Lateralidade: de um lado para o outro/Ensino Especial

- uma bola;
-cartes de trs cores variadas.
Formao: em crculo.
Descrio da atividade: O professor iniciar a brincadeira passando a bola para o aluno sentado ao seu
lado no crculo. Esta dever ser passada de mo em mo no crculo, sendo que os alunos devero ficar
atentos aos cartes que sero mostrados pelo professor.
Os cartes tero cdigos j previamente combinados:
- amarelo: o aluno de posse da bola dever arremess-la para o colega da direita;
- vermelho: o aluno de posse da bola dever arremess-la para o colega da esquerda;
- azul: o aluno de posse da bola dever arremess-la um colega posicionado a sua frente.
Quem errar dever permanecer agachado e no receber mais a bola, at restarem trs alunos no
crculo.

: Se liga.
Descrio da atividade: O professor escolher um aluno que emitir alguns comandos utilizando as
mos enquanto os demais alunos da sala devero atender aos comandos executando os movimentos
referentes a estes. Por exemplo:
-Quando o aluno executar o movimentar fora do comando apresentado, dever ficar ao lado do colega
que estar cumprindo o comando dado, at que sobre apenas um.
Importante: Dever ser feita uma combinao prvia com os alunos em relao aos cdigos a serem
utilizados na atividade, veja:
Ex: comando 1: ao apresentar o nmero 1: os alunos devero pular para a frente;
comando 2: ao apresentar o nmero 2: os alunos devero pular para trs;
comando 3: ao apresentar o nmero 3: os alunos devero pular para a direita;
comando 4: ao apresentar o nmero 4: os alunos devero pular para a esquerda.
Obs: o professor poder criar outros tipos de comandos conforme o nvel de desenvolvimento da turma.

: Quem lana mais longe.

Material: uma bola.
Descrio da atividade: Utilizando uma bola, o professor organizar os alunos em uma fila e pedir para
que na sequncia, cada um, lance a bola com a mo direita frente, o mais distante possvel. O professor
dever marcar a distncia alcanada pelo lanamento de cada aluno.
Quando todos da fila tiverem realizado o lanamento, o professor reiniciar a brincadeira solicitando o
lanamento da bola com a mo esquerda, anotando a distncia novamente para assim verificar e
comparar a distncia que cada um fez com ambas as mos.
Dica: O professor poder repetir em outras oportunidades para comparar se os alunos melhoraram a
coordenao, a fora e agilidade do lanamento de ambas as mos.