FACULTAD DE EDUCACIN E IDIOMAS

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACIN INICIAL

HISTORIA DE VIDA

LA VOCACIN DE JAIME RONALD, UN VIOLINISTA OCULTO

Autores:

Armas Valerio Tania

Campos Fernndez Jimena

Cruz Nurea Vanessa

Reyes caballero Nicole

Rosales Trujillo Elizabeth

Asesor:

Dra. Ps. Sissy de la Torre Zavala.

Lnea de investigacin

No aplica

Trujillo - Per

2017
NDICE

I. INTRODUCCIN1

Breve introduccin........................................................................................................................1
Localizacin de los participantes...................................................................................................1
Justificacin...................................................................................................................................1
Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos..........................................................................1
Fuentes de informacin utilizadas.................................................................................................1
Objetivos.......................................................................................................................................1
Objetivo general ......................................................................................................................1
Objetivos especficos................................................................................................................1
Antecedentes................................................................................................................................1
Internacional............................................................................................................................1
Nacional...................................................................................................................................1
Local.........................................................................................................................................1
Marco terico...............................................................................................................................1

II. CUERPO...1

Lnea de tiempo.............................................................................................................................1
Anlisis e interpretacin de los datos............................................................................................1

III. CONCLUSIONES.1

IV. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS..1

ANEXOS

Carta de consentimiento informado...............................................................................................I

Diseo grfico de la lnea del tiempo ............................................................................................II
Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos.........................................................................III
(Imgenes (fotos del personaje), solicitudes, formatos, mapas, etc.)...........................................IV

I. INTRODUCCIN

No todos somos conscientes de que las riquezas musicales del Per; sin comparacin en todo el
Continente; las encontramos tanto en la msica tradicional como en los extraordinarios
repositorios de msica barroca, as como en los buenos compositores acadmicos nacionales, la
mayora desconocidos. Incluso se ha llegado a sostener que la msica culta en el Per es ms bien
msica oculta.

Podra continuar enumerando las carencias musicales que el Per ha ido acumulando a lo largo de
su vida republicana, como la indiferencia ante nuestro pasado musical barroco y republicano, la
negacin de nuestra msica tradicional e instrumental pues la Educacin musical an no es
obligatoria, la falta de estudio, publicaciones y grabaciones de nuestros msicos, la ausencia de
una poltica de investigacin, conservacin, proteccin y difusin de nuestro patrimonio musical
en general.

Por otro lado en nuestra ciudad actual Trujillo contamos con el centro superior de formacin
artstica peruano de rango universitario Carlos Valderrama al cual le resulta importante dar inicio a
una accin visionaria en favor de nuestra msica priorizando el aprendizaje mediante la misma. Es
en este contexto donde la participacin del Trujillano Jaime Ronald por reclamar el derecho de la
Educacin Musical cobra gran relevancia y merece ser abordado en la presente Historia de Vida.

Localizacin del participante:

Jaime Ronald Serrano naci en Trujillo un 04 de Mayo del ao 1971. Actualmente vive en la Urb.
Los Algarrobos 412 distrito Vctor L, provincia Trujillo, La Libertad, Per. Tambin se puede
localizar en su portal Dep. 303 o simplemente escribiendo al correo violinperuano@yahoo.es

Justificacin

La presente historia de vida se justifica porque revela los acontecimientos ms elogiables de la

vida y obra de Jaime Ronald Serrano peruano, que dedica su vida a defender el derecho por la
Educacin Musical impartida en los centros Educativos, empresario y reconocido docente
Universitario.

En la misma se expusieron los aspectos pedaggicos que fundamentan la vida y obra del
protagonista. El estudio permiti adems, detallar en una lnea de tiempo los hechos ms
importantes del investigado.

Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos

Para lograr analizar los acontecimientos ms relevantes en la vida y obra del Trujillano Jaime
Ronald Serrano, en primer lugar se desarroll una lnea de tiempo que permiti resumir
cronolgicamente los hechos ms resaltados vividos por l. Del mismo modo, utilizamos la
entrevista estandarizada, tcnica que se le aplic al trujillano y a sus familiares ms cercanos
porque permite una mayor objetividad en las respuestas de los entrevistados. Asimismo,
realizamos un anlisis documental, el mismo que facilit la interpretacin y anlisis de algunos
documentos personales como resoluciones, reconocimientos, fotos entre otros documentos que
acrediten la excepcionalidad del personaje objeto de estudio.
Objetivo general:

Analizar los acontecimientos ms relevantes en la vida y obra de Jaime Ronald Serrano.

Objetivos especficos:

Identificar los elementos tericos que sustentan la historia de vida de Jaime Ronald
Serrano.

Resaltar, en una lnea de tiempo los hechos ms significativos vividos por Jaime Ronald
Serrano.

Explicar los acontecimientos ms significativos en la vida de Jaime Ronald Serrano.

A nivel nacional se refiere el siguiente antecedente:

Mart (2016), en su libro, Zoltn Kodly. Aprendizaje Musical para Nios explica como potenciar
la inteligencia de los nios con la msica, que se ha convertido en poco tiempo en un referente
ineludible a la hora de hablar de aprendizaje musical.

Se concluye que el trabajo de musicologa que gracias al mtodo de Zoltan Kodaly y otros msicos
reconocidos muestran las caractersticas esenciales de los principales mtodos de enseanza de
la msica mostrando las ventajas pedaggicas de cada uno de ellos que sirve

El articulo guarda una estrecha relacin con el presente estudio por que destaca aportes
relevantes de la obra de Zoltan Kodaly, los mismos que sern de mucha utilidad y complemento
para revelar los acontecimientos ms significativos vividos por el insigne luchador trujillano.
A nivel internacional se refiere el siguiente antecedente:

Pascual (2002) en su libro, Karl Orff. Msica- 3 ESO da propuestas pedaggicas para estimular la
evolucin musical de los nios y desarrollar su sentido rtmico, la improvisacin de sonidos y
movimientos como una forma de expresin personal. Este mtodo de Karl Orff busca que el nio
sea activo y le da especial importancia a la difusin de instrumentos musicales en las escuelas,
como material didctico fundamental para los estudiantes. La base de la obra pedaggica orffiana
se expresan en los trminos palabra, msica y movimiento y dichos trminos se practican a
travs del ritmo, la meloda, armona y timbre dando el tiempo a la improvisacin y creacin
musical.

Se deduce que

El artculo guarda una estrecha relacin con el presente estudio por que destaca aportes
relevantes de la obra de Karl Orff, los mismos que sern de mucha utilidad y complemento para
revelar los acontecimientos ms significativos vividos por el insigne luchador trujillano.

A nivel local se refiere el siguiente antecedente:

Ocas (1992), en la conferencia dictada en la casa de la cultura La Fiebre Amarilla dice; que la
msica es fundamental en esta primera etapa del sistema educativo. El nio empieza a expresarse
de otra manera y es capaz de integrar activamente en la sociedad, porque la msica le ayuda a
lograr autonoma en sus actividades. Busca que el nio aprenda a reconocer sus habilidades
mediante la msica ya que, es un estimulante imprescindible para las motrices del nio, y as
aprender a expresarse sin miedo o temor alguno con la finalidad de que el nio aprenda
mediante la msica

El libro guarda una estrecha relacin con el presente estudio por que destaca aportes relevantes
de Luis Ocas, los mimos que sern de mucha utilidad y complemento para revelar los
acontecimientos ms significativos vividos por el insigne luchador trujillano.
MARCO TEORICO:

DeLucas (1993), define el valor de la solidaridad como el propsito de llamar la atencin sobre su
importancia e invitarnos a recuperar este concepto. La advertencia se hace necesaria, segn el
autor, en el contexto de una poca cuyo diagnstico es poco alentador, por lo que advierte que "la
humanidad est condenada a vivir en una era de solidaridad si no quiere conocer la de la
barbarie"

As mismo tenemos que Jaime Ronald Serrano se caracteriz por ser solidario, ayudar a otros
nios que no cuentan con una condicin econmica que no les permita tocar un instrumento.

La prctica de este valor conlleva en ayudar al prjimo brindando parte de lo que saben.

Jorge Bucay (2004), define el valor de la responsabilidad con estas palabras: El buscador crece y
aprende y descubre que siempre es el principal responsable de lo que le sucede.

La nica manera de cumplir tus metas es involucrarte plenamente y tener el mando de tu vida y
no dejarlo en manos (hacer responsable) a nadie ms.

As mismo tenemos que Jaime Ronald Serrano se caracteriz por ser responsable, pues aun en las
circunstancias que tuvo que pasar; como estudiar, trabajar y sostener una familia se exigi as
mismo para lograr sus objetivos.
Torrelavega (2013), define el valor de la perseverancia como la concepcin de esfuerzo
continuo o no darnos por vencidos. La perseverancia exige el desarrollo de una filosofa de
constancia no solo para hoy, o para la semana que viene, si no a mucho ms largo plazo.

As mismo tenemos que Jaime Ronald Serrano se caracteriz por ser perseverante, pues en
nuestro pas estudiar msica es un privilegio para algunos y un sueo para otros, a pesar de no ser
una carrera bien remunerada l continuo con sus expectativas de ensear nuevos aprendizajes a
travs de la msica.

N. Feshbach (2007), define a la empata como el dolor del otro causa cierta angustia, cierta
empata que inhibira provocar dolor al otro, fomentara tratar de evitar circunstancias que lo
permitan. La empata se manifiesta entonces por inhibicin, pero nos aclaran que sta actitud
emptica debe estar en el repertorio del nio para que acte de manera pro-social, lo cual se logra
con un entrenamiento emptico y especficamente con un entrenamiento de conducta pro-social.
Otro beneficio es la reduccin del prejuicio social, al entender y apreciar los sentimientos y formas
de ver el mundo de los otros, que pueden ser de un grupo tnico distinto, el prejuicio debera ser
menor.

As mismo tenemos que Jaime Ronald Serrano se caracteriza por ser emptico, pues comprende
la necesidad de muchos nios por aprender sobre msica y los pocos recursos con los que
cuentan, por tal motivo se inspir en abrir una ONG para dictar cursos de msica y darle
posibilidad a los nios de aprender el arte de la msica.

Emanuel Kant (2011), define el valor del el respeto como valor fundamental para hacer posibles
las relaciones de convivencia y comunicacin eficaz entre las personas ya que son condicin
indispensable para el surgimiento de la confianza en las comunidades sociales.

As mismo tenemos que Jaime Ronald Serrano se caracteriza por ser una persona que hace del
valor del respeto una prioridad, pues su familia, alumnos, amistades conocen su labor.