O MACACO E O CROCODILO

Fbula africana

O macaco vivia numa mangueira perto da margem do rio. Certo dia, um crocodilo se aproximou.
Humm, o crocodilo pensou, Estou com vontade de comer corao de macaco no jantar. Ento, ele
disse para o macaco:
Desa da rvore para brincar comigo.
Eu no posso brincar com estranhos respondeu o macaco.
Mas eu quero lhe mostrar uma mangueira do outro lado do rio, que d mangas muito melhores do que
a sua rvore.
mesmo? exclamou o macaco. Mas eu no sei nadar.
No tem problema sorriu o crocodilo. Pule nas minhas costas que eu o ajudo a atravessar o rio.
O macaco pulou nas costas do crocodilo. Logo estavam no meio do rio.
De repente, o crocodilo comeou a mergulhar, com o macaco ainda em suas costas.
Socorro! Pare! Estou me afogando! gritou o macaco.
Segure-se o crocodilo sorriu. Eu vou afog-lo, pois quero comer corao de macaco no jantar, e
voc foi burro o suficiente para confiar em mim.
Ah lamentou-se o macaco. Eu gostaria que tivesse me contado a verdade. A eu teria trazido meu
corao comigo.
Quer dizer que voc deixou seu corao na mangueira? perguntou, descrente, o crocodilo.
Mas claro respondeu o macaco. Nesta selva perigosa os macacos no correm por a com seus
coraes. Ns os deixamos em casa. Mas vou lhe dizer o que podemos fazer. Voc me leva para a mangueira com
frutas maduras, do outro lado do rio, e depois podemos voltar para pegar meu corao.
Nada disso desdenhou o crocodilo. Vamos voltar e peg-lo agora mesmo! Segure-se a!
Tudo bem concordou o macaco.
Ento o crocodilo deu meia volta e rumou para a mangueira do macaco. Assim que eles chegaram
margem, o macaco subiu na rvore e jogou uma manga na cabea do crocodilo.
Meu corao est aqui em cima, crocodilo estpido! disse ele. Se quiser com-lo, vai ter de subir
aqui e pegar!
O macaco e o crocodilo, Fbulas do mundo todo. So Paulo: Editora Melhoramentos, 2004. pp. 35-36
SARESP 2005 tarde 3a srie EF 5
01. O macaco pulou nas costas do crocodilo porque O movimento dos astros no cu sempre ajudou
o homem a marcar a passagem do tempo. O
(A) achava o rio muito largo. intervalo entre dois nasceres do Sol, por exemplo, foi
(B) confiava no amigo. adotado como uma unidade de tempo chamada de
(C) gostava de brincar. dia. Atualmente, dividimos o dia em 24 horas, cada
(D) no sabia nadar. hora dividida em 60 minutos e cada minuto em 60
segundos. A Lua tambm colaborou com a contagem
02. O crocodilo aproximou-se do macaco para do tempo. Os nossos meses de hoje tm, em mdia,
(A) ajudar o vizinho. 30 dias, provavelmente porque a Lua leva cerca de
(B) brincar com ele. 29,5306 dias para completar as quatro fases: Nova,
(C) satisfazer um desejo. Crescente, Cheia e Minguante. O conjunto das
(D) tornar-se seu amigo. quatro fases da lua chamado de lunao.
Da mesma forma, a medida de um ano est
03.No trecho - Ah lamentou-se o macaco.,
relacionada ao movimento dos astros. Um ano o
percebe-se que ele estava
tempo que a Terra leva para dar uma volta completa
(A) fingindo. (B) assustado.
em torno do Sol. Sabe-se hoje que isso demora 365
(C) raivoso. (D) sorridente.
dias, 5 horas, 48 minutos e 46 segundos. At que se
chegasse a nmeros to preciso, foi necessrio
4.(D.8) O crocodilo resolveu voltar porque queria juntar nossos calendrios algumas vezes ao longo do
(A) afogar o macaco no rio tempo. Mesmo antes de o homem ter aprendido
(B) dar ajuda ao macaco. sobre o movimento da Terra em torno do Sol, os
(C) ensinar o macaco a nadar. primeiros povos que se dedicaram agricultura
D) pegar o corao do macaco. certamente j tinham percebido que o clima no
nosso planeta tinha quatro fases distintas e que elas
5.(D.4)Esta fbula sugere que o se repetiam aps um certo perodo de tempo o
(A) crocodilo mais esperto que o macaco. ano .As fases do clima so conhecidos como estaes
(B) crocodilo e o macaco so muito amigos. do ano!
(C) macaco mais esperto que o crocodilo Foi no perodo do Imprio Romano do sculo
(D) macaco e o crocodilo so engraados. 1 ao sculo 4- que as estaes foram batizadas como
primavera , vero, outono e inverno.
6. (D.6)A histria trata principalmente da 7.Os primeiros agricultores j percebiam que as
(A) esperteza. quatro estaes
(B) maldade (A) apresentavam nomes de pessoas.
(C) gula. (B) possuam durao muito variada.
(D) ignorncia. (C) repetiam-se aps um certo tempo.
(D)representavam cada fase da lua.
O GIRO DAS ESTAES
8.No trecho Sabe-se hoje que isso demora 365
dias..,a palavra isso est se referindo a
(A) um dia.
(B) uma estao de ano.
(C) um ms.
(D) um ano.

9.De acordo com o texto, as quatro fases da Lua so

assim ordenadas
(A) cheia, minguante, nova, crescente.
(B) crescente, nova, cheia, minguante.
(C) minguante, nova, crescente, cheia.
(D)nova, crescente, cheia, minguante.
10. O movimento dos astros importante porque
(A) s vezes, os planetas se alinham.
(B) constantemente ajuda o homem a marcar tempo.
C) nem sempre os agricultores conhecem as
estaes.
(D) quase sempre cada uma das estaes dura dois
meses.
11. Este texto
(A) apresenta informaes s a respeito do Sol.
(B) explica cientificamente a passagem do tempo.
(C) indica os meses que tm 29, 30 ou 31 dias.
(D) informa s a respeito da lua.

CLONADO PRA CACHORRO

Cientistas sul-coreanos conseguiram clonar um co pela primeira vez

Cientistas sul-coreanos conseguiram um feito indito: clonar um cachorro, o Snuppy, que aparece na foto
acima. Ele uma cpia idntica de um macho adulto da raa afghan hound. Mas se voc j est imaginando clonar
seu cozinho de estimao, v perdendo as esperanas. Os cientistas anunciaram que o Snuppy foi criado para
ajudar na pesquisa de doenas.
Os cientistas comearam a experincia em agosto de 2002. O filhote foi criado a partir de clulas retiradas da
pele da orelha de um afghan hound macho. Depois, essas clulas foram juntadas a de uma fmea. E a foram
colocadas numa me de aluguel, que somente emprestou sua barriga para que o cozinho clonado se
desenvolvesse at nascer. E o mais curioso: a me de aluguel no era da raa do Snuppy, mas uma cadela da raa
labrador!
CLONADO pra cachorro. O Globo, Rio de Janeiro, 06 agosto 2005. Globinho.
12. At nascer, as clulas do animal clonado
foram colocadas na
(A) barriga de uma fmea.
(B) barriga de um afghan hound.
(C) pele da orelha de um macho.
(D) sala do laboratrio sul-coreano.
13. No trecho ...que somente emprestou
sua barriga, a palavra sua diz respeito
(A) me de aluguel.
(B) s clulas da fmea.
(C) ao cozinho clonado.
(D) ao cozinho de estimao.
14. No se pode clonar cozinho de estimao
porque
(A) a experincia durou pouco tempo e j terminou.
(B) a me de aluguel muito difcil de ser
encontrada.
(C) os cientistas sul-coreanos no vo clonar outros
ces.
D) o Snuppy foi criado para ajudar na pesquisa de
doenas.
15. Os cientistas criaram o filhote a partir
(A) da pele da barriga de uma linda cadelinha da raa
labrador.
(B) da cpia idntica obtida de um co de estimao
em 2002. , machos e fmeas.
(C) das clulas retiradas de diversos animais sul-
coreanos
(D) das clulas retiradas da pele da orelha de um
macho.
O MENINO MALUQUINHO
16. Maluquinho pede o jornal ao vov para
(A)aprender futebol.
(B) ler sobre esporte.
(C) saber das novidades.
(D) ter notcias do time.
17.CHEC! CHEC! e CHOC! CHOC
(A) a fala de outros personagens.
(B) a primeira parte desta histria.
(C) o barulho do papel amassado.
(D) o final da resposta do av.
18. Este texto uma histria em quadrinhos porque
(A) combina imagens e palavras para contar uma
histria.
(B) emprega palavras pouco usadas e difceis de
Entender.
(C)faz uma descrio bem detalhada de um jogo de
futebol
(D) repete muitas vezes as informaes j
conhecidas.
19. Pela leitura desta histria, percebe-se que o
menino
(A) gosta muito de ler jornal.
B) gosta muito de futebol.
(C) quer ler tudo o que v.
(D) gosta muito do av.
20.O texto trata especialmente da necessidade de
(A) praticar futebol.
(B) ler sobre futebol.
(C) organizar um time.
(D)consultar um jornal.
21. A propaganda mostra que para fazer milhares de
crianas felizes deve-se dar
(A) bichinhos de estimao.
(B) bonecos simpticos.
(C) brinquedos do Stio.
(D) livros de historinhas
O burro que vestiu a pele de um leo

Um burro encontrou uma pele de leo que um caador tinha deixado largada na floresta. Na mesma hora o
burro vestiu a pele e inventou a brincadeira de se esconder numa moita e pular fora sempre que passasse algum
animal. Todos fugiam correndo assim que o burro aparecia. O burro estava gostando tanto de ver a bicharada
fugir dele correndo que comeou a se sentir o rei leo em pessoa e no conseguiu segurar um belo
zurro de satisfao. Ouvindo aquilo, uma raposa que ia fugindo com os outros parou, virou-se e se aproximou do
burro rindo:
Se voc tivesse ficado quieto, talvez eu tambm tivesse levado um susto. Mas
aquele zurro bobo estragou sua brincadeira!

Moral: Um tolo pode enganar os outros com o traje e a aparncia, mas suas palavras logo iro mostrar quem ele
de fato.
(ASH, Russel; HIGTON, Bernard (Comp.). Fbulas de Esopo. Traduo Heloisa Jahn. So Paulo:
Companhia das Letrinhas, 1994. p. 70.)
22. No trecho Mas aquele zurro bobo estragou sua 24. Para entender o texto, preciso saber que o
brincadeira, a palavra sublinhada refere-se burro um animal
brincadeira (A) bravo.
(A) do burro. (B) esperto.
(B) do caador. (C) tolo.
(C) do leo. (D) feroz.
(D) da raposa.

23. O burro no conseguiu segurar um belo zurro de 25. O ponto de exclamao em "Mas aquele zurro
satisfao quer dizer que o burro soltou um som de bobo estragou sua brincadeira!" indicabque a raposa
(A) alegria. est
(B) desnimo. (A) chorosa.
(C) dvida. (B) gozadora.
(D) espanto. (C) irritada.
(D) quieta.
26. O burro assustou os bichos quando Uma das grandes diferenas entre girinos, sapos, rs
(A) encontrou uma pele de leo. e pererecas est na boca. Embora o formato dela
(B) estragou a pele de um leo. varie com a alimentao e a espcie, muitos girinos
(C) segurou a pele de um leo. tm um bico feito da mesma substncia que forma
(D) vestiu a pele de um leo. as unhas e os dentes. Basta que a fase de girino
chegue ao fim, para que a larva se parea cada vez
mais com o sapo, com a r ou com a perereca que
27. Todos os bichos fugiam correndo porque tinham ser no futuro!
medo de (SAPOS, rs e pererecas. Cincia Hoje das Crianas, Rio de Janeiro, out.
2003. Adaptao.)
(A) burro.
(B) caador. 29. Antes de se tornarem adultos, sapos, rs e
(C) leo. pererecas so
(D) raposa. (A) animais que vivem muito.
(B) bichos que no se transformam.
28. O ponto de exclamao em "Mas aquele zurro (C) filhotes de peixes de rio.
bobo estragou sua brincadeira!" indica que a raposa (D) larvas chamadas girinos.
est
(A) chorosa. 30. O texto trata
(B) gozadora. (A) da maneira como muitos filhotinhos vivem nas
(C) irritada. bromlias.
(D) quieta. (B) da mudana profunda que acontece na vida de
alguns animais.
Sapos, rs e pererecas (C) do modo como vivem principalmente os animais
Antes de se tornarem aquticos.
adultos, os sapos so (D) dos alimentos preferidos dos sapos.
girinos no incio da
vida. 31. Os girinos podem viver na gua porque tm
A transformao pela (A) bico.
qual eles passam (B) brnquias.
tambm ocorre com (C) pulmes.
outros anfbios e (D) unhas.
insetos, e tem nome:
metamorfose! Sapos, 32. O texto que voc leu
rs e pererecas, por (A) ensina como alguns bichos se transformam.
exemplo, passam por (B) explica como so os sapos dos contos de fadas.
uma transformao extraordinria: seu corpo, seu (C) informa como sobrevivem sapos, rs e pererecas.
comportamento e at a forma como esses animais se (D) mostra como os sapos conseguem virar prncipes.
relacionam com o meio em que vivem passam por
uma reestruturao. No que eles virem prncipes ao O mal da vaca louca
serem beijados por uma princesa. Mas a mudana
to radical quanto a das fbulas. Afinal, os girinos
so larvas de sapos, rs ou pererecas e no se O mal da vaca louca voltou a assustar o mundo
parecem em nada com os bichos que iro se tornar na semana passada. Mas isso no tem nada a ver
quando adultos! com vaquinhas fazendo maluquices pelas fazendas
Suas caractersticas comprovam isso: em geral, os do planeta, viu? O mal da vaca louca uma doena
girinos so aquticos. Esto em riachos, lagos, poas que atinge no s vacas, mas bois e ovelhas tambm.
ou na gua acumulada em bromlias, um tipo de Nos anos 90, o mal atingiu muitos animais na
planta. Tm, acredite, algo em comum com os Europa. Eles podem ter adoecido por causa darao
peixes. Sim, com peixes!!! Adaptados a viver na que comiam. Os fazendeiros tiveram que matar os
gua, os girinos possuem, no corpo, estruturas bichos e sua carne no pde ser vendida para evitar
semelhantes s desses animais, como brnquias, que que as pessoas tambm ficassem doentes. Antes
retiram o oxignio da gua. Por meio delas, eles acreditava-se que as pessoas ficavam doentes
respiram! comendo a carne de animais doentes. Mas hoje
sabe-se que o mal pode passar tambm de uma
pessoa para outra.
Material necessrio:
(O MAL da vaca louca. O Globo, Rio de Janeiro, 2 out. 2004. Globinho.) cartolina amarela
cola plstica
33. O texto mostra que o mal da vaca louca atinge
lpis de cor ou hidrocor
(A) ovelhas e bois.
tesoura sem ponta
(B) vacas e bois.
(C) vacas, bois e ovelhas.
(D) vacas somente.
37. Para fazer o gatinho, precisamos recortar
(A) duas partes.
34. A palavra eles em Eles podem ter adoecido por
(B) quatro partes.
causa da rao que comiam diz
(C) trs partes.
respeito aos
(D) uma parte.
(A) animais da Europa.
(B) animais da frica.
38. Na montagem do gatinho, as figuras desenhadas
(C) fazendeiros da Europa.
(A) ajudam a entender as explicaes.
(D) bois e ovelhas.
(B) apresentam detalhes desnecessrios.
(C) mostram o gato caminhando.
35. O assunto do texto
(D) servem apenas para enfeitar.
(A) a doena que atinge o gado.
(B) as maluquices das vaquinhas.
39. Esse texto serve para
(C) as pessoas que ficam doentes.
(A) brincar com cola plstica e tesoura.
(D) os fazendeiros que matam os bichos.
(B) ensinar como montar um gato.
(C) explicar como desenhar um gato.
36. O mal da vaca louca voltou a virar notcia porque
(D) informar como feita a cartolina.
se descobriu que
(A) existe apenas na Inglaterra.
(B) existe somente no Brasil.
(C) pode passar tambm de uma pessoa para outra.
(D) s quem fazendeiro pega.

Como fazer o gatinho

(SOUZA, Maurcio. Turma da Mnica. O Globo, Rio de Janeiro, 15 maio

2003. Segundo Caderno.)

40. A palavra claro, no segundo quadrinho, significa

(A) o contrrio de escuro.
(B) o contrrio de pode.
(C) o mesmo que escuro.
(D) o mesmo que pode.

41. Mnica ficou aborrecida porque

(A) entendeu diferente o sentido da palavra pintar.
(B) implicou com o assobio do Cebolinha.
(C) pensou que o amigo ia pintar o retrato dela.
(D) respondeu apressadamente a pergunta.

42. Os trs quadrinhos mostram Cebolinha
(A) caminhando na direo da escola.
(B) indo para uma escola de pintura.
(C) vestindo-se como um pintor de quadros.
(D) voltando alegremente da aula de msica.
43. O primeiro e o terceiro quadrinhos indicam que o
personagem est
(A) assobiando uma melodia.
(B) pensando na nota da prova.
(C) atrasado para a aula de msica.
(D) querendo ir embora depressa.
Variao da Populao Indgena do
Brasil de 1500 a 2000
(C) os nmeros da ltima coluna.
(D) o ttulo da tabela.
MACAQUINHO CARINHOSO
Toda noite o macaquinho passava para a cama do
pai e ficava mexendo, e pulando, e dando chute, e
no deixava o pai dormir. Ento, o pai perguntava
para ele:
Por que voc passa toda noite pra minha cama?
Porque sinto frio.
O pai o cobriu com o lenol, a colcha e o cobertor
e o macaquinho ficou muitas noites sem passar para
a sua cama.
De repente, l estava ele outra vez. E dava chute
e no deixava o pai dormir. O pai quis saber:
Por que voc passa toda noite pra minha cama?
Porque tenho fome.
E o pai dava mamadeira e ele ficava muitos dias
sem incomodar o pai. Em poucos dias, l estava ele.
E, quando o pai perguntava, um dia era de vontade
de fazer xixi, outro dia era medo, no outro era
porque o bero estava apertado. E tudo o pai
resolvia. E sempre o macaquinho estava de volta. At
o dia em que o macaquinho resolveu falar claro:
Eu quero ficar na sua cama porque fico com
saudades de voc.
E o pai entendeu, e o macaquinho o abraou e o
beijou. E, da pra frente, no passou mais para a
cama do pai, porque brincavam juntos e o pai tinha
tempo para ele.
COELHO, Ronaldo Simes. Macaquinho. Belo Horizonte, L, 1985.

47. O assunto do texto est relacionado a:

(VARIAO da populao... Almanaque Abril, So Paulo, 2001.)
44. O nmero de ndios no Brasil foi menor em (A) problemas de famlia.
(A) 1800
(B) conversa entre me e filho.
(B) 1900
(C) 1955 (C) brincadeiras de criana.
(D) 2000 (D) relao entre pai e filho.

45. Atualmente a populao indgena do Brasil est 48. Marque a opo que apresenta a explicao do
(A) aumentando devagar. macaquinho para ir para a cama do pai:
(B) caminhando para o fim.
(A) Sinto frio, tenho fome, quero passear.
(C) diminuindo muito.
(D) mantendo-se igual. (B) Tenho fome, vontade de fazer xixi, quero ficar
acordado.
46. A ilustrao que aparece no grfico tem a ver (C) Tenho vontade de fazer xixi, medo, o bero
com apertado e sinto saudades.
(A) a cor amarela do fundo.
(B) a cor verde das colunas.
(D) Quero um brinquedo novo, bero apertado e que fosse cobra.
saudades. Foi desde a que o coelho, de medo do macaco
vingar-se, passou a morar em buracos.
49. De acordo com o texto, o que o pai fazia em
relao aos pedidos do filho? Monteiro Lobato
(A) O pai ouvia, mas nem ligava.
(B) O pai ouvia e s atendia os mais fceis. 52. De acordo com o texto acima, o coelho mora em
(C) O pai ouvia e resolvia os problemas. buracos por que:
(D) O pai no ouvia nem ligava para o filho. (A) quentinho.
(B) ele gosta de escuro.
50. So caractersticas do pai (C) tem medo do macaco.
(A) ser bravo e preguioso. (D) perdeu sua casa.
(B) ser compreensivo e atencioso.
(C) ser dorminhoco e calmo. 53. De acordo com o texto, o macaco puxou as
(D) ser carinhoso e comilo. orelhas do coelho por que:
(A ) estava zangado com ele.
(B )o coelho estava dormindo.
51.De acordo com o texto, entendemos que o (C) pensou que fossem duas borboletas.
macaquinho precisava de (D) pensou que fosse uma cobra.
(A) educao.
(B) alegria.
CARTINHA DE AMOR
(C ) presentes.
Ol, macaquinha!
(D)carinho.
Tu no queres ser minha?
[...]
O MACACO E O COELHO Sou solteiro ainda
E tu s to linda!
[...]
Um macaco e um coelho fizeram a combinao
Durante a semana
de um matar as borboletas e o outro matar as
comemos banana.
cobras. Logo depois, o coelho dormiu. O macaco veio
Ao domingo, ento,
e puxou-lhe as orelhas.
papaia (ou mamo).
Que isso? gritou o coelho, acordando dum Quando acharmos pouco,
pulo. comemos um coco.
O macaco deu uma risada. Responde ao que eu digo
Ah, ah! Pensei que fossem duas borboletas... e casa comigo!
O coelho danou com a brincadeira e disse l [...]
consigo: Recebe um beijinho
do teu
Espera que te curo. macaquinho.
Logo depois, o macaco se sentou numa pedra
NEVES, Leonel. O livrinho dos macacos.
para comer uma banana. O coelho veio por trs com
54. De acordo com o texto, o macaquinho pede a
um pau, e lepte!, pregou-lhe uma grande paulada no
macaquinha em casamento por meio de uma
rabo.
(A) histria.
O macaco deu um berro, pulando para cima
(B) cano.
duma rvore, a gemer.
(C) propaganda.
Desculpa, amigo disse l de baixo o coelho.
(D) carta.
Vi aquele rabo torcidinho em cima da pedra e pensei
55. O sentimento que o macaquinho tem pela (A)A professor. (B) msico.
macaquinha de (C ) arquiteto. (D) jornalista.
(A) raiva.
(B) saudade.
59. Rodrigo est contando as novidades e seus
(C) amor.
(D) desconfiana. sentimentos para

(A) Tuca. (B) Rodrigo.

56.O macaquinho oferece macaquinha, em troca (C) Guilherme. (D) seu pai.
de seu amor,
(A )comida. Leia o texto:
(B )carinho. CLASSIFICADOS POTICOS
(C) brinquedos. Procura-se vivo ou morto
(D )roupas. Um sapo de estimao
Que morava no jardim em frente.
Leia o texto: Puxa vida! Era um sapo to sabido
Que at piscava o olho pra gente.
Guilherme, Mas o jardim acabou,
Virou o supermercado
Depois que voc foi morar a no Rio Grande do Sul E o sapo, coitado...
eu fiquei sabendo que uma coisa muito chata a
Ser que algum come o sapo enlatado?
gente viver sem um amigo perto.
Mas a apareceu o Tuca.
E foi por causa dele que eu fiquei sabendo que 60. O ttulo do texto Classificados poticos. Os
quero ser professor. E a gente ficou amigo. classificados so textos muito usados em:
E ele no tem pai nem ningum pra ser (A) jornais. (B )livros.
transferido pro Sul. Eu comecei ento a achar que a (C) televiso. (D) rdio.
nossa amizade ia durar.
Mas no durou: hoje a gente brigou.
61. De acordo com o texto, o lugar onde o sapo vivia
E o pior que eu no entendi por qu.
[...] se transformou em
E a se acabou: no fiquei mais numa boa. Pra (A) um jardim. (C) um parque.
ser franco eu fiquei na pior. (B) uma praa. (D)um supermercado.
Achei que s voc ia me entender, por isso que
eu t te escrevendo. 62. Na frase Ser que algum come o sapo
Mas j t comeando a achar que nem voc vai
enlatado?, a palavra enlatado tem o sentido de
compreender.
Pacincia: vou mandar a carta assim mesmo. colocado:
Rodrigo (A) na lata. ( B)no cano.
NUNES, Lygia Bojunga, Tchau (C)em lotes (D) em mercados

57.O texto acima

(A ) uma propaganda. (B) um bilhete.

(C) uma carta. (D) um aviso.

58.De acordo com o texto, quando Rodrigo crescer,

quer ser