Karen Lisbeth Liviapoma Chvez

Lectura Comprensiva del MIMI

La investigacin cientfica en el contexto de formacin universitaria, es de gran relevancia

para nuestro pas, porque de esta manera nosotros como estudiantes adquirimos ms
conocimientos y del mismo modo, podemos as aportar a las dems personas para que
nuestra sociedad sea an mejor, pues mucha gente al no tener los suficientes conocimientos
se quedan en el mismo crculo social, en el mismo ambiente, sin buscar mucho ms de lo
que se tiene, haciendo as la tasa de educacin ms pobre en el pas.

Por ello, que hayan implementado este tipo de investigacin es de gran provecho, pues de
esta forma podemos mejorar y probablemente ser parte a futuro de los pases ms
preparados y desarrollados, ya que el conocimiento es un activo fundamental para la
ciudadana.

Haciendo as de los estudiantes y no solo de la carrera de derecho, investigadores con

objetivos y puntos de vista claros y precisos respecto a una problemtica, capaces de
resolver las controversias existentes en nuestro pas, siendo capaces de buscar soluciones y
alternativas de mejora.

Pues de esta manera, siendo conocedores de las problemticas lograremos llevar a cabo
mtodos de mejora tanto social, poltica o econmicamente.

Las diferentes fases de la investigacin cientfica como son la observancia y evaluacin del
problema, la fundamentacin de ideas de acuerdo al problema existente, permite que
nosotros podamos exponerla y sustentar nuestra ideologa respecto a lo que sucede, ya que
podramos hacerlo al ser investigadores por excelencia.

Entre los enfoques de la investigacin cientfica tenemos al enfoque cuantitativo de

investigacin que es un enfoque secuencial y probatorio, asimismo tenemos al enfoque
cualitativo que es donde se desarrollan las preguntas e hiptesis durante o despus de la
recoleccin de datos y finalmente el enfoque mixto, que combina los mtodos mencionados
anteriormente.

Este tipo de investigacin en la universidad es realizada por profesores investigadores que

estn capacitados para llevarlas a cabo, y de ese modo impartir en los alumnos una cultura
investigadora con el fin de generar un pensamiento crtico y autnomo mediante las
tcnicas, protocolos y mtodos de la propia actividad investigadora.