INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL

JORGE CHAVEZ DE MARANGANI

PLAN DE TUTORIA INSTITUCIONAL

2016

Tutora es tarea de todos

 PLAN ANUAL DE TUTORA INSTITUCIONAL
DATOS GENERALES.

1.1. DRE : Cusco.

1.2. UGEL. : Canchis.
1.3. I.E. : Jorge Chvez de Marangani
1.4. Modalidad : Secundaria de menores.
1.5. Duracin : Del 01 de marzo al 31 de diciembre del 2016
1.6. Director : Wilfredo Prez Almonte
1.7. Coordinador de Tutora : Sonia Cceres Ccosi
1.8. Integrantes del comit de Tutora:
Responsable de Convivencia : Psicologo(a)
: Rosa Aguilar Callo
Responsable de escuela de padres : Sonia Achahuanco Nina
Responsable de participacin estudiantil : Norma Villanueva Vega
Representante de los estudiantes : Alcalde estudiantil
Representante de auxiliares : Elegido en reunin

I.
II. EQUIPO DE TUTORES:
 N de estudiantes
Grado y seccin

H
1A 14

1B 0

1 C 12

1 D 15

1 E 12

2A 18

2B 13

2 C 11

2 D 15

2 E 11

3 A 12

3 B 11

3 C 13

3 D 10

3 E 10

4 A 13
4 B 6

4 C 13

4 D 13

4 E 11

5 A 25

5 B 0

5 C 16

5 D 24

5 E 8

III. FUNDAMENTACION:
El presente plan de Tutora Institucional tiene por objeto desarrollar acciones de Gestin,
que considera actividades de capacitacin, acompaamiento y monitoreo dirigido a
diferentes
actores de la comunidad educativa. As mismo promover acciones de orientacin dirigido a
las y los estudiantes para desarrollar su proyecto de vida, la promocin de estilos de vida
 saludable, el ejercicio pleno de la sexualidad, prevencin de situaciones de conducta de
riesgo como: el embarazo adolescente, consumo de alcohol convivencia escolar, entre otros.
Las actividades propuestas en el presente plan, responden a las distintas necesidades de
orientacin, debido a que se ha identificado casos de estudiantes que consumen bebidas
alcohlicas, iniciacin sexual temprana, hacen mal uso del tiempo libre dedicndose as
tambin a la ludopata, el enamoramiento y el desinters de los padres por la educacin de
sus hijos y en cuanto a gestin existe desinters de algunos docentes de llevar a cabo la
accin tutorial adecuadamente, el mismo que genera un clima de convivencia inadecuada y
nada favorable a nivel de Institucin Educativa que afectan la salud fsica, mental y
emocional de las y los estudiantes ponindolos en situaciones de riesgo y vulneracin de sus
derechos afectando el logro de aprendizajes y su permanencia en su Institucin Educativa.
En ese sentido la tutora contribuir a revertir estas situaciones y fortalecer las
capacidades tanto de estudiantes y docentes dentro de un marco formativo y preventivo
involucrando la participacin de las familias para as lograr una convivencia democrtica
armoniosa dentro y
fuera de la Institucin Educativa.

IV. OBJETIVOS.
GENERAL.
Implementar la Tutora y Orientacin Educativa en la Institucin Educativa mediante la
planificacin de actividades de gestin y orientacin dirigida a brindar un
acompaamiento
cognitivo y socio afectivo de calidad a las y los estudiantes a travs de un trabajo
articulado entre todos los actores educativos.

ESPECFICOS.
Contribuir a la formacin integral del educando, favoreciendo su desarrollo en los
aspectos, personal, social, cognitivo, afectivo e institucional.
Observar e identificar los problemas emocionales y sociales de aprendizaje, trastornos
de salud fsica, buscando soluciones adecuadas o derivando el caso para una atencin
especializada.
Sensibilizar a los padres de familia sobre la labor educativa y orientadora que brinda la
escuela a travs de talleres y sesiones de integracin en las Escuelas de Padres para
lograr una convivencia armoniosa.
Promover talleres de habilidades sociales a los adolescentes que les permitan una mejor
interrelacin en la familia, la escuela y en la comunidad y as disminuir las situaciones de
riesgo
Fortalecer factores de autoproteccin frente a situaciones de riesgo, como: embarazo
adolescente, etc.
Fomentar la promocin de la salud de los educandos en la prevencin de enfermedades
de riesgo, consolidando el rol del docente y padres de familia en la prevencin del
cncer, enfermedades de transmisin sexual y otras secuelas desastrosas.
Practicar los valores en forma permanente, favoreciendo la disciplina y la convivencia
escolar democrtica.
Organizar acciones de capacitacin dirigido a los estudiantes, docentes, auxiliares y
padres de familia.
Establecer normas de convivencia democrtica para mejorar las relaciones
interpersonales.
Organizar campaas de sensibilizacin y prevencin.
 Sensibilizar y comprometer a docentes tutores sobre la importancia de sus funciones
tutoriales en la formacin integral de los estudiantes durante el ao escolar 2016
Generar una convivencia escolar armoniosa y democrtica favorable entre los
estudiantes para el logro de aprendizajes de calidad.

V. ACTIVIDADES
ACTIVIDADES DE GESTION DE LA TUTORIA

CAPACITACIN

Taller de reflexin y elaboracin de la

matriz de necesidad de diagnstico y elaboracin del Plan de Tutora.

Intercambio de experiencias sobre estrategias de trabajo con adolescentes.

Reuniones de coordinacin.

Taller de fortalecimiento de
capacidades para tutores

ACOMPAAMIENTO Y
MONITOREO
Acompaamiento y Monitoreo al
cumplimiento del Plan Tutorial a nivel de docentes, estudiantes y padres de familia.

EVALUACIN

Taller de evaluacin sobre cumplimiento de metas.

ACTIVIDADES DE ORIENTACIN EDUCATIVA

CON ESTUDIANTES

Actualizacin de fichas personales del estudiante y diagnostico real de aula

Taller sobre orientacin

vocacional a estudiantes de 4to y
5to.
Proyecto: Festival vocacional
Aplicacin de test vocacional a
estudiantes de 4to y 5to.
Derivacin de casos que necesitan atencin, a instituciones aliadas

Visitas domiciliarias a estudiantes con problemas. Si se require.

Talleres replica con los

estudiantes Lideres construyendo
la paz (Allinkausay) para
presidentes de seccin y municipio
escolar 2016 (plan de rplica)

autoestima
Manejo de presin de grupo
Solucin de conflictos
/SISEVE
Comunicacin asertiva
Inteligencia emocional

Concurso de peridicos murales sobre identidad y autoestima.

CON PADRES DE FAMILIA

Atencin a Padres de familia
Realizar reunin multisectorial en
la I.E. Invitar a autoridades. que
se ejecuten las ordenanzas
Concejos estudiantiles. Dar a
conocer nuestra problemtica.

Escuela de padres,
Orientacin a los PPFF para
asumir con responsabilidad su
rol. Consecuencias del
abandono
Como construir el autoestima de mi hijo
Taller sobre como poder Desarrollar el proyecto de vida de mi hijos para padres.
Escuela de padres sobre cultura de paz

Asistencia del comit de TOE asambleas comunales (Rondas campesinas) Segn requerimiento.

Implementar un registro
de
seguimiento a los educandos por
parte de los padres de familia de
manera bimestral o trimestral
(todos los padres o apoderados),
incluido directorio telefnico
Implementar compromisos de
los padres de familia que tengan
hijos que hayan cometido faltas
en la I.E. debern firmar un
compromiso escrito en el
momento de la matricula 2016
(tener en cuenta el acta de
tutora de aos anteriores)
(meses de matrcula)

VI. RECURSOS:
Humanos: Personal directivo, docentes, Auxiliares de Educacin, Personal
Administrativo, Instituciones aliadas, Personal de servicio, Padres de Familia, Alumnos,
etc.
 Materiales: De oficina: C o m p u t a d o r e s , can proyector, aula de
innovaciones televisor, separatas, revistas, folletos, lminas, directivas del
plantel.
Financiamiento: Aportes de la comunidad educativa, Donaciones, etc.

VoBo Direccin Prof. Sonia Cceres Cc

osi
Coordinador de tutora

A N E X
O

MATRIZ DE PRIORIZACION DE LAS NECESIDADES EN EL DIAGNOSTICO

HERRAMIENTAS/FUENTES

Del diagnstico de los

documentos de gestin(PEI,PAT)

De los indicadores de los planes nacionales relacionadas a situaciones de riesgo de los estudiantes.
De informes de tutora u otros
sobre situaciones especficas de estudiantes.