Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
RESUMO
O objetivo do presente estudo foi verificar diferenas e semelhanas nas caractersticas motivacionais
de atletas brasileiros com base na Teoria da Autodeterminao (Deci & Ryan, 1985), comparando
desportistas de diferentes idades, modalidades coletivas e individuais, de ambos os sexos, em distintos
nveis de rendimento. A amostra foi constituda por 344 atletas, com uma idade mdia de 24.3 6.0
anos. A maioria era do sexo masculino (64.5%), de desportos coletivos (59.9%) e que competiam em
nvel nacional e internacional (64.1%). Aplicou-se o Sport Motivation Scale (SMS), validado em
portugus (SMS-Br) para medir os nveis de motivao. Foram encontradas diferenas estatisticamente
significativas nas dimenses Motivao Extrnseca de Introjeo, Motivao Extrnseca de Regulao
Externa e Amotivao, na comparao feita por gnero. Tambm foram encontradas diferenas
estatsticas nas dimenses Motivao Intrnseca para Conseguir e Motivao Extrnseca de Introjeo,
ao comparar o tipo de desporto. Os resultados sugerem que atletas brasileiros possuem caractersticas
motivacionais nicas ao serem comparados com atletas de diferentes pases.
Palavras-chave: motivao, autodeterminao, gnero, desporto competitivo
ABSTRACT
The aim of this study was to determine differences and similarities in the motivational characteristics
of Brazilian athletes based on Self-Determination Theory (Deci & Ryan, 1985). It was analyzed
differences between gender (male and female) and type of sport (individual and collective). The sample
consisted of 344 athletes, mean age 24.3 6.0. The most subjects were males (64.5%), engaged in
team sports (59.9%) and competing at national and international level (64.1%). It was applied the
Sport Motivation Scale (SMS), validated in Portuguese (Br-SMS) to measure levels of motivation.
There were significant differences in the dimensions Extrinsic Motivation to Introjection, Extrinsic
Motivation to External Regulation and Amotivation, according to gender. It was also found significant
differences in the dimensions Intrinsic Motivation to Toward Accomplish and Extrinsic Motivation the
Introjection according to the sport. The results suggest that Brazilian athletes have unique
motivational characteristics when compared with athletes from other countries.
Keywords: motivation, self-determination, gender, competitive sport
Danilo Reis Coimbra, Simone Salvador Gomes, Helder Zimmermann de Oliveira, Rafael Andrade Rezende, Dbora Castro,
Renato Miranda, Mauricio Gatts Bara Filho. Faculdade de Educao Fsica e Desportos, Universidade Federal
de Juiz de Fora, Minas Gerais, Brasil.
Endereo para correspondncia: Helder Zimmermann de Oliveira, Faculdade de Educao Fsica e Desportos,
Universidade Federal de Juiz de Fora, Rua Jos Loureno Kelmer, S/N Campus Universitrio, Bairro So
Pedro, CEP: 36036-900 Juiz de Fora MG, Brasil.
E-mail: helderzimmermann@yahoo.com.br
Motivao em atletas brasileiros | 65
Os motivos que levam os indivduos a pra- Guillet, Pelletier, & Cury, 2002).
ticar e a se manterem no desporto tm rece- A motivao Intrnseca (MI) se refere ati-
bido grande ateno dos pesquisadores em vidade que praticada simplesmente pelo pra-
Psicologia do Desporto em todo o mundo zer e pela satisfao gerada pela prpria ativi-
(Gomes, Coimbra, Garcia, Miranda, & Bara dade, ou seja, o indivduo participa volunta-
Filho, 2007). Ao mesmo tempo, atletas e trei- riamente, sem esperar recompensas externas
nadores consideram importante o desenvolvi- atividade. Por exemplo, desportistas que sen-
mento de novos mtodos para aumentar a tem satisfao em aprender novas tcnicas do
motivao (Coimbra et al., 2008). Ou seja, seu desporto. Diversos autores afirmam que a
tanto psiclogos do desporto, quanto treinado- motivao intrnseca pode ser dividida em trs
res e atletas concordam que a motivao um diferentes dimenses: MI para saber, MI para
fator de extrema importncia no desporto realizar e MI para estimulao da experincia
competitivo. (Fernandes & Vasconcelos-Raposo, 2005;
Vrios so os aspetos primordiais para o Murcia & Coll, 2006; Murcia, Gimeno, et al.,
atleta atuar no desporto competitivo. Desta- 2007; Nues, Martn-Balbo, Navarro, & Gon-
cando o aspeto psicolgico, o atleta necessita zlez, 2006; Pelletier et al., 1995; Perreault &
de um alto grau de motivao para suportar as Vallerand, 2007; Ryan & Deci, 2000; Vallerand
cargas dos treinos, o estresse gerado durante as et al., 1992).
competies alm da presso de patrocinado- Atletas so intrinsecamente motivados para
res, familiares e treinadores. Deste modo, trei- saber quando tm prazer em aprender algo
namentos e competies compatveis com a novo, como uma tcnica nova, se satisfaz com
capacidade do atleta provocaro um nvel a experincia em que ele aprende, explora e
timo de motivao (Miranda & Bara Filho, tenta realizar (Pelletier et al., 1995). A motiva-
2008). o intrnseca para realizar quando a ativi-
A Teoria da Autodeterminao, postulada dade experimentada gera prazer e satisfao na
por Deci e Ryan (1985), estabelece que exis- realizao de algo. Tentar dominar uma tcnica
tam trs necessidades psicolgicas bsicas e difcil no desporto, por exemplo (Pelletier et
primordiais: competncia, relao social e al., 1995). A motivao intrnseca para esti-
autonomia. A necessidade de competncia a mulao da experincia acontece quando se
experincia de controlar o resultado, ou seja, se inicia uma atividade para experimentar as sen-
sentir capaz de algo. A de relao social o saes derivadas da experincia, tais como
esforo para constituir relaes afetivas com o prazer, divertimento, alegria (Pelletier et al.,
prximo, preocupar-se com o outro e sentir 1995).
reciprocidade. E a de autonomia o desejo de A motivao extrnseca (ME) faz referncia
se sentir na origem de suas aes (Fernandes aos comportamentos j comprometidos como
& Vasconcelos-Raposo, 2005; Murcia, Gimeno um meio para um fim, e no para a prpria
& Coll, 2007; Murcia & Coll, 2006; Perreault causa, por exemplo, atletas que participam de
& Vallerand, 2007; Ryan & Deci, 2000). Esta competies apenas para ganhar reconheci-
teoria estabelece que a motivao do indivduo mento dos tcnicos e familiares. Deci e Ryan
seja vista de uma forma contnua, definida por (1985) propuseram que a ME pode ser orde-
nveis de autodeterminao, da motivao mais nada de acordo com o contnuo da autodeter-
autodeterminada para a menos autodetermi- minao da forma mais autodeterminada para a
nada, resultando em trs diferentes tipos de menos autodeterminada, respetivamente: regu-
motivao: intrnseca, extrnseca e amotivao. lao integrada, identificada, introjetada e
(Chantal, Guay, Dobreva-Martinova, & Valle- regulao externa.
rand, 1996; Cresswell & Eklund, 2005; Perr- A regulao integrada acontece quando
eault & Vallerand, 2007; Sarrazin, Vallerand, vrias identificaes so assimiladas e organi-
66 | D.R. Coimbra, S.S. Gomes, H.Z. Oliveira, R. Andrade, D. Castro, R. Miranda, M.G. Bara Filho
tipo de desporto (F (7,333) = 1.617, p = .13; = .028; poder = .88). Relativamente ao fator tipo
.033; poder = .67). de desporto, o efeito observado de pequena
Na tabela 2 so apresentadas as mdias e dimenso, com maior potncia do teste obser-
desvios-padro ajustados das variveis de vada para a varivel ME Introjetada.
motivao para os fatores gnero e tipo de des- Na figura 2, observa-se que os atletas de
porto. Quanto ao efeito do fator gnero, a an- desportos individuais apresentaram maiores
lise univariada de comparao mltipla das escores de MI Conseguir (5.55 1.14 vs. 5.04
mdias mostrou diferenas significativas para 1.51) e maior ME Introjetada (5.19 1.33
as variveis ME Introjetada (F (1,339) = 4.599, p vs. 4.38 1.53) quando comparados aos de
= .03, = .013; poder = .57), ME Externa (F modalidades coletivas. Para as demais variveis
(1,339) = 19.166, p = .001; = .054; poder = de motivao no foram observadas diferenas
.99) e Amotivao (F (1,339) = 4.949, p = .03, significativas entre os participantes de modali-
= .014, poder = .60). O efeito observado de dades individuais e coletivas.
pequena-mdia dimenso, com maior potncia
do teste observada para a varivel ME Externa.
Na figura 1 observa-se que os atletas do
gnero masculino apresentaram maiores esco-
res de ME Introjetada (5.05 1.45 vs. 4.08
1.42), maior ME Externa (3.95 1.49 vs. 2.96
1.28) e tambm maior Amotivao (2.23
1.31 vs. 1.89 1.14) quando comparados s
atletas do gnero feminino. Para as demais
variveis de motivao no foram observadas
diferenas significativas na comparao entre
gneros.
Quanto ao efeito do fator tipo de desporto,
Figura 1. Mdia desvio-padro para os nveis de
a anlise univariada de comparao mltipla
motivao externa (ME) e amotivao em atletas do
das mdias mostrou diferenas significativas
gnero masculino e feminino (n= 344), consideran-
para as variveis MI Conseguir (F (1,339) = do o tempo de experincia como covarivel = 9.71;
4.897, p = .03; = .014; poder = .60) e ME *diferenas significativas entre os gneros, p< .05
Introjetada (F (1,339) = 9.852, p = .002, =
Tabela 2
Mdia e desvio-padro das variveis de motivao de atletas masculinos e femininos praticantes de modalidades desportivas
individuais e coletivas (n = 344)
Atletas Masculino Atletas Feminino
Motivao
Desporto Individual Desporto Coletivo Desporto Individual Desporto Coletivo
MI Saber 5.55 1.19 5.04 1.62 5.06 1.46 5.05 1.40
MI Conseguir 5.55 1.17 5.07 1.55 5.54 0.97 5.01 1.48
MI Experincias 5.89 0.98 5.86 1.21 6.07 0.82 5.57 1.20
ME Identificada 5.26 1.32 5.13 1.51 4.93 0.94 4.46 1.51
ME Introjetada 5.21 1.33 4.85 1.55 5.03 1.34 3.93 1.38
ME Externa 3.95 1.39 3.94 1.62 2.96 1.19 2.96 1.30
Amotivao 2.26 1.38 2.19 1.23 1.80 1.06 1.91 1.16
Motivao em atletas brasileiros | 69
dimenses para o sexo masculino pode ter basquetebol possuem pouco incentivos, alm
ocorrido pelo fato de que no Brasil o desporto dos poucos clubes que oferecem estrutura para
competitivo tem maior visibilidade para tal prtica, diminuindo assim a possibilidade
homens. A prtica desportiva menos estimu- de uma maior motivao, seja intrnseca ou
lada para as mulheres, o que contribuiu para extrnseca.
um menor nmero de atletas do sexo feminino No estudo de Gillet (2008), a amostra foi
participando da pesquisa e um nvel menor de classificada da seguinte maneira: atletas de
MI e ME. Para se ter uma ideia, a primeira nvel distrital, regional e nacional. A MI foi
medalha olmpica do Brasil no feminino foi maior no grupo de nvel nacional, bem como a
ganha somente em Atlanta 1996. E, de acordo ME injetada e regulao externa. Gillet (2008)
com Fernandes e Vasconcelos-Raposo (2005), tambm classificou a amostra por modalidade
devido presena de esteretipos sexuais (coletivas e individuais), porm no observou
acerca de algumas modalidades existentes con- nenhuma diferena estatisticamente significa-
sideradas masculinas, as mulheres evidenciam tiva para as dimenses da motivao.
menores nveis de MI, influenciando as perce- Murcia, Blanco, et al. (2007) compararam
es e pensamentos, limitando o empenho e a atletas jovens de modalidades coletivas e indi-
persistncia nessas atividades. viduais. Os de modalidade individual foram
Com relao ao nvel competitivo, Chantal positivamente associados ao grupo de perfil
et al. (1996) compararam grupos de baixo e motivacional autoderminado, ou seja, maior
alto desempenho, usando como critrio a per- MI, enquanto os atletas de equipas coletivas
formance dos atletas nas competies nos foram positivamente associados ao perfil
ltimos dois anos. Na presente pesquisa, dife- menos autodeterminado e no autodetermi-
renciamos o nvel competitivo dos atletas em nado (maior amotivao).
relao ao nvel das competies em que parti- Lemyre et al. (2007) analisaram se a moti-
cipavam (regionais, nacionais ou internacio- vao autodeterminada poderia predizer sin-
nais). Chantal et al. (1996) encontraram nveis tomas de overtraining e burnout em atletas de
de MI maiores em atletas de baixo desempe- elite, comparando para o efeito atletas de elite
nho, e nveis de ME maiores em atletas de alto nvel jnior com atletas de elite nvel Olmpico.
desempenho, porm no foram identificadas Os resultados obtidos indicaram diferenas
diferenas significativas. O que difere do pre- significativas para todas as dimenses da moti-
sente estudo, que encontrou maior grau de vao extrnseca e amotivao, sendo estas
motivao tanto intrnseca quanto extrnseca maiores nos atletas de elite jnior.
em atletas de nvel nacional em relao aos Os profissionais que lidam com jovens atle-
atletas que competiam em nvel regional. tas deveriam ficar atentos aos comportamentos
Constatou-se que atletas de modalidades motivacionais de seus atletas e incentivar a
individuais so mais motivados intrinseca- prtica por motivos intrnsecos. De acordo com
mente e extrinsecamente do que atletas de Cresswell e Eklund (2005) a MI est negativa-
modalidades coletivas. Porm, em relao mente associada ao burnout e ao abandono pre-
amotivao, no houve diferena entre os gru- coce de jovens atletas, enquanto a ME est
pos. Justificamos este resultado pelo fato de diretamente ligada a esses fenmenos.
que no Brasil, atletas de modalidades indivi- Na presente investigao, o SMS foi o nico
duais, como natao e judo possuem maior questionrio aplicado nos atletas, enquanto na
nmero de praticantes e mais possibilidades de maioria das pesquisas realizadas com o SMS
melhora de rendimento individual no seu des- houve um segundo questionrio para analisar
porto, contribuindo para aumentar a MI e a outras comparaes e correlaes. Porm, jus-
ME. J atletas de modalidades coletivas tificamos por acreditar que o SMS j por si s
(excluindo o futebol), tal como andebol e o um questionrio que analisa a motivao de
Motivao em atletas brasileiros | 71
Fortier, M., Vallerand, R., Brire, N., & Provencher, o desfrute do exerccio fsico. Fitness &
P. (1995). Competitive and recreational sport Performance Journal, 6(3), 140-146.
structures and gender: A test of their relation- Murcia, J. A., Gimeno, E., & Coll, D. (2007). Anali-
ships with sport motivation. International Journal zando la motivacion en el deporte: Un estdio a
of Sport Psychology, 26(1), 24-39. travs de la teoria de la autodeterminacin.
Gillet, N. (2008). Basic need satisfaction and moti- Apuntes de Psicologa, 25(1), 35-51.
vation in sport. Athletic Insight, 11. Nues, J., Martn-Balbo, J., Navarro, J., & Gonzlez,
Gomes, S., Coimbra, D., Garcia, F., Miranda, R., V. (2006). Preliminary validation of a Spanish
Bara Filho, M. (2007). Anlise da produo Version of the Sport Motivation Scale. Percep-
Cientfica em Psicologia do Esporte no Brasil e tual and Motor Skills, 102(1), 919-930.
no Exterior. Revista Iberoamericana de Psicologa Pelletier L., Tuson, K. M., Fortier, M., Vallerand, R.
Del Ejercicio y El Deporte, 2(1), 25-40. J., Brire, N., & Blais, M. R. (1995) Toward a
Halbrook, M., Blom, L., Hurley, K., Bell, R., & Hol- New Measure of Intrinsic Motivation, Extrinsic
den, J. (2012). Relationships among motiva- Motivation, and Amotivation in Sports: The
tion, gender, and, cohesion in a sample of colle- Sport Motivation Scale (SMS) Journal of Sport e
giate athletes. Journal of Sport Behavior, 35, 61-77. Exercise Psychology, 17(1), 35-53.
Kingston, K. M., Horrocks, C. S., & Hanton, S. Pero, R., Amici, S., Benvenuti, C., Mingati, C.,
(2006). Do multidimensional intrinsic and ex- Capranica, L., & Pesce, C. (2009) Motivation
trinsic motivation profiles discriminate be- for sport participation in older Italian athletes:
tween athlete scholarship status and gender? The role of age, gender and competition level.
European Journal of Sport Science, 6(1), 53-63. Sport Science Health, 5(1), 61-69.
Krinanthi, G., Konstantinos, M., & Andreas, G. Perreault, S., & Vallerand, R. (2007) A test of self-
(2010). Self-determination and sport commit- determination theory with wheelchair basket-
ment: An evaluation by university intramural ball players with and without disability.
participants. International Journal of Fitness, 6(1), Adapted Physical Activity Quarterly, 24, 305-316.
41-52. Ryan, R., & Deci, E. (2000). Self-determination
Lemyre, P., Roberts, G. C., & Stray-Gunderrsen, J. Theory and the facilitation of intrinsic motiva-
(2007). Motivation, overtraining, and burnout tion, social development, and well-being.
in elite athletes. European Journal of Sport Science, American Psychologist, 55(1), 68-78. doi: 10. 103
7(1), 115-126. 7/110003-066X.55.1.68
Lujan, J. F. G., & Deval, V. C. (2006). Psychological Sarrazin, P., Vallerand, R. J., Guillet, E., Pelletier, L.
mediators and sport motivation in Spanish ju- G., & Cury, F. (2002). Motivation and dropout
dokas. International Journal of Sport Science, 2(5), in female handballers: A 21-month prospective
1-11. doi: 10.5232/ricyde2006.00501 study. European Journal of Social Psychology,
Martn-Balbo, J., Nues, J., Navarro, J., Leite, M., 32(1), 395-418. doi: 10.1002/ejsp.98
Almirn, M., & Glavinich, N. (2007). Proprie- Sena Junior, A. W. (2012). Motivao e Flow-Feeling na
dades psicomtricas de la version espaola de Corrida de Rua. Dissertao de Mestrado no
la escala de motivacin deportiva en Paraguay. publicada, Universidade Federal de Juiz de
Revista Mexicana de Psicologia, 24(1), 43-52. Fora, Minas Gerais, Brasil.
Miranda, R., & Bara Filho, M. G. (2008). Construindo Silva, R., Matias, T., Viana, M., & Andrade, A.
um atleta vencedor: Uma abordagem psicofsica do (2012). Relao da prtica de exerccios fsicos
esporte. Porto Alegre: Artmed. e fatores associados s regulaes motivacio-
Murcia, J. A., & Coll, D. G. (2006). A permanncia nais de adolescentes brasileiros. Motricidade,
de praticantes em programas aquticos baseada 8(2), 8-21. doi: 106063/motricidade.8(2).708
na Teoria da Autodeterminao. Fitness & Vallerand, R., Pelletier, L., Blais, M., Brire, N., Se-
Performance Journal, 5(1), 5-9. ncal, C., & Vallires, E. (1992). The academic
Murcia, J. A., Blanco, M. L., Galindo, C. M., Villodre, motivation scale: A measure of intrinsic, ex-
N. A., & Coll, D. G. (2007). Efeitos do gnero, trinsic, and amotivation in education. Educatio-
idade, e a frequncia de pratica na motivao e nal and Psychological Measurement, 52, 1003-1019.
Todo o contedo da revista Motricidade est licenciado sob a Creative Commons, exceto
quando especificado em contrrio e nos contedos retirados de outras fontes bibliogrficas.