INSTITUCIN EDUCATIVA SAN MARTIN DE PORRES

Fundado el 20 de Octubre de1965 - CAYALTI

AO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

PLAN DE ATENCIN TUTORIAL INTEGRAL Y CONVIVENCIA ESCOLAR
2017 DE LA I.E

I. DATOS INFORMATIVOS:
A. I.E : San Martn De Porres.
B. Nivel : Secundario.
C. Director : Luis Vsquez Ramales.
D. Coordinador de tutora: Luz Anglica Plaza Reao.
E. Psicloga : Daysi Ruth Chvez Silva.
F. Personal de apoyo : Visiane Rojas Osorio.
Responsable de convivencia SISEVE: Castillo Calle Mara Isela.
Tutor por grado Stechmann Torres Rolando
Daz Carrasco Betty Candelaria
Quispe Snchez Eulalia
Daz Daz Marisa
Auxiliar. Prez Balarezo Eder
Representante de estudiantes: Malque Espinoza Vctor.
G. Profesores tutores
Grado y N de Horario Auxiliar
Seccin estudiantes Tutor Da Hora de apoyo
Primer Grado Delgado Silva, Viernes 1.45- Visiane
A Nelly Margarita 3.15pm Rojas
Osorio.
Primer grado Stechmann Jueves. Visiane
B Torres, Rolando Viernes Rojas
Osorio.
Primer Grado Pacherres Jueves 1.45- 3- Visiane
C Palacio, Roxana 15 pm Rojas
Osorio.
Segundo Daz Carrasco, Martes 9:00- Visiane
Grado A Betty 10:30am Rojas
Osorio.
Segundo Bravo Mires, Martes 9:00 a Prez
Grado B Segundo. 9:45am Balarezo,
Mircole 2:30 a der.
s 3:15pm
Segundo Castro Martes 7.30- Prez
Grado C Senmache, 9.00am Balarezo
Betty. Eder.
Tercer Grado Tpac Yupanqui Lunes 7:30 Prez
A Mart, Antonio -9:00am Balarezo
Eder.
Tercer Grado Quispe Lunes 9.00- Prez
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B Snchez, 10.30 Balarezo

Eulalia am Eder
Cuarto Grado Snchez Martes 1.45 Anatalia
A Figueroa, Lilia -3.15 Chvez
pm Atalaya
Cuarto Grado Esparza Flores, Jueves Anatalia
B Sucett. Viernes Chvez
Atalaya
Quinto Grado Daz Daz, Mircole Anatalia
A Marisa s Chvez
Viernes Atalaya
Quinto Grado Cosso Aguilar, Viernes 10:30- Anatalia
B Luzmila del 12:20p Chvez
Carmen m Atalaya
Quinto Grado Peralta Cerdn, Lunes 10.30- Anatalia
C Julio 12.20 Chvez
Atalaya
H. Meta de atencin: 350 estudiantes.
I.
II. Ideario Institucional:
Visin: Nuestra Institucin Educativa San Martn de Porres del distrito de
Cayalt, en la modalidad de Jornada Escolar Completa, aspira a mediano plazo,
ser considerada una de las mejores instituciones del Valle de Zaa, que brinde
una educacin slida, inclusiva y de calidad, acorde con los avances cientficos,
tecnolgicos y humansticos. Con docentes altamente competentes y con
capacidad de liderazgo pedaggico. Con estudiantes crticos, reflexivos,
innovadores, prctica en valores y conciencia ambiental; y con padres de familia
comprometidos en la formacin integral de sus hijos.
III. Situacin y Perspectiva institucional
Diagnstico
Problemas Causas Posibles soluciones
Indisciplina y - Estudiantes en abandono moral y Talleres y micro talleres de
violencia material de Familias escuela de Familia.
estudiantil disfuncionales. Visitas de seguimiento al
- Desconocimiento e Incumplimiento domicilio de los estudiantes.
del reglamento interno y normas Acompaamiento y
de convivencia. seguimiento de TOE y
- Influencia negativa de CONEI.
determinados mensajes y Establecer alianzas
estereotipos.( Alienacin y moda) estratgicas con Instituciones
- Comercializacin de insumos afines: (MINSA, FISCALIA,
drogas y bebidas alcohlicas PNP, Municipalidad, Parroquia
- Pandillaje y otros.)
- Bullyng( Discriminacin) Difusin y aplicacin del
- Manejo inadecuado de los Reglamento Interno y Normas
docentes de estrategias para de Convivencia.
mantener un clima favorable en el Jornadas de Autoestima e
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aula.
Inasistencia de estudiantes a la I.E.
por factores externos (Internet,
juegos tragamonedas, etc.)
Bajo
Rendimiento - Inadecuados hbitos de estudio
Acadmico - Desconocimiento de estrategias
para generar su auto aprendizaje
- Desintegracin y Violencia familiar.
- Comercializacin y consumo de
drogas y bebidas alcohlicas en el
entorno.
- Manejo inadecuado de estrategias
metodolgicas para la atencin a la
diversidad de estudiantes.
- Poco compromiso y cambio de
actitud de algunos docentes.
Carencia de
prcticas de - Negligencia en los hbitos de
hbitos de higiene personal y colectiva.
higiene, valores - Desconocimiento de formas de
y actitudes prevencin de las enfermedades
ms comunes de la comunidad.
- Escasa prctica de valores dentro
de la comunidad educativa y el
medio ambiente.
- Alimentacin inadecuada
(alimentos chatarra)
Identidad Personal.
Crear espacios recreativos,
deportivos y artsticos.
Taller de resolucin de
conflictos en el aula para el
docente.
Organizar los Crculos de
Estudio
Aplicacin de Tcnicas de
estudio.
Fomentar los talleres de
Hbitos de lectura, deportivos
y de reforzamiento escolar.
Realizar talleres de
sensibilizacin a los PP.FF.
Charlas de Orientacin
Vocacional
Adaptaciones curriculares
para estudiantes con
necesidades diferentes
Capacitacin y
acompaamiento a docentes
en estrategias metodolgicas,
evaluacin y material
educativo en atencin a la
diversidad de estudiantes.
Aplicar una evaluacin
permanente y diferenciada.
Trabajo en equipo a travs de
jornadas pedaggicas
Campaa de sensibilizacin
sobre higiene personal y
colectiva en la comunidad
educativa.
Capacitar las brigadas
estudiantiles y docentes
responsables del programa.
Talleres sobre formas de
prevencin de enfermedades.
Promover la prctica de
valores en la I.E.
Mayor control en el expendio
del kiosco escolar.
Inculcar a la comunidad
educativa hbitos de seleccin
y recojo de residuos (reciclaje)
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III.1 Fundamentacin de Atencin Tutorial Integral.

La tutora es un servicio de acompaamiento permanente y de orientacin

a los estudiantes para contribuir a su madurez personal, apoyando su
desarrollo cognitivo afectivo, y el mejoramiento de su desempeo como
estudiante.

La tutora tiene como objetivo el desarrollo integral de los estudiantes para

que sean capaces de vivir y aportar exitosamente en la sociedad para lo
cual se desarrollar acciones de gestin y orientacin dirigido a los
distintos actores de la comunidad educativa; poniendo nfasis en el
desarrollo de actividades de orientacin dirigido a los y las estudiantes para
el ejercicio pleno y responsable de la sexualidad, el desarrollo de su
autoestima y liderazgo personal, la prevencin de situaciones y conductas
de riesgo como : el embarazo adolescente, el consumo de drogas y la
violencia escolar ; con miras a lograr una convivencia armoniosa,
democrtica, inclusiva e intercultural.

La atencin tutorial est centrada en la persona de los estudiantes, como

seres individuales y como grupo, es decir, en su dimensin de desarrollo
personal, social y de sus aprendizajes. Basadas en la relacin maestro-
estudiante-padre de familia.

El tutor debe mantener con los estudiantes una relacin de soporte y

respeto, de modo que se convierta en un referente confiable para ellos.

En esta labor estaremos involucrados todos los estamentos de la

Institucin Educativa para impulsar el desarrollo afectivo, social y espiritual
de nuestros educandos, gestionando as una convivencia escolar
democrtica, participativa, inclusiva e intercultural.

Las actividades propuestas responden a las distintas necesidades de

orientacin, debido a que se ha identificado un bajo ndice en el logro de
los aprendizajes, inseguridad emocional en la toma de decisiones,
embarazo en la adolescencia, as como otras situaciones de riesgo que
podran afectar la salud fsica mental y emocional de los y las estudiantes.
En ese sentido la tutora y orientacin educativa contribuir a la formacin
integral de los y las estudiantes en un clima de respeto por los derechos
de los dems para la construccin de una convivencia escolar pacfica y
democrtica en su comunidad.

IV. OBJETIVOS.

4.2. Objetivos Institucionales

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Formar integralmente al estudiante con liderazgo, comprometidos en la

prctica de valores que contribuyan al desarrollo de sus capacidades y
a la convivencia en sociedad, propiciando una cultura de paz y cuidado
del medio ambiente.

Comprometer a los padres de familia en la tarea educativa de sus hijos

a travs de actividades extracurriculares como talleres, concursos,
ferias, exposiciones y otros.

Promover y velar por la construccin de una convivencia escolar

democrtica inclusiva e intercultural en la institucin educativa.

4.3. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Fomentar, fortalecer y reconocer las relaciones democrticas

participativas inclusivas e interculturales.

Fortalecer las capacidades de los tutores y docentes sobre la

convivencia democrtica.

Generar espacios de participacin democrtica entre los miembros

de la comunidad educativa que protegen la integridad del estudiante.

Promover la Institucionalizacin las buenas prcticas de convivencia

entre los integrantes de las comunidades educativas.

V. Bases Legales

Constitucin Poltica del Per

Ley N 28044, Ley General de Educacin.
Ley N 27337, Cdigo de los Nios y Adolescentes
Ley N 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las
Instituciones Educativas.
Ley N 27815, Ley del Cdigo de tica de la Funcin Pblica
Ley N 29944, Ley de la Reforma Magisterial.
D.S. N 011-2012-ED Reglamento de la Ley N 28044p
DS. N 004-2013-ED, Reglamento de la Ley de la Reforma
Magisterial.
R.M. N 0405-2007-ED Lineamientos accin hostigamiento sexual.
R.M. N 0627-2016-ED Normas y Orientaciones para el Desarrollo
del Ao Escolar 2017
R.M. N 0519 2012 ED aprueba la Directiva N 019 2012
MINEDU/VMGI-OET Lineamientos para la prevencin y proteccin
de los y las estudiantes contra la violencia ejercida por el personal
de las II.EE.
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Compromiso 5. Gestin de la convivencia escolar de las II.EE

VI. AREAS DE TRABAJO:

6.1 AREA DE DERIVACION:

De presentarse en la I.E la violencia escolar sea esta verbal, fsica, psicolgica

y sexual; bullying ( acoso, intimidacin, hostigamiento escolar), enfermedades
y otros que presentan dificultades de conducta y aprendizaje, que requieran
atencin especializada se proceder a la derivacin del estudiante de acuerdo
a lo siguiente:

Ficha personal de estudiante.

Registro de incidencia y/o anecdotario del docente a cargo y/o tutor de
aula.
La entrevista con los PP.FF.
La opinin del coordinador de tutora.
La opinin de Comit de Tutora y Orientacin Educativa.
Ficha de derivacin redactado por el docente a cargo o tutor de aula con el
VB del director y presidente del Comit de TOE.
A su vez el coordinador de tutora har la derivacin de los casos que requieran
atencin especializada, al rea de psicologa de la I. E.
El representante de convivencia y disciplina escolar ser el encargado de reportar
los casos de violencia escolar o bullying de inmediato a la plataforma virtual
SSEVE, en coordinacin con el director de la I. E.

6.2 AREA PEDAGOGICA

La tutora es el acompaamiento socio-afectivo, cognitivo y pedaggico a los
estudiantes que forma parte del desarrollo curricular y aporta al logro de los
aprendizajes y a la formacin integral en la perspectiva del desarrollo humano.
De acuerdo al DCN 2017 las IE de la JEC deben de considerar en forma
obligatoria dentro del cuadro de distribucin de horas, dos horas de tutora por
grado debiendo de planificarse, programarse, ejecutarse y evaluarse.

La IE SAN MARTIN DE PORRES, trabajar dos horas de tutora semanal en el

nivel secundario y grados teniendo en cuenta que la hora de tutora:

Es un espacio de encuentro entre el tutor y los estudiantes entre s, para

desarrollar asuntos relacionados con sus necesidades e intereses.
Son horas exclusivas para la orientacin, no debe de ocuparse con
actividades de las reas curriculares, ni otras actividades.
En el marco de la tutora los estudiantes no estn sujetos a calificacin.
El docente tutor debe ser elegido de preferencia por los estudiantes en forma
consensuada, democrtica y debe reunir cualidades para el desarrollo de su
funcin como:
Empata
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Capacidad de escuchar
Confiabilidad
Estabilidad emocional
Respeto y valoracin a la diversidad
Prctica cotidiana de valores ticos

El tutor(a) de cada seccin, grado o nivel; debe cumplir los deberes del
profesor tutor segn el reglamento interno de nuestra institucin educativa.
Los tutores responsables de cada seccin, grado, dentro de la fecha
establecida presentaran su plan de tutora de aula, teniendo en cuenta el PEI,
PCI de la I.E. y el Plan de Atencin Tutorial de la I.E.
Las sesiones de tutora sern visados y monitoreados en su ejecucin por el
subdirector. El monitoreo de las sesiones de tutora sern guiadas cuando se
requiera e informadas, segn criterio.
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6.3 ACTIVIDADES PROGRAMADAS

CRONOGRAMA
Responsable
Grupos de atencin Actividades Da
M A M J J A S O N D

Presentacin del Plan tutorial. Coordinadora de ATI, x x

7 Lic. Daysi Ruth Chvez Silva(
psicloga ).
Conformacin del Comit de tutora Coordinadora de ATI Luz x x
4 Anglica plaza.
Lic. Daysi Ruth Chvez Silva.
Asesora en la elaboracin del plan de tutora de Luz Anglica plaza. x x
aula 4-5-6 Lic. Daysi Ruth Chvez Silva.
Recepcin del Plan de tutora de aula 15 Coordinadora de ATI, Lic x x
Ruth Chvez Silva.
Asesoramiento en la hora de tutora Luz Anglica plaza. x x x x x x x x x x
TUTORES Lic. Daysi Ruth Chvez Silva.
Acompaamiento de la hora de tutora ATI y Psicloga x x x x x x x x x x
Reunin de socializacin e intercambio de Comit de tutora. x x x
experiencias ATI , Psicloga.
Socializacin de las normas de convivencia y Comit de tutora x x
reglamento interno
Campaas de: Buen trato de convivencia escolar, x x x
Prevencin de drogas, 20 Abril Coordinador , Psicloga y
No a la violencia 31 tutores
Mayo Comit de Tutora
22 Junio
DOCENTES Presentacin de los lineamientos de la ATI 7 Coordinador y Psicloga x
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Peridico Mural Comit de tutora x x x x x x x x x x

x x

Taller de formacin , convivencia escolar 9 Psicloga, Coordinadora

Buen inicio del ao escolar Equipo Directivo, Tutores X

Juramentacin del Municipio escolar
Taller del buen trato escolar (estudiantes) ATI, PSICLOGA, x
1er grupo: 1 y 2 TUTORES
2do grupo: 3,4 y 5
(Dramatizacin)
Celebracin de Cachimbo 2017 ATI, PSICLOGA Y x
TUTORES 1
Estrategias de aprendizaje ATI, PSICLOGA Y x
ESTUDIANTES y hbitos de estudios TUTORES
Virgen de Ftima PASTORAL, MUNICIPIO x
ESCOLAR
Da de la Madre Comit Responsable x
Prevencin de drogas. (Estudiantes) ATI, PSICLOGA Y x
TUTORES
Da del Padre Comit Responsable x
Prevencin contra el Bullying. Psicologa, ATI, tutores y x
(Estudiantes) Pastoral.
ESTUDIANTES Consagracin al Sagrado Corazn de Jess (5to ATI, PASTORAL
de secundaria)
Da del Maestro Municipio Escolar x
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Da del Logro. Comit Responsable, Municipio x

Escenificacin del proceso histrico de la Escolar
Independencia.
Organizo mi tiempo (Taller con estudiantes) Psicologa, ATI, tutores, x
auxiliares y Pastoral.
Santa Rosa- Proyeccin Social. Psicologa, ATI, auxiliares y x
Pastoral.
Vivir bien mi sexualidad- Estudiantes. Psicologa, ATI, auxiliares y x
Pastoral.
Da de la Juventud. Comisin Responsable x
(Tutores)
Aniversario de la I.E: Equipo Directivo x
- 19 Serenata artstica cultural.
- 20 Misa y actuacin central.
Procesin del Seor de los Milagros. ATI, PASTORAL x
Misa en Honor a Nuestro Santo Patrn San ATI, TUTORES, PASTORAL x
Martn de Porres.
Orientacin vocacional Psicologa, tutores x
II Da del Logro Equipo Responsable x
Show Navideo Pastoral Educativo, ATI, x
Tutores.
Festival de Villancicos Psicologa, ATI, Tutores, x
Pastoral
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a) Se realizara encuentro entre docentes tutores en cada jornada

pedaggica segn la calendarizacin del 2017.
b) Escuela para padres se realizar a cargo de la Coordinacin ATI,
psicloga y docentes tutores, abordando los problemas establecidos en
nuestro PEI.
c) Escuela de padres (Reunin de comit de aula):
Los docentes tutores se reunirn con los padres de familia para:
Informar el avance acadmico de sus hijos; cuando no est logrando
las competencias y capacidades esperadas.
Actividades y conductas negativas del estudiante que interfieren en
su formacin integral dentro del desarrollo humano.
Problema familiar que interfiere en el desarrollo integral del
estudiante.
Inquietud y preocupacin sobre el proceso de eleccin profesional
del estudiante.
Proyecto de vida del estudiante
VII. Cronograma de reuniones por grado (Coordinacin/ capacitacin/ grupo
de interaprendizajes, etc)
Grado y Agenda Propsito Cronograma
Seccin Da Mes
Coordinacin del Dar las orientaciones
1ero a 5to trabajo tutorial generales para el trabajo 3- Abril
2017 tutorial. 4-
5-
6-
1ero a 5to Entrega del Plan Planificacin oportuna 15 Abril
tutorial para el ao lectivo.
1ero a 5to Coordinacin del Acompaamiento del 13 Abril
1 trabajo trabajo en aula. -
pedaggico. 14
Cachimbo Dar la bienvenida a los -
estudiantes del primer 15 Abril
grado.

1ero a 5to Da de la madre. Revisar los avances de la 5 Mayo

actividad por el da de la
madre.
1ero a 5to Da del padre. Revisar los avances de la 9 Junio
actividad por el da del
padre.
1ero a 5to Reflexin. Mejorar el 21 Julio
acompaamiento con los
estudiantes.
1ero a 5to Da de la juventud Fortalecer relaciones Setiembre
interpersonales dentro de 1
la I.E.
1ero a 5to Aniversario de la Revisar los avances de la Octubre
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I.E actividad por el da de 2

aniversario.
1ero a 5to Celebracin San Fomentar el amor y 2 Noviembre
Martn de Porres. devocin al Santo Patrn
de la I.E.
1ero a 5to Fiestas navideas. Confraternizar y agradecer Diciembre
a Dios por los logros del 7
2017

VIII. Cronograma de escuela de padres

Grado y Agenda Propsito Cronograma

Seccin Da Mes
Compromiso y Informar a los padres
1ero 5to responsabilidad. sobre el compromiso con 12 Abril
Padres la educacin de sus hijos.
comprometidos, hijos
responsables
1ero 5to Ideologa de gnero. Informar sobre la nueva
propuesta educativa del 19 Mayo
estado y analizar las
consecuencias de la
Ideologa de gnero.
Prevencin de drogas Los padres tengan
informacin sobre las
1ero 5to pautas de actuacin para 20 Junio
minimizar los riesgos
asociados al consumo
de drogas.
Prevencin de la Fomentar la prevencin y
1ero 5to violencia. la toma de conciencia
sobre la problemtica de 11 Agosto
la violencia en los
diferentes agentes
educativos.
1ero 5to Sexualidad. Conocer y valorar la 27
importancia del cuidado Octubre
de la sexualidad.
1ero 5to Tema de reflexin
navidad Reflexionar sobre el Diciembre
(padres de familia) acompaamiento para 15
sus hijos en el ao 2017.

IX. Recursos:
Humanos: Equipo directivo, tutores, docentes, estudiantes, padres de
familia, personal administrativo y de servicio.
Materiales: PEI, fichas, papelotes, otros.
Financieros: Agenda, cachimbo, copias, entre otros. M
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X. PROYECTOS EDUCATIVOS A DESARROLLAR: (DE ACUERDO A SUS

NECESIDADES U DIAGNSTICO REALIZADO)

BIMESTRE
N
I II III IV

1 Tengo Derecho al buen trato. X

2 Estudiantes libres de drogas. X

3 Taller de liderazgo X

4 Orientacin vocacional. X

5 Escuela segura, limpia y saludable. X

6 ..

XI. Bibliografa

Lineamientos para la gestin de la convivencias escolar- 001- 2017.

Manuel de Tutoria orientacin Educativa. DITOE-MED.
Cartillas de Sesiones de Tutoria.

Cayalt,.de..

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DIRECTOR I.E. San Martn de Porres