Numele ...................................... Data:.........................................

Test de evaluare semestrial

Citete cu atenie textul urmtor:

Lizuca i Patrocle mergeau ncetior spre pdure. Ei se oprir pe iarb, lng salcie.
n faa lor sttea o btrn. Ea se sprjinea de un toiag alb. Fetia a ntrebat:
- Tu eti Sfnta Miercuri?
- Da. Am venit s v ajut, zise btrna.
(Dumbrava minunat, de Mihail Sadoveanu)

1. Completeaz enunurile:
Titlul textului este..................................................................................................
Autorul textului este..............................................................................................
Personajele care apar n text sunt: ...........................................................................

2. Transcrie:
prima propoziie din text

ntrebarea din text

cuvintele care conin grupuri de litere.

3.Alctuiete :
o propoziie n care foloseti semnul exclamrii;

o propoziie n care foloseti semnul ntrebrii;

o propoziie n care foloseti semnul punct;

o propoziie n care foloseti virgula ntre cuvintele unei enumerri;

4. Completeaz textul urmtor cu semnele de punctuaie corespunztoare:
Alin Dan Dora i Ana sunt n curte Dan ntreab
Copii ridicm un om de zpad
Ana rspunde
Ce idee bun Ne trebuie o mtur nite crbuni o plrie un morcov i un fular
5. Gsete cuvinte :

a) cu sens asemntor b) cu sens opus

zice btrn
bucate se oprir
a o zbughi ncepea
a preui deschidea
generos ntreba

6. Completeaz cu : ntr-o, ntr-un, dintr-o sau dintr-un.

Lizuca a pornit ............................. cltorie prin pdure. ...................................dat, nori ntunecai

au acoperit cerul. Pdurea atepta neclintit primele picturi de ploaie ............................ nor care se
abtuse asupra ei. Patrocle s-a ascuns ..................... tufi. Cnd primul strop de ploaie a udat pdurea,
Lizuca s-a adpostit .......................... scorbur de copac.

7. Adaug m sau n n cuvintele date.

__ cruntat __ brcat z __ bet co __ trazis co __ punere
poru __ b pli __ bare tra __ bulin scu __ p __tuneric

8. Scrie un text din 5 7 enunuri urmrind imaginea alturat.

Povestete despre anotimp, despre cum arat casele i natura,
despre ce fac copiii i cum se simt ei. Di textului un titlu potrivit.

_________________________

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
 Test de evaluare semestrial

Data:
Clasa a II-a
Aria curricular: limb i comunicare
Disciplina: comunicare n limba romn

Competene:
1.1. Identificarea semnificaiei unui mesaj oral
1.3. Identificarea sunetelor i silabelor n cuvinte i a cuvintelor n enunuri rostite cu cleritate
2.1. Formularea unor enunuri proprii n situaii concrete de comunicare
3.1. Citirea unor mesaje scrise ntlnite n mediul apropiat
3.2. Identificarea mesajului unui text n care se relateaz ntmplri, fenomene din universul
cunoscut
4.1. Scrierea unor mesaje n diverse contexte de comunicare
4.2. redactarea unor mesaje simple, cu respectarea conveniilor de baz

Itemi:
Item 1- s completeze enunuri referitoare la textul citit
Item 2-s realizeze o transcriere selectiv
Item 3-s alctuiasc enunuri utiliznd semnele de puncuaie nvate
Item 4- s completeze un text lacunar cu semnele de punctuaie potrivite
Item 5- s identifice cuvinte cu sens asemntor i opus pentru cuvintele date
Item 6-s integreze ortogramele nvate n propoziii date
Item 7-s descopere forma corecta a unor cuvinte
Item 8-s redacteze un text scurt pe baza unei imagini

Descriptorii de performan

Item Foarte bine Bine Suficient

Item 1 completeaz corect trei completeaz corect dou completeaz corect un
enunuri enunuri enun
Item 2 realizeaz corect trei realizeaz corect dou realizeaz corect o
transcrieri selective transcrieri selective transcriere
Item 3 formuleaz corect trei formuleaz corect dou formuleaza corect un
enunuri enunuri enun
Item 4 completeaz corect completeaz corect zece completeaz corect
cincisprezece semne de semne de punctuaie minim cinci semne de
punctuaie punctuaie
Item 5 scrie cinci sinonime i scrie ase cuvinte cu sens scrie trei cuvinte cu
cinci antonime asemntor sau opus sens asemntor sau
opus
Item 6 potrivete corespunztor potrivete corespunztor potrivete
cinci ortograme treisau patru ortograme corespunztor una sau
dou ortograme
Item 7 descopera forma corect descoper forma corect descoper forma
pentru opt - zece cuvinte pentru cinci - apte cuvinte corect pentru trei-
cinci cuvinte
Item 8 redacteaz un text redacteaz un text cu trei- redacteaz un text cu
 respectnd normele cinci greseli de ortografie sau cinci-opt greseli de
ortografice i de punctuaie ortografie, punctuaie
punctuaie sau ncadrare n spaiu
corespunztoare

Rezultatele testului

Numele elevului I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 Calif. gen.

Realizarea itemilor:

Itemi I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8
Nr. elevi FB
care l-au B
realizat S
I

Aprecierea cu calificative:

Calificative FB B S I
Nr. elevi

Observaii i concluzii:
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

Msuri de ameliorare:
________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________