FORMATO PLAN DE REA POR PERIODO

ASIGNATURA: _____BIOLOGIA____________ REA: ______CIENCIAS NATURALES_______ GRADO: ___NOVENO___ PERIODO: __SEGUNDO____ AO: ____2017____

EJE TEMTICO ESTNDAR EJE CONCEPTUAL TIEMPO COMPETENCIA JUICIOS VALORATIVOS

LOS ACIDOS NUCLEICOS Establezco relaciones entre los
genes, las protenas y las funciones
celulares
ESTEQUIOMETRIA Realizo clculos cuantitativos en
cambios qumicos
MOVIMIENTO
ONDULATORIO Establezco relaciones entre
frecuencia, amplitud, velocidad de
propagacin y longitud de onda en
diversos tipos de ondas mecnicas.
Propongo modelos para
-Estructura del ADN y ARN 20 predecir los resultados de
-Sntesis de protenas. mis experimentos. estequiomtrica en trminos de moles y gramos
Realizo mediciones con
-Masa-masa instrumentos adecuados a
-Mol-masa las caractersticas y
-Reactivo limite 10 magnitudes de los objetos
-Rendimiento y pureza de estudio y las expreso en
las unidades
correspondientes.
-Ondas Registro mis observaciones
-Vibracin, oscilacin. y resultados utilizando reaccin qumica
-Longitud de onda. 10 esquemas, grficos y
-Amplitud, periodo y tablas.
frecuencia
-Clasificacin de las ondas Registro mis resultados en
forma organizada y sin
alteracin alguna.
SABER
-Interpreta correctamente una ecuacin
tanto de los reactivos como de los productos.
- Identifica la funcionalidad de las molculas que
intervienen en la transmisin de caractersticas
heredadas.
-Comprende los conceptos de movimiento pendular
y ondulatorio, al igual que sus propiedades,
clasificacin y fenmenos.
HACER
-Calcula las relaciones estequimtricas en una
-Resuelve y argumenta situaciones problemas en la
aplicabilidad del movimiento pendular y
ondulatorio, junto con las clases y propiedades de
fenmenos relacionados con ondas.
-Analiza y argumentar datos, tablas y grficos como
resultado de la interpretacin de situaciones
relacionadas a los cidos nucleicos
SER (Actitudinal)
-Cumple con los acuerdo de convivencia
establecidos en clase
 FORMATO PLAN DE REA POR PERIODO

ASIGNATURA: _____BIOLOGIA____________ REA: ______CIENCIAS NATURALES_______ GRADO: ___DECIMO___ PERIODO: __SEGUNDO ____ AO: ____2017____

EJE TEMTICO ESTNDAR EJE CONCEPTUAL TIEMPO COMPETENCIA JUICIOS VALORATIVOS

Explico la relacin entre el ADN, el
BIOTECNOLOGIA ambiente y la diversidad de los -Usos de la biotecnologa
TRADICIONAL seres vivos. tradicional
Clonado del ADN
CONCEPTOS BASICOS Establezco relaciones entre -Enzimas de restriccin
DE INGENIERIA mutacin, seleccin natural y -Ligasas
GENETICA herencia -Protenas recombinantes
-Organismos transgnicos o
genticamente modificados
biotecnologa tradicional",
entendida como el uso de
organismos vivos para la
produccin de un producto
til para el hombre.
Busco informacin en SABER
diferentes fuentes, escojo -Reconoce el valor de la biotecnologa en diversos
la pertinente y doy el campos de la gentica y su aplicacin para el bien de
10 crdito correspondiente. la sociedad
Establezco relaciones -Comprende la biotecnologa tradicional como el uso
causales y multicausales de organismos vivos para la produccin de un
entre los datos recopilados. producto til para el hombre.
Saco conclusiones de los
HACER
experimentos que realizo,
aunque no obtenga los -Aplica conceptos, terminologa y metodologas
resultados esperados cientficas en el trabajo de clase, laboratorios y en la
vida cotidiana
SER (Actitudinal)
-Cumple con los acuerdo de convivencia
establecidos en clase

ASIGNATURA: _____BIOLOGIA____________ REA: ______CIENCIAS NATURALES_______ GRADO: __UNDECIMO___
EJE TEMTICO ESTNDAR
Argumento la importancia de la
fotosntesis como un proceso de
RESPIRACIN CELULAR - conversin de energa necesaria
FOTOSNTESIS para organismos aerobios
Respiracin celular: Ciclo de
PLAN DE REA POR PERIODO
PERIODO: __SEGUNDO ____ AO: ____2017____
EJE CONCEPTUAL TIEMPO COMPETENCIA
Propongo y sustento
Fotosntesis respuestas a mis preguntas
Fotosistemas I y II 10 y las comparo con las de organismos aerobios
Ciclo de Calvin otros y con las de teoras
cientficas.
Krebs
Comunico el proceso de
indagacin y los resultados,
utilizando grficas, tablas,
ecuaciones aritmticas y
algebraicas.
Relaciono mis conclusiones
con las presentadas por
otros autores y formulo
nuevas preguntas.
JUICIOS VALORATIVOS
SEBER
ArgumentA la importancia de la fotosntesis como
un proceso de conversin de energa necesaria para
HACER
-Analiza y argumenta datos, tablas y grficos como
resultado de la interpretacin de situaciones y
establecimiento de condiciones relacionados con la
fotosntesis
- Produce textos orales y escritos a partir de
observaciones que le permiten plantear hiptesis y
regularidades sobre fotosntesis.
SER (Actitudinal)
-Cumple con los acuerdo de convivencia
establecidos en clase