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UAPA
VICERRECTORIA ACADEMICA
ESCUELA DE NEGOCIOS
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
ESTADISTICA I
DATOS REFERENCIALES
HORAS HORAS DE
AREA DE CUATRIMESTRE CLAVE PRE- CREDITOS CARGA HORAS HORAS INTERACCION ESTUDIO
FORMACION REQ HORARIA TEORICAS PRACTICAS TUTORIAL INDEPENDI
(HIT) ENTE
(HEI)
Los contenidos que se desarrollan en la asignatura son: Introduccin a la estadstica descriptiva, distribucin de frecuencias,
medidas de localizacin y medidas de variabilidad.
SABERES PREVIOS
Actitud de apertura para el aprendizaje de la estadstica.
Conocimientos generales de matemtica bsica
Nociones generales de metodologa de investigacin
INTENCION EDUCATIVA
La estadstica descriptiva es una disciplina que contribuye en el proceso de toma de decisiones en diversas reas
del conocimiento, principalmente en la empresa. Adems es una herramienta fundamental para aprender a
recolectar, organizar y presentar adecuadamente datos estadsticos cualitativos y cuantitativos, que sirven de
apoyo para la toma de decisiones en las organizaciones empresariales.
COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL
Competencias generales
Valora las oportunidades de adquisicin de conocimientos acerca de su rea de estudio y la profesin.
Asume la Investigacin e innovacin en su rea de formacin como medios de actualizacin permanente.
Proyecta disposicin para tomar decisiones ponderadas
Competencias especficas
Elabora y analiza informes tcnicos para toma de decisiones en las organizaciones.
Disea y ejecuta investigaciones de mercado que permitan la adquisicin de informaciones para la toma de decisiones
gerenciales.
RDAESTA ASIGNATURA
TEMA I 1- Socializacin acerca de la 1.- Investigacin en diferentes libros 1- Muestra identificacin con la
Introduccin a importancia de la asignatura, 35 acerca del concepto de estadsticas 7 asignatura y la metodologa a
Estadstica descriptiva conocimiento del programa de la Min. y su aplicacin en su rea de Horas desarrollar en la misma.
misma y la metodologa de trabajo. estudio. Socializar conclusiones en
1.1 Estadstica. Presentacin a los y las aula. 2- Aporta sugerencias para la
Definicin e participantes y el facilitador/a. consecucin de las competencias
Importancia. 2.- Presentacin de una encuesta establecida en el programa de la
1.2 Clasificacin de la 2- Lluvia de ideas acerca de los poltica del pas, para identificar las asignatura.
Estadstica. saberes previos relacionados con 25 variables estudiadas, la metodologa 7
1.3 Poblacin y Muestra. la asignatura e intercambio de Min. utilizada para el estudio de campo y Horas 3.- Explica el concepto de
1.4 Variable y experiencias para aclarar dudas. describa el tipo de grafico utilizado estadstica a partir de diferentes
Clasificacin. para presentar los datos finales. autores, destacando su
1.5 Presentacin de 3- Reflexin colectiva acerca de la Debatir conclusiones en el aula. importancia en su rea de
datos: aplicacin de las competencias 25 formacin.
1.6 Grficas: de barras, cognitivas, procedimentales y Min.
de lneas, circulares y actitudinales de la asignatura y su 4.- Establece diferencia entre
Pictogramas. vinculacin en el campo laboral de poblacin y muestra a partir de
la carrera. diferentes autores.
El Texto Bsico es
4- Formalizacin de acuerdos para indispensable para cumplir
con el desarrollo de la 5.- Identifica los tipos de variables
los equipos de trabajo colaborativo 25 utilizadas en investigaciones de
y socializacin de indicadores Min. Asignatura
campo.
pertinentes a la Produccin Final
Escrita vinculada a las actividades 6.- Elabora diferentes tipos de
prcticas. graficas: barras, circulares y
lineales a partir de una tabla de
5. Foro Social: Comente cmo se 1 datos.
puede aplicar la estadstica Hora
inferencial en su mbito de estudio.
TEMA II 1- Retroalimentacin del contenido 1.- Realizacin de los ejercicios 1, 2 y 7.- Elabora tabla de distribucin de
Distribucin de trabajado en las HEI de la primera 30 3 acerca de distribucin de 7 frecuencias cualitativa a partir de
Frecuencias semana. Manifestar dudas y Min. frecuencia cualitativa, pgina 31 del Horas informaciones estadsticas.
cualitativa aportaciones. texto bsico. Subirlo a la plataforma
virtual y discusin en aula.
2.1 Concepto e 2.- Socializacin acerca de la
importancia. distribucin de frecuencias 20 2.- Realizacin de los ejercicios de
2.2 Elaboracin de cualitativa y su importancia en la Min. aplicaciones 4, 5 y 6, acerca de 7
distribucin de organizacin y presentacin de distribucin de frecuencia, pgina 31- Horas
frecuencia cualitativa. datos. 32 del texto bsico. Subirlo a la
2.3 Presentacin de plataforma virtual. Socializar
datos cualitativos. 3- Demostracin acerca de la conclusiones en aula.
elaboracin de una tabla de 30
distribucin de frecuencias Min.
cualitativa, a partir de los datos
suministrados por el facilitador.
Socializar conclusiones.
TEMA III 1.- Realizacin de los ejercicios 11- 8.- Elabora tabla de distribucin de
Distribucin de 1- Retroalimentacin del contenido 14 acerca de distribucin de 7 frecuencias cuantitativa a partir de
Frecuencias y tareas de las actividades HEI de 30 frecuencia, cuantitativa pgina 40-41 Horas informaciones estadsticas.
cuantitativa la segunda semana. Manifestar Min. del texto bsico. Socializar
dudas y aportaciones. conclusiones en aula.
3.1 Concepto e
importancia Socializacin acerca de la 2.- Realizacin de los ejercicios de
3.2 Elaboracin de distribucin de frecuencias 20 aplicaciones 15 y 16, acerca de 7
distribucin de cuantitativa y su importancia en la Min. distribucin de frecuencia Horas
Frecuencias organizacin y presentacin de cuantitativa, pgina 41-42 del texto
cuantitativas. datos. bsico. Subirlo a la plataforma virtual.
3.3 Nmero de clase Socializar conclusiones en aula.
3.4 Ancho de clase 3- Demostracin acerca de la
3.5 Lmites de clases. elaboracin de una tabla de 30
3.6 Punto medio de distribucin de frecuencias Min.
una clase. cuantitativa, a partir de los datos
3.7 Frecuencia Relativa suministrados por el facilitador.
y porcentual de la Socializar conclusiones.
clase.
3.8 Frecuencias 4.- Practica guiada acerca de la
acumuladas de la distribucin de frecuencia 30
clase. cuantitativa, a partir de los Min.
3.9 Histograma y ejercicios suministrado por el
Polgonos de facilitador.
Frecuencias
5. 5. Apertura del foro de 1
seguimiento para las inquietudes de Hora
la Produccin Final (Escrita y oral).
DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES CUARTA SEMANA
TEMAS O ACTIVIDADES DE 3 ACTIVIDADES DE ESTUDIO 12
UNIDADES INTERACCION TUTORIAL HIT INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual)
TEMA IV 1- Retroalimentacin del contenido 30 1.- Realizacin de los ejercicios 1, 2 9.- Realiza clculo de media,
Medidas de y tareas de las actividades HEI de Min. y 4 acerca de las medidas de 6 mediana y moda a partir de datos
Localizacin la tercera semana. Manifestar localizacin, pgina 88 del texto Horas cuantitativos no agrupados.
dudas y aportaciones. bsico. Socializar conclusiones en
4.1 Medidas de aula.
localizacin concepto e 2. Socializacin acerca de las
importancia. medidas de localizacin y su 40 2.- Realizacin del ejercicio de
4.2 Media o valor importancia como herramienta de Min. aplicacin nmero 7, acerca de las 6
promedio apoyo en las decisiones medidas de localizacin, pgina 89 Horas
4.3 Mediana. gerenciales de la empresa. del texto bsico. Subirlo a la
4.4 Moda. plataforma virtual. Socializar
4.5 Otras medidas de 3- Demostracin acerca del clculo 40 conclusiones en aula.
localizacin: de la media, mediana y moda, a Min.
Media partir de los datos suministrados
ponderada por el facilitador. Socializar
Media conclusiones.
geomtrica 1
4. Foro Acadmico, seguimiento. Hora
DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES QUINTA SEMANA
TEMAS O ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14
UNIDADES INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual)
Continuacin 1- Retroalimentacin del contenido 30 1.- Realizacin del ejercicio 52 10.- Realiza clculo de media
TEMA IV y tareas de las actividades HEI de Min. acerca de la media ponderada, 7 ponderada y media geomtrica, a
la cuarta semana. Manifestar pgina 123 del texto bsico. Horas partir de datos cuantitativos
4.1 Medidas de dudas y aportaciones. Socializar conclusiones en aula. agrupados.
localizacin concepto e
importancia. 2. Socializacin acerca de las 20 2.- Realizacin del ejercicio de
4.2 Media o valor otras medidas de localizacin y Min. aplicacin nmero 55, acerca de la 7
promedio su importancia como herramienta media ponderada, pgina 123 del Horas
4.3 Mediana. de apoyo en las decisiones texto bsico. Subirlo a la plataforma
4.4 Moda. gerenciales de la empresa. virtual. Socializar conclusiones en
4.5 Otras medidas de aula.
localizacin: 3- Demostracin acerca del
Media clculo de la media, mediana y 30
ponderada moda, a partir de los datos Min.
Media suministrados por el facilitador.
geomtrica Socializar conclusiones.
TEMA V 1- Retroalimentacin del contenido 1.- Realizacin de los ejercicios 13, 11.- Realiza clculo del rango,
Medidas de y tareas de las actividades HEI de 30 14 y 15 acerca de las medidas de 14 varianza, desviacin estndar y
Variabilidad la quinta semana. Manifestar dudas Min. variabilidad, pgina 96 del texto Horas coeficiente de variacin a partir de
y aportaciones. bsico. Socializar conclusiones en datos cuantitativos no agrupados.
5.1 Concepto e aula.
importancia. 2. Socializacin acerca de las
5.2 Rango. medidas de variabilidad y su 20
5.3 Varianza (Muestral importancia como herramienta de Min.
y poblacional). apoyo en las decisiones
5.4 Desviacin gerenciales de empresa.
estndar (muestral y
poblacional). 3- Demostracin acerca del clculo
5. 5 Coeficiente de del rango, varianza, desviacin 30
variacin. estndar y coeficiente de variacin, Min.
a partir de los datos suministrados
por el facilitador. Socializar
conclusiones.
Continuacin 1- Retroalimentacin del contenido 1.- Realizacin de los ejercicios de 12.- Aplica el clculo del rango,
TEMA V y tareas de las actividades HEI de 30 aplicaciones 16 y 17, acerca de las 7 varianza, desviacin estndar y
la sexta semana. Manifestar dudas Min. medidas de variabilidad, pgina 96 Horas coeficiente de variacin en las
5.1 Concepto e y aportaciones. del texto bsico. Subirlo a la decisiones gerenciales de la
importancia. plataforma virtual. Socializar empresa.
5.2 Rango. 2. Socializacin acerca de las conclusiones en aula.
5.3 Varianza (Muestral medidas de variabilidad y su 20 7
y poblacional). importancia como herramienta de Min. 2- Repaso de todos los temas para Horas
5.4 Desviacin apoyo en las decisiones la Prueba Departamental.
estndar (muestral y gerenciales de empresa.
poblacional).
5. 5 Coeficiente de 3- Demostracin acerca del clculo
variacin. del rango, varianza, desviacin
estndar y coeficiente de variacin, 30
a partir de los datos suministrados Min.
por el facilitador. Socializar
conclusiones.
El Texto Bsico es
indispensable para cumplir
con el desarrollo de la
Asignatura
BIBLIOGRAFIA
BASICA
1. Anderson, D, Sweeney, D y Williams, T. Estadstica para Administracin y Economa. 10. Edicin, CENGAGE Learning,
Mexico, 2008.
COMPLEMENTARIA
1. Santos, F y Martnez, E. Estadstica I. 1ra. Edicin. Editora Bho, Ediciones UAPA, Santo Domingo, 2002.
2. Wesbter, A. Estadstica Aplicada a los y la Economa. 3ra. Edicin, Mc Graw Hil, Colombia, 2000.