CIENCIA y

AMBIENTE
III BIM.
TRILCE PRIMARIA

LOCUTORIO REN@TRIX
CEL :992444616
CIENCIA Y AMBIENTE

ndice
Pg .

.............................................................Reino animal
139

...............Los invertebrados: porferos y celentreos

141

.................................................Gusanos y moluscos
143

......................................Equinodermos y artrpodos
147

...............Los vertebrados: peces, anfibios y reptiles

151

.........................................Las aves y los mamferos

157

...............................................................Ecosistema
163...........................................................................

COLEGIO TRILCE P gin 2

CIENCIA Y AMBIENTE

El reino animal es el ms variado del mundo viviente. Se

calcula que existen aproxima-damente un milln de especies
animales casi todas estudiadas.

Los animales, a diferencia de lo que ocurre con la generalidad

de las plantas, suelen desplazarse en forma activa, manifestando visiblemente formas de
comportamiento o de reaccin frente a determinados estmulos. Todos los animales
realizan funciones propias del metabolismo: alimentacin, respiracin, circulacin,
secrecin, etc, y se perpetan en especies similares a sus padres a travs del proceso
reproductivo.

Caractersticas de los animales

a. Poseen forma y tamao caracterstico.

b. Estn constituidos por unidades fundamentales llamadas clulas.
c. Son capaces de moverse, se desplazan en busca de alimento, proteccin, para
reproducirse, etc. . .
d. Tienen crecimiento limitado.
e. Se reproducen, dando origen a nuevas formas vivientes semejantes a los padres.
f. La reproduccin puede ser sexual o asexual.

COLEGIO TRILCE P gin 3

CIENCIA Y AMBIENTE

Este gran reino se divide en dos grandes grupos:

V e rte b ra d o s In v e rte b ra d o s

APLICO LO APRENDIDO

1. Responde

a. Qu semejanzas encuentras entre estos dos grupos?

____________________________________________________________
____________________________________________________________

b. Qu diferencias encuentras entre estos dos grupos?

____________________________________________________________
____________________________________________________________

2. Completa el grfico con la clasificacin dentro de cada grupo:

COLEGIO TRILCE P gin 4

CIENCIA Y AMBIENTE

A n im a le s

s e d iv id e n

V e rte b ra d o s In v e rte b ra d o s

Son aquellos que no tienen columna vertebral. Pero, muchos de ellos tiene caparazones o
conchas.

CLASIFICACIN DE LOS INVERTEBRADOS

A. PORFEROS
Comprende a los animales ms primitivos. La mayora son marinos
y se encuentran preferentemente fijos al suelo. Se hallan
formando colonias de numerosos individuos que se mantienen
entre s.
Su cuerpo tiene muchos poros por donde entra y sale agua.
Ejemplo: la esponja de mar.
E s p o n ja

COLEGIO TRILCE P gin 5

CIENCIA Y AMBIENTE

B. CELENTREOS
Est representada por individuos pequeos, de color verde, que
forman colonias. Ejemplo: la hidra.
Algunos tienen su cuerpo como una especie de sombrilla,
compuesta de un mango que termina en tentculos. ejemplo: la
malagua o medusa.
A n m on a d e M ar

APLICO LO APRENDIDO

1. Marca verdadero (V) o falso (F) segn corresponda:

a. Los poferos son animales terrestres. ( )

b. Los celentreos son de color verdoso. ( )
c. Los celentreos pueden vivir fijos a las rocas o flotar libremente. ( )
d. Un cuerpo lleno de poros es caracterstico de los celentreos. ( )

2. Menciona dos ejemplos de porferos:

a. _________________ b. _________________

3. Menciona dos ejemplos de celentreos:

a. _________________ b. _________________

COLEGIO TRILCE P gin 6

CIENCIA Y AMBIENTE

TAREA DOMICILIARIA
Dibuja en tu cuaderno los ejemplos de porferos y
celentreos que has mencionado.

C. GUSANOS

1. PLATELMINTOS
Comprende a los gusanos planos, su cuerpo no es
pigmentado y por eso presentan una coloracin blanca.
Ejemplo la tenia solitaria, que parasita el intestino delgado
del hombre.
T e n ia o S o lit a r ia

2. NEMTODOS o ASQUELMINTOS
Son gusanos cilndricos que tienen el cuerpo alargado y
los extremos cnicos. Por ejemplo: la lombriz intestinal.

L o m b r iz in t e s t in a l
3. ANLIDOS

COLEGIO TRILCE P gin 7

CIENCIA Y AMBIENTE

Los gusanos presentan una aparente segmentacin. No tienen

cabeza, tienen numerosos anillos. Viven en el agua, en agua salada o en la
tierra hmeda. Ejemplos: lombriz de tierra, sanguijuela.

L o m b r iz d e tie r r a

N E R E IS

A no
L o m b r iz d e tie r r a

S e g m e n to

L O M B R IZ D E T IE R R A
B oca

D. MOLUSCOS
Son animales acuticos y terrestres. Tiene el cuerpo blando y musculoso. Se clasifican
en:

Gasterpodos: Presentan conchas arrolladas en espiral. La

cabeza est visible, comnmente tienen tentculos y ojos. El
pie es bastante grande y les sirve para adherirse o arrastrarse.
Ejemplos: los caracoles, las babosas, etc.
C a ra c o l
COLEGIO TRILCE P gin 8
CIENCIA Y AMBIENTE

Cefalpodos: Est formado por animales que llevan en la

cabeza una corona de 8 10 tentculos o brazos que estn
provistos de ventosas para adherirse fuertemente a los
animales. Sus ojos son muy ntidos y complicados. Ejemplos: el C a la m a r
pulpo, el calamar, etc.
APLICO LO APRENDIDO

1. Completa el siguiente grfico:

G usanos

s e c la s if ic a n e n

2. Coloca debajo de cada organismo, el phyllum al que pertenece.

lo m b r iz in t e s tin a l lo m b r iz d e t ie r r a

_______________________ _______________________

ca ra co l t e n ia s o lit a r ia

_______________________ _______________________

TAREA DOMICILIARIA

COLEGIO TRILCE P gin 9

CIENCIA Y AMBIENTE

Investiga: Qu diferencias existen entre los

platelmintos, nemtodos y anlidos?

E. EQUINODERMOS
Son animales que presentan proteccin dura con espinas. Se alimentan a travs de
una ventosa que tambin les sirve de aparato locomotor.

Ejemplos: erizo de mar, estrella de mar.

COLEGIO TRILCE P gin 10

CIENCIA Y AMBIENTE

S a b a s q u e e q u in o d e r m o s ig n if ic a
" a n im a l c o n p ie l d e e s p in a s "

F. ARTRPODOS
El ms grande y variado de los phylum son los artrpodos, nombre que significa patas
articuladas.

Los artrpodos viven en todas partes, en el agua salada y dulce, en el suelo y en el

aire, algunos son parsitos de plantas y otros de animales. Se caracterizan porque:

El cuerpo y las patas estn articuladas para permitir el movimiento.

Tienen respiracin branquial en los acuticos, y traqueal en los terrestres.
Su reproduccin es sexual por huevos, son ovparos.

El nmero de especies pasa del milln, se clasifican en cuatro grupos:

1. Crustceos: Est formado por un grupo de artrpodos acuticos y marinos.

ten a z a
p a ta s

o jo s
p e d u n c u la d o s

c fa lo
t ra x

abdom en a n te n a
c o la

2. Arcnidos: Los arcnidos son terrestres y

muchos de actividades nocturnas, por lo
que gustan de ocultarse debajo de las
piedras durante el da.

E s c o r p i n
Ejemplos: araas, alacranes, caros,
tarntula, garrapata, etc.

COLEGIO TRILCE P gin 11

CIENCIA Y AMBIENTE

3. Insectos: Son estructural y funcionalmente los ms avanzados de los

invertebrados. Tambin son los ms numerosos y extendidos. Viven en cualquier
medio, clima y regin del mundo.
Se conocen cerca de 700 000 especies, entre ellas tenemos: moscas, abejas,
piojos, mariposas, saltamontes, etc.

a n te n a s o jo s

cabeza

p a ta s
t ra x

abdom en

a la s

PA RTES D E U N A M O SC A

4. Miriapodos: Son artrpodos terrestres cuya principal caracterstica es la

presencia de muchas patas:
miria = miles; podos = patas

Su cuerpo se compone de una cabeza y muchos segmentos, en cada uno

presenta un par de patas (ciempies) o dos pares de patas (mil pies)

c ie n p ie s m il p ie s

APLICO LO APRENDIDO

1. Encuentra en la sopa de letras los siguientes organismos:

COLEGIO TRILCE P gin 12
CIENCIA Y AMBIENTE

o m a l a g u a r z t u c a o a. c o ra l
a p e s p o n g i a r i o u l b. t e n ia
h l c o c a r a c o l r n n g c. o x iu r o
m a r a a b o c r a d a e d d. m edu sa
e n e r o m o l u s c o s m e e. m a la g u a
r a j n o p s e d o l c e a r f. c o rd a d o s
i r o l k n e s l a r o c t a g. e s p o n g ia r io
d i a l o g a t o p e r r e r h. n e m a t e lm in t o
c a p l o m b r i z o d a l a i. p la n a r ia
o s o p o l m e d u s a l m e j. c a ra c o l
c o x i u r o l a i n d s i n k. e s p o n ja
r e b a n a d l r o h o a n o l. e s t r e lla
j t o t e n i a i c d s o t e m . h id r a
a c e l e n t e r a d o s o p n. lo m b r iz
r u t e n i o p r m l n o s u o. c e le n t e r a d o
p. m o lu s c o s

2. Completa:

a. La palabra equinodermo significa:

___________________________________________________________

b. La palabra artrpodo significa:

___________________________________________________________

c. Los artrpodos tienen respiracin _________________ en los acuticos y

_________________ en los terrestres.

d. La reproduccin de los artrpodos es _________________ es decir son

_________________.

COLEGIO TRILCE P gin 13

CIENCIA Y AMBIENTE

TAREA DOMICILIARIA

. Ilustra en tu cuaderno ejemplos de equinodermos y

de artrpodos.

Son aquellos que tienen una columna vertebral formada por huesos llamados vrtebras.

Los vertebrados se clasifican en cinco grandes grupos: ______________,

______________, ______________, ______________ y ______________.

LOS PECES

El pez es un vertebrado acutico que posee branquias y cuyas extremidades adoptan la

forma de aletas.

COLEGIO TRILCE P gin 14

CIENCIA Y AMBIENTE

Entre los peces hay gran cantidad de formas y peculiaridades anatmicas que van desde
las del anguila (similar a una serpiente) hasta las del pez luna, que tiene forma de globo,
o los peces planos como el lenguado.

Sabas que:
Los peces representan aproximadamente la mitad del total de los vertebrados
modernos conocidos. Los cientficos reconocen un nmero total estimado de 25 000
especies vivas y otras tantas de anfibios, reptiles, aves y mamferos. Al contrario de lo
que ocurre con los dems vertebrados, siguen descubrindose nuevas especies de
peces a buen ritmo; se espera que el nmero final de especies reconocidas se
aproxime a las 28 000.

* Ahora escribe algunas de sus caractersticas:

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Cmo se clasifican los peces?

Existen dos clases de peces: cartilaginosos y seos. Escribe sus caractersticas y da tres
ejemplos de cada uno

COLEGIO TRILCE P gin 15

CIENCIA Y AMBIENTE

C a r t ila g in o s o s
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
E je m p lo : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
______________________________
seos
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
E je m p lo : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
______________________________

Cmo nadan los peces?

Tienen diferentes clases de aleta en su cuerpo, como la aleta dorsal, las aletas pectorales,
las aletas abdominales, la aleta anal y caudal. Adems los peces tienen una vejiga
natatoria que llenan de aire cuando quieren flotar o subir y vacan cuando quieren bajar y
hundirse.

Identifica:

LOS ANFIBIOS O BATRACIOS

COLEGIO TRILCE P gin 16

CIENCIA Y AMBIENTE

Los anfibios componen la clase Amphibia, que en la

escala evolutiva, se encuentran entre los peces y los
reptiles.

Tambin se llaman batracios. Cuando nacen viven en el

agua y respiran por branquias, pero de adultos pueden
vivir en la tierra y respirar por los pulmones y por la piel.
Todas estos cambios se deben a la
___________________________.

* Ahora escribe algunas de sus caractersticas:

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

* Los anfibios se clasifican en:

podos :_______________________________________________
Anuros :_______________________________________________
Urodelos :_______________________________________________

Los indios de la selva peruana usan el veneno de una

rana para envenenar las puntas de sus flechas y as
poder cazar otros animales

LOS REPTILES

COLEGIO TRILCE P gin 17

CIENCIA Y AMBIENTE

Soy miembro de la clase de vertebrados llamados reptilia que engloba

a las serpientes, los lagartos, las tortugas, los cocodrilos y el tutara.

Hay unas 7 000 especies vivas que se encuentran en una gran

variedad de hbitat terrestres y acuticos. Son de sangre fra. Sus
extremedidades son cortas por eso reptan o se arrastran y algunas
como las serpientes no poseen extremidades.
* Ahora escribe algunas de sus caractersticas:

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________
____________________________________________________________

* Completa el siguiente esquema ayudndote con las palabras del recuadro.

L o s r e p t ile s

s e c l a s i f ic a n e n

S a u r io s C o c o d r i lo i d e o s Q u e lo n i o s O f id io s

com o com o com o com o

tortugas - lagartos - caiman - boa

APLICO LO APRENDIDO

1. Completa:
COLEGIO TRILCE P gin 18
CIENCIA Y AMBIENTE

a. Los peces respiran por ___________________.

b. Los peces se clasifican en ___________________ y ___________________.

c. La ___________________________________ es utilizada por los peces para

flotar y hundirse en el agua.

2. Ahora relaciona ambas columnas, segn la clasificacin de los anfibios. Hay 2 que
sobran.

Cecilias

Rana
Anuros
Salamandras
podos
Lagarto
Urodelos
Sapo

Boa

Los dos animales que sobran son ________________ y sabes por qu?

3. Por qu se dice que los anfibios y reptiles tienen sangre fra?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

4. Escribe debajo de cada figura a qu clase de vertebrado pertenece:

COLEGIO TRILCE P gin 19
CIENCIA Y AMBIENTE

TAREA DOMICILIARIA
Investiga e ilustra en tu cuaderno la metamorfosis del sapo.

COLEGIO TRILCE P gin 20

CIENCIA Y AMBIENTE

LAS AVES

Las aves comparten ciertos rasgos con los mamferos, como ser
animales de sangre caliente y tener un corazn de cuatro cmaras.
Sin embargo, se diferencian de estos ya que evolucionaron de los
dinosaurios mucho tiempo despus de que se separaron los grupos de
reptiles y mamferos. Las aves se desarrollan a partir de embriones
localizados en huevos que estn fuera del cuerpo materno, tienen
cscaras duras a diferencia de los huevos de los reptiles.

Caractersticas de las aves

- Tienen el cuerpo cubierto de plumas.
- Las extremidades anteriores estn transformadas en alas.
- Son bpedos, es decir se apoyan en dos patas.
- Respiran por pulmones.
- Tienen una boca transformada en pico.
- Son ovparos.
- Sus huesos estn llenos de aire (huecos).

Clasificacin de las aves

Entre las clases de aves podemos mencionar las siguientes:

a. Corredoras Ejm.: avestruz

b. Palmpedas Ejm.: pato
c. Gallinceas Ejm.: gallina
d. Rapaces Ejm.: guila
e. Pjaros Ejm.: canario

Las aves presentan diferentes tipos de pico y patas los cuales facilitan su desplazamiento.

COLEGIO TRILCE P gin 21

CIENCIA Y AMBIENTE

Nota cientfica:
Entre las aves de mayor tamao, el cndor de los Andes peruanos llegar a tener
hasta 3 metros de un extremo a otro de sus alas extendidas y el avestruz africano
alcanza hasta los 2 metros de altura.

APLICO LO APRENDIDO

COLEGIO TRILCE P gin 22

CIENCIA Y AMBIENTE

1. Escribe debajo de cada ave el orden al que pertenece.

2. Completa la clasificacin de las aves:

O rden C a r a c t e r st ic a E je m p lo s
p ja r o s
p a lo m a s
g a llin c e a s
c o rre d o ra s
p a lm p e d a s
zancudas
rap a ce s

LOS MAMFEROS

COLEGIO TRILCE P gin 23

CIENCIA Y AMBIENTE

Constituyen los seres ms evolucionados y desarrollados, por lo que se les considera el

grupo superior del reino animal.

Caractersticas de los mamferos

- Su cuerpo est cubierto de pelos.
- Su respiracin es pulmonar.
- Son de sangre caliente.
- Estn adaptados a muchos ambientes.
- Las hembras poseen glndulas mamarias que secretan
leche.
- La mayora de los mamferos paren sus cras vivas.

Clasificacin de los mamferos

Existen diversas clases de mamferos, te presentamos algunos de ellos.

a. Cetceos: Formado por mamferos acuticos, poseen aletas.

Ejemplos: la ballena.

b. Carnvoros: Formado por mamferos que se caracterizan por alimentarse de carne,

poseen dientes y garras.
Ejemplo: el tigre.

c. Primates: Estos mamferos se caracterizan por tener el crneo grande y

generalmente permanecen en posicin erguida.
Ejemplo: el mono.

Nota cientfica:
Cientficos chinos y estadounidenses han encontrado al Sur de China el fsil del
mamfero ms pequeo del mundo, pesa dos gramos y tiene 195 millones de aos
de antigedad.

APLICO LO APRENDIDO

1. Escribe debajo de la figura del animal el nombre de la clase a la que pertenece:

COLEGIO TRILCE P gin 24

CIENCIA Y AMBIENTE

COLEGIO TRILCE P gin 25

CIENCIA Y AMBIENTE

Es la interrelacin entre los seres biticos y abiticos. Los seres vivos que se encuentran
dentro de un ecosistema se agrupan para formar los componentes biticos, mientras que
los dems forman los componentes abiticos.

Los componentes abiticos: Son los responsables de suministrar las condiciones

adecuadas para el desarrollo de los seres vivos. Ejm.: la luz, el agua, el aire, la
temperatura y el suelo.

Los componentes biticos: Estn formados por todos los seres vivos que se desarrollan en un
ambiente; como las bacterias, las algas, las hongos, las plantas y los animales.

L a e c o lo g a e s p a r t e d e la B io lo g a , e s t u d ia a l
m e d io a m b ie n t e y a lo s e c o s i s t e m a s .

EN DNDE VIVEN?

COLEGIO TRILCE P gin 26

CIENCIA Y AMBIENTE

Toda poblacin vive en un lugar adecuado, a este lugar se le conoce como hbitat. Este
hbitat ocupa un rea geogrfica.

El hbitat corresponde al rea donde los individuos de una poblacin satisfacen sus
necesidades de alimentacin, espacio, proteccin y reproduccin.

Por ejemplo:
* Los anfibios como la rana, el sapo, la salamandra no pueden vivir en lugares
secos, ya que ellos se desarrollan en lugares hmedos por su misma naturaleza.
Esto nos lleva a la conclusin de que cada especie tiene un hbitat determinado ya
que se encuentran adaptados a ese hbitat.

VARIAS POBLACIONES, UNA COMUNIDAD

En un ecosistema observamos que las plantas y animales de una misma especie no estn
aislados sino que forman poblaciones.

Una poblacin est formada por individuos de una

misma especie.

Y varias poblaciones forman una comunidad.

APLICO LO APRENDIDO

COLEGIO TRILCE P gin 27

CIENCIA Y AMBIENTE

1. Observa el ecosistema en la pgina anterior y menciona todas las poblaciones que

encuentres:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2. Escribe ejemplos de otras poblaciones:

_______________________ _______________________
_______________________ _______________________

3. Menciona las especies que conforman la comunidad

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

4. Realiza una lista de seres vivos y no vivos que se encuentren en un ecosistema:

Seres vivos o biticos Seres no vivos o abiticos

_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________

5. Escribe dos ejemplos de ecosistema:

_______________________ _______________________

ECOSISTEMAS DEL MUNDO

COLEGIO TRILCE P gin 28

CIENCIA Y AMBIENTE

Todos los seres y las zonas que habitan constituyen regiones llamadas "biomas". Los
biomas terrestres se definen por el tipo de vegetacin predominante y esta depende de
las condiciones climticas caractersticas.

Entre los principales biomas terrestres tenemos:

Tundras
Ecosistemas muy fros, con vientos muy fuertes, cubiertos de nieve la mayor parte
del ao. Ejm.: la tundra rtica.

Taigas o bosques de confera

Ecosistemas donde predominan bosques de pinos.

Bosques caducifolios
Ecosistemas donde predominan los rboles de hojas caducas.

Sabanas
Son grandes extensiones de pastizales que tienen rboles y arbustos alejados unos
de otros. Ejm.: la sabana africana

Selva o bosque tropical

Ecosistemas que se caracterizan por abundantes lluvias, mucha humedad y elevada
temperatura durante todo el ao. Encontramos tambin abundante flora y fauna.
Ejm.: la selva amaznica

Desierto
Ecosistemas de temperatura muy elevada durante el da y por la noche el
fro es intenso. La lluvia y el agua son escasas en estos ecosistemas. Ejm.:
Desierto de Atacama

E l P e r e s c o n s id e r a d o c o m o u n o d e lo s
p a s e s c o n m a y o r v a r ie d a d d e b io m a s .

COLEGIO TRILCE P gin 29

CIENCIA Y AMBIENTE

APLICO LO APRENDIDO

1. Escribe 4 caractersticas de bosque tropical y desierto:

Bosque tropical
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________

Desierto
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________

2. Escribe el nombre de 4 especies que habitan en el bosque tropical:

_______________________ _______________________

_______________________ _______________________

3. Escribe el nombre de 4 especies que habitan en el desierto:

_______________________ _______________________

_______________________ _______________________

COLEGIO TRILCE P gin 30