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Teora
En ocasiones, un dato no es coherente con los resultados. Se puede usar el test Q como ayuda
para decidir si se retiene o descarta un dato sospechoso. Dicho test se lleva a cabo de la
siguiente manera:
1) se ordenan los datos en orden creciente para seleccionar el valor discordante, x 1, x2,x3,
, xN (supuesto discordante).
2) Se calcula la divergencia = xN XN-1 y el recorrido de la serie = xN x1
3) El valor de la divergencia se divide entre el recorrido de la serie para obtener el
Qcalculada
Consideramos los siguientes 5 resultados 12.53, 12.56, 12.47, 12.67 y 12.48. es el 12.67 un
punto rechazable?. Para aplicar el test Q.
El recorrido es la dispersion total de los datos. La divergencia es la diferencia entre el valor
sospechoso y el valor mas proximo.
Si Qcalculada > Qtabulada, el punto sospechoso se descarta. Para los numeros del ejemplo anterior,
Qcalculada = 0.11/0.20 = 0.55. en la tabla se ve que Qttabulada = 0.64. puesto que Q calculada <
Qtabulada, el punto sospechoso se debe retener. Existe una probabilidad mayor que el 10% de
que el 12.67 sea un miembro de la misma poblacion que los otros 4 numeros . (la tabla se basa
en un nivel de confianza de 90%. Si Qcalculada > Qtabulada hay que descartar el punto sospechoso).
Algunos sostienen que no se debe descartar nunca un dato a menos que se sepa que existe un
error en el procedimiento que condujo a esa medida particular. Otros repetiran la medida
sospechosa varias veces mas, para tener mayor confianza de si la medida realmente esta o no
fuera de lo esperable. La decision depende de uno, y es por tanto una cuestion personal.
TESTS DE FISHER Y DE STUDENT
Los tests de Fisher y de Student sirven para comparar las medias y las varianzas de dos
muestras gaussianas. Retomemos el ejemplo del tratamiento destinado a disminuir los niveles
de colesterol en sangre. Se miden los niveles de colesterol en una poblacin de control sin
tratamiento, se hace lo mismo en un grupo de individuos despus del tratamiento. El nivel
promedio de colesterol despus del tratamiento es inferior (eso es lo que se espera) al nivel
promedio del grupo de control. El problema es saber si la diferencia observada basta para
rechazar la hiptesis , es decir que el tratamiento no tiene ningn efecto sobre el nivel de
colesterol.
Denotamos por:
y las varianzas
empricas.
El resultado terico que permite comparar las medias empricas, presupone el hacer la
hiptesis que las varianzas tericas y son iguales. El objetivo del test de Fisher es
comprobar esta hiptesis:
Segn el teorema 3.1, los cocientes de las varianzas empricas por las varianzas exactas siguen
leyes de chi-cuadrado. El cociente ponderado de dos variables aleatorias independientes que
siguen leyes de chi-cuadrado sigue una ley de Fisher.
observado para es muy grande o muy pequeo. Es, por tanto, untest bilateral cuya regla de
Rechazo
de
Bajo la hiptesis de la igualdad de las varianzas, el teorema que presentamos a continuacin,
permite evaluar las diferencias entre medias empricas.
nombre de test de Student. Supongamos que entre los pacientes del grupo de control se
mg/dl. En los pacientes con tratamiento se observ un promedio de mg/dl con una
desviacin estndar de mg/dl. El estadgrafo del test de Fisher toma el valor , que
corresponde a un p-valor (para el test bilateral) de:
La hiptesis de normalidad, bajo la cual se emplean los tests de Fisher y Student, no siempre es
vlida. Para muestras de gran tamao, el Teorema del Lmite Central asegura la normalidad
asinttica de las medias empricas. El siguiente resultado no supone ni que las muestras son
gaussianas ni que sus varianzas son iguales.
Concepto
Regla 4d es un mtodo para rechazar un valor dudoso, exige disponer de un grupo de cuatro
ms de 4 valores.
Cmo se hace?
PASO 1
Escogemos el nmero que creemos se podr rechazar de la secuencia de valores.
Ejemplo:
1-2-3-4-7
Rechazamos el nmero 7 por estar ms alejado de los dems
PASO 2
Hacemos la media con los valores nuevos.
xi/n
Ejemplo:
1-2-3-4
(1+2+3+4)/4= 2.5
PASO 3
Hacemos la desviacin media de los valores.
/Xi-xmed/ : n
(Siempre en valor absoluto)
Ejemplo:
1-2-3-4
1-2.5=1.5
2-2.5=0.5
3-2.5=0.5
4-2.5=1.5
(1.5+0.5+0.5+1.5)/4= 1
PASO 4
1) Multiplicamos por cuatro la desviacin media.
dm= 1
1x4=4
2) Le restamos al valor rechazado de la serie, la media de los valores.
Valor rechazado= 7
Media= 2.5
7-2.5= 4.5
PASO 5
Comparamos la desviacin media multiplicada por cuatro y la diferencia entre valor
rechazado y media de valores.
dm x4= 4
valor rech.- xmed= 4.5
4.5>4
RESULTADO
Si
valor rech. - xmed > dm x4
podremos rechazar el valor pensado inicialmente.
En nuestro caso:
v. rech. - xmed = 4.5
dm x4= 4