PLANIFICACION DIDACTICA DE LA UNIDAD / AO 2015

SUBSECTOR DE APRENDIZAJE: HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

CURSO: 2 MEDIO A - B
PROFESORA: Nancy Vergara Vergara
PRIMERA UNIDAD: EL LEGADO COLONIAL
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Comprender los aspectos fundamentales de la herencia colonial espaola.
OBJETIVO FUNDAMENTAL TRANSVERSAL:. Valorar la importancia del patrimonio cultural como expresin de la identidad nacional.
DURACIN: Marzo Abril y Mayo 2015.
APRENDIZAJES ESPERADOS
1. Explicar los cambios que se
producen en la estructura social,
jurdica y religiosa de los pueblos
originarios de Chile con la llegada de
los espaoles y durante el perodo
colonial, considerando:
- contraste entre la destruccin y la
pervivencia de las culturas
indgenas.
- disminucin de la poblacin
originaria.
- procesos de sincretismo.
CONTENIDOS INDICADORES ACTIVIDADES Y METODOLOGIAS EVALUACION
Pueblos originarios chilenos: Realizan una sntesis de las - La profesora da a conocer las Prueba de diagnstico.
caractersticas propias antes y caractersticas de los pueblos sociedades indgenas en el territorio
despus de la conquista espaola, originarios chilenos a la llegada de nacional a la llegada de los Prueba de Historia mes de marzo.
su legado cultural, sincretismo entre los espaoles. espaoles y sus caractersticas.
los indgenas y la cultura espaola. - Describen cambios demogrficos - Trabajan con el mapa de Chile, Trabajo sumativo: Localizan en el
experimentados por los pueblos localizan los pueblos originarios y, mapa los pueblos originarios y
Proceso de formacin de la sociedad originarios, desde la llegada de los en la carpeta identifican sus construyen un cuadro comparativo
colonial: economa y sociedad, espaoles y durante su dominio caractersticas. sobre sus caractersticas generales.
condicin jurdica y disminucin de colonial, profundizando en la - Utilizando su texto de estudio,
la poblacin indgena, mestizaje, disminucin de la poblacin y el anotan en su cuaderno los cambios Trabajo sumativo: Toman apuntes
instituciones. mestizaje. demogrficos que experimentaron sobre la Fundacin de Santiago, el
- Emiten una opinin fundamentada los pueblos originarios desde la Fuerte Tucapel y la Conquista de
Guerra de Arauco: fases del respecto del contraste entre la llegada de los espaoles y durante Amrica.
conflicto, fronteras, rebeliones, destruccin y pervivencia de las su dominio colonial. Observan la
esclavitud y parlamentos. culturas indgenas. pelcula La Misin y la analizan.
Chile colonial: El imperio espaol y - Organizados en grupos y, apoyados
la posicin de Chile en l; en su texto de estudio, elaboran una
organizacin poltica y opinin con respecto a la
administrativa; actividad destruccin y pervivencia de las
econmicas; estructuracin de la culturas indgenas, presentndola
sociedad. ante el curso.
Proceso de desarrollo de la sociedad
colonial en Chile: comercio, vida
urbana, reformismo borbnico y
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centralismo.
Confrontacin de interpretaciones
historiogrficas y presencia indgena
en Chile contemporneo.
2. Analizar, contrastando distintas - Explican las causas de la resistencia
- La profesora explica la Guerra de Actividades sumativas.
interpretaciones histricas, las indgena que llevan al
Arauco. Prueba coef. 01 mes de Abril
relaciones entre espaoles y enfrentamiento con los espaoles. - Apoyados en su texto de estudio
mapuches a lo largo del perodo - Describen, integrando diversas identifican en el cuaderno las causas
colonial, considerando: fuentes, las principales
de la resistencia indgena.
- resistencia mapuche caractersticas de la Guerra de - Elaboran proyecto de tesis sobre la
- Guerra de Arauco y sus Arauco. Guerra de Arauco.
caractersticas. - Evalan los logros y falencias de las
- Apoyados en su texto y en las
- vida fronteriza en el Biobo; principales estrategias utilizadas por
explicaciones de la profesora,
comercio e intercambio cultural. los espaoles para enfrentar a la construyen un cuadro comparativo,
- esclavitud en el siglo XVII poblacin mapuche, tales como evaluando logros y falencias de las
- sistema de parlamentos en el siglo guerra ofensiva, guerra defensiva, principales estrategias utilizadas por
XVIII. sistema de parlamentos. los espaoles para enfrentar a los
- Contrastan la encomienda del siglo mapuches.
XVI, la esclavitud desarrollada en el- Profesora explica la condicin
siglo XVII con los parlamentos del jurdica y laboral de los indgenas.
siglo XVIII como formas en que se - Apoyados en su texto de estudio
relacion la Corona espaola con los comparan las distintas tasas o
mapuches. reglamentaciones indgenas.
- Observan video sobre el tema.
- Desarrollan tema de investigacin
para la carpeta, sobre el rol de la
Iglesia en la conquista de Amrica.
3. Comprender la organizacin Caracterizan las distintas - Profesora explica la organizacin JORNADAS DE MAYO
poltica y econmica del Imperio instituciones y autoridades poltica y econmica del imperio
espaol y su expresin en el Chile coloniales, explicando sus espaol.
colonial, considerando: principales atribuciones, roles e - Apoyados en su texto de estudio
- divisin territorial, instituciones y importancia. confeccionan un cuadro
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autoridades y la posicin de Chile en
el Imperio.
- actividades econmicas
- reformismo ilustrado y la poltica
centralizadora del siglo XVIII.
4. Analizar, apoyndose en diversas
fuentes de informacin, las
caractersticas sociales y culturales
que conforman el legado colonial,
incluyendo:
- consolidacin de la hacienda y elite
criolla.
- mestizaje y la conformacin de la
sociedad chilena.
- herencia cultural espaola.
- desarrollo urbano.
- estructuras familiares y vida
cotidiana.
5. Investigar sobre los viajeros
ilustrados y la difusin de las ideas
ilustradas en Chile y Amrica,
considerando:
- lectura e interpretacin de
- Analizan, apoyndose en fuentes comparativo y caracterizan las
de informacin geogrfica e instituciones y autoridades
histrica, la posicin que Chile coloniales, explicando sus
ocupaba en el imperio espaol. atribuciones.
- Identifican y describen las - Trabajan en su cuaderno
actividades econmicas del perodo resumiendo en un esquema, las
colonial. caractersticas de la economa
colonial.
- Desarrollan gua de trabajo en el
cuaderno, utilizando su texto de
estudio, sobre el Reformismo
Ilustrado.
- Explican, apoyndose en diversas - Profesora introduce el tema de las Prueba coef. 01 mes de Mayo
fuentes, cmo la hacienda gener caractersticas sociales y culturales
un sistema de relaciones sociales, que conforman el legado colonial.
polticas y econmicas que se - Confeccionan, en su cuaderno, un
constituy en un legado. cuadro resumen con las
- Comparan los distintos grupos caractersticas de la hacienda.
sociales presentes en el Chile - Trabajan en el texto, identificando
colonial y reconocen las distintas las caractersticas de la sociedad
caractersticas de cada uno. colonial, a travs de un cuadro
- Analizan los principales aportes comparativo.
culturales de los espaoles. - Identifican, en el cuaderno, los
- Dan ejemplos, del desarrollo elementos de la vida cotidiana y
urbano durante la Colonia. familiar de la poca de la Colonia.
- Describen elementos de la vida
cotidiana y familiar de la Colonia.
- Obtienen informacin de diversas Realizan trabajo de investigacin Desarrollan actividad de
fuentes acerca de viajeros sobre las ideas ilustradas y su investigacin y exposicin grupal
ilustrados, y sobre la difusin de las influencia en Chile. frente al curso.
ideas ilustradas.
- Distinguen los aspectos centrales
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informacin de distintas fuentes
(iconogrficas, tablas y grficos
estadsticos, interpretaciones
historiogrficas).
- integracin de informacin de
diversas fuentes.
- exposicin de los resultados de
investigacin, de forma sinttica y
organizada y utilizando diversos
recursos.
- elaboracin de bibliografa.
del tema a investigar.
- Contrastan las diversas
interpretaciones que los viajeros
estudiados tuvieron del pas.
- Analizan la influencia de los
viajeros y de las ideas ilustradas en
el desarrollo de una conciencia
nacional.
- Comunican las conclusiones
obtenidas a partir del estudio
realizado.
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SUBSECTOR DE APRENDIZAJE: HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

CURSO: 2 MEDIO A - B

PROFESORA: Nancy Vergara Vergara

SEGUNDA UNIDAD: LOS INICIOS DE LA REPBLICA: CHILE EN EL SIGLO XIX.

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Comprender las principales caractersticas del proceso emancipador chileno, identificando los elementos de continuidad y cambio en la conformacin
de la repblica.
OBJETIVO FUNDAMENTAL TRANSVERSAL: Valorar los actores, smbolos, ideas e instituciones que fueron formando la identidad poltica de la nacin durante el siglo XIX.
DURACIN: Junio, julio y agosto del 2015.

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS MINIMOS INDICADORES DE LA EVALUACION METOD. Y/O ACTIVIDADES INSTRUMENTO DE
EVALUACION

Comprender el proceso de Proceso de Independencia: - Explican el surgimiento del A travs de un ppt., la profesora Prueba de diagnstico
Independencia en Amrica y Chile, orgenes, desarrollo y conflictos movimiento independentista, explica el proceso de
Prueba coef. 01
considerando: internos, proyecciones americanas, considerando distintos Independencia.
actores principales. antecedentes.
- mltiples factores que precipitaron - Realizan, a partir de la informacin
la independencia en Amrica. - Reconocen el rol de acciones de su texto de estudio, una sntesis
individuales en el desarrollo del escrita del contexto histrico
- impacto social, costo econmico y proceso de independencia. espaol e iberoamericano de la
rol poltico de los militares. primera dcada de 1800.
- Relacionan los esfuerzos
- visin de los principales lderes de econmicos y humanos involucrados - Elaboran un mapa conceptual,
la independencia, tales como San en la guerra de independencia con considerando los mltiples factores
Martn, OHiggins, Carrera, Infante, la inestabilidad econmica que que provocaron la Independencia de
Salas, Egaa, entre otos. experiment el pas. Chile.

- Confeccionan una lnea de tiempo


Describir cmo la sociedad en Chile
mantiene elementos de continuidad
y cambio entre el perodo colonial,
el republicano y el actual.
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Proceso de formacin y aprendizaje
poltico, y desarrollo institucional.
- Obtienen informacin de diversas
fuentes para ilustrar las visiones e
ideas de los principales actores de la
Independencia.
- Caracterizan las instituciones polticas
de la actualidad que tienen su origen en
el periodo republicano, tales como el
Congreso Nacional, Tribunales de
Justicia.
- Describen algunas caractersticas de la
organizacin social y las costumbres
heredadas desde la poca colonial, tales
como protagonismo social y poltico de
la elite, fiestas populares y religiosas,
etc.
- Sintetizan los principales cambios
polticos y econmicos, introducidos
luego de la Independencia,
distinguiendo continuidades y cambio.
- Describen el surgimiento de nuevas
instituciones educacionales y culturales
durante el proceso de independencia,
tales como la Biblioteca Nacional y el
con el proceso de independencia de
Chile, sus principales etapas, hechos
e hitos ms significativos.
- Realizan un cuadro resumen sobre
las distintas etapas de la
Independencia y en el identifican los
principales acontecimientos y
actores involucrados.
Profesora explica el impacto de la Prueba coef.01
guerra de Independencia en nuestro
pas.
- Profesora presenta en u ppt., la
administracin de Bernardo O
Higgins.
- Los estudiantes confeccionan una
sntesis del gobierno de OHiggins,
considerando, visin poltica,
principales obras, conflictos al
interior de la elite y renuncia al
poder.
- La profesora explica el proceso de
formacin y aprendizaje poltico de
nuestro pas.
- Realizan un cuadro comparativo
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Instituto Nacional. respecto de la organizacin poltica,

econmica, social y cultural de Chile
durante los perodos colonial, post
independencia y actualidad.

Evaluar el perodo post Proceso de desarrollo econmico y Describen, a partir de la revisin de Profesora presenta ppt. Sobre el
independencia y las dificultades social en el mundo abierto. su texto de estudio, los rasgos perodo post independencia y las
para organizar la naciente repblica. distintivos de los ensayos dificultades para organizar la
constitucionales de 1823 y 1828. naciente repblica.

- Evalan, la organizacin de la
Repblica, considerando elementos
adversos como la inexperiencia
poltica, los daos heredados de la
guerra de Independencia, etc.

Caracterizar, apoyndose en Proceso de estabilizacin nacional Describen los rasgos ms Confeccionan un cuadro Prueba coef. 01
diversas fuentes, la estabilidad con la Repblica Autoritaria. significativos de la Constitucin de comparativo con los ensayos
poltica y econmica lograda a partir 1833. constitucionales y la constitucin de
de la Constitucin de 1833, 1833.
considerando: - Explican la influencia que tuvo la
Constitucin de 1833 en el logro de
- iniciativas econmicas. la estabilidad institucional de la
Repblica.
- insercin en el economa mundial.
Identifican adelantos materiales de
- Explican la relacin que existe
- progreso educacional y cultural. entre la recuperacin econmica la poca.
experimentada en el perodo y la
estabilidad poltica.

Analizar la influencia del liberalismo
en la vida poltica, econmica, social
y cultural y cmo llev, en la
segunda mitad del siglo XIX, al
ascenso del parlamentarismo
liberal.
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- Describen la insercin de Chile en
el orden capitalista y en los
mercados internacionales con
productos mineros y agrcolas.
- Nombran y caracterizan las
principales iniciativas de desarrollo
de la educacin en Chile, tales como
la fundacin de la Universidad de
Chile, fundacin de liceos en
provincia, creacin de Escuelas
Normales de Preceptores.
- Dan ejemplo del rol que
desempearon personas como
Portales, Rengifo, Bello, Prieto,
Bulnes, Sarmiento, entre otros,
durante el perodo estudiado.
- Proceso de reformas liberales y sus Identifican las reformas polticas, Copian ppt. De la Repblica Liberal.
proyecciones. sociales y econmicas realizadas en
la segunda mitad del siglo XIX,
- Caracterizacin de la vida inspiradas en el ideario liberal, tales
intelectual y cultural de Chile en el como
reeleccin presidencial,
siglo XIX. libertad de reunin y leyes laicas,
entre otras.
Confeccionan cuadros resumen de
- Analizan las consecuencias de las la repblica liberal, apoyados en su
reformas liberales en la vida poltica, texto de estudio.
econmica y social, tales como la
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disminucin del poder Ejecutivo, la

ampliacin de facultades del poder
Legislativo, la incorporacin de Chile
a los mercados internacionales, la
secularizacin de las instituciones.

- Explican cmo se manifest el

parlamentarismo liberal en la
segunda mitad del siglo XIX.
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SUBSECTOR DE APRENDIZAJE: HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

CURSO: 2 MEDIO A - B

PROFESORA: Nancy Vergara Vergara

TERCERA UNIDAD: LA CONFORMACIN DEL TERRITORIO CHILENO Y SUS DINAMICAS GEOGRAFICAS.

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Comprender la forma en que se llev a cabo la conformacin del territorio nacional y dimensionar sus ventajas y desventajas.

OBJETIVO FUNDAMENTAL TRANSVERSAL: Apreciar la importancia de la incorporacin de nuevos territorios a la soberana nacional desde el punto de vista poltico, econmico y territorial.

DURACIN: Septiembre y octubre del 2015.

APRENDIZAJE ESPERADO CONTENIDO MINIMO INDICADOR DE LA EVALUACION ACT./METODOL. INSTRUMENTO DE EVALUACION

Caracterizar, a partir de diversas
fuentes de informacin geogrfica,
las etapas de conformacin y
poblamiento del espacio geogrfico
ligado a la historia de la sociedad
chilena y su territorializacin,
considerando:
incorporacin de Chilo
guerra contra la Confederacin
Per-Boliviana
Proceso de conformacin y Reconocen la importancia de la Los estudiantes leen el texto de Trabajos de investigacin acotados.
ocupacin del territorio. ocupacin de Chilo y del Estrecho estudio u otra fuente de
de Magallanes para la historia del informacin, y elaboran una lnea de
pas. tiempo con los principales hitos en
la conformacin del espacio
Explican la importancia de los
geogrfico chileno, considerando
colonos alemanes en la incorporacin de Chilo; guerra
incorporacin de Valdivia y contra la Confederacin Per-
Llanquihue. boliviana; colonizacin de Valdivia y
Explican cmo las guerras contra la Llanquihue; ocupacin del Estrecho
Confederacin Per-boliviana y de Magallanes; guerra contra
contra Espaa influyeron en la Espaa; guerra del Pacfico; prdida

colonizacin de Valdivia y conformacin del Estado nacin.
Llanquihue.
ocupacin del Estrecho de
Magallanes
guerra con Espaa
guerra del Pacfico prdida de la
Patagonia
ocupacin de la Araucana e
incorporacin de Isla de Pascua.
Explicar la relacin entre territorio y
sociedad en Chile, y las tensiones
generadas interna y externamente
en torno a este tema a lo largo del
siglo XIX.
Explicar la incidencia de los
conflictos blicos y las vas de
negociacin y paz en la experiencia
histrica de Chile, a partir de la
confrontacin de diferentes
interpretaciones histricas.
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Proceso de formacin del territorio
por diversas vas, incluida la blica.
Proceso de desarrollo econmico y
social del territorio con aportes
regionales especficos.
de la Patagonia; ocupacin de la
Describen el proceso de ocupacin
de la Araucana aludiendo a los
diversos procesos que esta
involucr.
Relacionan la ocupacin del Norte
Grande con la incorporacin de
nuevos territorios y recursos a la
economa nacional.
Describen la particularidad del
proceso de incorporacin de la Isla
de Pascua en el marco de la
expansin territorial chilena.
Explican, a travs de fuentes de la
poca, los motivos que incidieron en
la prdida de la Patagonia.
Araucana e incorporacin de Isla de
Pascua.
En un mapa de Chile localizan los Presentaciones grupales sumativas.
distintos procesos, estableciendo
con claridad los cambios producidos
en el tiempo.
Indagan en mltiples fuentes y
sistematizan informacin, en una
tabla comparativa, respecto de la
incorporacin de Chilo, Estrecho de
Magallanes, Norte Grande, Isla de
Pascua y prdida de la Patagonia.
Dentro de las categoras
consideradas para llevar a cabo la
comparacin incluyen, entre otras:
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participantes

fechas y referencias temporales y

geogrficas
Ubican en mapas los territorios
incorporados y perdidos por el principales dificultades
Estado chileno durante el siglo XIX. territoriales, polticas y diplomticas

motivaciones y objetivos

mecanismos y estrategias

importancia estratgica y/o

econmica del territorio impactos
actuales del proceso

Reconocer los esfuerzos del Estado Proceso de incorporacin de nuevos Contrastan la situacin poltica, Confeccionan un mapa conceptual Trabajos sumativos en el cuaderno.
por conocer el territorio nacional y territorios durante el siglo XIX. cultural y social indgena antes y sobre las causas, desarrollo y
expandir su territorio a lo largo del durante la ocupacin de la desenlace de la Guerra contra la
tiempo, considerando: medios de Araucana y la incorporacin de la Confederacin Per-Boliviana.
transporte y comunicacin Isla de Pascua, confrontando Luego concluyen, evaluando la
expediciones cientficas tales como distintas fuentes de la poca. accin de nuestro pas y sus
las de Claudio Gay e Ignacio consecuencias.
Domeyko

Evaluar las distintas estrategias Procesos de inmigracin y Describen las consecuencias Investigan sobre el aporte de la Muestra de Historia
seguidas por el Estado chileno para colonizacin durante el siglo XIX. territoriales de la guerra del Pacfico, colonizacin alemana en la
expandir, ocupar y poblar su y las vas de negociacin y paz incorporacin de Valdivia y
territorio, incluyendo: asociadas. Llanquihue.

estrategias blicas y diplomticas Describen las consecuencias

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proyecciones hasta el presente econmicas y sociales de la
incorporacin de estas provincias y
contexto en el marco de la historia
los recursos a los que se accede.
americana y occidental
Caracterizacin de las vas de Describen el rol que cumplieron
delimitacin y ocupacin del misiones cientficas (Claudio Gay,
territorio. Ignacio Domeyko y otras) en los
esfuerzos del Estado por conocer y
apropiarse del territorio y sus
recursos.
Balance crtico sobre las Explican los beneficios econmicos y
consecuencias e implicancias de la polticos derivados de la ocupacin
expansin del territorio. del Estrecho de Magallanes y del
Norte Grande.
Identifican en un mapa poltico de
Chile, los territorios incorporados
tras la Guerra del Pacfico,
diferenciando aquellos que
pertenecan a Per y los que
pertenecan a Bolivia.
Indagan en fuentes de informacin
distintas interpretaciones histricas
respecto de cmo los conflictos
blicos y las negociaciones
territoriales del siglo XIX tienen
incidencia en el presente.
Investigan en fuentes de
informacin sobre la conformacin
del espacio nacional y las relaciones
con las poblaciones indgenas del
pas, estableciendo: principales
conflictos que desat el proceso de
expansin efectos de la ocupacin
en las poblaciones originarias
comparacin con otro proceso de
ocupacin territorial en el mundo
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Elaboran una presentacin en

power point o afiche, exponiendo
sus principales conclusiones.

Confrontacin de interpretaciones Evalan efectos negativos de la Prueba de la Unidad coef. 01

historiogrficas y consideracin de guerra como forma de relacin
contemporneos para el estudio de territorial entre Estados, en la
los procesos del siglo XIX. actualidad.
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SUBSECTOR DE APRENDIZAJE: HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

CURSO: 2 MEDIO A - B
PROFESORA: Nancy Vergara Vergara
CUARTA UNIDAD: CHILE EN EL CAMBIO DE SIGLO: LA EPOCA PARLAMENTARIA EN CHILE
OBJETIVO DE LA UNIDAD: COMPRENDER LAS PRINCIPALES CARACTERISTICAS ECONOMICAS, SOCIALES Y POLITICAS DE CHILE DE FINES DEL SIGLO XIX Y PRINCIPIOS DEL SIGLO XX.
OBJETIVO FUNDAMENTAL TRANSVERSAL: APRECIAR LOS CAMBIOS POLTICOS, ECONMICOS Y SOCIALES QUE TRAE CONSIGO EL SIGLO XX EN CHILE.
DURACIN: Noviembre y diciembre del 2014.
APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS MINIMOS INDICADORES DE EVALUACION METOD. Y/O ACTIVIDADES INSTRUMENTO DE EVALUACION

Analizar cambios sociales y econmicos Proceso de crecimiento y desarrollo Describen consecuencias inmediatas Leen el texto de estudio u otra
que derivaron de los resultados de la de la economa nacional entre la de la Guerra del Pacfico, tales como fuente de informacin, y elaboran
Guerra del Pacfico, considerando: independencia y el fin del siglo XIX. incorporacin de nuevos territorios un mapa conceptual sobre las
impacto de la riqueza del salitre y recursos, auge econmico, consecuencias inmediatas de la
desarrollo del transporte, etc. Guerra del Pacfico.
crecimiento de sectores productivos e
ingreso fiscal Observan video de realizacin
nacional Algo habrn hecho por
nuevas inversiones pblicas y Comunican de manera Chile que trata sobre la unidad en
desarrollo urbano fundamentada resultados de estudio. Extraen conclusiones y
indagacin sobre la Guerra del
distincin trabajadores resuelven actividad.
Pacfico.
rurales/urbanos

diversificacin de los sectores

populares.

Caracterizar la poca del cambio de Consecuencias econmicas y Describen la actividad econmica Los estudiantes de 2 medio A Trabajo de investigacin coef. 01
siglo en Chile desde las dimensiones sociales de la Guerra del Pacfico: generada en la zona incorporada, realizan su tesis sobre el tema de las
poltica, social y cultural, incorporacin de la riqueza salitrera, distinguiendo la participacin de salitreras analizando los diversos
considerando: crecimiento de distintos sectores inversionistas extranjeros, la cambios que su descubrimiento e
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tendencias oligrquicas en la elite
consolidacin de los sectores
medios
proletarizacin de los sectores
populares
tensiones sociales/ culturales
productivos y del ingreso fiscal, migracin de trabajadores rurales y incorporacin significaron para el
inversin extranjera en Chile el crecimiento de distintos sectores pas.
aumento de las inversiones pblicas productivos.
en infraestructura y educacin,
consolidacin de los sectores
medios, migraciones del campo a las
zonas salitre- ras, inicios de la
formacin de una clase proletaria.

desarrollo de las artes y la

literatura

Analizar e interpretar las diferentes
dimensiones de la Cuestin Social
y las soluciones propuestas desde
distintos actores.
Balmaceda y la revolucin de 1891:
oposicin entre el presidente
Balmaceda y el Congreso, Guerra
Civil de 1891 y sus consecuencias.
Reconocen las obras de
infraestructura (ej.: alcantarillado y
agua potable) y de educacin (ej.:
construccin de escuelas) llevadas a
cabo durante el perodo.
Los estudiantes de 2 medio B, en Trabajo de Tesis: La cuestin social.
cambio, Los estudiantes observan
una pelcula sobre la vida en las
salitreras e investigan, apoyndose
en la lectura de fuentes diversas,
sobre las caractersticas de la
actividad salitrera, considerando:
propiedad del salitre migracin
desde el sur del pas la forma de
trabajo el estilo de vida la
vinculacin de este polo econmico
con el mercado internacional y con
el resto de las actividades
econmicas del pas incremento
del ingreso fiscal.

Confrontar, utilizando diversas Caractersticas del parlamentarismo Describen, apoyndose en diversas Por medio de una breve
 PLANIFICACION DIDACTICA DE LA UNIDAD / AO 2015

fuentes de informacin, diferentes
visiones sobre la Guerra Civil de
1891, evaluando logros y
debilidades del parlamentarismo.
visiones del gobierno de Jos
Manuel Balmaceda conflicto entre
parlamentarismo y presidencialismo
y el desarrollo de la guerra
consolidacin del parlamentarismo
chileno
en Chile, logros y debilidades del
sistema, celebracin del Centenario
como ocasin de balance histrico.
fuentes, manifestaciones de la investigacin grupal realizada con
acentuacin de tendencias fuentes, los estudiantes: explican
plutocrticas y oligrquicas de la las razones de las transformaciones
lite. sociales impulsadas por el auge
econmico que se establece tras la
Guerra del Pacfico reflexionan
sobre por qu la oligarqua
consolida su poder econmico y
desarrolla un estilo de vida marcado
por el lujo explican por qu la clase
media se consolida como un nuevo
grupo social con identidad y
caractersticas propias explican por
qu comienza a surgir, en las
salitreras y en las ciudades, un
grupo proletario y sus caractersticas

Investigar sobre el desafo que
plante la celebracin del
centenario en Chile y en Amrica
para desarrollar un balance del
Centenario de la Independencia,
considerando:
lectura e interpretacin de
informacin en distintas fuentes
La cuestin social en Chile y sus Ejemplifican en casos concretos el Realizan una breve investigacin Trabajo de investigacin sumativo.
alcances: caracterizacin de la proceso de consolidacin de los sobre los movimientos intelectuales
cuestin social, surgimiento de sectores medios. y artsticos del perodo
organizaciones de trabajadores, parlamentario y elaboran un power
huelgas y represin, propuestas de point o informe sobre algunos de
solucin desde los distintos mbitos sus principales exponentes.
polticos y sociales.

integracin de informacin de
diversas fuentes
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anlisis, confrontacin y reflexin a

partir de variadas fuentes de
informacin

exposicin de los resultados de

investigacin, de forma sinttica y
organizada, utilizando diversos
recursos

elaboracin de bibliografa.

Caracterizacin de las nuevas Reconocen las caractersticas que A partir de la lectura de fuentes o
corrientes intelectuales y permiten identificar la formacin de del texto de estudio, los alumnos se
expresiones culturales desde fines un sector proletario informan sobre el contexto poltico,
del siglo hasta el Centenario. social y cultural en que se
desenvolvi el gobierno de
Balmaceda. Luego: leen discursos
de Jos Manuel Balmaceda y de los
principales lderes del Congreso
Nacional extraen las principales
ideas polticas de ambos sectores
elaboran un cuadro comparativo,
estableciendo con claridad cules
eran los principales focos en
conflicto.

Reconocen esta poca como un Guiados por la profesora,

perodo de auge de la pintura y reflexionan acerca de cmo las
literatura chilena. tensiones entre las posturas
presidencialistas y parlamentaristas
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Identifican los problemas ms
caractersticos que dan forma a la
de- nominada cuestin social,
tales como ausencia de legislacin
laboral, hacinamiento, malas
condiciones de higiene, salud y
nutricin, etc.
Relacionan las causas de la
problemtica de la cuestin social,
con el surgimiento de movimientos
obreros, sus caractersticas y modo
de accin.
venan desarrollndose en el
transcurso del siglo XIX y
desembocaron en el conflicto de
1891.
Los estudiantes analizan fuentes
primarias sobre el balance que
intelectuales y polticos (como Valentn
Letelier, Enrique Mac Iver, Alejandro
Venegas, Tancredo Pinochet, etc.)
realizaban sobre el pas en la dcada de
1910, determinando cules fueron los
principales avances durante los
primeros cien aos de la Repblica y
cules eran las principales tareas
pendientes. Redactan sus conclusiones
y posteriormente discuten en grupo si
esas tareas pendientes estn superadas
en la actualidad o no.
Definen el concepto de cuestin
social y, a partir de la lectura de
fuentes y observacin de imgenes,
resumen las principales
caractersticas de las condiciones de
vida y de la situacin laboral de los
sectores populares a fines del siglo
XIX y principios del siglo XX, como:
ausencia de legislacin laboral
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hacinamiento malas condiciones

de higiene salud y nutricin
situacin laboral y social de la mujer

Relacionan el conflicto de 1891 con Realizan una investigacin grupal sobre Trabajo de investigacin coef.01
la tensin entre las posturas las etapas de la organizacin del
presidencialistas y parlamentaristas movimiento obrero en Chile y sus
principales caractersticas, los
que venan desarrollndose desde
personajes destacados y las
media- dos de siglo.
manifestaciones o huelgas ms
emblemticas. Presentan los resultados
de su investigacin por medio de TICs,
como power point, moviemaker,
documentales, etc.

Explican, apoyndose en diversas

fuentes, las principales ideas polticas
de Jos Manuel Balmaceda y sus
diferencias con las del Congreso
Nacional.

Reconocen la consolidacin del

modelo parlamentario liberal como
una de las principales consecuencias
de la Guerra Civil.

Obtienen informacin en diversas

fuentes sobre temas relacionados.

Identifican los aspectos centrales del

tema a investigar.
 PLANIFICACION DIDACTICA DE LA UNIDAD / AO 2015

HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES, II MEDIO PROFESORA NANCY VERGARA VERGARA

SEMESTRE I SEMESTRE II

UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III UNIDAD IV

El legado colonial Los inicios de la Repblica: Chile en el La conformacin del territorio chileno y Chile en el cambio de siglo: La poca
siglo XIX. sus dinmicas geogrficas. Parlamentaria

. Pueblos originarios chilenos: . Proceso de Independencia: orgenes, . Proceso de conformacin y ocupacin . Proceso de crecimiento y desarrollo de la
caractersticas propias antes y despus de desarrollo y conflictos internos, del territorio. economa nacional entre la independencia
la conquista espaola, su legado cultural, proyecciones americanas, actores
 PLANIFICACION DIDACTICA DE LA UNIDAD / AO 2015

sincretismo entre los pueblos indgenas y principales. . Proceso de formacin del territorio por y el fin del siglo XIX.
la cultura espaola. diversas vas, incluida la blica.
. Proceso de formacin y aprendizaje . Consecuencias econmicas y sociales de
. Proceso de formacin de la sociedad poltico, y desarrollo institucional. . Proceso de desarrollo econmico y social la Guerra del Pacfico: incorporacin de la
colonial: economa y sociedad, condicin del territorio con aportes regionales riqueza salitrera, crecimiento de distintos
. Proceso de desarrollo econmico y social
jurdica y disminucin de la poblacin especficos. sectores productivos y del ingreso fiscal,
en un mundo abierto.
indgena, mestizaje, instituciones. inversin extranjera en Chile, aumento de
. Procesos de incorporacin de nuevos
. Proceso de estabilizacin nacional con la las inversiones pblicas en infraestructura
. Guerra de Arauco: Fases del conflicto: territorios durante el siglo XIX.
Repblica autoritaria. y educacin, consolidacin de los sectores
Fases del conflicto, frontera, rebeliones,
. Caracterizacin de las vas de medios, migraciones del campo a las zonas
esclavitud y parlamentos. . Proceso de las reformas liberales y sus
delimitacin y ocupacin del territorio. salitreras, inicios de la formacin de una
proyecciones. clase proletaria.
. Chile Colonial: el imperio espaol y la
. Balance crtico sobre las consecuencias y
posicin de Chile en l; organizacin . Caracterizacin de la vida intelectual y
las implicancias de la expansin del . Balmaceda y la revolucin de 1891:
poltica y administrativa; estructuracin de cultural de Chile en el siglo XIX.
territorio. oposicin entre el presidente Balmaceda y
la sociedad.
el Congreso, guerra civil de 1891 y sus
. Confrontacin de interpretaciones
. Confrontacin de interpretaciones consecuencias.
. Proceso de desarrollo de la sociedad historiogrficas y consideracin de
historiogrficas y consideracin de
colonial en Chile: comercio, vida urbana, visiones de contemporneos para el
visiones de contemporneos para el . Caractersticas del parlamentarismo en
reformismo borbnico y centralismo. estudio de los procesos del siglo XIX.
estudio de los procesos del siglo XIX. Chile, logros y debilidades del sistema,
. Confrontacin de interpretaciones celebracin del Centenario como ocasin
historiogrficas y presencia indgena en del balance histrico.
Chile contempornea.
. La cuestin social en Chile y sus alcances:
caracterizacin de la cuestin social,
surgimiento de organizaciones de
trabajadores, huelgas y represin,
 PLANIFICACION DIDACTICA DE LA UNIDAD / AO 2015

propuestas de solucin desde distintos

mbitos polticos y sociales.

. Caracterizacin de las nuevas corrientes

intelectuales y expresiones culturales
desde fines de siglo hasta el centenario.

Duracin aprox. Duracin aprox. Duracin aprox. Duracin aprox.

7 8 semanas 8 semanas 7- 8 semanas 8 9 semanas