http://colegiuldeconstructii.wordpress.

com/

FIA DE CARACTERIZARE PSIHOLOGIC A ELEVULUI

I. DATE GENERALE
1. Numele i prenumele_______________________________
2. Data i locul naterii________________________________
3. coala/liceu______________________________
4. Clasa__________
5. Localitatea____________________
6. Starea general de sntate___________________
7. Probleme speciale de sntate____________________________
II. DATE DESPRE FAMILIE
1. Ocupaia prinilor: tata
2. Mama: __________________________
3. Frai/surori (ci ce vrst au): ___________________________________
4. Componena familiei: __________________________________________
5. Climatul din familie: ___________________________________________
III. DATE PRIVIND SITUAIA COLAR
1. Rezultate:
Foarte bune la______________________________________
Bune la ___________________________________________
Satisfctoare la ____________________________________
Nesatisfctoare la __________________________________
2. Interese colare deosebite pentru
3. Stilul de munc colar pe discipline:
a) cum lucreaz/nva:
sistematic, organizat la_________________________________
inegal, cu salturi la____________________________________
neglijent, lene la______________________________________
foarte ambiios la______________________________________
mari lacune n cunotine la______________________________
b) autonomie, activism, creativitate:
intensiv, creativ la______________________________________
manifest uneori iniiativ, independen la__________________
se conformeaz cu regulile modelului_______________________
nesigur, fr iniiativ la_________________________________
activ la_______________________________________________
particip selectiv, cnd este obligat la_______________________
4. Conduita elevului la lecie i n clas:
a) Conduita le lecie: b) purtarea n general
atent, particip activ, cu interes exemplar, ireproabil
ateni ai interesul fluctuante corect, cuviincioas
de obicei pasiv cu abateri comportamentale relativ
prezent doar fizic, cu frecvente distrageri frecvente dar nu grave
abateri comportamentale grave
5. Conduita n grup, integrarea social a elevului
a) participarea la viaa de grup:
mai mult retras, rezervat, izolat, puin comunicativ
particip la activitatea grupului numai dac este solicitat
este n contact cu grupul, se integreaz, dar prefer sarcinile executive
comunicativ, stabilete uor relaii, vine cu idei i propuneri
activ sociabil, cu iniiativ
http://colegiuldeconstructii.wordpress.com/

b) cum este vzut de colegi:

bun coleg, sensibil, te nelegi i te mprieteneti uor cu el/ea
bun coleg, sritor la nevoie, te poi bizui pe el
preocupat mai mult de sine, individualist
c) colegi l apreciaz pentru:
rezultatele la nvtur
performane extracolare
pentru c este prietenos
IV. DATE PSIHOLOGICE. Procese cognitive
1. Percepia:
2. Memoria:
3. Gndirea:

V. DATE PSIHOLOGICE. Trsturi de personalitate:

1. Temperamentul:
puternic exteriorizat, impulsiv, nestpnit, iritabil, uneori agresiv, activ, rezistent la
solicitri,
cu tendine de dominare a altora
exteriorizat, energic, vioi, mobil, echilibrat, uor adaptabil, vorbre, nestatornic
calm, controlat, reinut, lent uneori nepstor, mai greu adaptabil, rezistent la solicitri
repetate
hipersensibil, interiorizat, retras, nesigur, anxios
tip combinat
2. Emotivitate:
foarte emotiv, excesiv de timid, emoiile i perturb activitate
emotiv, dar fr reacii dezadaptive
neemotiv, ndrzne
3. Dispoziie afectiv predominant:
vesel, optimist
mai mult trist, deprimat
4.nsuiri aptitudinale:
lucreaz repede, rezolv uor i corect sarcinile de nvare
rezolv corect, dar consum mai mult timp i investete mai mult energie
lucreaz greoi, cu erori, nu se ncadreaz n timp
5.Trsturi de caracter:
a) atitudini fa de munc
pozitive
negative
b) atitudini fa de alii:
pozitive
negative
c) atitudini fa de sine:
pozitive
negative
6.Aptitudini speciale(orientare profesional):

VI. RECOMANDRI PSIHOLOGICE

5.Trsturi de caracter:
a) atitudini fa de munc
http://colegiuldeconstructii.wordpress.com/

pozitive
negative
b) atitudini fa de alii:
pozitive
negative
c) atitudini fa de sine:
pozitive
negative
6.Aptitudini speciale(orientare profesional):