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SILABO 2017-A
I. DATOS GENERALES
La presente asignatura tiene como propsito facilitar las experiencias de aprendizaje, el alumno realiza
trabajo intelectual basado en el estudio y la investigacin, el cual no ser posible culminar con xito sin el
manejo de tcnicas adecuadas orientadas a las actividades acadmicas para ser eficientes.
IV. COMPETENCIAS DEL
CURSO COMPETENCIA
GENERAL
Aplica los procedimientos de las tcnicas de estudio, permitiendo as su uso eficaz en el aprendizaje,
mediante la utilizacin de tcnicas modernas de investigacin fsicas y virtuales, desde la reflexin crtica
en su contexto profesional.
COMPETENCIAS ESPECFICAS
Exposicin e Demuestran
Presentan y sustentan
Tema 15 informes orales responsabilidad
sus trabajos de manera
y
oral.
Preparacin desenvolvimien
Planifica y se
Tema 16 para Participan en forma activa
organiza para
exmenes rendir exmenes
VIII. EVALUACION
a) El estudiante tiene derecho a reclamar la nota consignada en su evaluacin, con la debida justificacin.
b) El docente debe entregar prcticas y sus notas a los estudiantes.
c) Para tener derecho una evaluacin que no se dio en el plazo establecido el estudiante realiza un
trmite administrativo en la instancia pertinente de su Facultad, y con los documentos sustentatorios.
d) Solo existe redondeo de la Nota, en el clculo del promedio final, quedando expreso, que las notas
parciales, no se redondearan individualmente.
e) Si el estudiante no se presenta a una evaluacin parcial, o no tienen notas de evaluacin continua y
no ha solicitado evaluacin de rezagados de una evaluacin parcial en el plazo oportuno, se le
considerar como abandono.
f) El estudiante quedar en situacin de abandono si tiene cuatro (04) inasistencias a la asignatura.
X. BIBLIOGRAFIA
1. Araoz, Edith y otros. (2008). Estrategias para aprender a aprender. Mxico: Pearson Educacin.
2. Monereo F., Carlos. (2000). Estrategias de aprendizaje. Madrid: Universitat Oberta Catalunya.
3. Ontoria, A. (2005). Los mapas conceptuales, una tcnica para aprender. Madrid: Narcea.
4. Pimienta Prieto, Julio H. (2012). Estrategias de Enseanza - Aprendizaje. Mxico: Pearson Educacin.
5. Solsona, N. (2OO8). Organizadores del conocimiento. New York: Universidad de Cambridge.
6. HERNANDEZ DIAZ, Fabio, Mtodos y tcnicas de estudio en la universidad. Editorial McGRAW-HILL
LATINOAMERICANA, S.A. Colombia 1993.
b. BIBLIOGRAFA DE CONSULTA
1. LAZO, J (2002) Metodologa del trabajo Universitario. Lima. UIGV. Facultad de Ciencias Administrativas.
2. SALAS, M (1993) Tcnicas de Estudio para la enseanza media y universitaria. Madrid. Alianza Editorial
3. Tesis T-4052CESPEDES/ORMACHEA, JOSE ANGEL DESINFORMACION DE METODOS Y
TECNICAS DE ESTUDIO QUE INFLUYEN EN EL PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE EN LOS
ALUMNOS DEL PRIMER GRADO DE EDUCACION SECUNDARIA DEL COLEGIO NACIONAL JOSE
ANTONIO ENCINAS DE JULIACA 1994. AREQUIPA, 1995.