UNIVERSIDAD MARIANA - ESESCO

FACULTAD DE POSGRADOS Y RELACIONES INTERNACIONALES

MAESTRIA EN PEDAGOGIA EXTENSIN VALLEDUPAR
TERCER CICLO
TALLER 1.
AUTOEVALUACION DEL PROCESO DE INVESTIGACION
TITULO: LA NARRATIVA INDGENA KANKUAMA UNA ESTRATEGIA PEDAGGICA PARA FORTALECER

LOS PROCESOS DE LECTURA CRTICA EN EL GRADO 7 DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA PROMOCIN

SOCIAL GUATAPURI- CHEMESQUEMENA

Fundamentacin terica problema: LECTURA CRTICA , Cassany, D

Fundamentacin terica propuesta: (2002), Propp, V. (1928), Rogel, S. (2009), Serrano (2002)

Planteamiento del problema: De qu manera la narrativa indgena kankuama pueden fortalecer los procesos de lectura crtica en los
estudiantes de sexto grado de la institucin educativa promocin social guatapuri- chemesquemena?

OBJETIVO GENERAL: promover la lectura crtica a travs de la estrategia pedaggica la narrativa indgena Kankuama en los estudiantes

de sptimo grado de la Institucin Educativa Promocin Social GUATAPURI-CHEMESQUEMENA

OBJETIVO TECNICA TECNICA DE

CATEGORIA SUBCATEGORA FUENTES
ESPECIFICO RECOLECCIN ANALISIS
 Identificar qu
tipo de lecturas PENSAMIENTO Entrevista/observacin
estudiantes
son las ms CRITICO participante
apropiadas para Casillas (2005)
el gusto de los
estudiantes en las NIVELES DE
cuales expresen LECTURA
docentes entrevistas
su pensamiento LECTURA Alarcos (1994),
crtico con Cassany, D. (2006) Luscher (2000),
respecto a las Hernndez (1995),
narraciones que
escuchan. TIPOS DE
LECTURA
estudiantes encuestas
Ministerio de
Educacin y Cultura
(1998), Parodi (2009).
Analizar las MITOS
caractersticas de Propp (1989), estudiantes entrevista
las narraciones Magoulick (2006).
literarias en los NARRACIONES
procesos de Conde (2005), LEYENDAS
lectura crtica y Serrano (2002) Rogel (2009),
estudiantes encuesta
de comprensin Medrano (2009),
lectora.

Socializar HISTORIAS
estudiantes entrevistas
mitos y leyendas Serrano (2002),
a travs de la CONVERSATORIOS Mayores de la Observacin
tradicin oral Villalta Puca;, Marco
Antonio
comunidad participante
involucrando a
personas TALLRERES
mayores de la Tradicin oral LITERARIOS
comunidad en Walter Ong (1982) Enciso, Juan Snchez
los talleres y Rincn,
literarios Francisco. (1988), docentes Historias de vida
historias del Freixas, Laura. (1999)
fogn con el fin
de generar
posiciones
crticas en torno
a los contenidos
presentados

NOMBRES: OSCAR GARCIA