PLANIFICACIN ANUAL

CUARTO GRADO
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institucin Educativa:
1.2. Docente Responsable:

II. PROPSITOS DE APRENDIZAJE, ORGANIZACIN DEL TIEMPO Y DISTRIBUCIN DE UNIDADES DIDACTICAS1 EN EL AO ESCOLAR
ORGANIZACIN Y DISTRIBUCIN DEL TIEMPO
1 trimestre 2 trimestre 3 trimestre
U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8 U9

Hacemos de la escuela
Las riquezas naturales
ambientamos nuestra

A cuidar el ambiente
El hombre se adapta
Difundimos nuestra

un lugar para todos

Nos organizamos y
REAS

familiares para el

Nuestro universo
PROPSITOS DE APRENDIZAJE: DESEMPEOS

donde vivimos! 2
nicas y valiosas
Somos personas

Presupuestos
N

cultura viva

y culturales
COMPETENCIAS Y ENFOQUES TRANSVERSALES

al medio
ahorro
aula
4 semanas 3 semanas 4 semanas 3 semanas 4 semanas 5 semanas 5 semanas 4 semanas

1 Construye su identidad X X X X X
Convive y participa democrticamente en la bsqueda del
Personal-social

2 X X X X X X
bien comn
3 Construye interpretaciones histricas X X X X
4 Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente X X X X
5 Gestiona responsablemente los recursos econmicos X X
Se desenvuelve de manera autnoma a travs de su
6 X X X X X X X
Educacin

motricidad.
fsica

7 Asume una vida saludable X X X

8 Interacta a travs de sus habilidades socio motrices X X X
Aprecia de manera crtica manifestaciones artstico-
Arte y cultura

9 culturales X X X X X

Crea proyectos desde los lenguajes artsticos

10 X X X X X
11 Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna X X X X X
Comunicaci

12 Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna X X X X X X X

n

13 Se comunica oralmente en su lengua materna X X X X

14 Resuelve problemas de cantidad X X X X
Matemtica

15 Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio X X X

16 Resuelve problemas de forma, movimiento y localizacin X X X X
17 Resuelve problemas de gestin de datos e incertidumbre X X X X X
Indaga mediante mtodos cientficos para construir
ncia

nolo

18 X X X X X
tec
Cie

ga
y

conocimientos
 Explica el mundo fsico basndose en conocimientos sobre
19 los seres vivos, materia y energa, biodiversidad, Tierra y X X X X X
universo
Disea y construye soluciones tecnolgicas para resolver
20 X X X X
problemas de su entorno
Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
Educacin religiosa

21 X X X
doctrina de su propia religin, abierto al dilogo con las
que le son cercanas
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
22 con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su X
creencia religiosa
Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las
23 X X X X X
Competencias
transversales

TIC
Gestiona su aprendizaje de manera autnoma
24 X X X X

ENFOQUES TRANSVERSALES3 ACTITUDES OBSERVABLES U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8 U9

Enfoque Intercultural X X X X
Enfoque de Atencin a la diversidad X X X
Enfoque de Igualdad de gnero X X
Enfoque Ambiental X X X X X X
Enfoque de Derechos X X X
Enfoque de Bsqueda de la Excelencia X X
Enfoque de Orientacin al bien comn X X X
TUTORA Y ORIENTACIN EDUCATIVA X X X X X X X X X