100 algodn.
Existen distintos tipos de Denim:
Hay muchas clases de hilos y se clasifican de di-
ferentes maneras de acuerdo al tipo de fibra, a la Denim pesados: 12 - 14 - 15 - 16 OZ
estructura de los hilos, a la cantidad de torsiones y
Denim Semi - Pesados: 8 a 12 OZ
de acuerdo al acabado que se les d.
Los hilos de coser se hacen de fibras naturales y
Gabardina
sintticas entre ellas, el algodn, lino, seda, rayn y
polister. Se utilizan en la elaboracin de guantes, Esta palabra no denomina una calidad de tela
zapatos, encuadernacin de libros, tapicera, tol- sino un tipo de tejido. La gabardina tiene muchas
Es necesario llevar a cabo el mantenimiento diario, Una buena percepcin tctil permite captar lo
segn el tipo de tela, por ejemplo con cordero y correcto de la colocacin de las agujas.
(con soplete de aire comprimido). La operaria debe
avisar al mecnico cuando el nivel de aceite baja, es Identificacin de problemas y bsqueda de
decir, cuando el vstago que indica el nivel est por soluciones o derivacin
debajo de lo normal.
Las consideraciones respecto de la mquina Recta
En algunos talleres se destina un momento por lo tambin son aplicables a las mquinas Overlock.
menos una vez a la semana para que el mecnico
le haga un mantenimiento con el soplete a la m-
quina de coser overlock. El mecnico se dedicar La mquina no arranca
a limpiar, aceitar y arreglar posibles problemas que El primer paso es revisar la conexin elctrica, que
se le presenten. el enchufe est conectado firmemente, y que el in-
La zona que ms se ensucia y que puede obstruirse terruptor se encuentre en la posicin de encendido.
es la zona de los crochets. All se acumula mucha Tambin es importante tener siempre en cuenta, si
pelusa y trozos de hilo y de tela que van cayendo se trata de un equipo nuevo, que la mquina fun-
por el corte de la cuchilla, que en ocasiones son cione con el nivel de tensin de la regin en la que
los causantes de grandes nudos al coser, malas se opera.
puntadas y hasta el bloqueo del movimiento. Esta Si verific todos estos puntos y an as no funciona,
pelusa se debe limpiar diariamente, o en cada contactar al mecnico.
cambio de tela.
Si se usan telas claras, hay que limpiarlo ms se- La tela no avanza
guido porque esas pelusas y partculas ensucian la
tela. El mecanismo de transporte tiene que arrastrar la
tela por s mismo, no debe ser necesario tirar de la
Al detectar alguna suciedad, la operaria debe misma. Si la tela no avanza, puede deberse a que
avisar al mecnico inmediatamente. el mecanismo de arrastre est trabado por acumu-
lacin de residuo, polvo o hilachas. Intente limpiar
el mecanismo de arrastre.
Este defecto tambin puede deberse al desgaste
del mecanismo de arrastre. En ese caso, contctese
con un mecnico.
para enhebrarla. Luego debe bajarse para comen- Las lesiones por los esfuerzos repetidos son las que
zar a coser. ms se asocian con el uso de la mquina overlock,
y de todas ellas es el dolor de cuello y espalda el
Esta proteccin funciona evitando que la aguja al
problema ms comn.
eventualmente quebrarse penetre en el ojo de la
operaria. Por tal motivo, muchos talleres han realizado sig-
nificativas mejoras ergonmicas en el ambiente
de trabajo. La idea es minimizar el esfuerzo de las
manos, los brazos y la espalda.
En los talleres, se presta ms atencin a la posicin
correcta del operario/a y del asiento. Esos cambios,
a menudo, valen la pena.
En un anlisis que ser publicado pronto sobre
datos de ms de 5000 compaas estudiadas en
los ltimos aos, se encontr que las empresas que
informaron haber tomado medias ergonmicas
vieron tambin una disminucin en las lesiones
msculo-esquelticas y en las tasas de ausentismo.
Mquina Overlock de 5 hilos
Cmo sentarse frente a la mquina overlock?
Adems, hay otras recomendaciones para tener en El Dr F. Gerr, investigador sobre ergonoma de la
cuenta: Universidad de Lowa, ha estado estudiando las
No usar collares largos. lesiones msculo esquelticas relacionadas con el
trabajo desde mediados de los aos 90. Estos son
No usar los cabellos largos sueltos. algunos de sus consejos de Gerr para prevenir las
molestias y los dolores causados por el uso de la
Usar las uas cortas.
mquina:
Usar zapatos cmodos.
Permita que la mquina est por debajo de la al-
No usar zapatos de taco aguja. tura de los codos.
Utilizar silla ergonmica. Est bien inclinarse un poco hacia atrs en el
asiento.
Cuando prepara el rea de trabajo asegrese de
comprobar lo siguiente: a. Para sostener el antebrazo, lleve el trabajo hacia
atrs, alejndolo del borde de la mesa de trabajo
Los insumos estn dispuestos para el comienzo de manera de poder descansar los brazos sobre la
de la produccin. mesa. Los codos pueden estar dobla
Las herramientas estn bien dispuestas para el b. dos a ms de 90 grados.
inicio de la tarea.
Los accesorios de la mquina overlock estn co- A continuacin, enumeraremos ciertos principios
rrectamente preparados para el comienzo de la de economa de movimientos para aplicar con el fin
produccin. de mejorar la eficacia y reducir la fatiga del trabajo
El rea de trabajo est ordenada segn la secuen- manual:
cia de trabajo. 1. Con respecto a la utilizacin del propio cuer-
La prueba de confeccin es coincidente con los po: Siempre que sea posible:
parmetros solicitados en la ficha tcnica y/o pro- Comenzar y completar los movimientos con las
totipo y/u orden verbal. dos manos a la vez;
Nunca dejar inactivas las dos manos, excepto du-
Es una realidad de la vida que el trabajo y la profe- rante el tiempo de descanso.
sin pueden ser estresantes. Pero algunas ocupa-
Realizar simultneamente y en direcciones opues-
ciones tambin tienen un costo fsico, bajo la forma
tas y simtricas los movimientos de los brazos;
de puntadas y hormigueo en manos, muecas,
codos, hombros o cuello. Son preferibles los movimientos continuos y cur-
Es por eso que es fundamental el uso del barbijo, ACTIVIDAD 5: LISTA DE COTEJO
antiparras y el acrlico protector.
La Lista de Cotejo es un instrumento que permite
Es importante realizar una limpieza regular por lo evaluar el desempeo de las personas mientras
manos una vez por da. Como el objetivo es evitar realizan determinadas acciones.
la concentracin de polvo en el aire, es conveniente
En este caso, se propone pensar al menos 4
humedecer los pisos antes de barrer o bien utilizar
aspectos que sean necesarios para observar el
aspiradoras.
desempeo en la organizacin previa del pro-
Tambin se recomienda disponer de elementos ceso de confeccin con la mquina overlock.
para eliminar fcilmente los residuos, como bolsas, Tomando como referencia el ejemplo complete
cestos o cajas en ubicaciones cmodas, y cercanas el listado:
a las mquinas y espacios de trabajo.
Enhebrar la mquina overlock segn el procedi-
miento correspondiente.
Iluminacin
La iluminacin del rea de produccin es fun-
damental, tanto para el trabajador como para el
resultado de su trabajo. La fatiga visual tiene una
alta incidencia en los trabajadores de la costura y
puede, adems, generar errores en la tarea.
Se puede mejorar la iluminacin intentando au-
mentar al mximo el ingreso de luz natural, ya sea
colocando cortinas claras o bien agregando venta-
nas o tragaluces. Tambin es beneficioso pintar las
paredes de colores plidos y el cielo raso de color
blanco.
En los casos en los que se agreguen lmparas, es Ahora, en plenario, le proponemos contrastar
importante que tengan pantallas para evitar el res- los aspectos definidos en su Lista con la si-
plandor, y que estn colocadas a los costados de las guiente. Es importante que lea atentamente
mquinas (si estn delante generan luz directa que cada tem buscando mejorar sus destrezas y
encandila, si estn detrs, quien cose proyecta su habilidades antes de la evaluacin que realice
propia sombra sobre el trabajo). el docente.
confeccin, las especificaciones de la orden de pro- c. Qu aspectos cree que son indicadores im-
duccin, ficha tcnica, prototipo y/u orden verbal portantes como para garantizar un eficiente
preservando la seguridad e higiene laboral propia proceso productivo en un Taller de Confeccin
y de terceros. de jean?
Esta Unidad tiene por objetivo el logro de la com-
prensin de la organizacin de la secuencia de
produccin y la adquisicin de las tcnicas y proce-
dimientos relativos a la Mquina Overlock 5 hilos,
destinados a armar prendas y sobrehilar prendas
y piezas de indumentaria teniendo en cuenta la
secuencia de trabajo, evitando cortes en la lnea de
produccin.
Se ofrecen los fundamentos esenciales para desa-
rrollar buenas prcticas de costura industrial con
materiales pesados y semipesados, en cuanto a
cuidado personal, higiene y seguridad laboral.
A partir de la puesta en prctica de tcnicas y proce- d. Qu aspectos son tenidos en cuenta en los
dimientos de armado de prendas y sobrehilado de talleres locales para mejorar la productividad?
prendas y piezas en mquina overlock, se podrn
captar los defectos posibles de produccin y las
formas de intervencin para su correccin.
Antes de comenzar, veremos cules son los saberes
previos que tienes sobre este tema:
ACTIVIDAD 1: AUTOEVALUACIN DE
SABERES PREVIOS
1. Converse con sus compaeros, y contesten:
a. Cul es la materia prima utilizada para la e. Coinciden Uds. con la importancia decisiva
confeccin de un pantaln jean? del rol del Cortador en un taller de costura? Fun-
damenten la respuesta.
Costura de la etiqueta
Cerrar costados
Se enfrentan ambos derechos de las partes de-
lantera y trasera del pantaln hacia adentro de
modo tal que coincidan los costados desde la logramos que estn cerrados ambos costados del
bota hasta la cintura en una pierna y en la otra pantaln.
pierna de la cintura a la bota haciendo coincidir
los piquetes de aplomo.
Cerrar entrepiernas
(Se denomina piquete de aplomo a la marca de
la moldera destinada a evitar que se retuercen (o A la altura de la rodilla del pantaln, tanto en el
reviren) las piernas del pantaln. Se llaman as delantero como en el trasero, existen, segn Ficha
porque aploman a la prenda). Tcnica, piquetes de aplomo, que son marcas
indicadoras destinadas a hacer coincidir con
exactitud la parte delantera con la parte trasera
del pantaln, evitando que se tuerzan las
piernas.
En el ensamble:
Cerrar costados y/ o entrepiernas
Cerrado de bolsas de
bolsillos
Esta operacin habitualmente en los talleres se
lleva a cabo con la mquina overlock
Los estndares de produccin constituyen par-
metros construidos, a partir del estudio de tiempos
y movimientos en la confeccin de las diferentes
partes de las prendas, que normalizan el nmero Unin de piezas de altura
promedio en cantidad que deberan realizarse, con
una adecuada calidad, en un tiempo determinado.
stos varan en cada caso segn la complejidad de
la confeccin a realizar, el tipo de maquinaria a uti-
lizar para la misma y lo requerido especficamente
por el empleador.
Unin de los traseros
Listados de operaciones de confeccin de jeans
realizados con maquina de overlock 5 Hilos
Segn el modelo, puede ser que se realicen las
siguientes operaciones:
En el delantero:
Cerrar bolsas de bolsillo Cerrado de Costado
En el trasero:
Colocar pieza de altura
No corta la cuchilla
Saltea la puntada
Falla de la puntada
Puntada irregular
Pespunte oscilante
Organizacin Previa:
Verifica elementos de seguridad ( barbijo y calzado cmodo)
Adopta postura corporal ergonmica segn caractersticas de la mquina Overlock
Selecciona accesorios segn ficha tcnica y prototipo
Selecciona herramientas auxiliares segn ficha tcnica y prototipo
Selecciona materiales en cantidad segn ficha tcnica y/o prototipo
Enhebra la mquina segn procedimiento de uso de la misma y operacin especificada en la ficha tcnica,
prototipo y/u orden verbal
Enhebra manualmente, con ayuda de la pinza y controla visualmente el enhebrado de los hilos de la
mquina tanto en su recorrido como en los ttulos de hilos utilizados
Regula la tensin del hilo
Regula el ancho de la puntada de la costura segn lo solicitado en la ficha tcnica
Verifica el estado de la aguja
Controla velocidad de la mquina overlock en forma visual, tctil y/o auditiva, de acuerdo con las
operaciones a realizar
Controla la presin del prensa tela en forma visual, tctil y/o auditiva, de acuerdo con las operaciones a
realizar
Controla visualmente la chapa de las agujas, los dientes y el pie del prensa telas. Posteriormente, en
forma manual verifica el estado de la o las agujas, acomoda el pie prensa telas y prueba la mquina
Realiza una prueba de confeccin considerando los parmetros solicitados en la ficha tcnica y prototipo.
Procesos operativos:
Cerrado de entrepiernas y cerrado de costados
Dispone insumos y piezas teniendo en cuenta la economa de movimientos y los estndares de produccin
Controla en forma visual el proceso de confeccin identificando anomalas
Controla en forma visual la condicin de costura de la operacin previa
Sujeta el tejido con el prensatela
Superpone piezas distinguiendo revs y derecho del tejido
Corta hilos y telas sobrantes de la prenda
Arma prendas
Controla en forma visual el proceso de confeccin identificando fallas en las piezas
Controla en forma visual el funcionamiento adecuado de la mquina
Tenga en cuenta que si obtiene como resultado damentales a tener en cuenta durante la eje-
una mayora de No podr acceder a una instancia cucin de la tarea Cerrar entrepiernas y
de recuperacin y una formacin de apoyo que le Cerrar costados en la mquina overlock le
permita ajustar sus desempeos para alcanzar el ayudar reconstruir el paso a paso de cada
grado requerido operacin.
A modo de ejemplo comenzaremos por:
Evaluacin final de la unidad
1. Disponer los insumos necesarios
La evaluacin es un momento importante del
proceso de aprendizaje, en la cual los aprendices 2.
deben participar activamente. 3.
Ahora le proponemos construir en forma indi-
4.
vidual, con la ayuda del docente, una Lista de
Cotejo que incluya al menos 5 aspectos fun- 5.
Cmo adiestrar operarios. D Alessandro, M.Bobbin. Blenheim Media Corp, Columbia, 1998.
Convenio Colectivo de Trabajo Personal de la Industria del Vestido y Afines. Cmara Industrial de Produc-
tos Textiles. Buenos Aires, 1993.
Curso de costura en overlock. Video - Libro Educativo. Instituto americano de Enseanza Tcnica, Was-
hington CD, 2005.
Curso de optimizacin del uso y mantenimiento del Equipamiento. Trabajo, Buenos Aires, 2006.
Formacin de Formadores. Nivel Bsico INTI Textil. Buenos Aires, 2003.
Tcnico en talleres de la confeccin. Centro IDEB Morn. Ministerio de Estudios de Movimientos y Tiem-
pos. Burnes, Ralph M, Madrid, Aguilar, 1996. Cap. 17 a 19.
Evaluacin de riesgos. Guas para la accin preventiva. Talleres de Confeccin. Instituto Nacional de Se-
guridad e Higiene en el trabajo. Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, Madrid, 2003.
Los dolores cervicales, Bordas J.L y Casamitjana J.M., Emeka, Barcelona, 1990.
Manual de Instrucciones y uso overlock machine. Brother Nagoya, Japn, 1994.
Por qu es importante la Ergonoma. NOVEC, Buenos Aires, 2006.
Seguridad ocupacional. Biocou, S. Ministerio de Bienestar Social, Buenos Aires, 1971.
www.trabajo.gov.ar/calidad/files/bibliografia
www.faia.com.ar
www.cinterfor.org/uy/public/spanish/region/ampro/Cinterfor
www.amann.com/en/
www.amerfird.com/seamqualitudefectsp.pdf
www.ca.uky.edu/agc/pubs/fcs2803.pdf
http://repositorium.sdum.umno.pt/handlie/1822/593
www.groz-beckert.de/WEBSITE/media_master_971_low.pdf
Norma de competencia
Diseo curricular
Material didctico
Instrumento de evaluacin