Apndices

Proyecto del Grupo 4

Glosario de trminos de instruccin

Trminos de instruccin para Fsica

Los alumnos debern familiarizarse con los siguientes trminos y expresiones utilizados en las preguntas de
examen. Los trminos se debern interpretar tal y como se describe a continuacin. Aunque estos trminos
se usarn frecuentemente en las preguntas de examen, tambin podrn usarse otros trminos con el fin de
guiar a los alumnos para que presenten un argumento de una manera especfica.

Estos trminos de instruccin indican el grado de profundidad en el tratamiento de un aspecto.

Objetivo de evaluacin 1

Trmino de instruccin Definicin

Definir Dar el significado exacto de una palabra, frase, concepto o magnitud
fsica.

Dibujar con precisin
Representar a lpiz por medio de un diagrama o un grfico precisos y
rotulados. Se debe utilizar la regla para las lneas rectas. Los diagramas
se deben dibujar a escala. En los grficos, cuando el caso lo requiera, los
puntos deben aparecer correctamente marcados y unidos, bien por una
lnea recta o por una curva suave.

Enumerar Proporcionar una lista de respuestas cortas sin ningn tipo de explicacin.

Escribir Obtener la respuesta (o respuestas), por lo general, a partir de la

informacin que se puede extraer. Se requieren pocos clculos o
ninguno, y no es necesario mostrar los pasos que se han seguido.

Indicar Especificar un nombre, un valor o cualquier otro tipo de respuesta corta

sin aportar explicaciones ni clculos.

Medir Obtener el valor de una cantidad.

Rotular Aadir rtulos o encabezamientos a un diagrama.

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 Glosario de trminos de instruccin

Objetivo de evaluacin 2

Trmino de instruccin Definicin

Anotar Aadir notas breves a un diagrama o grfico.

Aplicar Utilizar una idea, ecuacin, principio, teora o ley con relacin a una
cuestin o problema determinados.

Calcular Obtener una respuesta numrica y mostrar las operaciones pertinentes.

Describir Exponer detalladamente.

Distinguir Indicar de forma clara las diferencias entre dos o ms conceptos o

elementos.

Estimar Obtener un valor aproximado.

Formular Expresar los conceptos o argumentos pertinentes con claridad y de

forma sistemtica.

Identificar Dar una respuesta entre un nmero de posibilidades.

Resumir Exponer brevemente o a grandes rasgos.

Situar Marcar la posicin de puntos en un diagrama.

Objetivo de evaluacin 3

Trmino de instruccin Definicin

A partir de lo anterior Utilizar los resultados obtenidos anteriormente para responder a la
pregunta.

A partir de lo anterior o de La expresin sugiere que se utilicen los resultados obtenidos

cualquier otro modo anteriormente, pero tambin pueden considerarse vlidos otros
mtodos.

Analizar Separar [las partes de un todo] hasta llegar a identificar los elementos
esenciales o la estructura.

Comentar Emitir un juicio basado en un enunciado determinado o en el resultado

de un clculo.

Comparar Exponer las semejanzas entre dos (o ms) elementos o situaciones

refirindose constantemente a ambos (o a todos).

Comparar y contrastar Exponer las semejanzas y diferencias entre dos (o ms) elementos o
situaciones refirindose constantemente a ambos (o a todos).

Deducir Establecer una conclusin a partir de la informacin suministrada.

Demostrar Aclarar mediante razonamientos o datos, ilustrando con ejemplos o

aplicaciones prcticas.

Derivar Manipular una relacin matemtica para obtener una nueva ecuacin o
relacin.

Gua de Fsica 157

Glosario de trminos de instruccin

Determinar Obtener la nica respuesta posible.

Dibujar aproximadamente Representar por medio de un diagrama o grfico (rotulados si fuese

necesario). El esquema deber dar una idea general de la figura o
relacin que se pide y deber incluir las caractersticas pertinentes.

Discutir Presentar una crtica equilibrada y bien fundamentada que incluye una
serie de argumentos, factores o hiptesis. Las opiniones o conclusiones
debern presentarse de forma clara y justificarse mediante pruebas
adecuadas.

Disear Idear un plan, una simulacin o un modelo.

Elaborar Mostrar informacin de forma lgica o con un grfico.

Evaluar Realizar una valoracin de los puntos fuertes y dbiles.

Explicar Exponer detalladamente las razones o causas de algo.

Justificar Proporcionar razones o pruebas vlidas que respalden una respuesta o

conclusin.

Mostrar Indicar los pasos realizados en un clculo o deduccin.

Mostrar que Obtener el resultado requerido (posiblemente, utilizando la informacin

dada) sin necesidad de una prueba. En este tipo de preguntas, por lo
general, no es necesario el uso de la calculadora.

Predecir Dar un resultado esperado.

Resolver Obtener la respuesta por medio de mtodos algebraicos, numricos o

grficos.

Sugerir Proponer una solucin, una hiptesis u otra posible respuesta.

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