GOBIERNO DEL ESTADO DE HIDALGO

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO

SUBSECRETARA DE EDUCACIN SECUNDARIA
DEPRTAMENTO DE DE EDUCACIN BSICA
SUBDIRECCIN DE SECUNDARIAS GENERALES
ESC. SEC. GRAL. ANTONIO CUADRINI D' PALMA
CLAVE ES-346-103 C.C.T. 13DES0112Y

CICLO ESCOLAR 2016-2017

BLOQUE V QUIMICA Y TECNOLOGIA
ASIGNATURA QUIMICA
GRADO TRCERO
CONTENIDO PROYECTO 1
GRUPO D,G,J
FECHA INICIAL 09/JUN/2017
SUBTEMA:
FECHA FINAL 20/JUN/2017
APRENDIZAJE Explica cmo diferentes procesos de transformacin originan diferentes materiales.
ESPERADO:
COMPETENCIAS
ESPECIFICAS
PROPSITO

RECURSOS
SESIONES MODALIDAD DE TRABAJO SECUENCIA DIDCTICA EVALUACIN CONTINUA
DIDCTICOS
INICIO
Cuaderno del
D G J alumno. Comentar al grupo que iniciaran el bloque V :

Act. 1

a) Solicitar que se organicen en equipos

b) Promover que anoten en su cuaderno lo que saben acerca del

tema, a fin de reconocer lo que saben y lo que necesitan saber
para desarrollar el proyecto

DESARROLLO

c) Revisar las fuentes de informacin sugeridas por los integrantes de

1 sesin
los equipos
Tcnica de evaluacin:
d) Solicitar que expliquen al grupo los motivos para elegir el
 proyecto

CIERRE: Desempeo de los alumnos

e) Apoyar el trabajo de los equipos en la bsqueda y seleccin de la

informacin

Act.:2
INICIO: Instrumento de evaluacin:
D G J Fichas de trabajo a) Identifiquen y registren en fichas de trabajo la informacion
recopilada con respecto al proyecto seleccionado y consideren
Cuaderno del los datos bibliograficos
alumno. DESARROLLO: Fichas de Trabajo
b) Solicitar que compartan la informacion recopilada con el resto de
los compaeros.
c) Formulen prguntas y den respuestas posibles para que a partir de
ello puedan enriquecer su trabajo

CIERRE: (10 min)

1 sesin Tcnica de evaluacin:
d) Evaluar con los integrantes de cada equipo la comprensin que
tienen respecto al tema

Desempeo de los alumnos

Act. 3:
Cuaderno del INICIO:
D G J alumno a) Revisar el trabajo realizado durante las sesiones y asegurar que Instrumento de evaluacin:
todos participen en el trabajo

DESARROLLO:
b) Solicitar al grupo acomodar la informacion recopilada en un Organizador grfico
organizador grafico

c) Sugerir al grupo el diseo de expeerimentos o modelos con el fin

de que describan, expliquen y predigan algunos procesos
quimicos relacionados con la transformacion de materiales
 CIERRE: (10 min) Tcnica de evaluacin:

d) Socializa tu informacin en grupo.

e) Revisar el trabajo realizado por los equipos para verificar si Desempeo de los alumnos
requieren ayuda en la organizacin de la informacin

1 Sesin

Act. 4:
INICIO:
D G J a) Dedicar la sesion a organizar la informacion Instrumento de evaluacin:

DESARROLLO: (30 min)

b) Solicitar a los equipos que inicien con la organizacion de sus Recursos visuales
proyectos y determinen los apoyos graficos que emplearan en su
presentacion Experimento

c) Elaboracion de los recursos visuales necesarios para comunicar

Organizado los resultados obtenidos
res Grficos
Cuaderno CIERRE:
1 Sesin del alumno d) Organizar la presentacin de los proyectos
Diapositiva Tcnica de evaluacin:
s Act. 5:
INICIO:
e) Mencionar aportaciones relevantes durante la colonia como: el
proceso de recuperacion de la plata Desempeo de los alumnos

DESARROLLO:

f) Solicitar que los equipos demuestren experimentalmente la

sintesis de los materiales elasticos

CIERRE:
g) Presentacin de los proyectos
Subdirector de la Escuela Titular de la asignatura
Profr. Profr. Brandon Brayan Lopez Basilio