MINISTERIO DE EDUCACIN

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN DE JUNN - UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL DE HUANCAYO

CENTRO DE EDUCACIN BSICA ALTERNATIVA

LUIS AGUILAR ROMANI
AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

RESOLUCIN DIRECTORAL N 033- 2015-D-CEBA-LAR.ET-HYO.

C.U Justicia Paz Y Vida, diciembre de 2015.

VISTO:

La Norma Tcnica de nominada NORMAS Y ORIENTACIONES PARA EL

DESARROLLO DEL AO ESCOLAR 2015 EN LAS I.E DE LA EDUCACIN BSICA

CONSIDERANDO:

Que, es poltica del CEBA Luis Aguilar Roman de la Comunidad Urbana

Justicia Paz y vida El Tambo- Huancayo, regin Junn, garantizar el normal
desarrollo de las labores acadmicas programadas para el ao 2015,en lo que
respecta al Plan lector para lo cual, es necesario designar a la Comisin encargada
para tal fin.

SE RESUELVE:

1 RECONOCER, a la Comisin encargada del PLAN LECTOR 2015,

conformada de la siguiente manera:

N CARGO APELLIDOS Y NOMBRES

01 COORDINADOR Lic. Ana Isabel ANTIALN ROSALES
A
02 SECRETARIA Prof. Lotilde HUARCAYA SAENZ

2 COMUNICAR, a la instancia superior pertinente para su conocimiento y

dems fines.

Regstrese, Comunquese y Archvese.

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Ana Antialn Rosales
Directora
 Ao de la diversificacin productiva y del fortalecimiento de la Educacin
INFORME DEL PLAN LECTOR DEL CEBA Luis Aguilar Roman

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Direccin Regional de Educacin
1.2. Unidad de Gestin Educativa Local
1.3. rea de Gestin
1.4. Directora
ACTIVIDADES
Lecturas divertidas, a partir
de su curiosidad
La lectura como tema
transversal
Aprendizajes a partir de las
lecturas
Produccin de textos
Aprendiendo a partir de
nuestros textos (obras)
Da del logro
: Junn
: Huancayo
: Pedaggica
: Ana I. ANTIALN ROSALES
FORTALEZAS
La predisposicin para la lectura, a partir
de su curiosidad. Seleccin de peridicos
y revistas de acuerdo a sus intereses y
edades.
Prctica de la lectura en todos los cursos.
Desarrollo de la criticidad y reflexin en
los alumnos
Desarrollo de la imaginacin y creatividad
en sus escritos o expresiones orales
Desarrollo de la lingstica textual
Muestra de creaciones literarias,
DEBILIDADES
No se cuenta con recurso econmicos desde
el inicio de clase.
Esquemas mentales muy cerrados de
algunos colegas al considerar que solo al
rea de Comunicacin le corresponde.
Falta de tcnicas de lectura, y despertar su
propio inters
La idea de que ya no es importante escribir
bien por la influencia de las tics.
Poco entendimiento de algunos colegas que
consideran que la lectura es unilateral.
Poco espacio para la creacin, es
considerado poco importante.
SUGERENCIAS
Realizar convenios para la donacin de
revistas, peridicos y libros y que
todos cuenten con sus obras en el
momento oportuno
Sensibilizar al personal docente.
Insistir en el desarrollo del nivel
crtico. Plantear el Taller de tcnicas
de lectura
Fomentar hbitos de lectura y
escritura: comprensin y produccin.
Talleres de sobre lingstica textual.
Insistir en la creacin literaria.

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Ana I. ANTIALN ROSALES
DIRECTORA