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Concluida la lectura pide a los estudiantes dialogar sobre lo que han comprendido de la
lectura, pregunta adems sobre lo que deben discutir para profundizar en su
comprensin. Luego, indica pensar y responder lo siguiente:
Qu es un asunto pblico?
Qu asuntos pblicos hemos identificado en el desarrollo de esta sesin?
Qu consecuencias positivas para el bienestar comn trae el hecho de que las
personas se interesen ms por los asuntos pblicos que por los privados?
A partir de las respuestas de los estudiantes, el docente explica que los ciudadanos
deben interesarse e informarse sobre los asuntos pblicos, ya que interesarse por ellos
favorece el desarrollo de la democracia, el respeto y vigencia de los Derechos Humanos,
y por ende el bienestar de todos los que conforman una comunidad.
Se enfatiza que todo ciudadano debe participar activamente en los asuntos pblicos,
dado que estos afectan el bienestar y la convivencia.
IV. EVALUACIN:
Los estudiantes diferencian un asunto pblico y privado, y comprenden cmo un asunto
pblico afecta la convivencia en sociedad.
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR:
Papelotes, plumones, tijera, cinta, textos, etc.
VI. TAREA PARA TRABAJAR EN CASA: