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Firma Examinador
PRUEBA Ne1
Material: Greca del Test ABC (3 min.)
Recortes con tijeras. (Lorenzo Filho).
Se dice al nio: "Vas a cortar este dibujo lo ms rpido que puedas, pasando las tijeras
por aqu" (se le muestra con un corte inicial). Se cuenta un minuto y se le hace detener. En
seguida se le dice: "Ahora aqu". (Se le demuestra en la misma forma con el otro
dibujo). Se le hace parar transcurrido un minuto.
Prueba N 2
Prueba de Monroe
Material: Tabla
24 tarjetas
VALORACIN
Cero errores...................................4 p.
1 a3 errores.............................. 3 p.
4 a 6 errores...............................2 p.
7 o ms errores..........................1 p.
- Orientacin espacial.
- Memoria visual.
PRUEBA N2 3
VALORACIN
PRUEBA N 4
Reproduccin de ritmo escuchado.
(Stamback. - H. Birch).
Material: Pantalla, Golilla,
Lpiz, Tarjetas.
Con el extremo opuesto a la punta de un .lpiz se dan golpes rtmicos detrs de una
pantalla. Se dar un golpe aproximadamente cada medio segundo, dejando un intervalo
de 11/ 2 segundos entre los componentes de cada serie. El nio ha de repetir la serie
escuchada dando golpes en el interior de una golilla metlica (el agujero de sta ha de
tener 2 CMS. de dimetro), despus de hacerle or cada una de las siguientes series:
1. 00 00
2. 0 000
3. 00 0 00
4. 00 00 0
5. 0 000 00
VALORACIN
1 error........................................ 4
p.
2 errores.................................... 3
PRUEBA N 5
Materia!: Tarjetas,
Hoja papel croquis, Golilla.
Se explica ahora al nio que la manera en que se dan los golpes puede ser escrita,
representando cada golpe por un crculo y que el tiempo que hay que dejar pasar entre un
golpe y otro, queda representado por la distancia mayor o menor a que colocamos un
crculo del otro. Para aclararle bien esto, se le hacen dos o tres demostraciones simples,
una vez que estemos seguros que ha comprendido, se le muestran las tarjetas
correspondientes a las siguientes series que el nio ha de traducir agolpes, dados dentro
del agujero de la golilla. Hay que sealar que la lectura la haga de izquierda a derecha.
1. 000 0 00
2. 0000 00 00
3. 000 00 0000
4. 0 000 0000
5. 00 0000 00
PRUEBA N 6
1. 0 00 0
2. 000 00
3. 0 00 00
4. 00 0 000
5. 000 00 0
PRUEBA N 7
Trascripcin de un ritmo escuchado (M. Stamback).
Material: Hoja de papel croquis. Lpiz. Tarjeta.
Se le pide ahora que los golpes que va a escuchar los ponga en el papel,
representados de la misma manera en que estaban representados en las pruebas
anteriores. Siempre los golpes han de darse detrs de la pantalla. Se insiste en que la
escritura es de izquierda a derecha:
1. 00 0
2. 00 000
3. 00 0 00
4. 00 000 00
5. 0 000 00
VALORACIN
1error................................... 4 p.
2 a 3 errores.............................. 3 p.
4 errores.................................... 2 p.
5 errores..................................... 1 p.
PRUEBA N 8
Figurasen el aire. (L. Filho, modificada).
Material: Hoja papel croquis. Lpiz.
1 Parte:
El examinador a la derecha del nio, ambos de pie, seala al frente con su dedo ndice
y le dice al sujeto: "Mira bien lo que mi dedo va a hacer aqu". Hace primero una "V", en
seguida una "B" y despus una "C". Deben ser hechas a la altura de los ojos del nio y
de un tamao de 30 a 40 cms. Cada vez se pide al nio que repita el acto con su ndice. A
continuacin se le pide que dibuje en el pape! con e! lpiz las 3 figuras que acaba de
hacer con el dedo. Djese constancia de la reproduccin hecha por el nio en el aire y de
la copia en el papel.
2a Parte:
A continuacin el E. vuelve a la posicin inicial y pide al nio que cierre los ojos y
que estire el ndice de su mano derecha manteniendo el puo cerrado. El E. coge,
entonces, la mano derecha del nio y, usando el ndice de ste a manera de lpiz, traza en
el aire la figura de un cuadrado.
En seguida, pide al nio (siempre con los ojos cerrados) que repita l solo con su
mano lo que acaba de hacer junto con el examinador. A continuacin el E. se traslada al
costado izquierdo del nio y, cogiendo la mano izquierda de l, procede de la misma
manera que a la derecha, pero, esta vez trazando un tringulo.
Despus pide al nio que dibuje en el papel las figuras que traz en
El aire.
En esta segunda parte no se otorgan puntos. Sirve para poner de relieve la mayor o
menor participacin de la Kinestesia en el resultado obtenido en la Primera Parte.
VALORACIN
PRUEBA N 9
Mayores de 8 aos
Sin error..................................... 4 p.
1 error........................................ 3 p.
2 a 3 errores.............................. 2 p.
4 errores.................................... 1 p.
5 o ms errores.......................... 1 p.
Factores principales sobre los que informa:
- Esquema corporal con relacinala orientacin espacial.
PRUEBAN910
Bsqueda de figuras incluidas.
(Ghent).
Material: 3 Tarjetas.
Se explica al nio que se trata de descubrir una figura que est contenida dentro de otra
ms compleja. Se le demuestra con la lmina con una Cruz. En seguida se le muestran
sucesivamente las otras lminas y se le pide que trace dentro de la figura compleja las
otras ms simples. (El trazado ha de ser suave, con la parte posterior de un lpiz y
sealando todo el contorno de la figura buscada).
Si el nio es diestro la lmina debe ser presentada de manera que tenga a su izquierda
el modelo por buscar. Si es zurdo a su derecha.
No se le da ninguna explicacin adicional.
VALORACIN
Sin error..................... .............. 4 p.
Erraren a "o en b".................... 3 p.
Error en a "o b" ms otro error, 2 p.
Error en a"y b......................... 2 p.
Cualquier otra combinacin peor..1p.
^
PRUEBAN8 11
VALORACIN
H o j incorrectas........................ 4 p.
H y j incorrectas o una de ellas ms otra figura incorrecta......... 3 p.
H y j ms otras dos o tres incorrectas................................ 2 p.
H y j ms cuatro o mas
Incorrectas................................ 1 p.
Estas pruebas han sido ajustadas para nios con inteligencia normal, mayores de 7
aos, hayan o no recibido instruccin escolar.
Los puntajes obtenidos en cada una de ellas se suman y el total es una cifra que
pretende ser un indicio del grado de integracin de las funciones cerebrales bsicas que
especialmente capacitan al nio para el aprendizaje de la lengua escrita y matemtica.
ADVERTENCIA
Las valoraciones recin expuestas fueron determinadas por e! estudio de 180 nios
de ambos sexos, de entre 7 y 9 aos de edad, provenientes de 10 escuelas comunes de
Santiago.
Estn ajustadas para esas edades y pueden ser aplicadas a nios con o sin
instruccin escolar previa. Para los nios menores de 7 aos habra que hacer ajustes
apropiados.
Esta "Prueba de integracin Funciona] Bsica" es un requisito indispensable para que la
"Prueba de Lectura y Escritura (que abarca exclusivamente capacidades sometidas
a aprendizaje escolar), pueda cumplir su objetivo