Un alt mod de a gndi:

cercetarea tiinific

Suport de curs
Designul i practica cercetrii sociale
Mircea Coma
 2 Designul i practica cercetrii sociale - Mircea Coma

Teme discutate
Cunoaterea uman. Modaliti de cunoatere.
Cercetarea tiinific
Definirea cercetrii tiinifice
Caracteristicile cercetrii tiinifice
Tipuri de cercetri
Normele comunitii tiinifice
 3 Designul i practica cercetrii sociale - Mircea Coma

Cunoaterea uman. Modaliti de cunoatere.

Criterii de clasificare a ntrebrilor:
Exerciiu individual scriei pe o foaie dou ntrebri la care v gndii
n aces moment / v-ai gndit cndva
Prezentarea ntrebrilor.
Tentative de clasificare a ntrebrilor.
 4 Designul i practica cercetrii sociale - Mircea Coma

Cunoaterea uman. Modaliti de cunoatere.

Criterii de clasificare a ntrebrilor:
Referent:
lumea uman, animal, biologic, natural, divin ...
Tipul de rspuns ce poate fi dat / perspectiva din care se poate da un
rspuns:
experien (personal, de grup, social i a experilor sau liderilor),
raionament i tiin
autoritatea, tradiia (autoritatea trecutului), miturile media, experiena
personal, i tiina (cercetarea tiinific)
cunoaterea tiinific i cunoaterea comun
 5 Designul i practica cercetrii sociale - Mircea Coma

Cunoaterea uman. Modaliti de cunoatere.

Modaliti de cunoatere:
Autoritatea = acceptarea unei afirmaii ca fiind adevrate n baza faptului
c aparine cuiva anume.
Tradiia (autoritatea trecutului) = acceptarea a ceva ca fiind adevrat n
baza faptului c aa a fost ntotdeauna.
Simul comun = se refer la afirmaiile bazate pe ceea ce toat lumea
tie i are sens.
Miturile media = informaiile prezentate de media.
Experiena personal = ceea ce experimentm nemijlocit. Erori:
supra-generalizarea
observaia selectiv
concluzionarea prematur
efectul de halou
Raionamentul = prin utilizarea argumentelor logice de tip deductiv,
inductiv sau inductiv-deductiv raionamentul produce cunoatere n baza
anumitor premise.
 6 Designul i practica cercetrii sociale - Mircea Coma

Cunoaterea uman. Modaliti de cunoatere.

Cercetarea tiinific:
Celelalte modaliti de cunoatere au limite.
Cunoaterea tiinific urmrete depirea acestor limite.
Pentru aceasta sunt necesare:
reducerea universului de studiu:
din universul ntrebrilor, cercetarea tiinific este interesat doar de cele la care
poate fi dat un rspuns bazat pe evidene, fapte, observaii empirice.
acceptarea unor asumpii:
existena realitii exterioare
posibilitatea cunoaterii senzoriale i raionale
existena unei ordini
posibilitatea generalizrii
Exerciiu individual - comentai n scris urmtorul fragment:
tiina este interesat de ceea ce este i de ce este i nu de ce sau cum ar
trebui s fie.
 7 Designul i practica cercetrii sociale - Mircea Coma

Cunoaterea uman. Modaliti de cunoatere.

Cercetarea tiinific:
Pentru a deveni tiin, rspunsurile de tip tiinific trebuie s ia anumite
forme care s permit verificarea.
Pentru a putea fi verificate de ceilali, rspunsurile de tip tiinific trebuie
s fie transpuse ntr-o form clar i unitar = s ia forma unei descrieri.
Pentru a realiza descrierea unei realiti e nevoie de un limbaj de
specialitate adic de concepte clar definite.
Mai mult, conceptele trebuie s fie definite, direct sau indirect, prin
observaii de ncredere.
Pasul urmtor l constituie explicaia (serie de propoziii abstracte) prin
intermediul creia sunt relaionate schimbrile dintr-o clas general de
evenimente cu schimbrile dintr-o alt clas n anumite condiii.
Un exemplu de relaionare este legea facilitrii sociale sau a audienei care
stipuleaz faptul c o sarcin uoar sau bine tiut este performat mai
bine n prezena altora dect n izolare (ipotez/generalizare empiric/lege).
Teorii: pentru a arta cum pot fi explicate legile observate.
 8 Designul i practica cercetrii sociale - Mircea Coma

Cunoaterea uman. Modaliti de cunoatere.

Cercetarea tiinific:
Exemplul 1: informaie aprut ntr-o reclam la medicamentul x: 80%
dintre medici prescriu medicamentul x.
Ce ne-am putea ntreba ca oameni de tiin cu privire la acest enun?
Exemplul 2: tem de campanie n SUA - pedeapsa cu moartea. Dincolo
de justificrile de ordin moral i religios apar discuii cu privire la influena
pe care o are pedeapsa cu moartea asupra ratei omuciderilor: cretere
sau scdere.
Din ce perspectiv am putea rspunde la aceast ntrebare? Care ar fi
rspunsul?

Exerciiu individual ce nelegei prin cercetare tiinific?

 9 Designul i practica cercetrii sociale - Mircea Coma

Cunoaterea uman. Modaliti de cunoatere.

Cercetarea tiinific:
Etimologia:

re + search
din nou, reluat + a cuta, a proba

cerceta + re
a cuta, a proba + din nou, reluat

Cercetare tiinific se refer la studiul atent, sistematic ntr-un anumit

domeniu, cu scopul de a afla rspunsul la anumite ntrebri, probleme, a
stabili fapte sau principii.
Cercetarea este un proces de colectare, analiz i interpretare a
informaiilor cu scopul de a rspunde anumitor ntrebri (doar cele care
permit obinerea unor evidene empirice).
 10 Designul i practica cercetrii sociale - Mircea Coma

Cunoaterea uman. Modaliti de cunoatere.

Cercetarea tiinific:
Cercetarea tiinific din cadrul tiinelor sociale prezint patru
caracteristici principale (King et al., 2000: 22-23):
Obiectivul cercetrii s treac dincolo de date prin formularea de inferene
descriptive sau cauzale valide.
Metodele i procedurile folosite pentru producerea de date i analiza lor
(formularea inferenelor) sunt explicite i publice astfel nct valoarea lor
poate fi determinat.
Avantaje: nvarea reciproc, ndreptarea erorilor, depirea limitelor.
Concluziile cercetrii tiinifice sunt incerte dat fiind faptul c, prin definiie,
inferena este un proces imperfect, fiecare descriere, inferen avnd
asociat o estimare a nivelului de ncredere.
Caracterul tiinific al acestui tip de cunoatere este dat de metoda folosit i
nu de obiectul de studiu (prin urmare este posibil s folosim aceste metode
pentru a studia practic orice domeniu care respect limitele prezentate
anterior).
Proces controlabil, riguros, sistematic, valid i verificabil, empiric,
critic.
 11 Designul i practica cercetrii sociale - Mircea Coma

Cunoaterea uman. Modaliti de cunoatere.

Normele comunitii tiinifice:
Universalismul = cerina de a judeca activitatea de cercetare i implicit rezultatul
ei doar pe baza analizei procesului de cercetare, fr a ine cont de context.
Scepticismul organizat = nu se accepta idei noi fr o analiz critic a
evidenelor i a inferenelor; scopul nu este atacarea cercettorului ci meninerea
doar a cunotinelor care s-au dovedit a fi adevrate.
Dezinteresul = neutralitatea, imparialitatea, receptivitatea i deschiderea la
observaii neateptate sau idei noi; oamenii de tiin trebuie s caute evidene
care s le infirme teoriile i s le accepte pe acelea care sunt produse prin
cercetri de calitate.
Comunalismul = mprtirea cunoaterii tiinifice (rezultate i proceduri) astfel
nct s se asigure replicabilitatea; dac se ajunge la aceleai concluzii
rezultatele vor fi acceptate n corpul cunoaterii.
Norma onestitii = eliminarea ncercrilor de a tria reducnd astfel posibilitatea
unor evidene false.