Guia de Actividades y Rúbrica de Evaluación Fase 4 Manejo de Bases de Datos

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniera de Sistemas

Curso: Programacin de Sitios Web Cdigo: 301127
Gua de Actividades
Unidad 3: Fase 4: Manejo de bases de datos
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Aprendizaje basado en proyectos; el aprendizaje basado en proyectos sita al estudiante en el centro del proceso de
aprendizaje, gracias a un planteamiento motivador en el cual entran en juego el intercambio de ideas, la creatividad
y la colaboracin.
Para llevar a cabo un buen proceso de aprendizaje basado en proyectos, se establecen ciertos pasos, como los
siguientes: definir tema, formar equipos colaborativos, definir producto final, planificacin, bsqueda de
informacin, recopilacin de informacin, anlisis de informacin, aplicacin de conocimientos, desarrollo y ejecucin
del producto final, presentacin del proyecto, evaluar y autoevaluar, con el fin de lograr el aprendizaje significativo.
Para ello se define una serie de fases:
Fase 1: Actividad inicial

Fase 2: Manejo programacin bsica
Fase 3: Manejo de archivos planos
Fase 4: Manejo de bases de datos
Fase 5: Evaluacin Nacional; POA
Temticas a desarrollar: Programacin de Bases de Datos

Nmero de semanas: 4 Fecha: 01-Junio-2017 a 26- Momento de evaluacin: Entorno: Aprendizaje
Junio-2017 Intermedia colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 4: Manejo de bases de datos
Productos acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad individual ponderacin de la Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
actividad individual colaborativa
El estudiante debe: Comprimido en (.rar) que Discutir acerca de la mejor Comprimido en (.rar), que
De acuerdo al contenga, el informe en propuesta de creacin de base contiene:
trabajo word y los ficheros de de datos para el proyecto. - Informe en PDF
realizado en la creacin de tablas e Elegir la mejor propuesta. (Introduccin, capturas de
fase 3 del curso implementacin del CRUD Mejorar la propuesta. pantalla de la creacin de
proceda a lo en la base de datos de Consolidar la propuesta grupal. la base de datos y el
siguiente: mysql. Cargado en el CRUD, cdigos,
Entorno de trabajo conclusiones, Bibliografa
Implemente la colaborativo; Tema: Fase APA)
base de datos 4: Manejo de bases de - Ficheros (HTML, PHP) de
del aplicativo en datos. programacin de creacin
MySQL con las Dicho archivo debe de tablas de la base de
tablas que llamarse: datos e implementacin
considere primernombre_primerapell del CRUD.
necesario. ido_#degrupo.rar Dicho comprimido debe ser
cargado en el Entorno de
Implemente las Ponderacin: 90 puntos Evaluacin y seguimiento;
operaciones de Tema: Fase 4: Manejo de bases
insertar, borrar, de datos.
actualizar, Dicho archivo debe llamarse:
crear, leer #degrupo.rar
(CRUD) en la
base de datos Ponderacin: 40 puntos
mysql.
Se debe realizar
un informe en
Word, donde
evidencie la
creacin de la
base de datos,
sus tablas y el
CRUD.
NOTA: Es de carcter
prioritario ingresar al
entorno de
aprendizaje prctico y
consultar la gua para
el desarrollo del
componente prctico,
donde se describen
claramente unas
actividades y
procedimientos de
apoyo, para que se
cumpla a cabalidad
con esta actividad.
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles y responsabilidades
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante para la produccin de
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo entregables por los
estudiantes
Para el desarrollo de cada una de las Las actividades dentro del grupo Dado que las actividades
actividades, es importante que el requieren de un liderazgo y coordinacin requieren entregas colaborativas,
estudiante revise cada una de las para cumplir con cada una de las tareas se sugiere que se establezca el
lecturas dispuestas en el entorno de propuestas. rol de lder quien estar
conocimiento del curso, lo mismo los pendiente de que los aportes
objetos virtuales de aprendizaje OVA y Compilador: Consolidar el documento sean oportunos en los foros
objetos virtuales de informacin OVI, que se constituye como el producto final
disponibles en ese entorno. del debate, teniendo en cuenta que se
hayan incluido los aportes de todos los
Es importante realizar aportes participantes y que solo se incluya a los
significativos en cada uno de los participantes que intervinieron en el
aportes que se realice en los foros de proceso. Debe informar a la persona
trabajo colaborativo y su puntual encargada de las alertas para que avise
participacin. a quienes no hicieron sus
participaciones, que no se les incluir en
el producto a entregar.
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla

con las normas de presentacin de
trabajos exigidas por el docente.
Evaluador: Asegurar que el documento

contenga los criterios presentes en la
rbrica. Debe comunicar a la persona
encargada de las alertas para que
informe a los dems integrantes del
equipo en caso que haya que realizar
algn ajuste sobre el tema.
Entregas: Alertar sobre los tiempos de

entrega de los productos y enviar el
documento en los tiempos estipulados,
utilizando los recursos destinados para
el envo, e indicar a los dems
compaeros que se ha realizado la
entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los

integrantes del grupo de las novedades
en el trabajo e informar al docente
mediante el foro de trabajo y la
mensajera del curso, que se ha
realizado el envo del documento.
Cada estudiante escoger un rol para

trabajo en grupo y lo manifestar en el
tema creado para desarrollo de la
actividad colaborativa, pero
independientemente del rol
seleccionado, deber enviar los aportes
para el desarrollo de la actividad
propuesta, estar atento a la
consolidacin y trabajo final; los roles se
establecen para que todos estn atentos
y as poder coordinar y dinamizar el
trabajo del grupo en el foro.
Recomendaciones por el docente:

Importante participacin oportuna dentro de los foros, dado que no se tendrn en cuenta participaciones de
ltimo momento sobre los dos o tres ltimos das.
Estar atentos a la programacin de las web conferencias
Revisar las rubricas de las actividades para que tenga conocimiento de los tems a evaluar.
La comunicacin entre los estudiantes y profesores se debe realizar al interior del curso y para mayor efectividad
utilizacin del correo interno del curso.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual
de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y
seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es
una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo
de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los
estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a
fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: PROGRAMACIN DE SITIOS WEB
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 3
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
El estudiante participa
El estudiante participa
dentro de las fechas El estudiante no participa
dentro de la ltima
Participacin indicadas con aportes de en la actividad 15
semana
calidad y pertinencia
(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
Se evidencia la creacin Se evidencia la creacin
de la base de datos en de la base de datos, pero No se crea la base de
Creacin de la base
mysql con sus tablas solo tiene una tabla para datos en mysql 20
de datos
respectivas gestionar la informacin
Se implementan algunas No se implementa el
Se implementan todas las
Implementacin del de las operaciones del CRUD para la base de
operaciones del CRUD 25
CRUD CRUD datos
El informe contiene los El informe contiene los
tems solicitados en la tems solicitados en la
No presenta el informe
gua de actividades y esta gua de actividades pero
Informe respectivo 30
referenciado con normas no est referenciado con
APA normas APA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: PROGRAMACIN DE SITIOS WEB
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 3
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante contribuy a la
El estudiante genera El estudiante no genera
Retroalim crtica constructiva y genero
discusin en el foro discusin en el foro 5
entacin discusin en el foro
Creacin La propuesta contiene la base
La propuesta contiene la
de la base de datos y el CRUD sin No se cre la base de datos
creacin de la base de datos
de datos e implementar todas sus ni el CRUD
y el CRUD 15
Implement operaciones
acin del
CRUD
El informe contiene los tems El informe contiene los tems
solicitados en la gua de solicitados en la gua de
Informe No presenta el informe final
actividades y esta actividades pero no est 20
final
referenciado con normas APA referenciado con normas APA
Calificacin final 130

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Fase 1: Actividad inicial

Temticas a desarrollar: Programacin de Bases de Datos

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Revisor: Asegurar que el escrito cumpla

Evaluador: Asegurar que el documento

Entregas: Alertar sobre los tiempos de

Alertas: Asegurar que se avise a los

Cada estudiante escoger un rol para

Recomendaciones por el docente:

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

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