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Lima-Per
2017-I
Tabla de contenido
PORTADA
INDICE
CRONOGRAMA
FUENTES DE INFORMACIN
Por otro lado, existe un documento que todo medio audiovisual debe tener, el
cdigo de tica, que, segn la Ley de Radio y Televisin N28278 aprobada el
23 de julio del 2004, estas empresas deben de hacer pblico dicho documento
y, en cuanto al contenido, La programacin que se transmita en el horario
familiar debe evitar los contenidos violentos, obscenos o de otra ndole, que
puedan afectar los valores inherentes a la familia, los nios y adolescentes. Este
horario es el comprendido entre las 06:00 y 22:00 horas., pero se hace caso
omiso a lo estipulado en el cdigo de tica.
Otra solucin que puede aplicarse es que las instituciones educativas puedan
conversar con los alumnos sobre lo que ven en la televisin, explicar que es lo
correcto y que no. Crear defensas ante los antivalores que se observan cada da,
y si se observa una actitud distinta a lo usual, dialogar con el alumno. Por lo
tanto, se necesita realizar una continua evaluacin a sus actitudes y
comportamiento.
Y toda enseanza viene del hogar, por lo que los padres deben estar atentos a
lo que sus hijos ven en la televisin y reconocer algn cambio en las expresiones
o su conducta. La labor de los padres y las instituciones educativas deben estar
de la mano.
d). Lpez, N., Gonzlez, P., Medina, E. (2011) artculo titulado Jvenes y
televisin en 2010: Un cambio de hbitos de la revista de Estudios de
Comunicacin propiedad de la Universidad del Pas Vasco de la ciudad
de Pas Vasco, vol. 16, pp. 97-113.
- El perfil del espectador joven que est dejando de ver la televisin que
conocemos responde al de un individuo de entre 18 y 25 aos, con
estudios, que no se considera audiencia potencial de la actual
programacin televisiva.
2.2.1. Contenido
2.2.2 Comportamiento
2.2.2.1. tica
2.2.1.2. Acciones
2.3.1. Contenido
2.3.1.1. Lenguaje
2.3.1.2. Imagen
2.3.2. Comportamiento
2.3.2.1. tica
2.3.2.2. Accin
3.1. Hiptesis
Variables Independientes
X: Los contenidos de los formatos de entretenimiento televisivo.
X1: El lenguaje de los formatos de entretenimiento televisivos.
X2: Las imgenes de los formatos de entretenimiento televisivos.
Variables Dependientes
Y: Comportamiento de los jvenes.
Y1: tica de los jvenes.
Y2: Acciones de los jvenes.
Especficos
1. Empresas televisivas: 30
2. Gerentes o Expertos: 4
3. Objeto de estudio: Contenido de formatos de entretenimiento televisivos
4. Sujetos de estudio: Jvenes
4.2.1. Criterios de seleccin de la muestra
1. Empresas televisivas: 30
Se considera el total de canales o empresas televisivas en la regin de
Lima Metropolitana autorizados por el Ministerio de Transportes y
Comunicaciones.
2. Gerentes o Expertos: 6
El criterio de seleccin de la muestra por tratarse de una poblacin
finita, es el No Probabilstico por Conveniencia o por Juicio, en
consecuencia, se selecciona a los gerentes de las empresas, directores
o productores con mayor trayectoria.
EQUIVALENCIAS
n=Tamao de la muestra
Z=Nivel de confianza 95%, cuyo valor es 1,96 extrada de la tabla de
desviacin normal (constante)
p=0.8 Nivel de xito (probabilidad a favor, ocurrencia del fenmeno)
q=0.2 Nivel de fracaso (ocurrencia del fenmeno)
e=Margen de error: 5% 0,05 (constante)
N=Poblacin o universo (11,100)
n 240
4.3. Tcnicas de recoleccin de datos
Por lo tanto, los instrumentos para la correcta recoleccin son los cuestionarios
de preguntas, las guas de las entrevistas a profundidad con el uso de una
cmara para la grabacin del focus group y las guas de observacin.
4.4. Tcnicas estadsticas para el procesamiento de la informacin
Cronograma
2017-2018
Actividade Setiemb Octub N
Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto
s re re
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
FUENTES DE INFORMACIN
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