NMERO DE SESIN

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PLANIFICACIN DE SESIN DE CLASE
Grado: Segundo de Secundaria
rea: Historia y geografa
TTULO DE LA SESIN
Conociendo la lista oficial de los incas
APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Interpreta crticamente fuentes
diversas
Elabora explicaciones histricas
ConstruyeInterpretacioneshistricas reconociendo la relevancia de
determinados procesos.
Acta responsablemente en el
ambiente
Recurre a los sabios de su comunidad para reconstruir
historia locales
Explica creencias, valores y actitudes de personajes histricos
en su contexto.
Establece relaciones entre las diversas ideas y actitudes de las
personas o grupos con su respectivo contexto y circunstancias

Acta responsablementerespecto a
los recursoseconmicos.

CAMPOS TEMATICO: EL CAPAC CUNA

SECUENCIA DIDTICA(3horas pedaggicas)
Inicio (15 Minutos)
El docente presenta una diapositiva sobre los incas. Para ello, hace referencia a la situacin significativa propuesta en la
programacin de la unidad. Adems, explica cmo se van a evaluar los aprendizajes y cmo se va a trabajar el producto
ms importante de la unidad: lbum sobre el Capac cuna. Los alumnos observan y responden a las siguientes
interrogantes:
Qu es el capac cuna? Quines son los incas legendarios? El docente realiza el conflicto cognitivo para ello pregunta:
Cuntos incas gobernaron?
Los estudiantes participande manera voluntaria en lluvia de ideas respondiendo a las pregunta, el docente anota las ideas ms
relevantes en la pizarra.
Luego el docente junto con los alumnos declara el tema y los objetivos a lograr, el mismo que comunica a los estudiantes que en
esta sesin conoceremos el capac cuna
Desarrollo (60minutos)
El docente reparte los mdulos y forma los grupos de trabajo.
El docente explica a los estudiantes la forma de trabajar, reparte los temas a cada grupo.
Los grupos de trabajo expondrn sus temas.
El docente consolida lo expresado en clase por medio de diapositivas.
Cierre (20 minutos)
Los alumnos realizan la transferencia de su mdulo con apoyo del docente, el cual revisa que todos hayan escrito en su cuaderno
TAREA A TRABAJAR EN CASA
1.- Dibuje o recorte a los Incas de ambas dinastas.
2.- Elabore un breve comentario acerca de Huayna Capac. Qu te pareci su gobierno? Crees t, que estuvo bien dividir entre sus
hijos su imperio. Por qu?
3.- Qu papel desempeo Tumipampa en el conflicto con el Cusco? Explique.
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
Texto modular 2 ao, Laptop, Proyector, parlantes, Cuadernos, Plumones, Papelografos.