RGO OFICIAL DO CENTRO ACADMICO OSWALDO CRUZ
ANO 41
s EDITORIAL
Pgina 2
C A O C presta contas
Atualmente o nosso Centro Aca-
dmico, assim como boa parte
de outras entidades, passa por
u m a srie de dificuldades fi-
nanceiras, geradas por escas-
sas fontes de rendas e das d-
vidas- deixadas pelas gestes
anteriores.
II Exp. o exemplo
Iniciamos nosso ano letivo com
o curso de Anatomia Geral.
Desde o incio sentimos que ele
estava totalmente mal estrutu-
rado, apresentando u m grande
nmero de falhas, que acarre-
taram n u m aproveitamento mui-
to aqum do esperado por ns.
Pgina 3
ir Alguns aspectos sobre cincia
e tecnologia no Brasil
N u m a anlise retrospectiva di-
ramos que os primeiros passos
no campo da Cincia no Brasil
surgiram aps a vinda da fam-
lia real e m 1808. Nesta poca
se deu a criao de instituies h, onde estudamos e atendemos pacientes j
dedicadas principalmente ao
estudo dos recursos naturais,
que deram origem posterior-
mente a instituies c o m o o
Instituto Botnico e Museu Na-
cional dentre outros.
Pgina 5
* MAC-MED
Novamente a to tradicional
competio torna-se assunto.
Este ltimo m s tivemos srios
problemas que ameaaram a
continuao da disputa.
ir Para que serve a farmcia?
Existindo h vrios anos, a FAR-
MCIA sofreu grandes transfor-
maes e veio configurar-se
assim como vocs a conhecem
somente a partir de 1974.
Pgina 6
Medicina liberal &
medicina institucionalizada
Por todo o sculo XIX e at aos
princpios do atual, os cuidados
relativos sade dos cidados
limitaram-se quase exclusiva-
mente prtica da medicina
individual, exercida segundo o
modelo a que vulgarmente se
d o n o m e de MEDICINA LI-
BERAL
ABRIL/76
OS PROBLEMAS COM 0 HOSPITAL UNIVERSITRIO
A idia da construo do H. U. surgiu c o m a
criao do Curso Experimental e m 1969. C o m o
a filosofia do Curso Experimental era dirigida no
sentido de formar mdicos generalestas, c o m
experincia de aprendizado e m Medicina Comu-
nitria, surgiu, ento, a necessidade da constru-
o de u m hospital que fornecesse este tipo de
aprendizado, u m a vez que o H C est desvinculado
de tais objetivos.
O H. U. foi ento projetado para atender a
comunidade do Butant, com cerca de 70.000
habitantes, c o m nfase no treinamento e m enfer-
marias e ambulatrios gerais. E m 1974/75 foi ini-
ciada a construo do hospital, cujos objetivos
no eram mais atender apenas ao ensino do
Curso Experimental, m a s de todos os alunos da
F M U S P , principalmente aps a fuso dos cursos.
Assim, os alunos de medicina passariam
durante o curso de graduao pelo H.U., onde
teriam u m a formao geral, c o m treinamento e m
emermarias e ambulatrios gerais alm de par-
ticiparem do atendimento no Centro de Sade
do Butant. Este tipo de aprendizado, sem dvida,
e mais proveitoso para a formao mdica global,
contrariamente ao que acontece atualmente no
interesses, no s dos afunos, m a s de todos
tnados para as diversas especialidades, alm oe
serem casos raros, que no refletem as patolo-
gias mais comuns da populao. O H C seria re-
servado para a residncia e para estgios e m
certas reas complementares ao H.U. Disto re-
sulta que o ensino no H.U. ser de vital impor-
tncia e sem dvida vir contribuir significativa-
mente para a melhoria do ensino e m nossa fa-
culdade.
Infelizmente, e m fins de maro p. p., acon-
teceu u m fato que exigir dos alunos no s da
ivieaicma, c o m o de Enfermagem, Farmcia; Bio-
qumica, Odontologia e Paramdicas, u m a toma-
Q de posio.
E m 1974, quando se iniciou a construo do
H.U., a reitoria indicou u m a comisso para acom-
panhar a construo do Hospital, para que tudo
fosse feito c o m o o planejado, c o m eventuais mo-
dificaes que a comisso achasse conveniente.
Este ano, a firma construtora do Hospital solici-
tou junto comisso, u m a definio jurdica do
Hospital, ou seja, quais seriam os vnculos do
Hospital e m termos financeiros, para que pudesse
dar continuidade aos trabalhos. E m vista disso,
a comisso realizou alguns estudos, ainda que
iniciais, onde apurou que o Hospital deveria ser
u m a autarquia da USP, recebendo verbas estatais
atravs de convnios, ou outras formas, evitando
que o m e s m o ficasse n u m a situao igual ao H C ,
ou seja, receber verba da Casa Civil e e m troca
sofrer presses e ter que fazer concesses
mesma.
N o momento desta deciso, a reitoria deci-
diu desfazer a comisso, alegando que nas fases
atuais da construo seria necessria u m a co-
N.o 2
misso mais ampla para estudar melhor as partes
referentes ao ensino, pesquisa e assistncia.
A primeira comisso queera composta pelos
professores:
Eduardo Marcondes - Presidente; Arrigo Raia;
Armando de Aguiar .Pupo; Guilherme R. da Silva,
pela Medicina
Gehrard Malnic ICB
Jos Carlos Barbrio - Farmcia e Bioqumica
Aro Rumei Odonto
Circe de Melo - Enfermagem
Foi modificada, passando a ser constituda
pelos seguintes professores:
Sebastio Sampaio Presidente Eduardo
Marcondes, Horcio M. Canelas, Arrigo Raia,
Erasmo Tolosa Medicina
Aro Rumei Odonto
Circe de Melo Enfermagem
Durval Mazzei Farmcia e Bioqumica
Odajr Pedroso Sade Pblica
C o m o vemos, a presidncia da Comisso
passou para as mos de u m professor que no
participou momento algum do projeto do H.U.,
alm de ser sabidamente u m a pessoa que de
forma nenhuma est capacitada a representar os
aqueles que sempre lutaram pela melhoria do
ensino nessa faculdade.
C o m isto marginalizou-se dois (2) profes-
sores: Guilherme R. da Silva e Armando de Aguiar
Pupo, que nada perdem e m termos de conheci-
mento do assunto aos que lhes substituram, alm
dos mesmos j virem acompanhando a constru-
o do hospital desde o incio e estarem de acor-
do c o m os objetivos de filosofia de funcionamento
do mesmo.
Esta foi, sem dvida, u m a manobra poltica
por parte da direo da escola, cujos interesses
pessoais sobrepujaram o coletivo, ou seja, de
melhoria do ensino mdico e m nossa faculdade.
Se atentarmos para o fato, vemos que existe
o perigo de, na definio jurdica do H.U., tentar
lig-lo Casa Civil do governador ou vincul-lo
direo do HC, o que vir, sem dvida, e m preju-
zo do ensino, e colocar por terra os objetivos
do H. U., ou seja, do atendimento comunitrio
e o aprendizado e m enfermarias gerais. Tupo
isto, pelo fato de estarem participando da comis-
so, u m deles c o m o presidente, pessoas que por-
tam esta posio, haja visto a situao atual do H C .
Diante deste fato necessrio que os alunos
tomem u m a posio, solicitando junto reitoria
u m representante na referida comisso, e se m a -
nifestem para que os objetivos do H. U. sejam
mantidos, e que a definio jurdica o torne con-
trariamente ao H C , vinculado a Universidade e
no casa Civil do Estado.
No podemos de forma alguma deixar cair
por terra u m a das tentativas mais conseqentes
de modificar o ensino mdico e m nossa faculda-
de, tornando-o mais eficiente e vinculado rea-
lidade das necessidades de sade da populao.
PAGINA 2
Iniciamos nosso ano letivo com o cur-
so de Anatomia Geral. Desde o incio
sentimos que ele estava totalmente mal
estruturado, apresentando um grande n-
mero de falhas, que acarretaram num
aproveitamento muito aqum do espera-
do por ns.
Diante disto a classe se reuniu em
assemblia para discutir o carter dessas
falhas e as suas possveis solues.
No dia 10-3 nos recusamos a fazer
uma prova deste curso e solicitamos a
presena do coordenador para uma reu-
nio na qual seriam discutidos os se-
guintes pontos:
baixo nvel das aulas tericas
falta de assistncia nas aulas pr-
ticas
falta de material didtico para es-
tudo
ausncia de um responsvel direto
pelo curso
falta de definio dos objetivos do
curso
As propostas por ns apresentadas
foram:
reposio, por pessoas capacita-
das, das aulas de Anatomia Geral,
em cada bloco
permisso para uso dos ossos pa-
ra estudo depois das aulas
maior nmero de assistentes, no
mnimo 5, durante as aulas prti-
cas
aulas de tcnicas de dissecao
orientao para interpretao de
radiografias
existncia, de fato, de um respon-
svel direto pelo curso
Nesta reunio, o prof. Cludio A. F.
Carvalho, chefe do departamento, acei-
tou nossas crticas, porm alegou que o
problema no poderia ser resolvido a n-
vel de departamento, pois este estava
sendo limitado pela direo da escola,
devido criao de organismos parale-
CAOCPRESTA
Atualmente o nosso Centro Acad-
mico, assim como boa parte de outras
entidades, passa por uma srie de di-
ficuldades financeiras, geradas por es-
cassas fontes de rendas e das dvidas
deixadas pelas gestes anteriores.
A renda mensal do Centro Acad-
mico provem dos seguintes aluguis:
Livraria Guanabara-Koogan 1.150,00
Livraria Artes Mdicas . . . 1.150.00
Livraria Atheneu, filial de So
Paulo . . . 1.150,00
Livraria Atheneu, Editora So
Paulo . . 1.150,00
Livraria Roca 1.030.00
Restaurante 3.192,00
Bar . . . . . 2.660,00
Loja sita R. Gon. Jardim 1.200.00
Jornaleiro 500.00
Barbeiro 120,00
totalizando 13.242,00 mais as anuida-
des pagas durante o ms e possveis
contribuies dos departamentos do
CAOC. Nos meses de janeiro, fevereiro
e julho a renda fixa cai para 11.646,00
para um aluguel de apenas 1.596,00.
O C A O C apresenta dentro da sua
relao mensal de despesas um nus
fixo que o pagamento dos emprega-
dos, a saber:
Pedra Gandolfi (Adm. da Co-
operativa) . 1.617,00
Roberto Sodr . . 2.250,00
Ondina Cartegosso (Limpeza) 843,00
Eunice Sebastio (Limpeza) . 843,00
Rafael (Aux. Administrao) 750,00
mais uma refeio diria
Leonardo (Aux. no DP) . . 700.00.
Cessa quantia | est descontada a
contribuio ao INPS. com exceo fei- gularizados no PIS. O FGTS no foi cal-
ta aos ltimos dois empregados cuja
situao no esto regularizadas. A necida a nova tabela de juros e cor*
C E M (Casa do Estudante de Medicina)
mantm um empregado, cujo salrio
retirado da prpria renda da Casa e
mais as-anuidades dos moradores pa-
gas na Casa.
Alm do pagamento dos empregados,
o Centro arca mensalmente com as des-
pesas de material de limpeza e admi-
nistrao e com os gastos dos departa-
mentos, que exceo do D C e AAAOC.
O BISTURI ABRIL DE 1976
// EXP. O EXEMPLO
los ao seu departamento (departamento ele relata tudo que nos disse nesta oca- sio das referidas aulas e para infor-
antomo-cirrgico e departamento de ele- sio. mar sobre os acontecimentos.
tro-miografia), que dividiam o corpo do- Ainda no conseguimos falar direta- De tudo isto, resta-nos mais uma vez,
cente e restringiam a sua capacidade ad- mente com o prof. Marcondes, mas fica- afirmar a velha lio: somente uma luta
ministrativa. mos sabendo, pelo nosso representante organizada com a unio de" todos pode
Salientou tambm, a existncia de discente no Colegiado de Ensino, que ele obter melhorias na es'trutura de ensino.
problemas pessoais entre ele e elemen- tambm admitir as falhas deste curso e de fundamental importncia que a
tos mantidos pelo diretor da .escola na que o Curso Experimental, de um modo unio de todos os alunos do 2. Exp.,
chefia destes organismos. . geral, est sendo negligenciado. surg:da em um momento de crise, con-
Por fim, alegou que a falta de recur- O prof. Furlanetto disse que encami- tinue por todo o curso mdico, pois s
sos era conseqncia, tanto da sua uti- nharia o problema presidncia do Con- assim poderemos conseguir uma melho-
lizao indevida pelo diretor da escola, selho Didtico do ICB, para que se mar- ria no nvel dos cursos que nos sero mi-
quanto pela falta de assistncia do ICB. casse uma reunio entre um representan- nistrados.
Diante disto, fizemos uma nova reu- te discente, o chefe do Depto. de Anato- U m exemplo da importncia dessa
nio na qual decidimos enviar cartas ao mia e o presidente deste Conselho, prof. unio, o problema do nosso curso de
diretor da escola, prof. Carlos da S. La- Ferri. Esta reunio ainda no se reali- Patologia Geral, onde no frum chegou-
caz, prof. Eduardo Marcondes e ao di- 7C>U. se concluso de que o curso, de um
retor do ICB, prof. Reynaldo S. Furlanet- Nosso representante discente e o prof. modo geral, apresentou um baixo nvel,
to, relatando o que nos fora dito e pedin- Cludio levantaram o problema na reu- mas a falta, ou melhor, o no costume de:
do que se tomasse as devidas providn- nio da Congregao do ICB. Outros che- se fazer crticas, faz com que se dis-
cias. fes de departamento, nesta reunio, tam- cutam os problemas somente no final do
O prof. Cludio tambm enviou cartas bm admitiram a interferncia da direoo curso.
endereadas ao diretor da Escola, ao da escola em seus departamentos. De- Se houver uma continuidade na unio
ICB e nossa classe, concordando com cidiu-se que a Colgregao ficaria reu- da classe e na preocupao com as au-
nossas crticas e salientando que elas nida em carter permanente, para rece- las que nos so ministradas, teremos
eram conseqncias de um modelo anti ber por eecrito, reclamaes de todos os fora suficiente para, se necessrio, pa-
quado de curso e do ambiente "irres- departamentos afetados, a exemplo da rar totalmente um curso e exigir uma
pirvel" do departamento, motivado pe- Anatomia. Este material ser juntado e melhoria total.
la interferncia da diretoria da escola. encaminhado ao Reitor, por uma conrvs- atravs destas exigncias, aparente-
so representativa da Congregao, soli- mente mnimas, que poderemos conse-
O prof. Lacz, em resposta, solicitou
citando providncias. guir fora suficiente para mudanas mais
uma representao da classe para pres-
Paralelamente, uma cpia da carta amplas na filosofia de ensino e, se ne-
tao de esclarecimentos. Neste encon-
do prof. Cludio foi entregue por ns, a cessrio, no corpo docente e diretivo.
tro, ele descartou-se de qualquer respon-
um representante discente no Conselho Todos os cursos que tivemos at aqui,
sabilidade, dizendo que as afirmaes do
Universitrio, que se encarregou de le- com raras excees, so reflexos de
prof. Cludio, quanto s restrias por
v-la Cmara de Graduaes da USP. uma poltica educacional j ultrapassada,
parte da diretoria, no passavam de ca-
inias, motivadas por problemas pessoais H alguns dias, um dos nossos co- mas que mesmo assim -posta em pr-
entre este e o prof. Odorico Machado de legas foi convidado, pelo prof. Cludio, tica, resultando em prejuzo para a nossa
Souza. Disse tambm, que levaria o pro- para um encontro, onde este transmitiu formao profissional.
blema ao Colegiado de Ensino e Co- a informao de que se comprometeria Achamos que j hora de todos ns
misso Didtica do ICB (mais tarde fi- a repor as aulas de Anatomia Geral e ao nos preocuparmos, no s com o que
camos sabendo que esta comisso s mesmo tempo convidou a classe para nos dado nas matrias curriculares,
se encarrega de problemas didticos do uma reunio com o corpo docente do mas tambm com a forma como elas nos
curso fundido). Depto. de Anatomia, a fim de que se pos- so dadas.
Temos em mos uma carta em que sa estudar o melhor meio para a repo- CAL M A U R O GIBA LELO
TERESA VIRGLIO LCIA
D
no so financeiramente autnomos. De- INPS
CONTAS 22.448.99 Banco 3.317,78
ve-se esclarecer que os aluguis so PIS 3.091,56
recebidos e os ordenados so pagos no amargo . 7.982,00 152.808,78
sistema de ms vencido, isto , o pa- 13. Salrio 3.501.50 DESPESAS
gamento feito de 1.o a 10 do ms A) DEPARTAMENTOS:
seguinte ao vencimento. 37.024,05 1. Publicaes 2.000.00
Cabe agora um resumo do que ns Toda essa quantia foi paga em abril. 2. Social 500.00
encontramos e do que aconteceu de 15 Convocamos os calouros que no 3. O Bisturi 5.068.16
do dezembro at hoje. Quando assumi- pagaram (qualquer que seja o motivo) 4. Divulgaes 793.20
mos o saldo alegado era 3.317,78 em a comparecerem Diretoria para que 5. D P M S . . 238.00
banco e 2.006,50 em caixa. Do saldo em ns pudssemos nos conhecer e dialo- 5. CULTURAL
caixa s foram apurados 720,00 em che. gar. Os calouros que no fizeram a fi- a. Coral 3.000.00
qus que foram depositados, havendo cha do Centro compaream Secre- b. Cinema . 810.00
ainda 1.216,50 em cheques sem fundos taria. c. Discoteca 459.00
ou com outros tipos de irregularidades. BALANO FINANCEIRO D O CENTRO d. Biblioteca 150.50
Os empregados haviam recebido somen- ACADMICO O S W A L D O CRUZ NO e. Musical 125.00
te metade do 13 salrio, restando ain- PERODO DE 15/12/75 A 31/3/76 f. G T M . .. 397.80
da um total de 3.501,50. Verificamos que RECEITA g. Artes Plsticas 2.000.00
o INPS e o FGTS no haviam sido re- Anuidades . 34.075,00 h. Msica Erudita . . 25.00
colhidos desde abril de 1975 e que ne- Anuidades (Calouros) 29.200,00 i. Cientfico (Emprst.) 2.000,00
nhum empregado havia sido registrado Livraria Guanabara-Koogan 3.450,00 B) SECRETARIA
no PIS (O Programa de Integrao So- Livraria Artes Mdicas 3.450,00 1. Passes 2.890.00
cial foi criado em 1971 e compulsria Livraria Atheneu, filial de 2. Materiais de Limpesa
a inscrio de toda empresa emprega- So Paulo 3.450,00 e Administrao 4.445.24
dora). Foi contratado um contador que Livraria Atheneu, Editora 3. D i v e r s o s (Cadeados,
at o momento j acertou: So Paulo 3.450,00 chaves, telefnica, pin-
Livraria Roca 3.090,00 gada, secador de mos
INPS (recolhimento de todo Restaurante 3.192,00 e instalao etc.) . . . 4.991,27
perodo de 5/75 a 2/76 Bar 5.320,00 C) OUTRAS ATIVIDADES
com juros, mora e corre- Loja Gen. Jardim 2.800,00 Trote Unificado, ECEM, Reu-
o monetria) 22.448,96 Jornaleiro 1.500,00 nio com ANMR. Calou-
Barbeiro 120,00 ros (Aluguel Teatro
PIS (recolhimento de todo Departamento Publicaes 2.580,00 FMUSP, Manual) . 5.027,00
atrasado desde 7/71 at Cultural (Cinema) 623,00 D) FUNCIONRIOS
10/75, porque o recolhi- Secretaria: 1. Ordenados 21.548.5G
mento feito com 6 meses Passes, armrios, cartelri- EXTRA 400,00
de atraso. Ex.: 10/75 pa- nhas, fichas telefnicas, 2. FGTS . . . 1.009,11
ga-se em 3/76) . . 3.091,56; venda do material de E) DIVERSOS
e mais a inscrio dos empregados re- barbeara, metade do pa- Pgto. promissria SIMAPE 481.94
gamento do secador de
culado em razo de no haver sido for- mos, promissrias Del TOTAL GERAL 58.359,50
Vecchlo .. . 5.184.00 RECEITA: 152.808,78
reo monetria. Atividades Externas DESPESA: 58.359,50
Alm disso, encontramos tambm Baile de Calouros (convites),
uma promissria com vencimento em Atividade do Trote Uni- SALDO: 94.449.28
30/10/75 e outra que foi recebida em ficado, ECEM. Convites DISCRIMINAO D O SALDO
janeiro com vencimento em 30/12/75 resgatados pelos Calouros 46.000,50 E M 31/3/75
vinda da Papelaria Camargo, o fornece- CAIXA . . 11.384,50
dor do nosso Departamento de Publica- TOTAL GERAL DA RECEITA 147.484.50 B A N C O (Bradesco) 83.064.78
es. O total das promissrias era SALDO D O PERODO AN-
7.982,00. TERIOR TOTAL 94.449.28
Resumindo: Caixa 2.006,50 TESOURARIA DO CAOC
 O BISTURI PAGINA 3
ABRIL DE 1976

ALGUNS ASPECTOS SOBRE CINCIA E TECNOLOGIA NO BRASIL
N u m a anlise retrospectiva dira- cincias srias e m vrios setores, embo-
m o s que os primeiros passos no campo ra se oua de vrias autoridades no as-
da cincia no Brasil, surgiram aps a sunto, que as quantias aplicadas e m ci-
vinda da famlia real e m 1808. Nesta ncia e tecnologia no pas sejam vulto-
poca se deu a criao de instituies sas e que caminhamos dentro do poss-
dedicadas principalmente ao estudo dos vel neste setor.
recursos naturais, que deram origem O Brasil possui u m parque indus-
posteriormente instituies como o trial calcado na indstria aliengena, Indstrias
Instituto Botnico e M u s e u Nacional nas quais a produo d* bens feita
dentre outros. com a utilizao de tecnologia desen-
N a verdade a cincia organizada, volvida nos pases de origem. A s inds-
segundo Jos Reis, surgiu c o m Oswaldo trias estatais e privadas nacionais, e m
Cruz, que aproveitando seu prestgio sua maioria importam tecnologia, pa-
c o m o sanitarista b e m sucedido, criou gando quantias apreciveis c o m K n o w
u m Instituto de Pesquisa no Rio de Ja- How, Royalties, patentes, etc, s inds-
neiro. Este foi o primeiro local imbudo trias e ou laboratrios de investigaes Prod. Alimntares
de certa forma de u m ambiente univer- estrangeiras, fato que leva remessas
sitrio, at ento inexistente e m nosso de considerveis divisas para o exterior,
pas. Esse instituto, que hoje leva o no- contribuindo para o dficit da balana
m e de seu fundador, alm de ter con- comercial.
tribudo para a formao de inmeros Para se ter u m a idia, apresenta-
pesquisadores de gabarito, exerceu in- m o s no quadro I, os pagamentos por
fluncias marcantes no surgimento de transferncia de tecnologia de 1947 a 71,
outros ncleos de pesquisa no pas. E m
So Paulo c o m o esforos de Adolfo Quadro I. Pagamentos por transferncia
Lutz, Emlio Ribas e Vital Brasil foram de Tecnologia 1947 a 1971 extra-
criados os Institutos Bacteriolgico e da da revist. Cincia e Cult. de out. 75.
Butant.
Aps a II Guerra, como reflexo de Valor
desenvolvimento cientfico mundial, de- Anos (milhes ndice
lineou-se u m movimento de poltica de de d- (1965
cincia no Brasil. Sendo que e m 1948 lares) = 100)
foi fundada por Maurcio de Rocha e 1947-1953 (mdia) 13,5 31,8
Silva, Jos Reis e Paulo Sawaya a So- 1954-1951 ( " ) 32,2 75,8
1962-1964 ( " ) 14,6 34,4
ciedade Brasileira para o Progresso da
Cincia (SBPC),' sendo hoje a maior 1965 42,5 100,0
associao cientfica do pas, que con- 1966 45,8 107,8
grega mais de 10.000 cientistas, e no 1967 . 62,7 147,5
cientistas interessados e m cincia, de 1968 . 70,2 165,2
todo o Brasil, possuindo papel de relevo 1969 91,0 214,1
104,0 244,7
dentro do contexto de poltica de cin- 1970
cia no pas. 1971 132,0 310,6
C o m respeito criao de tecnolo-
gia, s por ocasio da II Guera, que C o m o fator agravante, vimos que a
foram dados os primeiros passos nesse transferncia de tecnologia para o
sentido, e m virtude das restries s Brasil, no tocante ao volume de remes-
importaes oriundas da m e s m a , en- sas, no se faz e m reas prioritrias,
quanto que e m outros pases da Euro- que vo refletir na melhoria das con^
pa por exemplo, j no fim do sculo dies de vida da maioria do povo bra-
passado havia a produo planificada sileiro, e sim no setor da indstria auto-
de tecnologia. mobilstica, responsvel por metade do
Atualmente, a produo cientfico- oramento gasto c o m a importao de
tecnolgica no pas, se encontra n u m tecnologia, como o demonstra os qua-
estgio pouco desenvolvido, c o m defi- dro II e III.
Quadro II. Transferncia de Tecnologia por indstrias (Cien. Cult., out. 1975)
Pagamentos por transferncia
R a m o s de Indstria de Tecnologia
Classif. I P E A
CrS 1.000,00 U S $ 1.000,00 % portante do aparecimento de u m n m e -
Veculos 99.041 24.760
46,3
Autopeas p/ Ind. Autom. 16.605 4.151 7,8
Siderurgia . 8.746 2.186 4,1
Produtos Alimntares 8.726 2.181 4,1
Produtos Farmacuticos e Medicinais 8.715 2.178 4,1
Eletro e Eletrodomsticos 7.450 1.862 3,5
Borracha 7.101 775 3,3
Txtil 5.999 500 2,8
Material Eltrico' e m geral 5.385 346 2,5
4.801 200
Cimento e Art. de Cimento 2,2
Vidros 4.745 186
2,2
Produtos Inorg., Ind. Fertilizantes 4.440 110
2.986 747 2,
Papel e Papelo 1,4
Metalurgia dos no terrosos 2.932 733
2.558 640 1,4
Autopeas Eltr. Ind. Automob. . . 1.2
Mat. primas Petroq. e Outras Org. 2.550 637
2.006 502 1,2
Prod. Mecn. e m geral 0,9
OBS.: Dados extrados de Planejamento e Desenvolvimento e m 10 de 1973, p-
gina 24).
Quadro IIL Origem da tecnologia nos setores da indstria
Pases (%)
Outros
do
EUA Alem. Fran. ItL
Itl. Sua Ingl. Japo Ocld.
21,5
Siderurgia 37,5 13,1 14,1
M. Fer. 7,4 85,6 7
79,8
M. Tx. 8,7 7 3,7
Veculos 14,4 83,3 0,6 1,7
Papel papelo 82,5 2,1 10,4
Mat. petroqumico 34,7 35,8
39,6 52,9
Dados baseados nos pagamentos efetua dos e no nmero de contratos e m 1969.
Pesquisa e Desenvolvimento, definido
O fundamental no ser contrrio
por alguns como esforo que compre-
ou a favor de importao de tecnologia.
ende todas as tarefas que se realizam
Acredito ser necessrio e m certos cam-
para o avano do conhecimento cienti-
pos e ocasies, como forma de impul-
sionar e suprir deficincias existentes fico c o m u m fim prtico definido, e
para o uso de seus resultados dirigidos
e m determinados setores de produo.
para a introduo de novos produtos
M a s existem setores prioritrios para
ou processos ou a melhora dos existen-
u m pas subdesenvolvido como o nosso,
e portanto, a importao deve ser ba- tes.
seada n u m a poltica econmica que C o m o a tecnologia deixou de ser
leve e m conta as reais necessidades do algo aleatrio e legado a circunstncias
pas. mais ou menos fortuitas para passar a
C o m a criao dos Planos Nacionais ser u m processo orgnico sistemtico,
industrial, na maioria das vezes pos-
de Desenvolvimento ( P N D ) , e Planos
svel estabelecer u m a correlao positi-
Bsicos de Desenvolvimento Cientfico
e Tecnolgico ( P B D C T ) , s e m dvida va c o m Investigao e Desenvolvimen-
to. Para haver investigao so neces-
houve u m maior incentivo ao desen-
srios mo-de-obra especializada, que
volvimento cientfico e tecnolgico. O
tem sua origem nas universidades, as
I P B D C T destinou 2,150 bilhes por
quais se deparam atualmente c o m u m a
ano no binio 73-74 ou 0,46% do PIB.
situao de carncia financeira e de au-
O II P B D C T pouco mais de 4 bilhes
tonomia no exerccio de suas funes.
por ano no perodo 75-79. E m 1968 este
Por ocasio d a criao da terceira
investimento foi de centena de milhes
e representou 0,3% do PIB. M a s se lem- Universidade do Estado de So Paulo, o
Governador Paulo Egydio Martins disse,
brarmos que e m 1968 nos E U A a por-
e c o m muita razo: No creio e m de-
centagem investida foi de 3,5% do P I B
senvolvimento s e m educao; no creio
vemos, que ainda estamos aqum do
que seja possvel imprimirmos a So
mnimo necessrio, se quisermos sair do
Paulo e ao Brasil o desenvolvimento de
subdesenvolvimento.
hoje e de amanh, se no dermos ao
A criao de tecnologia depende
nosso povo educao. E c o m o educao
fundamentalmente da realizao de in-
entendo no apenas o l.o e 2.0 grau, m a s
vestigao cientfico-tcnica, c o m o diz
para o destino futuro d a Nao, princi-
muito b e m Sbato e m seu livro Labo-
palmente o ensino universitrio",
ratorios de Irivestigacion o Fbricas de
Tecnologia?: embora n e m toda a tec-
nologia deriva da investigao cientfi-
co-tcnica, e n e m todos os resultados Tabela V
de investigao se transformam e m tec-
nologia, cada vez mais o conhecimento ORAMENTO DA EDUCAO
cientfico-tecnolgico o fator mais im- AO L O N G O DOS ANOS
ro crescente de tecnologias. A produo Ano Porcentagem do
artesanal de u m a dada tecnologia s Oramento da Unio
converte e m produo industrial, na
medida que aumente nela a quantida- 1963 19.0%
de de conhecimentos cientficos. por 1968 7.70%
isso que a produo e organizao dos 1969 8.74%
conhecimentos cientfico-tcnicos que 1970 7.33%
integram essas tecnologias tem se con- 1971 6.70%
vertido mais e mais e m u m objetivo es-
pecfico, resultado de ao determinada 1972 5.60%
e de u m esforo mantido. 1973 4.70%
Esse esforo organizado, que o au- 1974 i 4.90%
tor acima chama de Investigao ou 1975 5.40%
1976 4.70%
Quadro VI
Atualmente a porcentagem aplicada educao quando comparada aos outros
setores o seguinte:

Total 241.080 53.520 100,0 Oramento da Unio para 1976

Crf 1.000,00 % ( 1,0)

Transportes' 48.360 25,5 ( 0,6)
Educao 8.941 4,7 ( 0,3)
Exrcito 7.209 3,8 ( 0,4)
Aeronutica 6.300 3,3 ( 0,4)
Marinha 5.400 2,8 ( 1,3)
Agricultura 5.066 2,6 ( 1,4)
Previdncia Social 3.638 1,9 ( 1,7)
Comunicao 3.613 1,9 ( 1.3)
Interior 2.596 1,3 (3,2)
Fazenda 2.568 1,3 ( 2,9)
Sade 2.564 1,3 (3,2)
Minas e Energia 1.533 0,8 (2,9)
Relaes Exteriores 1.162 0,6 %
Trabalho 826 0,4 (19.4)
Justia 625 0,3 ( 5,4)
Indstria e Comrcio 545 0,2 (4,4)

Dados Extrados da Folha de So Paulo, 29 de agosto de 1975. Entre parnteses es

as porcentagens relativas ao ano de 1975.
Conclui n a pgina 4)
PAGINA 4 O BISTURI ABRIL DE 1976

QUADRO IV DADOS DOS PASES DAS AMRICAS REFERENTES EDUCAO E DESENVOLVIMENTO

T a x a de
Populao % Popul. crescimen- P N B US$ % de Educao Mortalidade Porcentagem de
Pais 1967 urbana 1960 to popula- per capita no oramento Infantil alfabetizados
cional % federal
Argentina 23.031.000 73.7 1.6 635 15.3 59,3 91.4
Bolvia 3.801.000 35.0 1.4 150 27.3 106.5 32.1
Brasil 85.655.000 46.0 2.7 200 7.4 105.0 61.0
Chile 8.925.000 68.2 2.0 385 18.3 101.9 83.6
Colmbia 19.215.000 52.0 3.2 265 12.4 79.0 72.9
Costa Rica 1.594.000 34.5 3.6 415 25.8 69.9 84.4
Cuba 7.833.000 35.5 2.5 400 26.0 37.0 96.0
Rep. Dominicana : 3.889.000 30.3 3.5 270 13.5 81.1 64.5
Equador . 5.506.000 36.0 3.4 238 13.5 93.0 67.5
El Salvador 3.149.000 38.5 3.8 270 22.0 61.7 49.0
Est. Unidos 200.000.000 94.1 1.7 3.716 6% do PNB 35.0 98.0
Guatemala 4.717.000 33.5 3.3 290 14.5 91.5 37.9
Haiti 4.577.000 12.2 2.0 60 12.6 172.0 10.5
Honduras 2.455.000 32.2 3.5 220 23.0 41.2 74.3
Mxico 45.671.000 50.7 3.4 440 14.0 62.3 61.1
Nicargua 1.783.000 40.9 3.8 330 16.5 51.6 88.7
Panam 1.329.000 41.5 3.1 540 24.3 44.7 90.3
Paraguai 2.161.000 35.4 3.5 205 15.4 84.3 76.2
Peru 12.385.000 47.4 2.9 295 29.7 109.9 45.0
Trinidad Tobago 1.027.000 40.0 3.1 539 13.3 40.3 65.4
Uruguai 2.783.000 80.0 1.1 585 22.0 42.5 49.8
Venezuela 9.352.000 62.5 3.3 880 12.8 46.6 76.7

NOTA MESMO QUE OS DADOS DESTA TABELA NO CORRESPONDEM EXATAMENTE A REALIDADE, REPRESENTAM
PORCENTUAIS APROXIMADOS.

(Concluso da pgina 3 ) algumas at conceituadas personalidades mos nossos recursos naturais e manufa- Portanto, se quisermos adquirir u m a
cientificas, no querer enxergar de tur-los. A grande maioria das empre- certa autosuficincia e m tecnologia, se
Mas ao que parece esta opinio no m o d o amplo nossa realidade e as neces- sas e fbricas de tecnologia esto insta- faz necessrio sacrificar alguns outros
parece predominar n o pais n a maioria sidades a suprir. Pode ser que para m a n - ladas nos pases desenvolvidos, que por- setores que no a sade claro, e apli-
dos responsveis pelo financiamento e ter a situao relativa e m que nos en- tanto monopolizam praticamente a pro- carmos somas maiores e m educao e
desenvolvimento.' E m 1967 u m documen- contramos frente aos pases mais adian- duo de tecnologia. O s pases subde- desenvolvimento. Q u e tal 2 0 % na edu-
to da S B P C enviado ao ento Presidente. tados os Cr$ 3,5 bilhes aplicados e m senvolvidos, e m contraposio, tem mui- cao?
da Repblica Marechal Arthur da Costa Cincia e Tecnologia e m 1976 e os 4,7% to poucas empresas e, fbricas que
e Silva, mostrava que o Brasil era o pas e m Educao sejam suficientes. M a s o funcionam geralmente abaixo de sua real Outro aspecto importante a mencionar
que menos aplicava e m educao nas Brasil necessita de ampliar o nmero de capacidade de trabalho e portanto que as universidades tem que ftAqrmjr
Amricas (vide quadro IV e V ) . Universidades pblicas e de b o m nvel, so produtores de tecnologia de peque- a responsabilidade de contratar seus do-
necessita de mais centros de pesquisas, no significado. A conseqncia deste es- centes e m tempo integral e dedicao ex-
Como vimos a porcentagem do ora-
clusiva, proporcionando aos mesmos u m
mento destinada educao diminuiu de de aumentar as verbas s Universidades tado de coisas leva de certa forma a
ambiente de trabalho o mais sadio pos-
67 para c. Se para a produo de tec- e Faculdades existentes. Porque enquan- u m a "nova diviso internacional do tra-
svel, pois como muito b e m diz Sbato
nologia necessrio haver produo to isto no for feito estai nos fadados a balho", que Osvaldo Sunkel descreveu
"A produtividade e m boa medida gira ao
cientfica, que feita e m laboratrios de dar passos por demais lentos e cheios de nos seguintes termos:
redor do problema da motivao de seu
investigao, e n o Brasil e m sua maioria sacrifcios at conseguirmos emergir do "Nos laboratrios, departamentos de
pessoal e a esse respeito, se b e m que
so Universitrios, vemos que esta pro- subdesenvolvimento. desenho, de pupblicidade, ncleos de
existam receitas mgicas, a experincia
duo est comprometida u m a vez quePara termos uma idia, a que leva o planejamento, deciso e financiamento,
demonstra que salrios e outras recom-
a destinao de recursos para as reas nosso atraso cultural, cientfico-tecnol- que constituem seu verdadeiro quartel
pensas materiais no bastam e que os
da Educao esto reduzidas. Se esta si- gico entre outros fatores, basta lembrar general e que se encontra localizado e m
cientistas e tcnicos necessita/m outros
tuao persistir por mais que nos esfor- que a C P I das multinacionais apurou u m pas industrializado, a grande cor-
incentivos, tais como desafio intelectual
cemos no conseguiremos ampliar signi- que somente nos estados de Minas Ge- porao multinacional desenvolve: a)
nos temas e problemas que devem estu-
ficativamente a formao de cientistas e rais, Gois, Maranho, Par, Amazonas novos produtos; b) novas maneiras de
dar, utilidade scio-poltica dos resulta-
tcnicos necessrios para nosso desen- e territrio do Amap, 20.234.000ha, es- produzir estes produtos; c) as mquinas
dos que podem obter, possibilidade de
volvimento. Embora existam perto de ... t nas mos de estrangeiros, como dis- e equipamentos necessrios para produ-
progresso profissional e m sua disciplina,
1.000.000 de vagas para o ensino supe- se Osny Duarte Pereira: z-los; d) as matrias primas sintticas
e produtos intermedirios que entram na etc. U m fator interno que afeta podero-
rior, estas n a sua maioria pertencem a "O mais impressionante no o tama-
sua elaborao e e) a publicidade para samente a motivao o grau de buro-
escolas privadas, c o m estruturas de en- nho das propriedades, sabermos que
criar e dinamizar seus mercados. cratizao na organizao da empresa de
sino e pesquisa deficitrias, alm de que dos 2,8 bilhes de toneladas de ferro e m
Nos pases subdesenvolvidos, por sua pesquisa, que deve ser reduzida ao m-
a maioria delas ministram cursos nas jazidas, cerca de 2,3 bilhes j se encon-
vez, se realizam as etapas de produo nimo"
reas de humanas, pois conseguem c o m tram era poder das empresas estrangei-
final daquelas manufaturas, dando lu- A concluso a que chegamos depois
isto enormes lucros e at a tempos atrs ras. Todas as jazidas de Mangans en-
gar a u m processar de industrializao deste resumido comentrio acerca da
no havia fiscalizao e n e m prioridade contram-se exploradas e sob controle de
de novas maquinarias e insuraos e ao cincia e tecnologia no Brasil, que
na criao destas escolas, ocasionando empresas norte americanas. O nibio,
uso das marcas, licenas e patentes cor- ainda existe (muito a fazer e depende de
proliferao aleatria e no de acordo pela W a Shang, o Alumnio pela Ana-
respondentes, independentemente ou as- todos os interessados no assunto contri-
com as prioridades de necessidades do conda, o Chumbo, pela Prest 0'Lite, na
sociadas c o m subsidirias estrangeiras, buir, criticando e dando solues para os
pas. Bahia, e assim por Diante," (Cartis de
todo ele apoiado no crdito pblico e problemas que por ora nos afligem.
Dizer que existem verbas suficientes Desnacionalizao Moniz Bandeira).
para pesquisas no Brasil, como fazem privado externo e c o m assistncia tcni- ARMANDO GULLO
N o temos tecnologia para. explorar-
ca internacional"

EXPEDIENTE

1. ANO - MELHORA DE CURSO O BISTURI rgo do Centro

Ns do 1. ano somos u m a turma
histrica, como foi dito na aula
inaugural. Aps oito anos de existn-
cia de dois cursos paralelos, Tradi-
cional e Experimental, o curso de
medicina passa a adotar u m curr-
culo nico,
O objetivo primordial d fdsa foi
reunir o qu havia de melhor e m
ambos os cursos, melhorando assim
o nvel de ensino mdico. Mas, sen-
timos algumas falhas neste novo es-
quema, entre as quais o curso de
Bioqumica. Pensamos que para so-
lucion-las h necessidade d m u -
dana na estrutura do curso.
Ns, d rp discente, j nos reu-
nimos diversas Vezes afim de levan-
tar proposies que corrijam as fa-
lhas. Todas as propostas foram sub-
Aeadmico Oswaldo Crus da
Faculdade de Medicina
metidas aprovao, sendo que mais da USP.
de 8 0 % optou por mudana nos cur- AV. DR. ARNALDO, 455^ Trreo
sos. So Paulo . SP
O Corpo docente, caso especfico Gesto CAOC/76
da professora Marila, j modificou o A N O 41 N.o 2
esquema das aulas, com resultados As matrias no assinadas so de
satisfatrios. Esperamos que o mes- responsabilidade do CAOC.
m o acontea com os demais compo- Distribuio gratuita.
nentes.
Colaborao: SANDRA (1. ano)
ABRIL DE 1976 O BISTURI PAGINA 5

Novamente a to tradicional com-

petio torna-se assunto.
Este ltimo m s tivemos srios
problemas que ameaaram a conti-
nuidade da disputa.
Durante as reunies preparativas,
que normalmente ocorrem, foi le-
vantado por nossa escola o problema
do nmero de competies que os
atletas de cada escola podem parti-
cipar. Neste aspecto, devido ao fato
de nossos co-irmos mackenzis.tas
participarem de oito, nove e at dez
competies n u m curso c o m durao
de cinco anos (como isto ser poss-
vel??!!), nossos representantes rei-
vindicaram a limitao do nmero
de participaes para seis (s u m a
MAC-MED
reprovao possvel). Dentro, ainda,
desta reivindicao constava a de
participao dos elementos de nossa
escola at o fim de seu curso de re-
sidncia e a introduo de dois es-
portes femininos.
Diante da no aceitao destas rei-
vindicaes por nossos caros irmos,
criou-se u m impasse: a M E D no
continuaria a participar das compe-
ties sem a aceitao destes itens.
E m nossa escola* durante este pe-
rodo o clima era de tranqilidade e
conscientizao de que a melhor ati-
tude foi tomada, para as atuais con-
dies da competio, independente-
mente de sua quadrigsima tradio.
N o Mackenzie (segundo fontes fi-
dedignas) o clima era de tenso e
conflito, com os alunos pressionando
os dirigentes da Atltica para a rea-
lizao da competio sob qualquer
hiptese.
E agora a notcia tranquilizadora:
e m reunio realizada no dia 09/04/76,
nossos rivais aceitaram todas as
nossas reivindicaes e parece que
desta forma teremos novamente e m
outubro, momentos de alegria, tris-
teza, risos e choros.
Finalizando o noticirio deste m s
gostaramos de acrescentar que a
Santa-Pauli-Med (famosa competi-
o de calouros) se estender do dia ACABOU
23/04/76 a 02/05/76. Varujan
Dichtchekenian, pela A A A O C .

PARA QUE SERVE A FARMCIA?

Existindo h vrios anos, a FAR-
M C I A sofreu grandes transformaes
e veio configurar-se assim como vocs
a conhecem somente a partir de 1974.
Muito mais que o aspecto externo,
o de distribuir remdios, a estrutura
interna desse departamento tem evo-
ludo sempre no sentido de proporcio-
nar u m a maior viso do arsenal tera-
putico brasileiro. U m a viso que, que-
remos crer, todos gostariam de ter e
que todos necessitaro, quer sejam ci-
rurgies, clnicos ou psiquiatras. E que
por sua vez coerente com o tipo de
exerccio de Medicina do qual fazemos
uso. C o m os seus prs e contras a alo-
patia usada e tem a maioria dos
seus sucessos alicerados em pesquisas
cientficas, quase todas feitas no Exte-
rior, que podem, porm, ser adaptadas
nossa realidade, pois so documen-
tadas e fundamentadas como nenhum
outro mtodo teraputico.
Infelizmente os medicamentos so
muitas vezes mal usados e abusados.
No cabe aqui discutir o porqu dessas
condutas, mas convenhamos: a prpria
estrutura scio-econmica possibilita a
comercializao de u m mesmo sal sob
diversos nomes e cores, isso, certamen-
te dificulta o trabalho do jovem pres-
crevente.
C o m esse panorama, propomo-nos a
trabalhar para conseguir remdios pa-
ra o consumo interno (todos os aca-
dmicos e mdicos que circulam por
esse campus) e iniciarmos precocemen-
te a manipulao dessa gama enorme
de caixinhas e obtermos com isso no
primordialmente informaes, mas for-
mao. Contando atualmente com 40
alunos, entre 2.o, 3 .o e 4.o anistas (maio-
ria 3.o e 4.o), a Farmcia abre diaria-
mente das 12:30 s 13:45 hs. para aten-
der solicitaes de medicamentos,
base de A M O S T R A S GRTIS, para
alunos, internos, residentes e professo-
res. As Amostras Grtis so consegui-
das de duas maneiras: uma, a que todos
conhecem, atravs de calouros. A se-
gunda, diretamente das Industrias Far-
macuticas. Atravs de contatos cont-
nuos e persistentes temos conseguido
transmitir a nossa filosofia de trabalho
maioria dos grandes Laboratrios que
tm, naturalmente, interesse em propa-
gar seus produtos.
medida que pudermos, fazemos
doaes a entidades credenciadas em
prescrever, ou mesmo u m sortimento pa-
ra nossos prprios alunos integrantes
do Rondon ou projetos semelhantes. As-
sim, atendemos tambm requisies de
quantidades maiores de remdios, con-
tanto que se justifique o fim a que se
destina os mesmos.
Temos ainda uma biblioteca e m fa-
se de organizao, visando reunir livros,
separatas e publicaes relacionados
Teraputica. O uso por ora est restrin-
gido aos colaboradores da Farmcia,
contudo, informaes bibliogrficas po-
dero ser dadas queles que necessita-
rem.
Gostaramos de poder estender par-
te de nossa experincia para todos que
se acham interessados (infelizmente a
Farmcia s comporta 40 pessoas 8
por planto). Isso pode ser feito atravs
dos membros das Farmcias, ou atravs
dos S E M I N R I O S que organizamos (a
comear, esse ano, em Maio). O assunto,
data e horrio ser afixado com antece-
dncia no Mural da Farmcia. Os as-
suntos versados so de ordem prtica
focando cada vez u m determinado tipo
de drogas. Exemplo: Seminrio sobre
A N A L G S I C O S , onde percorremos os
tipos existentes, farmacologia, apresen-
taes, uso e nomes comerciais dos
mesmos. So seminrios informais, cur-
tos e objetivos e esto abertos para to-
dos.
U m a ou duas vezes por ano nos
oferecido u m almoo e visita s insta-
laes de algum Laboratrio (como j
o fizemos na PFIZER, BRISTOL-
F O N T O U R A - W Y E T H trs industrias
onde se produzem a maioria dos anti-
biticos) .
N O T A ESPECIAL A O S RESIDENTES
E INTERNOS
A Farmcia est aberta para aten-
der qualquer solicitao (pessoal ou
mesmo para paciente). Todas as amos-
tras so distribudas gratuitamente. Re-
cebemos tambm os medicamentos que
vocs ganham e no fazem uso de
imediato de nada adianta deix-los
vencer n u m canto da sala quando u m
outro poderia precis-lo; esse outro
poder ser voc. bvio, como veculo
canalizador, a Farmcia, quanto mais
receber, mais poder distribuir. Apa-
ream.
H E N R I Q U E Farmcia

ECEM
Os delegados das escolas de So Paulo, decidiram organizar um
encontro estadual nos moldes do" E C E M com os objetivos de prepa-
rao para Alagoas e de unio das escolas paulistas. Para tanto,
tm-se reunido aos sbados (s 14:00 h) para a organizao e prepa-
rao deste encontro estadual.
Ser realizado nos dias 28, 29, 30 de maio e 4, 5, 6 de junho. Nas
duas sextas-feiras (28/5 e 4/6) haver painis sobre Sistema Nacional
de Sade e Ensino de Medicina Preventiva. Nas manhs dos sbados
e domingos sero apresentados os trabalhos e nas tardes mesas re-
dondas cujos temas so Currculo Mdico, Residncia Mdica e Con-
vnios INPS-hospitais-escolas.
PARTICIPE.
Inscries de trabalhos at dia 14/5 no Departamento Cientfico.

AOS REPRESENTANTES NOS RGOS COLEGIADOS PUBLICIDADE

Uma vez que o colega encontra-se atualmente num cargo de representao
discente, gostaramos de lembrar-lhe a sabida importncia da aproximao entre
os representantes e os alunos. Todos ns conhecemos a necessidade de manter
esta opinio, assim como as dificuldades que existem pra se atingir tal objetivo.
Vimos, portanto, inform-lo que o jornal " O Bisturi" ter o mximo prazer e m
publicar todos os artigos que tragam informaes teis aos alunos, respeito
das suas representaes. Pedimos ao colega que utilize o jornal como veculo
constante de comunicao com a escola, para que possamos conhecer, com pouco
mais que detalhes, os diferentes rgos que dirigem e organizam o nosso ensino.
Os artigos devem ser entregues na secretaria do CAOC.
Certos que podemos contar com sua permanente colaborao, agradece-
m o s e enviamos nossas mais cordiais saudaes universitrias.
Com a volta da Revista Caveira, do jornal "O Bisturi", e para a
continuao da Revista de Medicina, surge a necessidade da movi-
mentao do Departamento de Relaes Pblicas do C A O C .
Para isso se faz necessria a montagem de u m a Equipe de Pu-
blicidade para venda de espaos para propaganda, c o m a finalidade
de cobrir o custo das revistas e do jornal.
A equipe est sendo formada por alunos da F M U S P que se in-
teressem e m ajudar, e que recebero comisses pelas vendas que
ralizarem.
Para maior facilidade de trabalho e melhor obteno de resulta-
dos necessitamos de grande nmero de pessoas.
Para maiores detalhes procurar F L O R A (2.0 EXP) ou LIMEIRA
(4.0 E).
PAGINA 6 O BISTURI ABRIL DE 1

MEDICINA LIBERAL & MEDICINA INSTITUCIONALIZADA

1 . 0 Por todo o sculo XIX e at aos humanidade, por exemplo, o conhecimen- i- ficar a repartio e a irradiao **?<= b) Cada cidado e cada comunida-
princpios do atual, os cuidados relati- to por este dos antecedentes pessoais ea doenas, mediante adoo de medidass de deve poder beneficiar, no maior grau
vos sade dos cidados limitaram-se familiares do doente, do meio em que e eficazes de preveno, garantindo ge- i- possvel de todo o arsenal tcnico-cien-
quase exclusivamente prtica dd medi- ele vive e atua, etc, so valores normal- I- neralidade dos cidados o recurso aoss tfico existente no Pas; (Princpio de in-
cina individual, exercida segundo o mo- mente invocados, e, sem dvida, vlidos, 5, cuidados de sade da melhor qualidadee tegralidade)
delo a que vulgarmente se d o nome em defesa do livre exerccio da medici- i- o que no pode ser conseguio com
de MEDICINA LIBERAL. Essencialmente na. Mas ser um erro consider-los ex-:- base num simples sistema de medicina c) Os recursos da comunidade de-
clinica, ela orienta-se de modo exclusivo clusivos seus. meramente curativa. vem ser organizados e aplicados de uma
para o doente. O paciente dirige-se ao Neste tipo de medicina, as organi- forma sistemtica, por forma a obter-se
-, 1.5 Em comparao com a me-
mdico, e este, servindo-se dos seus co- zaes profissionais dos mdicos so o maior grau de sade para o maior
dicina individualizada, a organizao ge-
nhecimentos, procura cur-lo da enfermi- normalmente associaes de classe, eli- nmero possvel de indivduos; (Princpio
ral dos cuidados de sade representa
dade. A nica preocupao do mdico tistas, acerrimas defensoras da indepen- de universalidade)
uma conquista relativamente recente. A
C U R A R O SEU DOENTE, da que esta dncia e do standing social e financei- revoluo biolgica, o espetacular avan- d) Todas as atividades relacionadas
forma tambm seja conhecida por MEDI- ro dos seus membros, e geralmente fun- o das tcnicas, a especializao cres- com a prestao de cuidados de sade
CINA CURATIVA e por medicina PERSO- cionam como poderosos grupos de pres- cente da profisso mdica, a utilizao devero ser organizadas e m sistemas que
NALIZADA ou INDIVIDUALIZADA. so junto dos governos, quando elas> de aparelhagem cada vez mais complexas garantam aos indivduos o exerccio ple-
Tal como produtores de bens ou prprias no constituem tios da teia do> e mais dispendiosas, a multiplicao dos no, concreto e permanente do seu direi-
servios, tambm os mdicos se distri- poder poltico. produtos farmacuticos, o recurso cons- to sade (Princpio de continuidade)
buam e especializavam em funo da 1.3 E bvio que um regime des- tante aos meios complementares de diag- 1.6 O conflito entre a concep-
procura, cada um esforando-se por te tipo se torna extremamente oneroso, nsticos, causando uma subida em flecha o liberal da medicina e a obrigao
manter a sua clientela, para isso lhe pro- quer pela tendncia natural do medico do custo dos cuidados, tornaram incom- do Estado de assumir a direo e su-
porcionando servios de melhor qualida- em elevar os preos dos seus servios. pativeis a concepo e o exerccio libe- portar os encargos sanitrios da coleti-
de. A idia que domina toda a organiza- quer pela possibilidade de se multiplica- ral da med.cina com as necessidades e vidade um dos principais problemas
o ou, rigorosamente, a ausncia de rem desnecessariamente os aios mdicos, os direitos da coletividade. Deste modo, polticos da atualidade. No momento em
organizao a mais completa liber- embora, neste caso j dentro da alada a medicina tradicional encontra-se peran- que o ato mdico deixa em grande par-
dade para cada mdico e cada doente, do Toro deontolgico. Por outro lado, ai te uma situao difcil e inconfortvel. te de ser apenas uma prtica individual
dentro das suas possibilidades econmi- livre, escolha do local do exerccio dai As suas condies de trabalho, as pr- e passa a resultar da cooperao de vas-
cas, se adaptarem lei da procura e da profisso conduz sempre os mdicos ai prias bases da sua existncia, esto se- tas equipes (de mdicos, de pessoal de
oferta dos servios clnicos. uma distribuio geogrfica incoerente, i riamente ameaadas. As constantes li- enfermagem, de tcnicos de laboratrio
1.1 costume apontar os seguintes concentrao nos centros urbanos com oi mitaes postas ao imprio, outrora ab- e de outras especialidades, de farmacu-
princpios em que assenta a medicina sacrifcio das zonas rurais. O maior in- soluto, da iniciativa privada, o desenvol- ticos, de fsicos, de qumicos e at de
liberal: conveniente deste tipo de prestao de vimento dos fenmenos de socializao, engenheiros), empregando equipamentos
a) Livre escolha pelo mdico do lo- cuidados mdicos , contudo, a total in- a modificao das concepes filosficas complexos, a que se juntaram recente-
cal do exerccio da sua profisso, do mo- capacidade para satisfazer as necessida- de uma poltica do h o m e m e o papel mente diversos meios de mecanizao,
do da organizao do seu trabalho e da des de sade da generalidade da popu- decisivo e interventor do Estado na de- automao eletrnica e informtica, a or-
fixao dos honorrios a cobrar; lao e o fato de deixar no esquecimen- fesa e salvaguarda dos direitos funda- ganizao dos cuidados de sade deixa
b) Pagamento direto, pelo doente, to tudo o que diz respeito educao, mentais dos cidados conduziram, nos de ser um transitrio problema de inte-
dos servios recebidos; promoo e vigilncia da sade e pre- nossos dias, declarao universal do resse pessoal dos mdicos, para se tor-
veno da doena. direito sade, apoiada em princpios nar progressivamente um assunto per-
c) Livre escolha pelo doente do seu Estes aspectos, que so fundamen- que se consideram j indiscutveis e- se manente de interesse pblico: a sua ati-
mdico e direito deste a recusar qual- tais para a sade da comunidade, s po- encontram at, com os particulartsmos vidade planejada cabe agora ao Estado.
quer doente que no se encontre em dem, na verdade, ser assegurados de inerentes, nos programas dos partidos Ningum nega mais que a sade um
grave perigo de vida; forma eficaz e eficiente atravs de me- polticos: problema poltico e a doena um sub-
didas planejadas a nvel global e por r- a) O custo dos cuidados de sade produto da sociedade.
d) Liberdade completa de prescrio gos devidamente estruturados e dife- deve ser suportado pela comunidade, e Colaborao: MRIAM 1. ano
dos produtos farmacuticos existentes no renados. no pelos indivduos isoladamente; (Prin-
mercado; 1.4 O combate frontal filoso- cpio de publicidade)
fia de liberalismo a que se assistiu de-
e) Proteo do segredo profissional pois do fim da Guerra de 1914-1918 e o
como elemento constitutivo da medicina. xto das economias planificadas nos pa-
ses socialistas ou trabalhistas abalaram
1.2 Normalmente, em defesa do profundamente os pilares da medicina
principio da livre escolha, apela-se para tradicional. Por outro lado, alm do apa-
o fato de o xito da teraputica depen- recimento, primeiro, do conceito da "pre-
der, em larga medida, do ambiente e da vidncia social" mais tarde alargada ao
ateno com que o doente recebido e de "segurana social" em que se reco-
tratado pelo mdico, que inspira no pa- nhece a todo o indivduo o direito aos
ciente a atmosfera psicolgica de con- cuidados de sade, outras causas se po-
fiana no tratamento prescrito. As qua- dem apontar para o declnio da medicina
lidades pessoais do mdico simpatia e personalizada: O primado do interesse da
Comunidade do bem-estar geral, sobre o
interesse individual, quer dizer, a satisfa-
o das necessidades da coletividade
como principio orientador da atividade

REEORMA UNIVERSITRIA
dos governos e a preocupao de modi-

A partir de mil novecentos e ses-
senta e quatro comeou a surgir no
Brasil u m descontentamento da
classe estudantil c o m a nossa Uni-
versidade que no se encontrava
compatvel c o m a realidade da po-
ca.
Logicamente esses movimentos fo-
r a m reflexos de movimentos criados
nas Universidades europias e norte
americanas, provocados por uma
reao da prpria sociedade que n a
poca n o se encontrava preparada
para os avanos demasiadamente r-
pidos d a cincia e tecnologia.
O s setores mais interessados n a re-
forma, logicamente foram os corpos
discente e doscente da Universidade,
lutando por ideais que convergiam
para u m a m u d a n a tanto n a parte
administrativa c o m o n a metodologia
de ensino visando a formao de
profissionais necessrios criao de
tecnologia e u m a cultura mais ligada
s reais necessidades do pas.
Foi nessa poca que surgiu o acor-
do M E C - U S A I D que tinha c o m o ob-
jetivo a implantao de mtodos
norte-americanos e m escolas brasi-
leiras, acordo este que no veio at
os dias de hoje, talvez pela diferen-
a de preparo cultural do povo nor-
te-americano e m relao ao brasilei-
ro e pela defasagem de interesse n a
formao de tcnicos ao invs de
cientistas pesquisadores que traba-
lhassem n u m c a m p o mais amplo.
A dificuldade de implantao da
Reforma, j elaborada, foi ocasiona-
da pela estrutura de nossa Universi-
dade, isto , a falta de intercmbio e
interelacionamento dos vrios seto-
res educacionais que a c o m p e m .
Fato este comprovado pelo fracasso
que obteve a Faculdade de Cincias
e Letras d So Paulo que tencina-
va implantar u m sistema todo agre-
gado e que viria congregar todos os
departamentos voltados para
nico objetivo.
As causas do fracasso so inme-
ras e muito complexas, p o r m u m a
muito evidente o despreparo cul-
tural de u m povo, reflexo do subde-
senvolvimento do pas. Pode-se apon-
tar c o m o outra dificuldade da im-
plantao, a degenerao dos ideais
do m o v i m e n t o causados pela estru-
tura poltica e m vigor no pas.
Apesar de insistentes tentativas a
R e f o r m a no veio ajudar a nossa
Universidade c o m o devia ou previam
seus objetivos. Parece que os ideais
no encontraram c a m p o frtil, cau-
sado pela falta de u m a infra-estru-
tura de natureza social e econmica,
e t a m b m de nvel cultural relacio-
>
nado c o m o ensino bsico nas esco-
las estaduais.
Pode-se ver, portanto, que o qua-
dro e m nossa Universidade u m re-
um flexo da situao precria e m que se
encontra o pas no que diz respeito
formao primria do estudante.
N o se pode, portanto, deixar de
se pensar e m nossa Universidade que
se e n c a m i n h a para u m nvel b e m
alto de interelacionamento.
N o se podia esperar melhor, pois
nosso pas muito novo e ainda mais
nossa Universidade criada e m 1934
no poderia j ter atingido o nvel de
u m a real Universidade segundo u m a
perfeita definio.
N o se pode t a m b m prever quan-
do o nosso povo ir atingir o nvel
cultural capaz de assimilar u m a es-
trutura evoludaFernando
Colaborao: para u m ae centrali-
Gianni
zao de interesses.
1. ano
 PAGINA 8
(Concluso da pgina 7)
3. 3. 9 Retribuio do pessoal m- m a a assegurar u m a prestao universal mdico do seu setor de residncia. To-
dico. O mtodo essencialmente o do
pagamento per capita, correspondente ao ,de cuidados, sem descurar as tarefas de
nmero de indivduos inscritos na sua
lista. Alm deste pagamento, cada mdi-
co tem direito a u m suplemento calcula-
do na base de atos mdicos prestados
e u m suplemento especial tendo e m con-
siderao a idade do mdico, a necessi-
dade de ocupar sanitariamente zons
carecidas de mdico, a prtica de medi-
cina e m consultrio de grupo, a forma-
o profissional, o pessoal auxiliar em-
pregado no consultrio, etc. Existem
tambm abonos para freqentar cursos
de ps-graduao e pagamentos por va-
cinaes e outros servios efetuados por
motivo de sade pblica."
3. 3. 10 mbito de medicina livre. grfico nacional, com u m territrio trs
Quase todos os residentes no Reino Uni-
do recorrem ao NHS, sendo raras as
pessoas que procuram mdicos alheios
ao servio, caso e m que tm de satisfa-
zer os honorrios exigidos.
O mdico pertencente ao N H S pode
recomendar ao seu doente que consulte
u m mdico livre e m certas circunstn-
cias. Trata-se geralmente de mdicos de
renome, especialistas que trabalham nor-
malmente nos hospitais do N H S e que
tm autorizao para se dedicarem
clnica livre durante certas horas do dia.
3. 3. 11 A partir de abril de 1974, zao sanitria sovitica assenta sob trs
o N H S foi reorganizado no sentido de
uma maior integrao de todas as ativi-
dades de sade (preventivas, curativas e
de sade pblica e m geral) a nivel lo-
cal. A evoluo assim no sentido
que se considera mais progressivo da
procurar satisfazer todas as necessida-
des de sade da comunidade atravs de
uma nica organizao compreensiva de
sade, sem encargos diretos (ou c o m
encargos mnimos) para os utentes.
Trata-se, portanto, de u m servio que
A gravadora Marcus Pereira surgiu
da tentativa feita por u m a agncia de
publicidade, de oferecer u m brinde ori-
ginal' aos seus clientes. A surgiu u m
disco c o m musicas de Luis Carlos Pa-
ran, na poca dono do Jogral. A par-
tir da tornou-se u m costume a edio
de discos especiais, sempre distribudos
a uns poucos e felizes privilegiados
At que para o Natal de 72 foram gra-
vados 4 LPs, c o m o ttulo de Musica
Popular do Nordeste. Era simplesmente
a mais completa documentao j feita
sobre o folclore da regio.' A reper-
cusso foi tanta que aconteceu o ine-
vitvel: a coleo foi lanada comer-
cialmente, ganhando o prmio Estcio
de S,, na categoria de incentivo ao
folclore. E de u m a atividade parte,
a edio de discos passou a ser a prin-
j cipal atividade da Marcus Pereira Pu-
blicidade. Desapareceu a agencia e sur-
giu a Discos Marcus Pereira, hoje sem
dvida a mais importante gravadora do
Pas (em qualidade, claro).
Foram editadas mais duas sries so-
bre musica regional: Musica Popular do
Centro-Oeste/Sudeste e Musica Popu-
lar do Sul. Este ultimo disco ainda tem
u m mrito parte. Durante os traba-
foi descoberto u m grupo musical na ci-
dade de Tapes (RS), que levava o mes-
m o nome. Sobre eles diz o prprio
aumenta numa poltica ae sade unitria
de mbito nacional, organizado de for- correr ou ao mdico da empresa ou ao
de servios que abrangem toda a gama
vigilncia da sade e preveno da ele. U m a esmagadora maioria de mdicos
doena, cujos encargos so assegurados so agentes pblicos e so pagos ten-
e m mais de 8 0 % pelo Tesouro Pblico e
cujo custo ora pelos 5 '4 do PNB.
O regime da atuao do mdico no
sistema acima descrito conduz con- 3. 4. 3 O sistema de cuidados de
cluso de que o N H S procura a melhor
forma de conciliar o princpio de medi-
cina de Estado c o m algumas das vanta-
gens da medicina liberal.
3. 4. 0 A primeira experincia de
planificao total dos servios de sade,
e conseqente estatizao da medicina,
deve-se URSS, unio de quinze rep- b) Os cuidados mdicos so gratuitos
blicas soviticas, terceiro espao geo-
vezes maior que o dos EUA, com u m a
populao que inclui eslavos, balcnicos,
asiticos e caucasianos e onde se falam
sessenta e u m a lnguas locais.
No quadro de u m a economia total-
mente planificada, os servios de sade
esto sob a direo central de u m Mi-
nistrio de Sade, que coordena outros
rgos homlogos a nvel regional e lo-
cal, que nunma hierarquia vertical arti-"
culam a prestao de servios mdicos e
a sade pblica.
3. 4. 1 A arquitetura da organi-
pilares:
a) A policlnica da empresa ou poli-
clnica de setor, onde predomina a cl-
nica geral;
b) O hospital para consultas exter-
nas para os habitantes de u m a zona sa-
nitria;
c) O hospital regional.
d) Estabelecimentos especializados
para tratamento de tuberculose, cancro.
etc, que constituem setores paralelos es-
pecializados.
QUAL A LTIMA DA MARCUS PEREIRA?
Marcus Pereira: Quando os ouvimos,
verificamos ter descoberto algo de mui-
to importante no processo dinmico
que deve ser a arte. do povo. Os Tapes
criaram no Sul, u m caminho que leva
OBISTURI
3. 4. 2 Cada indivduo deve re-
dos os estabelecimentos de sade per-
tencem ao Estado e so financiados por
do e m ateno os salrios de outros tra-
balhadores.
sade tem por base os seguintes orien-
tadores:
a) O s - servios de sade so total-
mente planejados e fazem parte in-
tegrante do plano scio-economico
nacional;
(s podem ser cobradas taxas sim-
blicas por diversos atos, medica-
mentos, dentaduras, culos, etc, e
mais de metade da populao est
isenta de tais pagamentos). O s ser-
vios de sade so financiados
atravs do Tesouro Pblico e nu-
m a proporo de 7 5 % do seu or-
amento;
c) Os cuidados de sade so acess-
veis a todos, m e s m o aos habitan-
tes que vivem e m reas rurais re-
motas. Medidas especiais so ado-
tadas para que os mdicos ou os
auxiliares mdicos-feldshers (di- zao administrativa vertical da Unio
plomados por u m curso intens.vo
de trs ou quatro anos) che-
guem rapidamente a qualquer pon-
to do pas;
d) Os cuidados mdicos so dispen-
sados pelos especialistas. Tcdos
os mdicos so considerados como
especial.stas quando tenham com-
pletado o curso mdico de seis
anos, seguidos de trs ou mais
anos de estgio de orientao e
musica mais expressiva da Amrica
Latina, som nativo quichua e guarani.
a descoberta do elo perdido (...)
para ampliar a roda da grande ciranda
dos povos americanos (...). O tra-
ABRIL DE 1976
cursos obrigatrios de ps gradua-
o;
e) Grande nfase posta na preven-
o e m todos os aspectos de cui-
dados de sade. A unidade da
meios preventivos e curativos o
objetivo e m vista. As tcnicas
principais de preveno so as
campanhas de higienizao e sa-
nidade, educao sanitria, infor-
maes sobre as doenas e treine
d e sade; existe u m vasto progra-
m a de vacinao contra as doen-
as infecciosas mais freqentes,
uma organizao eficiente para
rastreio e check-up, envolvendo
e m cada ano cerca de 85 milhes
de indivduos, ou seja u m tero da
populao, e u m esquema de su-
perviso e acompanhamento dos
grupos vulnerveis;
f) Atribui-se especial cuidado ao en-
volvimento e participao ativa de
toda a populao na prtica dos
cuidados domicilirios e da medi-
cao domstica. Muitos destes
cuidados so garantidos atravs de
voluntrios que prestam assistn-
cia sanitria s populaes rurais.
3. 4. 4 A estrutura bsica dos
cuidados de sade paralela organi-
Sovitica. Assim, no cume da pirmide
temos o rgo central do planejamento,
que funciona junto do Conselho de Mi-
nistros da URSS, de que faz parte o Mi-
nistro da Sade. Cada u m a das quinze
repblicas soviticas tem o seu prprio
Ministrio da Sade, que responsvel
perante o rgo central. Cada repblica
est dividida e m regies admin:strat:vas
(oblests), distritos (rayons) e freguesias
(uchastocks) que se compem d" am;-
(Conclui n a pgina 9)
balho da M . P. no se resume a sim-
ples documentao folclrica. Seus lan-
amentos mostram o que h de melhor
na esquecida musica brasileira, aquela
que no comercializada, n e m tocada
nas rdios. Eis u m a lista incompleta do
trabalho da M . P. Discos:
Musica Popular do Nordeste
Musica Popular do Centro-Oes-
te/Sudeste
Musica Popular do Sul
Brasil, Flauta, Bandolim e vio-
lo
Brasil Trombone
A musica de Paulo Vanzolini
Paulo Vanzolini (11 sambas e
u m a capoeira).
A musica de Donga
Fados Brasileiros
Artur Moreira Lima interpreta
Ernesto Nazareth
S o m de prata, flauta de lata
Portugal, Hoje
A M . P, conseguiu u m a coisa in-
dita no mercado musical: associar su-
cesso comercial e qualidade indiscut-
vel. isso que faz c o m que as pessoas
cheguem nas lojas e digam u m a frase
diferente:
Qual o ltimo lanamento da
Marcus Pereira?
Juares Costa, pela DISCOTECA.

Jorge Lus Borges, escritor argen-

tino nascido e m 1899, u m dos mais
claros exemplos de como u m autor de
talento, que tenha boa dose de ima-
ginao, pode evitar de sair s ruas
para achar seus temas. U m a boa parte
de sua obra, talvez a melhor, foi en-
gendrada a partir do material que se
pode achar e m sua biblioteca b e m su-
prida. Certamente no foi e m Buenos
Aires que achou os telogos, persona-
gens do conto de m e s m o nome, ou os
Mlch do conto O Informe de Brodie;
tampouco os encontrou e m Genebra,
onde estudou e passou a infncia, ou
e m Madrid, onde participou pela pri-
meira vez, de u m grupo literrio, os
ultrastas.
Borges busca idias e informaes;
reforma-s, deforma-as e finalmente
tem o ponto de partida para u m conto.
Estas idias ele as busca nas fontes
mais estranhas, algumas vezes m e s m o
exticas. Berkeley e Pascal so comuns;
BORGES, CONTISTA
a meno de Vio ou Ariosto no de
todo intragvel; m a s o que dizer de no-
mes como Ergena ou Luciano? Pare-
cem u m pouco distantes e bastante in-
justificveis; seu amor pela literatura
anglo-saxnica cheira m e s m o senili-
dade. Ento (e esta a pergunta cru-
cial do texto), para que ler Borges?
Ele m e s m o responde: Meus contos,
como os das Mil e U m a Noites, querem
distrair ou comover e no persuadir.
M a s isto no parece suficiente.
realidade ele apresenta interesse sob
qualquer ngulo que seja examinado.
-Apresenta a sua soluo genial opo-
sio problemtica entre o moderno e
o arcaico usando, por exemplo, u m a
forma original para u m tema antigo
n u m a obra, que, alm de constituir u m a
ponte entre as culturas do velho e do
novo m u n d o (veja-se a sua narrativa das reais. Imaginrias, pois Borges pre-
A Forma da Espada), deixa entrever,
n u m admirvel trabalho de sntese,
grande parte da literatura e da hist-
ria. Apesar disto, sua prpria razo
a mais justa: ele escreve antes de mais
nada, para entreter. Apresenta ao lei-
tor u m jogo ou u m problema e no
lhe pede soluo; resolve-o ele prprio.
O prazer consiste e m acompanh-lo ao
centro do labirinto e depois salda.
Na Isto no significa que a leitura de Bor-
ges seja simples. A primeira histria
de sua melhor coletnea (Fices) tem
a natureza de assustar os leitores. abstraes, caras ao demagogo. Escrevo
u m conto sem personagens, sem enre-
do; u m ensaio sobre u m pais e sobre
u m mundo, m a s estes no existem. Esta
por sinal, sua forma predileta; ele
no inventou o conto-ensaio, m a s de-
senvolveu-o at a perfeio. Sua pri-
meira coletnea deste gnero, Historia
Universal da Infmia, u m a coleo de
biografias imaginrias baseadas e m vi-
fere nitidamente o fantstico ao ral;
mas isto no o impede de escrever con-
tos realistas que, como algumas narra-
tivas do seu livro O Informe de Bro-
die (1970), o classificam como u m mes-
tre no gnero, N o seu ltimo livro pu-
blicado, O Livro de Areia (1975), ele
passa a se utilizar das prprias remi-
niscncias. Neste m e s m o livro se justi-
fica: No escrevo para u m a minoria .
seleta, que no m e importa, n e m para
esse adulado ente platnico cuja al-
cunha Massa. Descreio de ambas
para m i m , para s amigos e para ate-
nuar o curso do tempo.
Colaborao de NELSON R. ASCHER
l.o A N O - B
ABRIL DE 1976 O BISTURI PAGINA 9

(Concluso da pgina 8)
* des institutos nacionais de Moscovo, Le-
lias. A cada nvel administrativo corres-
ponde u m nvel de organizao sanit-
ria.
Partindo da base para o cume, os
servios ao nvel de freguesia so as po-
liclnicas e postos de parteiras e de tel-
dshers nas reas rurais. O teldsher tra-
balha c o m u m a certa autonomia, sobre-
tudo nas regies rurais, praticando exa-
m e s clnicos, atos mdicos correntes,
prescrevendo tratamentos banais e prin-
cipalmente fazendo a triagem dos doen-
tes, c o m vista ao seu envio aos mdicos
e centros hospitalares. O s servios es-
pecializados situam-se nos hospitais dis-
tritais e ainda, de nvel mais diferencia-
do, nas unidades hospitalares regionais.
Cada repblica tem instituies e rgos dos mdicos que se encontram nas po-
prprios de investigao, alm dos gran- liclnicas-hospitais rurais de uchastock as orientaes e sugestes das autorida-
(freguesia) c o m cerca de 100 camas e des sanitrias e os resultados das cam-
ningrado, Kiev, e outras grandes cidades. esto aptos a executar pequenas inter- panhas tm sido sempre satisfatrios.
Nas reas urbanas, as unidades bsi- venes de cirurgia e de obstetrcia. A 3. 4. 6 mbito da medicina livre.
cas so as policlnicas. Estas tomam a ao sanitria preventiva e curativa dos Segundo informaes recentes, o se-
forma de centros de sade comunitrios, servios de sade efetuada'por esta- tor de medicina livre, at h pouco tem-
de que fazem parte os clnicos gerais belecimentos do tipo de dispensrios po- po inexistente, parece desenvolver-se a
(uchastok ou terapevit) e alguns especia- liclnicos, estaes sanitrias e epide- nvel dos grandes especialistas, que po-
listas que fornecem cuidados ambulat- miolgicas, consultas especializadas e d e m abrir u m sonsultrio privado apenas
rios. Se o paciente necessitar d e inter- hospitais que trabalham e m conjunto. c o m a condio d3 obter u m a autoriza-
namento hospitalar enviado para o hos- A nvel local (uchastock), encontramos o governamental e de pe.gar u m a pa-
pital distrital, onde existe outro grupo de especialistas mdicos para o tratamento tente.
especialistas. O s casos mais complexos das crianas (pediatras) e os respons- As autorizaes so geralmente con-
ou especiais so enviados do hospital veis pelos adultos (terapevit); clnicas cedidas aos professores universitrios e
do rayon para o do oblast (regonal). gerais, mdicos de trabalho e dentistas. grandes especialistas.
Nas reas rurais, devido disperso 3. 4. 5 A indstria farmacutica, 3. 5. Para u m rpido exame com-
da populao, os primeiros cuidados so tambm nacionalizada, tem sido objeto parativo dos sistemas sumariamente des-
fornecidos pelos auxiliares mdicos de crtica devido ao dficit da produo critos apresenta-se e m seguida u m qua-
os feldshers. Trabalham sob a vigilncia de medicamentos e m face das necessi- dro focando os aspectos mais salientes
dades de consumo. A populao aceita e m vrios pases (quadro XVIII).

Sistemas de sade (quadro comparatlfo)

Sistemas
Sistemas inlermdios
Servio d e s a d e Sistema da medicina liberal
d o tipo d a
integral (USA)
URSS National Health Service Coexist. de media liberal
Parmetros (Inglat.) e seguro de doena (Franca)

Estado.
Responsabilidade pela Colectivida- I Segurana s prprios cidados.
Estado. Estado.
sade dos cidados. des pbli- social. O Estado (supletivo).
cas locais.

Populao abrangida. Sistema tendencialmente

Sistema universal. Sistema universal.
universal (98 % ) .

Compreensividade. Cuidados comple- Cuidados completos Cuidados completos.

tos e integrados. e integrados.

Propriedade dos meios Estado e enti- ] Lucrativas Entidades privadas e

Estado. Estado e entidades
materiais. dades pri- > N o lucra- pblicas (poucas).
privadas.
vadas. J tivas.

mbito da iniciativa Coexistente c o m o Coexistente (sistema de

Incipiente. p r e d o m n i o de Predominante.
privada. reembolso de honorrios).
NHS.
Estado 80 %.
Taxas locais Con- Quotizao. Contribuio dos doen-
Financiamento. Estado.
tribuio dos cida- Contribuio dos doentes. tes segurados.
dos.

Descentralizada sob tutela D o s particulares.

Gesto. Estado. Descentralizada.
do poder cenjtral. D o Estado (supletivo).

Agentes pblicos ou Agentes de autarquias locais

Estatuto dos profissio- Profissionais e m regime
Agentes pblicos. parapblicos e Trabalhadores privados e
nais de sade. liberal.
mistos mistos.

Ministrio da Pbl. Hospital de Ministrio da Sade e Mi- Liberdade de ensino.

Ensino Investigao. Sade. gesto central a n- nistrio da Educao; en- Universidades pblicas
Ligada organi- vel regional. sino privado; Universi- e privadas.
zao sanitria. Pbl. e privada. dade e sector privado. Fund. pbl. e priv.

Predominante-
^'i. <
Gratuitos (com ta- mente gratuito O doente (excepto in-
(em regra parcial- Seguro do doente (sistema
Preos dos cuidados, xas moderadas). digentes).
mente pagos: cer- de reembolso).
tos medicamentos
e prteses).

Livre escolha (por Livre escolha (como regra) Livre escolha.

Condies de acesso
Condicionado. regra, c o m algu- e escolha condicionada
dos utentes.
m a s excepes). (em certos sectores).
 UMA ALTERNATIVA: ARTE
A procura das artes c o m o meio de expresso humana companheira in-
separvel do h o m e m , desde os mais distantes e remotos tempos. A expresso ar-
tstica propriamente dita foi evoluindo e incorporando novos conhecimentos nas
suas tcnicas, acompanhando a prpria descoberta de novos elementos e novas
oportunidades e situaes que caractedizaram o desenvolvimento do pensamento hu-
mano. O papel das artes muito amplo e vai desde a simples traduo da ma-
nifestao de u m instinto ldico inerente a prpria natureza humana, at a mais
complicada, melhor elaborada e cientificamente planejada materializao de u m
pensamento coerente c o m u m a posio consciente e decorrente de anlises crticas
e severas; sendo tambm n u m meio termo a concretizao "abstrata" dos
ideais romnticos.
N o tempo-espao que Snos corresponde viver agora, o papel das artes
ocupa lugar muito mais importante decorrente da responsabilidade que tem de
ser porta-vo do pensamento h u m a n o na sua expresso mais consciente.
esta a maneira de pensar que nos leva a crer que no devemos nos es-
quecer que existe arte, que existe cultura, que existem diferentes tendncias socio-
culturais-poltico-artsticas; que existe algo mais alm de nossas fronteiras, no s
geogrficas, m a s tambm e m relao s fronteiras de nossos conhecimentos cultu-
rais, to condicionados e dirigidos que se encontram na nossa conjuntura social.
O principal objetivo do Departamento de Artes Plsticas e Fotografia,
o cultivo e a difuso das artes e m geral, e para isto contamos c o m u m labora-
trio completo e novo de fotografia, e dispomos de alguns livros que falam de
arte e m geral. Pretendemos adquirir muitos livros que englobem e analisem as
diversas tendncias artsticas, assim c o m o tambm livros mais especficos sobre
fotografia e suas tcnicas.
Pretendemos realizar exposies de trabalhos artsticos e fotogrficos de
FSICA
duas maneiras: exposies gerais e exposies individuais permanentes, c o m ro-
dzio dos expositores.
Para isto convidamos todos os alunos e residentes que estiverem interes-
sados, para comparecer na sala do departamento, a fim de discutir as atividades
EM MEDICINA
C o m o parte do ciclo internacional de atualizao e m radioterapia,
que devero ser realizadas ainda "neste semestre, e como devero ser conduzidas
o Centro de Estudos e Pesquisas Instituto de Radioterapia Osvaldo
estas atividades. Cruz C E R O C vai realizar u m curso de fsica e m medicina, de 3
Se voc desenha, pinta, faz escultura, tapearia, fotografia ou cinema e a 7 de maio, ministrado pelo professor J. R. Cunningham, chefe do
est interessado e m divulgar seus trabalhos e oferecer novas idias, aparea no de- Departamento de Fsica do Ontrio Cncer Institute e professor as-
partamento e conhea tambm outras pessoas que gostam de arte. sistente de fsica mdica da Universidade de Toronto. As conferncias
Se voc nunca trabalhou ou pensou e m arte, m a s agora est interessado sero realizadas no auditrio cientfico do C E R O C e as inscries po-
e m participar e conhecer arte, venha tambm, conhea q u e m j trabalha c o m arte dero ser feitas c o m d. Sandra pelo telefone 287-2166. A ltima confe-
e oferea tambm suas idias. Estamos funcionando diariamente das 12 s 14 hs., rncia se refere ao futuro e a perspectiva d a fsica da radioterapia.
e alguns dias inclusive mais tarde. E estamos esperando a sua manifestao, pois
suas idias sempre sero aceita e podemos discutir conjuntamente o tipo de traba-
lho mais vlido entre ns.
PERCY Depto. de Artes Plsticas e Fotografia
HUMOR