Sunteți pe pagina 1din 13

UNIVERSITATEA ECOLOGIC DIN BUCURETI

FACULTATEA DE PSIHOLOGIE
PROGRAM DE MASTERAT PSIHODIAGNOZ CLINIC I CONSILIERE PSIHOLOGIC

PSIHODIAGNOZA I CONSILIEREA PERSOANELOR CU TULBURRI DE


ADAPTARE
Evaluarea nivelului de stres i identificarea defenselor utilizate n
situaii stresante

Student master anul II:


Ionescu(Mihilescu) Roxana Dana

COORDONATOR TIINIFIC
CONF.UNIV.DR. TAMARA BRSANU

2017
CUPRINS

1. ABORDARE TEORETIC..................................................................................................... 3
1.1. Disfuncionaliti i probleme n cuplu ........................................................................................ 3
1.2. Terapia centrat pe comunicare .................................................................................................. 4
2. STUDIU DE CAZ ..................................................................................................................... 5
2.1. Informaii generale ...................................................................................................................... 5
Membrii familiei .............................................................................................................................. 5
Date socio- economice .................................................................................................................... 6
Familia lrgit .................................................................................................................................. 6
Motivul consilierii............................................................................................................................ 6
Prezentarea situaiei ....................................................................................................................... 6
Lista de probleme ........................................................................................................................... 7
2.3. CONCEPTUALIZAREA CAZULUI ..................................................................................................... 7
Obiective principale: ....................................................................................................................... 7
Obiective specifice .......................................................................................................................... 8
Plan de intervenie tehnici rezolutive prescripii terapeutice .................................................. 8
2.4.REZULTATE - EVALUAREA INTERVENIEI .................................................................................... 13
BIBLIOGRAFIE ......................................................................................................................... 13

2
1. ABORDARE TEORETIC
1.1. Disfuncionaliti i probleme n cuplu
Familia este o form social de baz care reunete formal prin cstorie, sau
neconvenional concubinaj, dou persoane(soi) i descendenii lor(copiii). Indiferent de
formele pe care mbrac, familiile sunt uniti dinamice aflate n continu schimbare. Ele
constituie un context n care indivizii(membrii familiei) evolueaz. Contextul pe care familia
l ofer influeneaz att starea psihic i somatic a membrilor ei ct i suferiele i
dezechilibrele de la nivelul societii. De aceea, este foarte important ca acest sistem s fie
meninut n echilibru. Terapiile de familie, sunt instrumentele prin care acest echilibru este
facilitat, ele sunt folosite att n scop preventiv ct i curativ n cazul familiilor
disfuncionale.
Cercettorii n domeniul familiei, consider c difuncionalitile care apar n cadrul
familiilor se datoreaz n principal, urmtorilor factori:
- stima de sine sczut imagine de sine negativ, preri i sentimente defavorabile despre
sine
- regulile de baz ale familiei, prea rigide, neadaptate, neacceptate de toi mebrii ei
- comunicarea deficitar, indirect, vag, nesincer
- relaii extrafamiliale puine i formale
Printre cele mai des ntlnite probleme, cu care familiile se confrunt din cauza
factorilor menionai mai sus, sunt:
A) Puterea n cuplu: partenerii privesc orice diferen ca o surs de inegalitate, considernd
c toate sarcinile pot fi ndeplinite n egal msur i de femei i de brbai. Este greit a se
ignora elementele de specificitate care difereniaz cele dou genuri autoritatea i puterea
poate fi exercitat de ctre ambii parteneri, prin complementaritate i echilibrare, bazat pe
asumarea diferenelor i nu pe negarea lor.
B) Problemele de ordin sexual, privind durata calitatea i frecvena actului sexual. Sursa
disensiunilor l reprezint comunicarea deficitar ntre parteneri care nu le d posibilitatea de
acces la modul diferit de semnificare al partenerului.
Cei doi parteneri trebuie s discute sincer despre preferine, contieni de de faptul c acestea
se pot schimba i c a respinge o anumit activitate sexual nu echivaleaz cu respingerea
partenerului.
C) Comportamentele reciproc negative: rspunsul cu aceeai moned, care d startul unei
stri de dizarmonie i duce la acumularea conflictelor nerezolvate. Acest mod de

3
comportament se bazeaz pe o interpretare subiectiv numit prejudecat egoist care l
pune ntotdeuna ntr-o lumin pozitiv pe cel care o face.
Exist mai multe tipuri de terapii de familie, diferite ca i mod de abordare: terapia
centrat pe problem, terapia centrat pe comunicare, terapia de tip experienial, terapia
psihanalitic de familie, terapia multipl de familie.
Terapeutul are rolul de negociator, el trebuie perceput ca o persoan autoritar i
credibil. Ca mod de abordare, el poate folosi o abordare direct n care cei doi vorbesc
despre problemele lor, sau indirect ca atunci cnd li se cere s spun ce demersuri au fcut,
ce au ncercat ca s remedieze situaia.
Indiferent de abordare terapeutul va evita minimalizarea problemelor, lucrurile abstracte,
coaliiile cu unul sau altul dintre membrii familiei. Deasemenea este foarte important ca el s
accentueze prezentul i s lucreze n aici i acum, lsnd ntotdeuna o porti deschis pentru
dialogul ntre membrii familiei, el va proceda aa nct s evite poziionarea ireversibil a
acestora.
1.2. Terapia centrat pe comunicare
Studiile psihologice i clinice au demonstrat c majoritatea problemelor maritale sunt
datorate comunicrii disfuncionale. Terapia centrat pe comunicare se axeaz pe analiza
modului n care membrii familiei comunic ntre ei, pe nvarea principiilor comunicrii
corecte.
n terapia de familie centrat pe comunicare, obiectivele sunt: promovarea
individualitii membrilor i optimizarea relaiilor interpersonale. Tehnicile folosite sunt:
modelarea ascultrii, analiza, depistarea mesajelor acoperite.
Comunicarea corect, presupune receptarea corect a mesajului, bazat pe ascultare si
nelegere, dar i verificarea nelegerii corecte a mesajului transmis. nelegerea poate suferi
distorsiuni datorit unor factori subiectivi cum ar fi: starea psihic i tonalitatea vocii
emitorului, starea psihic a receptorului, presupunerile incorecte.
Cu alte cuvinte, mesajul transmis are dou componente: de coninut i afectiv i ambele pot
fi distorsionate.
Condiiile eseniale ale unei bune comunicri sunt: claritatea, utilizarea termenilor
adecvai, exprimarea fireasc, natural.
Terapia centrat pe comunicare parcurge mai multe etape:

4
1. Depistarea agendei ascunse - a ideilor preconcepute, negative, prin care unul sau ambii
parteneri interpreteaz measajele celuilalt. Astfel exist o agend negativ : nu m iubete,
agenda de rspuns: nu i pas de mine, agenda de statut: nu m consider egalul su.
2. Atitudinile sau stilurile de comunicare. Au fost identificate urmtoarele stiluri: de blamare,
de conciliere, raional i evaziv. Fiecare dintre aceste stiluri se bazeaz pe o anumit
motivaie, pe care o putem depista punndu-ne n locul celuilalt, prin joc de rol.
3. Identificarea i negocierea regulilor. Orice familie funcioneaz respectnd un set de reguli.
Unele dintre acestea sunt rigide, neconcordante cu dinamica actual a familiei sau nu sunt
agreeate de toi membrii ei. Depistarea i modificarea sau renunarea la regulile nevalide duce
la nsntoirea climatului familial.
4. Identificarea, dicutarea i analizarea secretelor i tabuurilor de familie. Subiectele care sunt
sistematic ocolite pentru a evita o stare de spirit negativ i secretele ruinoase creeaz o
atmosfer apstoare i disfuncional. Discutarea unei fapte i a gravitii ei mpiedic
reapariia acesteia n viitor.
5. Mecanismul familial se refer la rolurile i sarcinile fiecrui membru. Cine ce are de fcut,
cine i cum stabilete sarcinile. Precum i modul n care se petrece timpul liber n familie i
distribuirea lui n timp liber pentru sine, pentru un anumit membru, pentru toi.
Este important ca modul n care resursele individuale ale fiecrui membru al familiei
sunt gestionate n cadrul familiei, s se fac aa nct, s se evite situaiile n care anumii
membrii sunt prea solicitai i fiecare dintre membrii familei s aib sentimentul de a fi
contribuit cu ceva la bunul mers al familiei.
Tehnicile de comunicare s-au structurat progresiv n trei modele strategice pornind de
la nelegerea din ce n ce mai clar a modului n care familiile se dovedesc rezistente la
schimbare:
strategia axat pe nvarea regulilor comunicrii clare
strategia axat pe analiza i interpretarea modelelor comunicaionale
strategia axat pe manipularea interaciunilor printr-o varietate de manevre

2. STUDIU DE CAZ
2.1. Informaii generale
Membrii familiei
Constantin I. 34 de ani, lucrtor comercial soul Elenei i tatl Raluci
Elena I. 29 de ani, lucrtor comercial soia lui Constantin i mama Raluci

5
Raluca I. 3 ani, fiic
Date socio- economice
Familia I. locuiete ntr-un apartament cu 2 camere, la bloc. Apartamentul este nchiriat.
Posibilitile financiare sunt medii spre modeste. Nu le lipsete nimic ns fiecare bnu este
socotit cu grij.
Familia lrgit
Prinii Elenei, locuiesc n apropierea cuplului, ocupndu-se de Raluca, atunci cnd ea i
soul lucreaz.
Prinii lui Constantin locuiesc n alt localitate.
Motivul consilierii
Dorina Elenei de a divora, mai precis faptul c ea l amenina pe Constantin cu divorul n
cazul n care acesta nu i va schimba atitudinea i comportamentul fa de ea. Cel care a
solicitat terapie a fost Cosntantin, care declar c i iubete soia i nu dorete s o piard,
ns nu se consider vinovat de nimic.
Prezentarea situaiei
Constantin i Elena sunt cstorii de 11 ani. Acum 3 ani a aprut Raluca. Dei n
primii ani de cstorie s-au neles perfect, de ceva timp, cei doi soi nu se mai neleg.
Constantin crede c soia lui nu l mai iubete, este gelos i i este fric s nu o piard. Elena
s-a sturat de reprourile nentemeiate i consider ca soul ei are probleme de natur
psihic pe care ar trebui s i le rezolve.
Deoarece de curnd Cosntantin a primit un ultimatum din partea soiei, a hotrt s treac
peste jen i ruine i s apeleze la terapie.
S-a prezentat la cabinet singur. Are un aspect ngrijit, atitudinea corporal este rigid, denot
ncordare i faptul c nu se simte n largul lui n aceast situaie cu totul nou pentru el, n
care este nevoit s renune la una dintre regulile familiei care spune c nu este bine s i
speli hainele murdare n public. Cu toate acestea este dornic s se fac auzit, s se simt
ascultat i neles deoarece sper c va primi un sfat salvator. Vorbete cu nsufleire despre el
i Elena i despre primii ani ai csniciei lor.
Atunci cnd l ntreb cnd anume au nceput nenelegerile lor, el se gndete puin i apoi
spune c a fost ceva ce s-a ntmplat cu un an i jumtate n urm. Cu totul ntmpltor,
spune el, a citit un mesaj primit de soia lui pe FB de la un admirator. Din mesaj nu reieea
altceva dect faptul c acest brbat o plcea pe Elena. Constantin i-a fcut reprouri soiei.
deoarece s-a considerat trdat. I-a vorbit urt i a jignit-o. La scurt timp dup incident,
brbatul respectiv s-a mutat n alt ora. Constantin recunote c n acest moment nu crede c

6
Elena ar fi avut o legtur cu acela, el totui a rmas n alert n ceea ce o privete, iar ea nu
poate uita jiginirile pe care i le-a adus.
Luat de firul dicuiei, Constantin se plnge de Elena. mi spune c la nceput el a primit de la
soia lui dragostea i atenia care i-au lipsit n familia de baz. Dar c o dat cu naterea
fetiei, situaia s-a schimbat. Dei nelege c un copil mic are nevoie de atenia i grija mamei
i c este normal ca Elena s nu mai aib la fel de mult timp i disponibilitate pentru el,
aceast schimbare a fost destul de grea pentru el. Mai mult dect att, de cnd a reluat
serviciul, dup naterea copilului, el i Elena lucreaz n ture inverse. n acest fel se pot ocupa
de feti, ns nu reuesc s se vad dect la sfritul sptmnii. Constantin a mai menionat
c nu se afl n termeni foarte buni cu prinii lui. Cu mama nu vorbete de cteva luni. S-au
certat tot din cauza Elenei care s-a nscris la coala de oferi cu bani de mprumut, ntr-un
moment nepotrivit, dup prerea soacrei i a lui Constantin. Cu toate acestea, Constantin i-a
inut partea Elenei, dicuia a degenerat i de atunci relaiile cu mama sunt foarte reci.
Pe de alt parte, de la un timp toate discuiile cu Elena degenerez n certuri, cei doi soi
nvinuindu-se recirpoc. Din acest motiv Constantin se simte foarte singur, respins i neneles,
la fel ca n copilrie.
n finalul edinei Constantin mi spune din nou ct de mult i iubete soia i c nu concepe
s o piard. Ea este foarte frumoas, spune el i si-ar putea gsi cu uurin un alt brbat, n
timp ce el, nu se consider atrgtor sau o partid i cu siguran i va fi foarte greu s mai
gseasc pe altcineva sau va rmne singur.
Evaluarea situaiei
Putem considera c problemele familiei constau n relaia disfuncional dintre cei doi soi,
dificulti n relaionare i comunicare.
Pentru Constantin este vorba de explorarea personalitii i restructurarea ei n vederea
relaionrii eficiente n plan familial.
Pentru Elena restructurarea relaiei cu soul ei n vederea unei bune comunicri i relaionri.
Lista de probleme
Relaia disfuncional
Dificulti de comunicare i relaionare ntmpinate de ambii soi.

2.3. CONCEPTUALIZAREA CAZULUI


Obiective principale:
1. Obinerea unui mediu familial funcional mbuntirea dinamicii familiale
2. Depirea momentului de criz, restabilirea unui climat comfortabil

7
3. Restabilirea relaiei dintre soi
Obiective specifice
Autocunoatere i consolidarea stimei de sine i a imaginii de sine pentru Constantin
Restructurarea tipului de ataament anxios pentru Constantin
mbuntirea comunicrii ntre cei doi soi - edine comune
Plan de intervenie tehnici rezolutive prescripii terapeutice
Terapia s-a desfurat pe parcursul a 3 luni, cu un total de 13 edine astfel:
Sedinele 1-4
Primele patru edine au fost edine de psihoterapie individual pentru Constantin.
Pentru evaluarea psihologic s-au aplicat tehnica interviului, testul proiectiv Desenul
persoanei i Chestionarul Acceptrii de sine.
n urma evalurii a rezultat faptul c dl. Constantin are o imagine de sine
neconcordant cu realitatea i o stim de sine sczut. Este introvert, nesigur pe el i nu are
abiliti de comunicare, este rigid i renun greu la propriile idei i convingeri i are un tipar
de ataament anxios.
Stima de sine sczut l pune ntr-o poziie defensiv n raport cu soia lui pe care o cosider
mult mai frumoas dect el i mult mai apt pentru a stabili relaii cu parteneri de sex opus.
De aici, rezult, ca i concluzie, gndul c ea l va prsi, ceea ce l determin s fie mereu
n gard.
n cadrul edinelor Constantin a nvat s se evalueze n mod realist i contient prin
prisma realizrilor i a reuitelor personale, printre care i aceea de a fi cucerit o femeie
frumoas i dorit, aa cum este Elena. Am resemnificat mpreun momentul n care a vzut
acel mesaj primit de soia lui de la alt brbat, prin prisma acestei idei. Constantin a fost de
acord, c aceast nou perspectiv l face s se simt diferit. n loc s se simt ameninat,
trdat i furios, se simte mndru c este soia lui i mulumit de faptul c ea l-a ales.
Deasemeni i s-a artat ce nseamn un tipar de ataament anxios precum i faptul c
acest tipar de ataament provinde din copilria mic i se datoreaz relaiei cu mama, a
faptului c nevoile lui de ataament nu au fost satisfcute, deorece mama este o persoan rece
- cu un tipar de ataament evitant, iar tata era prea puin prezent n familie aa cum reiese
din povestirile lui.
Constantin a neles c a cutat n relaia cu soia sa, ceea ce nu a primit n relaia cu
mama sa iar sentimentele de abandon pe care le-a trit n copilrie s-au reactualizat atunci
cnd din motive obiective soia nu a mai putut s fie la fel de mult prezent i s i acorde la
fel de mult atenie ca la nceput, ntocmai ca o ran nevindecat pe care o atingi din greeal.

8
Cele dou relaii cea cu mama i cea cu soia sunt diferite i nu trebuie confundate ntre ele.
Constantin va trebui s discute cu mama lui i s vindece relaia cu aceasta. S descarce
relaia cu soia de acest bagaj din trecut.
Folosind tehnica metaforei, lui Constantin i s-a explicat c iubirea dintre dou
persoane este ca un foc, pe care cei doi l nteesc. Dac cei doi se afl la o distan mult prea
mare pentru a putea s in focul aprins, acesta se stinge. Dac cei doi stau prea aproape unul
de cellalt, agai unul de altul, atunci focul se stinge din lips de oxigen.
Sedinele 5-13 - edine de cuplu
S-a aplicat terapia centrat pe comunicare astfel:
edina 5 Reguli n comunicare
A fost prima edin cu ambii parteneri n care am cunoscut-o pe Elena. O femeie
drgu, cochet cu o privire vioaie i gesturi repezi.
n acest edin le-am explicat celor doi faptul c multe nenelegeri apar n cuplu datorit
deficienelor n comunicare.
Pentru a evita acest lucru n cadrul edinelor de terapie, am stabilit regulile de comunicare:
fiecare dintre ei va vorbi la persoana nti, despre ce simte i gndete el nsui, fiecare
formuleaz opinii personale n legtur cu problema n discuie, se vor adresa direct, nu pe
ocolite i nu unul despre altul.
Apoi cei doi au autodefinit problema respectnd regulile de comunicare stabilite anterior.
Din interviul avut cu Elena, am aflat urmtoarele: soul ei o mpiedic s avanseze, nu
este niciodat de acord cu iniiativele i ideile ei - a dat exemplu c ea i dorea s fac coala
de oferi i i tot spunea asta soului ei, dar acesta nu gsea c acest lucru este necesar.
Constantin, n replic, a spus, c nu nelege de ce se plnge avnd n vedere c pn
la urm ea oricum a fcut coala i c pentru asta a fcut un mprumut fr tirea lui, iar apoi
l-a pus n faa faptului mplinit, el fiind cel care a trebuit s plteasc.
Elena i-a replicat c sunt i banii ei i c a procedat aa datorit atitudinii lui. Apoi a
adugat c nici atunci cnd a vrut s i fac firm el nu a fost de acord.
Constantin a spus, c el a vrut s o protejeze, c cine are firm are probleme i c el ar
fi vrut s o tie linitit. Iar Elena i-a replicat c ea vrea mai mult, nu doar s stea linitit i le
vrea acum ct e tnr i n putere iar el niciodat nu vrea nimic, el nu o ncurajeaz, o trage
napoi.
n timpul edinei i-am ntrerupt de mai multe ori deoarece nu reueau s respecte
regulile decomunicare.

9
Am ntrebat-o pe Elena ce crede despre faptul c am fcut cteva edine separate cu
soul ei nainte de a o chema i pe ea. Mi-a spus c oricum nu ar fi venit, mai devreme
deoarece ea i-a spus de mult timp c problema este la el. i c acum a venit pentru c a vzut
c el se ine de treab adic vine la terapie i parc de cnd vine este ceva mai bine.
n continuare am evideniat faptul c fiecare dintre ei va fi ascultat i neles,
ncurajndu-i s vorbeasc ct mai clar, concis i natural despre situaia lor actual.
n finalul edinei le-am explicat c pentru o bun comunicare este necesar s asculi i s
ncerci s nelegi, apoi s te asiguri c ai neles corect mesajul celuilalt.
edina 6 Bariere n comunicare
Am trecut n revist ceea ce s-a dicutat n edina anterioar i modul n care s-a
discutat. Le-am readus aminte regulile de comunicare i ce nseamn o comunicare eficient.
Apoi le-am vorbit despre barierele n comunicare cele care mpiedic, obstrucioneaz
comunicarea. Le-am enumerat i i-am invitat ca pe rnd, fiecare dintre ei s identifice care
sunt barierele n comunicarea dintre ei doi.
Au identificat : comunicarea contradictorie .
Le-am spus c din observaiile fcute de mine n edina trecut reiese c afar de acesta mai
sunt: comunicarea indirect, presupunerile incorecte i generalizrile citndu-le propriile
replici pe care mi le notasem n edina anteriroar.
Apoi , fiecare dintre ei a trebuit s reformuleze acele replici evitnd barierele de comunicare.
Fiecare exemplu a fost analizat din punctul de vedere a gndurilor i sentimentelor pe care o
replic sau alta le produce interlocutorului. Ce simte i ce gndete n situaia n care exist
bariere i cum se schimb lucrurile atunci cnd barierele dispar.
Sedinele 7-9 Modele de comunicare
n aceaste edine cei doi au avut ca tem s fac o list cu problemele pe care ei
consider c le are familia lor, s planifice mpreun cum i vor petrece urmtorul concediu,
s interpreteze proverbul : Ce ie nu i place, altuia nu face. S fac fiecare dintre ei o list cu
ce i dorete ca cellalt s fac i o list cu ce consider c poate mbunti n
comportamentul personal.
Cei doi au lucrat mpreun, rolul terapeutului a fost de observator penru a identifica modelele
de comunicare folosite, cine ia deciziile i cine i asum rolul de ap ispitor.
Listele au fost discutate i analizate.
Le-am explicat modelele de comunicare i la ce anume duc ele.
Astfel Elena folosete o atitudine de blamare, gata mereu s dea vina pe cellalt n timp ce
Constantin are o atitudine raional, ncercnd s ia n calcul toate soluiile posibile.

10
A reieit c exist un joc al puterii ntre ei doi: cine ia deciziile pare s fie mai importamt
dect decizia n sine. Elena este o fire autoritar i ine s aib ultimul cuvnt, n timp ce
Constantin crede c luarea deciziilor n familie este o sarcin pe care brbatul trebuie s i-o
asume. Deasemeni, din acest rol de cap al familiei, el pare mult mai dispus s se considere
vinovat de ceea ce nu funcionez, ce nu iese bine. n timp ce Elene, dei i dorete s ia
decizii, nu este gata s i asume i responsabilitatea urmrilor.
Sedinta 10 Regulile i rolurile
edina s-a desfurat sub forma unei discuii libere, respectnd regulile comunicrii.
Tema edinei a fost: identificarea regulilor si a rolurilor n familie. Ce face i ce nu face
femeia? Ce face i ce nu face brbatul?
Fiecare regul a fost analizat, unele au fost validate, altele reformulate. Printre acestea, am
introdus n discuie regula : s nu spui, sau a secretului de familie, explicnd modul n care
ocolirea anumitor subiecte, tcerile sau secretele duneaz comunicrii i stabilirii unor relaii
propice creterii i dezvoltrii membrilor unei familii, n timp ce o familie n care totul se
poate discuta pe fa este un mediu propice.
Constantin a recunsocut faptul c n familia lui se evita discuia despre un frate de-al
tatlui care fcuse pucrie, n timp ce Elena a mrturisit c a aflat trziu i accidental despre
faptul c avusese un frate mai mare care murise la natere. Niciunul dintre ei nu avusese
vreun motiv anume s ascund acest lucru partenerului, altul dect faptul c se simiser ntr-
un fel obligai fa de familia de baz s nu vorbeas despre aceste lucruri, deoarece li se
inoculase ideea c este mai bine aa.
n finalul edinei, cei doi au spus c mprtirea acelor secrete de familie se simte ca
i cum, greutatea lor ar fi disprut s-ar fi dizolvat deodat.
Sedinta 11 Mecanismele familiei
Am discutat despre mecanismele existente la ei n familie, legate de cine i ce sarcini
are de ndeplinit, despre modul n care se petrece timpul liber i divizarea acestuia n timp
personal i cel petrecut cu familia, despre modul in care resursele lor personale sunt folosite
si in ce fel.
Se observ o mbuntire a modului n care cei doi comunic unul cu cellalt.
n cursul edinei fiecare dintre ei a fcut o list separat de sarcini. Unele dintre ele erau
comune, altele apreau numai pe lista unuia. De exemplu Elena credea c ea trebuie s se
duc cu copilul la doctor i s stea cu el atunci cnd este bolnav, n timp ce Constantin i
dorea s fac i el acest lucru i considera c Elena nu are suficient ncredere n el.
Constantin renunase la ieirile cu prietenii lui, pentru a putea petrece tot we cu soia i se

11
simea frustrat c ea nu aprecia sacrificiul lui. Elena chiar se ntrebase de ce renunase el la
aceste mici escapade i se gndise c poate se certase cu prietenii.
n urma discutrii i analizrii unele din ale au fost restructurate, la altele s-a renunat.
Cei doi au avut ca tema s continue acest proces acas.
edina 12 Agenda personal
Constantin i Elena au venit la cabinet veseli i mndri c au fcut tema. Ei mi-au
povestit c au gsit acest lucru amuzant i c au rs mpreun de cum pot fi lucrurile nelese
greit i chiar pe dos uneori.
Spre deosebire de prima edin n care au venit mpreun i au ales s se aeze pe
cele doua fotolii aflate fa n fa, acum, s-au aezat unul lng altul pe canapea.
ncepnd de la aceast constatare, le-am cerut s spun pe scurt, n unul sau dou cuvinte, ce
consider fiecare c au obinut n cadrul edinelor de terapie pn n momentul de fa.
Constantin a spus, siguran, Elena a spus linite.
Aceast edin a fost despre lucrurile care nu se spun, despre care nu vorbim, despre
agenda personal cea n care notm ideile i frmntrile ascunse i neexteriorizate care
din acest motiv rmn nerezolvate. Ca de exemplu: eu cred c nu m iubete, eu cred c nu i
pas de mine, eu cred c nu m trateaz de la egal la egal.
Constantin a recunoscut c n agenda lui ascuns scrie: eu cred c ea nu m iubete. n
timp ce Elena spune c n agenda ei ascuns scrie : nu m consider egala lui.
Ambii soi au fost surprini s afle aceste lucruri unul despre cellalt. Elena a replicat, dac
nu te iubeam nu a fi fost acum aici. Iar Constantin a spus, c el dimpotriv, s-a gndit mereu
c ea este deasupra lui, c e mai bun dect el.
Analiznd n terapie aceste credine, s-au dovedit c ele nu in de relaia lor ci de
bagajul cu care au venit fiecare dintre ei din familiile lor de baz, de experienele lor de
via dinainte de cstorie.
edina 13 Evaluri i concluzii
mpreun cu cei doi soi am fcut o evaluare a situaiei, la fel ca n prima edin,
fiecare a autoevaluat situaia actual a familiei lor.
Ambii am fost de acord c relaia lor s-a mbuntit simitor. Elena nu se mai gndete la
divor. Constantin dorete s o sprijine mai mult n iniiativele ei.
Apoi s-au evaluat reciproc dndu-i note i justificnd notarea. Elena a fost notat ca
o soie de nota zece pentru c, ea i-a determinat soul s apeleze la terapie ceea ce a dus la
mbuntirea relaiei lor de cuplu

12
Constantin, este un so de nou, deoarece o face s se simt iubit i important i n urma
terapiei a redevenit brbatul de care s-a ndrgostit. Nu i d 10, pentru c este nevoie de timp
n care el s rmn aa cum este acum.

2.4.REZULTATE - EVALUAREA INTERVENIEI


n urma autoevalurii din edina final obiectivele iniiale au fost considerate ndeplinite
astfel:
1. Obinerea unui mediu familial funcional mbuntirea dinamicii familiale
Elena consider c obiectivul a fost ndeplinit 75%
Constantin consider c obiectivul a fost ndeplinit 80%
2. Depirea momentului de criz, restabilirea unui climat comfortabil
Ambii soi consider acest obiectiv ndeplini100% - deoarece criza a trecut i Elena nu se mai
gndete la divor
3. Restabilirea relaiei dintre soi
La autoevaluare, Elena a notat relaia lor cu 9 iar Constantin cu 9,50.
Ambii soi sunt de acord c vor trebui s gseasc o soluie pentru a putea petrece mai mult
timp mpreun.

BIBLIOGRAFIE
1. Brsanu, T., (2008), Consiliere familial i de cuplu, Sinteze de curs, UEB
2. Mitrofan, I., Vasile, D. (2001), Terapii de familie, Editura SPER, Bucureti
3. oitu, L.,Vrjma, E., Pun., E., (2001), Consiliere Familial, Editura Institutul
European, Iai
4. Nichols, M.P., Schwartz, N. C.,Terapia de familie Concept i metode, ISBN, Iai

13