27/05/12 Artculo educativo | El IBO se apropia de un concepto de aprendizaje surgido de la globalizacin

Artculo educativo | El IBO se apropia de un

concepto de aprendizaje surgido de la globalizacin

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Tags: Estrategias Pedaggicas Experiencias Educativas Tendencias Educativas

El IBO s e apropia de un c onc epto de aprendizaje s urgido de la globalizac in

Piense a sus alumnos como agentes activos de una sociedad

globalizada y entender la razn por la cual debe ser miembro del
Ibo. Hoy, 701 mil estudiantes se sitan intrnsecamente dentro de
esta realidad. 2.585 colegios pblicos y privados, de 134 pases,
adoptan su filosofa, en la cual se fomenta el desarrollo de una
mentalidad internacional y una actitud positiva ante el
aprendizaje.
El ciclo formativo lo comprenden tres etapas desarrolladas desde
nivel preescolar hasta el preuniversitario: el programa de la
Escuela Primaria, El programa de los aos intermedios y El
programa de Diploma. Cada uno cuenta con un currculo, un
marco pedaggico y mtodos de evaluacin de acuerdo a la edad
de los alumnos, que oscila entre los 3 y 19 aos.
Colombia adscribe dos Centros educativos dentro de todos los
ciclos: Centro Integral de Educacin Individualizada - Ciedi y el
Colegio Anglo - Colombiano, a quienes acompaan 18
instituciones ms inscritas en uno o dos ciclos.
Componentes de los c ic los de formac in

Cic lo de formac in Ejes Elementos Modelo

trans dis c iplinarios es enc iales Curric ular

Escuela Primaria Quines somos Adquieren Qu

Este esquema rodea seis Dnde nos conocimientos queremos
reas. Lenguas, estudios encontramos en el pertinentes y de aprender? - el
sociales, Matemticas, tiempo y en el trascendencia currculo
Artes, Ciencias, espacio global es c rito
Educacin personal, Desarrollan una Cul es la
social y fsica. Cmo nos
expresamos comprensin de mejor manera
los conceptos que de aprender?
Cmo funciona el les permiten - el currculo
mundo relacionar los ens eado
Cmo nos conocimientos Cmo
organizamos adquiridos sabremos lo
Cmo compartimos Adquieren que hemos
el planeta habilidades aprendido? -
disciplinarias y el currculo
transdisciplinarias evaluado
Desarrollan

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actitudes que
fomenten la
mentalidad
internacional
Actan como
consecuencia de
su aprendizaje.

El programa de aos Conciencia Aprender a

intermedios intercultural aprender
Este esquema rodea Aprendizaje Entornos
ocho reas. Lenguas A y holstico Salud y
B, humanidades, Comunicacin. educacin
matemticas, Artes, social
Ciencias, tecnologa,
Educacin fsica. Comunidad y
servicio
Ingenio
humano

El programa del Redactan una

Diploma monografa
Este esquema rodea seis Completan el
reas. Lengua A1, curso de
Segunda lengua, Teora del
Individuos y sociedades, Conocimiento
Ciencias experimentales, (TdC)
Matemticas e Participan en
Informtica, Artes. el programa
Creatividad,
Accin y
Servicio
(CAS).

Servic ios del IBO

- Capac itac in al doc ente:
"Bachillerato Internacion (en adelante IB) trata de comprender y
abordar las necesidades de desarrollo profesional en constante
evolucin de los profesores y de los miembros del personal de
direccin y administracin que trabajan con los tres programas
de IBO. Para lograrlo, el objetivo del departamento de servicios
de capacitacin docente consiste en garantizar que el desarrollo
profesional que ofrece IB es adecuado para atender las distintas
necesidades de los educadores del BI de todo el mundo"
- Aprendizaje profes ional en lnea:
1. Centro pedaggico en Lnea (CPEL): "Su objetivo consiste en desarrollar una comunidad internacional en
lnea que a su vez fomente una cultura de intercambio y aprendizaje en equipo"
2. Centro de materiales para responsables de taller: es un espacio creado para disear talleres aplicables a
los educandos de los colegios, y son utilizados por las instituciones miembros. Adems disponen de
materiales pedaggicos, ayuda para la planificacin de talleres y son un medio gil y eficaz.
3. Talleres en lnea: estos talleres estn concebidos para poner en contacto a profesores de todo el mundo
y promover el aprendizaje en equipo.
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- Servic ios de Educ ac in es pec ial

"Fomentamos la inclusin y el aprendizaje de todos los alumnos como una responsabilidad que deben
compartir el docente a cargo del curso y profesores especialistas en apoyo pedaggico." "IBO se ha
comprometido a permitir que todos los alumnos desarrollen al mximo sus capacidades para que lleguen
a ser personas relfexivas y que adopten una actitud activa de aprendizaje durante toda su vida."
Cmo s er miembro IBO?
Las directivas de la institucin acordarn si comparten la
filosofa del grupo y desean impartirle a su comunidad este
tipo de enseanza. Hay opciones de pertenecer solo a un
ciclo de formacin, as como tambin de adoptar algunos
servicios.
Cada ciclo formativo posee unas caractersticas especiales,
por lo cul los procesos de acreditacin se solicitan
independientemente, sin embargo las etapas persisten en
los tres.

1. Estudio de viabilidad e identificacin de recursos: para

superar esta etapa la institucin debe estar familiarizado
con el programa y entregar el formulario de solicitud parte
A.
2. Periodo de implementacin de prueba del colegio
solicitante: se ingresa a esta etapa porque el colegio super
la anterior y ahora su figura ser la de "colegio solicitante".
3. Visita de autorizacin de una delegacin del IB: aqu los evaluadores observarn tres aspectos: qu
personal participar en la capacitacin, cul es el nivel de preparacin del colegio para implementar el
programa y se elabora un informe con las conclusiones de estos aspectos ahondando en el
compromiso y la capacidad para impartir el programa.

Proc es o Es c uela Primaria y Programa Diploma

1. Formulario para colegios interesados en el programa

2. Formulario de solicitud, parte A
3. Formulario de solicitud parte B

Para superar con xito stas etapas ingrese al siguiente link dnde encontrar informacin detallada de
los propsitos, normas y reglamento de la Escuela Primaria.
(http://www.ibo.org/es /pyp/bec ome/index.c fm#next)
Proc es o Programa Aos intermedios :

El bilingismo funciona como requisito primario para

ser un IB en este ciclo.

1. Interested school from

2. Application form part A
3. Aplication form part B

Para superar con xito stas etapas ingrese al

siguiente link dnde encontrar informacin detallada
de los propsitos, normas y reglamento del Programa
aos intermedios.

(http://www.ibo.org/myp/bec ome/index.c fm#next)

Ms informac in
www.ibo.org/e

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